班务工作总结幼儿园(15篇).docx

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计划。我们在促进幼儿全面发展的基础上，将侧重点放在培养幼儿对集体的热爱，学习正确处 理个人与集体的关系，扩大对环境的认识，培养幼儿的多种兴趣。许多孩子在课堂上都能很认 真的听讲，遵守课堂常规，注意力集中，对老师提出的问题能做出积极的反应，与老师互动时 行为主动，作业完成很好。但是有极个别孩子在这方面还存在不足，上课坐不住，注意力不集 中，坚持性差，互动不积极。大多数孩子语言的理解能力和表达能力都有了很大的提高，语汇 较丰富，能运用丰富的语言大胆地与同伴交往和回答老师的问题。大部分孩子表现出强烈的学 习兴趣，好学、好问、喜欢操作、乐于探索，尝试自己解决问题，他们对阅读活动、智力游戏、 竞争性游戏也表现出很大的兴趣。这学期开展的早期阅读活动以游戏的形式开展，深受孩子喜 爱，孩子们对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，思维特别活跃，智力水平明 显提高。我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去，灵活的利用各种时间、地点、形式 进行教学。在教学方法上，更多地采用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、 多动手，调动幼儿的多种感官参与活动，从而调动幼儿的参与积极性。因此，我班幼儿孩子们 勇敢坚强、自信开朗、大方好客、与人友好相处，能评价自己及别人的行为，对自己能做的事 表现出自信。本学期我们开展了才艺表演活动、种植活动、节日教育主题活动、户外音乐活动、 家长沙龙活动、对家长开放日、诗画活动、特色游戏活动、评好孩子等活动。最值得一提的是 家长沙龙活动一一关爱残疾人献上我的一份爱。合作交往是幼儿快乐的重要源泉，幼儿在合作 交往中既享受快乐又创造快乐。感受互相关爱，使他们懂得关爱别人和被人关爱都是快乐与大 家共享快乐。献出的是爱心、善心，得到的是快乐！在和那些孩子的互动活动及礼物互送, 感受爱与被爱，关爱与被关爱活动中，使幼儿真正体会到了因为有爱我们的生活更精彩！四、家园配合拓展教育资源切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们 积极利用家长会与家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安 排，还利用多媒体一一网络与家长联系，利用网络这一平台相互交流。家长和老师在班级博客 里留下近50篇文字。我们提供了一些已开展的主题活动的资料，汇报了主题活动中幼儿的进步。 家长会在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性 地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的 重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。 让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。积极争 取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过教室门口的家园联系栏及时向 家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动，也得到了 家长们的大力支持。本着尊重平等的原则，不定期的召开家长会及家长委员会，探讨新的教育 理念。家访，形成教育合力。配合园里开展情商与幼儿良好行为的培养、保护牙齿，注意口 腔卫生。作为一个课题，并请专家来园讲座。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、 生活，进而更支持、配合我们的工作，达到家园同步教育的目的。幼儿在体、智、德、美、劳 等诸方面也有了不同程度的提高。让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。不经意中，本学期也接近了尾声，在园领导的热情支持帮助以及同事们团结协作、家长的紧密配合下，我坚持以幼儿服务，顺利的完成了本学期的工作。这一学期我们根据幼儿园教 育指导纲要以及课改精神，依照园计划，树立新的教育观。尤其对课程性质，课程目标，课 程的基本内容，组织与实施，教育评价等新课程理念，树立开发，科学的综和课程。本班这学期重新调整老师，助理教养员老师都是新人，给本学期的教育教学工作及家长工 作带来了一定的难度，刚开学一段时间可谓手忙脚忙，后经过慢慢磨和，三位工作人员由始至 终团结协作，能做到事事有商量，教育目标一致、常规要求一致、教育方法一致、对孩子态度 一致。在工作中分工合作，各司其责，保证了各项活动的正常开展。我班本学期在原有的基础上又插进了十儿名新生，共有孩子29名。