中学突发敏感重大事件应急预案.docx

中学突发敏感重大事件应急预案为了加