这29名孩子组成了一 个班集体。懂睿涵.张子其等幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动了；维嘉庆.孙 欲熹.于艺等小朋友在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯。幼儿在老师和保育员的悉 心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。我们也 针对每一个孩子的个性特点，对孩子采取了以人为本的教育。现将本学期的各项教育、教学工 作加以总结，以便今后扬长避短，使工作能力得到进一步提高。一、树立正确的健康观念，促进幼儿身心发展。我班的个别幼儿体质比较差，如熹熹.菲菲等小朋友身体瘦弱，经常生病。因此，我在面向 全体幼儿的同时，对于体弱多病的，在生活上给予较特殊的照顾，平时留心他们在进餐的表现， 户外活动中也特别关心他们，提醒他们多运动、多喝水。在日常生活中我还重视提高幼儿的身 体素质，利用每天课外活动时间，组织丰富多彩的集体游戏，有计划地锻炼幼儿的各种基本动 作，并引导幼儿在与同伴一起玩的过程中发展他们的集体合作意识。二、安全教育放在第一位幼儿园工作是保教并重的，安全显得尤为重要。平时，我们相互配合，关注每一个幼儿的 活动，在每次户外活动和大型玩具中，更是加强巡视，排除安全隐患的同时注意个别提醒及时 制止不安全行为的发生。俗话说得好“百般呵护不如自护！”所以，我们更重视幼儿的安全意识 和自我保护教育，利用晨间谈话、周末讲评等时间，不时给幼儿灌输安全知识和自我保护措施， 提醒幼儿不做危险戏，不吃可疑东西，不跟陌生人走等等。在园内进行的消防疏散演习和防伤 害演习活动中孩子们在老师的组织引导下都能有序来到安全地方。三、实施课程整合，对幼儿进行全方位的教育。我们以幼儿生活源泉，以游戏和活动为基本形式，以幼儿自主的探索学习为主要方式的活 动型综和课程。开展了好玩的玩具，香喷喷的食物等主题活动以及各领域教学。按整合 课程的要求将五大领域有机的结合的一起，以幼儿的日常生活和兴趣需要开展主题活动，为幼 儿提供丰富的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。注重培养幼儿动手动脑 的能力，使幼儿活动的兴趣逐步提高。并将幼儿的健康，语言，社会，科学，艺术，认知等方 面的教育内容有机结合在一起。通过对周围世界深入观察主动探索，自主体验，有益尝试等实 践活动，促进幼儿自身发展。通过创设宽松，和谐，活跃的活动气氛。利用师幼，幼幼之间平 等对话与交流，来激发幼儿学习兴趣，引导幼儿主动关注生活，探究尝试自己解决生活中的问 提。同时我们还在幼儿一日活动中抓好幼儿的思想品德教育和常规教育，抓住幼儿活泼，好动， 聪明等特点，把握没个幼儿的个性，采取各种教育手段达到教育目的。在香喷喷的食物主 题活动中，我从幼儿喜欢吃的食物为切入点，让幼儿了解食物的多样性。并带幼儿参观幼儿食 堂，了解烹调食物的乐趣，愿意尝试接受新食品，提供丰富的特色食品信息，激发幼儿主动品 尝食物的热情。通过故事、儿歌、游戏、表演、绘画、手工等各种不同的活动内容，帮助幼儿 学习咀嚼的方法并吃完自己的一份餐点；懂得基本的进餐要求，不挑食，不暴饮暴食。并养成 良好的个人卫生习惯。四、听故事，培养幼儿的倾听习惯。我发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话；看电视、 听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。于 是我们利用音乐游戏、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲 述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了。在培养倾听习惯的同时，我们 也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在每周五下午，我会组 织幼儿们开展自评和互评红花活动，活动要求是自己动手吃饭可得一朵红花，高高兴兴上幼儿 园可得一朵红花，坚持午睡可得一朵红花，三个要求都能做到这周就可得到三朵红花。幼儿们 都希望得到红花，每次我都会一个一个的顺着红花栏名字鼓励每个幼儿自己说一说“上幼儿园 哭了吗？要老师喂饭了吗？午睡乖不乖？力在我的启发下孩子们逐步能完整的表达自己的想法。 随着活动不断的坚持开展幼儿们在语言表达能力及学习倾听习惯培养方面都得到一定的帮助。五、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。本学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶。因为经过了上学期，在老师的积极 鼓励下，本班大部分的家长都比较重视对孩子的教育，而且对老师能给予充分的信任，这给我 们开展各项工作带来了很大的便利。但是，随着新一学期的来临我们将面对部分新生与家长。 为了更好的开展工作，我们进行家访，组织开放日面向全体新生幼儿家长，让家长真真实实地 走进幼儿园了解我园办园方针。通过一段时间接触，家长与我们逐步建立了一定的感情及信任。可是，随着季节的交替，有部分新生幼儿对环境和秋冬气候的不适应而出现咳嗽，发烧甚 至交叉感染等问题。这时候妈妈们开始焦虑不知所措，以至于开始怀疑老师对孩子们是否尽心 照顾，卫生工作是否到位，等等甚至还有个别家长会相互聚集把他们所听到，看到的偏面信息按自己的想法去联想去指责。 问题的出现不得不引起我们的思考！ ！其实，为了避免秋冬季节引起的“流感”“咳嗽”我们采取多种预防工作，并很认真的遵照 园医务室要求。勤消毒，勤暴晒，及时为幼儿更换被.垫。并随时给幼儿增减衣服。可以说是做 了许多许多，可仍然得不到家长的信任。怎样解除家长疑虑？怎样让家长信任我们？除了针对 性的找个别家长谈心解除疑虑，再就是实实在在的站在家长的角度去考虑。“这些80后的妈妈 们既要面对繁忙的工作，又要不知所措的去承担抚养孩子的责任”因此，她们需要帮助，需要 相互学习，更需要一定的育儿经验。所以，在再三思考后并找到几位上学期的家长进行沟通， 最后商定组织一次“小宝贝大聚会”其活动目的是希望通过这次活动让孩子们感受到集体活动 的快乐，也为妈妈们提供相互学习，相互沟通的平台。而且，我们也通过这次活动与家长增进 情感并达成相互理解，很快班级工作又进入轨道。而且，孩子们更喜欢上幼儿园了，妈妈们有 什么问题都乐意与我们交谈，我们10班的凝聚力更强了。例如：2022年就要来了，我们10班 的宝贝们怎样来迎接才更有意义呢？从9月份入学到现在，我们的宝贝儿渐渐习惯了没有妈妈 的帮忙的生活。学会了自己吃饭，上厕所，学会了按时睡觉起床，学会了和小伙伴和平相处一宝 贝们也逐渐有了集体的概念。在前不久班上组织的宝贝儿大'聚会后，我们10班的凝聚力更 强了，孩子们的集体观念也更强了！就要放寒假了，妈妈们在班级博客上相互留言叙说即将短 暂的分离，“怎么才能让班集体的形象更具体，怎么才能让宝贝们过寒假时也能见到好朋友，怎么才能更有意义的迎接2022年呢？ ”妈妈们提出一个一个的问题？宣妈倡议一一做一本10班 的集体挂历吧！妈妈们踊跃报名，有照片的仔细甄选，没照片的赶紧补照。一周的时间里，宝贝们的一张 张生活照集中到班级博客上。我们三位老师也配合带着孩子们在园内照集体照做封面，唉！集 体照可谓是历经千辛万苦，小家伙们行动不一致啊！但不论每个孩子是以什么动作上镜，妈妈 们都觉得他们无比可爱，都忍俊不让的看了又看。成功了！我们10班有了自己的挂历。在一次又一次的活动过程中我们最大的感触就是：与家长相处要以心换心，要坚持长期一 点一滴的情感积累，家长和老师之间才能建立起深厚的友谊，才能让家长觉得把孩子交给老师 放心，才能充分地调动起家长的积极性，关注我们的教学工作，科学、积极地参与到对孩子的 教育中来。六、做好班级卫生保健工作。本学期在园医的指导下，本班坚持做好卫生保健工作，能严格按要求对幼儿餐具、寝具做 到每天消毒，玩具定期清洗；每天早操后、午睡前和临放学时都帮孩子换衣服；每天下午起床 后检查孩子有无发烧现象；对孩子做好自我保护和卫生安全常识的教育，每天餐前严格督促孩 子用流动水洗手等等，又教孩子学会了正确的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作，在每个周的 卫生检查中，我们的卫生情况都是满分。七、存在不足与发展方向。本学期虽然在工作中有一点收获，但还存在以下一些问题，下学期我们会力争作得更好。1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢, 进餐习惯还有待改善。2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画 葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。3、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，与同伴的交流比较差。因此，下 学期要加强交流、讨论的培养。在今后的工作中，我们班将会团结一致、齐心协力地做好更多更好丰富多彩的各项活动， 使之成为领导信任、家长放心的班级！教学工作是一份常做常新，永无止境的工作，我们在工 作中将不断努力随时跟上社会的紧张而充实的一个学期已经结束，在这个学期中，我班各项工作紧密开展，认真配合，踏 踏实实做好班级的每一项工作，认真学习纲要贯彻以儿童发展为本的教育理念，认真对待 每一个幼儿，利用多种途径，培养幼儿的各方面的能力，现在每个幼儿的能力都在不同的程度 上有了很大提高。我班34名幼儿也在一个学期的学习生活中得到了多方面的发展下一学期，我 班的学生又将升入新的年级，随着他们的成长，在此总结一个学期来我班的各项教育教学工作 经验，以利于下学期我班幼儿能够更好的在园内学习到新的知识，培养良好的情感，树立正确 的道德品质，并使其能力、知识与技能也得到了进一强身健体，培养幼儿的健康生活观念。现 将本班的各项工作做出了以下的总结：在本班两位教师的共同努力下，本班的各项工作都得以 利完成。一、教育教学情况:本学期我们在园领导及各位老师的支持与帮助下，常利用业余时间，做有关主题的环境布 置，让幼儿能直接地感受主题的内容。虽然我们老师的工作任务繁重，但在教学工作上，我们 坚持创新的原则，所有活动开展以幼儿为主体，我们只是活动的支持者、参与者、引导者、倾 听者，真正意义上做到师生平等。纵观一个学期以来，幼儿反馈的学习情况告诉我们，我们的 教学内容、教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜爱的、感兴 趣的。为了提高我们的业务水平，我们从多种途径进行学习。1、根据本班幼儿能力、经验参差，常规差的实际情况，我们努力创设一种民主、宽松、和 谐、自由的氛围，给幼儿更多合作、交往和交流的机会。尊重、鼓励和支持幼儿的游戏，在游 戏中根据幼儿的个性进行教育，注意关心那些胆小、发展较慢的幼儿，让他们也能在游戏中表 现自己，发展自己，使全面发展的教育方针真正落实每个幼儿身上。2、根据本班幼儿实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择幼儿感兴趣的又有助 于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知 事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试。在引导幼儿收集资料、分析资料的过程中丰富了 幼儿的知识经验和生活印象，使幼儿初步学会用观察、比较、分析综合等方法以及尝试运用多 种途径来独立地发现问题和解决问题。3、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需 要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。 引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。在区域活动的指导中，我们进一步研 究和发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性，科学地指导幼儿 使用操作，帮助和引导幼儿主动发现。二、幼儿发展情况：通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言， 积极参加各种游戏，语言表达方面，动手操作能力，以及常规方面有了较大的提高。在自理能 力方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己整理衣物。同时我们也注意培养幼儿社 会性意识。幼儿升入中班，自我中心仍较突出，在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现 象，很少有幼儿愿意退让。本学期我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中，为幼 儿提供小组合作或想办法解决争抢的机会，如提供数量不足的操作材料或需小组合作共同完成 的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作，有初步的谦让意识。三、因才施教，配合幼儿特点的教育工作1 .每一个孩子都有其不同的生活环境，先天素质，所以每个孩子身心发展的方向和可能性 都存在不同。因此我们作到，区分每个孩子的特点，因人施教，根据孩子的特性，采用不同的 方式引导发展健康的个性。2 .在日常的教学活动中，我们根据孩子对不同事物的感知程度，兴趣爱好，采取了配合其 主观发展意愿的教育方式，使幼儿在其所热爱的方面得到更加长足的发展。3 .具备积极的眼光主动发现孩子的发展倾向，兴趣爱好，并积极的与家长在此方面保持沟通，不仅可以加强家长与学校之间的互动教育，更可以使得我们在培养孩子个性特长的教育工 作延伸到幼儿的生活环境中。四、保育、安全工作情况：我们在注重培养幼儿生活自理能力，一个学期下来，在生活方面，对幼儿照顾得无微不至， 幼儿得以健康茁壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理能力有了很大的进步，并养成 了良好生活卫生习惯，我们每天都能支持搞好室内的卫生，并把区角提教玩具摆放整齐；餐具、 毛巾等都能按时清洗、消毒，确保幼儿的生活质量。同时还特别注意在一日生活中渗透安全自 我保护教育，时刻把安全教育放在首位，在各式各样的安全教育中，幼儿的安全意识增强了， 安全事故的发生得到了较好的预防。加强幼儿的自我保护管理工作，做到井然有序，组织幼儿自 觉的排队洗手.喝水.小便等.分饭时，保证幼儿不靠近饭桶，不端过热的饭菜,杜绝烫伤事情的 发生.确保了上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。及时预防传染病的发生，保证了 一人一巾一杯。教育幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间。?C?d?° 126y ?o° ad?6o3a, ° ?ti?6?63Cn?2li?C? + ia?C2C?-?ii?O)3ne? ?6el?6y?u?ae?£ l?ul a?a?la4-ia?- £?d?±d3Q?u?° e±da6X?u?ii?° n § ?° ?e£?2C?o - ?±?dd3Q u?2?6£± §?un 4-ia? £o3Qo?n? <3 £ o? £ 62?6y £ ?el uo° a?ia?-?a?l u ?6eeu6ee £ e±?u6X ? u u ioy?eiae? £ o?3 £ 6d3Qeeda? u £ ?6e u ?ly u ° da? u £ ?6e u ?eei? £ ?6e u ?ee?d ? £a?uoea?6? ? e?eia?° e±l ui £?r |ai £?d?±?z ?uo?° 126y±e p ?dae £ i " 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良好的行为习惯。在和家长交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际情况，我们班 推出了讲故事、幼儿音乐律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达能力，激发幼儿对音乐 律动的兴趣，得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显 的进步，家长们也都很满意。本学期末还走访了个个学生的家中去家访，家长对我们有很好的 点评。三、卫生保健及常规教育1、卫生保健我班的阿姨做到尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行各类物品的消 毒工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健 工作一向也较为细致。我们三个人每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意 观察幼儿脸色，手中是否有疱疹，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的 表达需要，口常本文来自转载请注明生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别 在幼儿吃饭方面，我们三位更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。这几个月来，我班 幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。幼儿喝水方面，家长们也比较关注， 我们开展了一日喝两次，早上与下午。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。12、常规教育我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿 良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手，喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们 还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位统一要求、统一管理， 我班的幼儿就养成良好的行为习惯。四、家长工作在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合， 更离不开家长们的况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。 在本班qq群中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。在这个学期中，我班三位尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新 的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！3转眼一学期已经过去了。在这几个月中，我们班两位老师和一位阿姨，以团结协作、共同 努力的下，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点一、班级情况我班男生有12个，女生10个。我班幼儿都是刚入园的新生，幼儿入园以后，针对托班幼 儿的特点，为了集中他们的注意力，我们班三位大人齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在 游戏：我是小司机、大家都是好朋友，拇指歌，合拢放开等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的 生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼 儿了解幼儿园，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活，家长们也都放心的把幼儿 放在这里。本学期刚开始，我们都忙得不可开交，每次到了午睡时间，我们老师任劳任怨，付出的爱 心和耐心去安抚每个幼儿的心，让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时，我们以大局为重、 积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。程老师当我们班的配 班，也是我跟阿姨的左右手，她从不计较做了什么，得到什么，没什么怨言，所以我们配在一 个班管理一个班，很开心。我们的阿姨每天到园把教室内外打扫的干干净净，尽职尽则的把工 作做好。正是由于她们的辛勤劳动与高度负责的责任心及奉献精神，这一个学期来，我班的孩 子快乐茁壮地成长着。二、教育教学工作1、本学期，我和程老师负责教学工作，学期初，我们按照红缨的教材制定了一系列切实 可行的教育教学计划。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足 他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。针对我班幼儿的 情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了 良好的行为习惯。在和家长交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际情况，我们班 推出了讲故事、幼儿音乐律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达能力，激发幼儿对音乐 律动的兴趣，得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显 的进步，家长们也都很满意。本学期末还走访了个个学生的家中去家访，家长对我们有很好的 点评。三、卫生保健及常规教育1、卫生保健我班的阿姨做到尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行各类物品的消 毒工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健 工作一向也较为细致。我们三个人每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意 观察幼儿脸色，手中是否有疱疹，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的 表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，我 们三位更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。这几个月来，我班幼儿基本上都学会了 独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了一日喝 两次，早上与下午。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。2、常规教育我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿 良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手，喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们 还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位统一要求、统一管理， 我班的幼儿就养成良好的行为习惯。四、家长工作在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合， 更离不开家长们的况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。 在本班qq群中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。在这个学期中，我班三位尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新 的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！班务工作总结班务工作总结贝贝班班长：XXX时光飞逝，转眼又是一年。而07年的每件事又好象是昨天才做过。从7月份全园考核上到领导的任聘，我和陈老师，孟老师组成了新的贝贝班。8月份我们正式进入了各自的角色开始了新学期的工作。下面是对一学期工作的简单总结。一、新学期，新班级，新幼儿8月份的中下旬新学期的工作就开始了，我们首先进入新幼家庭开展了家访工作，了解幼儿及家庭的教养情况，以备我们有目的的对幼儿加以引导，并在家访工作中主动宣传幼儿园集体教育的特点，需要家长配合的工作，同时也让家长们了解一下幼儿园教师及教师的工作，跟即将入园的孩子见了面，让孩子消除了对老师的陌生感，为幼儿尽快的适应环境作了一些铺垫。除此之外，我们对新的班级做了充分的环境准备。大搞卫生，调整室内布局，设置新的活动区角，更换适宜贝贝班幼儿年龄特点的玩教具，迎新的环境布置的喜庆 热烈，又便于幼儿的活动，在幼儿适应环境的三天里，我们采取对幼儿适时引导，对家长礼貌相待，并认真解答一些家长所提出的问题，达到与家长沟通的目的。虽然我们入园准备工作做的比较充分，但幼儿入园的第一个月仍是我们工作最艰苦的一个月，当每个幼儿带着各自的生活习惯和个性进入这一个集体时，还是让我们感到措手不及，每天幼儿刚来园时,有的哭闹，有的跳脚,有的躺地上打滚，有的默默的流泪,幼儿的心理冲突反应的比较强烈，对这些家中的小宝贝，我们的老师们却要放平心态，耐下 心来，有的耍哄，范文toplOO有的要抱，有的耍找来他喜欢的玩具，让他玩起来。针对个别幼 儿的个别现象，我们三位老师每天都要进行简单的交流，说说自己采取的一些引导方式，是否 有效，争取能够有统一的方式对待幼儿情绪稍稳定时，我们就引导幼儿进入正常的常规的培养 工作，让每个幼儿知道每天要干什么，这件事要怎么做，经过一段时间的耐心工作，幼儿的情 绪基本稳定了，孩子们比较快的度过了入园关。二、常规培养是关键常言道：“没有规矩不成方圆”而常规的培养正是宝宝们在生活活动中学习的内容。对于新入园的宝宝们，他们都会带着自己家庭的生活习惯进入幼儿园， 需要我们一点一滴的培养幼儿集体生活习惯和能力，比如：幼儿进餐，要学会将身体坐正，小 胸哺贴进桌子，小手怎样拿勺，怎样扶碗，吃饭时不挑饭菜，对个别幼儿我们要守在幼儿身边 随时纠正幼儿的不良习惯。一、加强学习，夯实基础，提高素质幼儿园无小事，事事育人;教师无小节，节节为楷模。我深谙其理，严于律己，始终做到坚 持学习不放松，提升自己。一是坚持理论联系实际的学风，在园党支部的安排部署下，认真学习了十六届四种全会精 神，巩固和深化了八荣八耻的思想精髓，作好学习笔记、写好心得体会，并能学以致用，高度 重视思想工作与业务工作的协调运作，把思想政治工作与班级工作的总体规划和奋斗目标同制 订，同落实，同总结。在学习中做到了 “三个结合”（学用结合、集中与自学结合、学习与工作 结合）“一个提高”（思想觉悟和教书育人的本领）通过学习使我较好地解决了思想上存在的认识 问题，进一步坚定了献身教育事业的信心，增强了干好本职工作的责任感和使命感，使自己始 终以积极乐观的态度、饱满的热情，积极投身与班务与教学工作中，全心全意为幼儿，家长服 务。二是不断地提高业务素质，促使自己的业务水平再上一个新台阶。一方面，我利用一切时 间，从弹、唱、说、画、跳等方面进行加油充电;另一方面，认真学习、领会纲要精神，积 极阅读幼教杂志，利用网络资源，及时捕捉教育信息，了解教育动态，将最新的教育理念在自 己的教育教学中得以体现，提高自己的教育艺术。二、事事细心，处处留心，创设温馨的班级环境，培养幼儿良好的常规。“麻雀虽小，五脏俱全二班级的管理工作也是如此。这就要求我们教师要有一颗敏锐而细 致的心，洞察一切小事，处理好方方面面的关系，集教师、幼儿的一切智慧和力量，切实为幼 儿营造一个宽松、和谐、安全、卫生、舒适的精神环境和物质环境，促使班级的一切活动井然 有序地开展，主要做了以下几方面的工作。1、营造良好的环境氛围，让教育充满活力。本学期，我们面对的是一群来自不同家庭、不 同班级、不同环境中成长的幼儿，其中有新入园的幼儿、也有在园一学期的幼儿，还有来自其 他园所的幼儿，这给我们的教育带来了一定的困难，为此，在开园初，我们两位老师从稳定幼 儿的情绪入手，多用鼓励和正面语言，增强幼儿的自信心。让幼儿在充满生机与活力的氛围中 健康成长。一方面，积极创设环境，进行了墙面的布置，设置了实用、新颖的家园联系栏和幼 儿作品展示角。另一方面，积极与家长沟通，为幼儿提供了丰富的活动材料，设立了符合幼儿 年龄特点的活动区。有效地为幼儿提供了一个开放、自由、宽松的探索氛围。不但减少了幼儿 空闲时间的追逐、打闹现象，而且还培养了幼儿的探索、合作意识，让幼儿尽快适应了环境。2、健全幼儿活动常规，让活动有序化。开学初，我和配班老师协同合作，在全面了解幼儿 的基础上，根据幼儿的年龄特点，步调一致地将幼儿早操、早餐、午休、午点等一系列活动进 行了细化练习、健全了各项活动常规，明确了规则，使幼儿一日活动更加合理、紧凑、有序， 发挥了幼儿学习、生活的主动性。3、认真做好两检工作，让活动安全化。我坚持晨检和午检工作不放松，并把他视为我一天 工作中良好的开端。因此，我每天利用早点和下午课前五分钟时间，认真总结前一天幼儿的活 动情况和当天幼儿来园身体状况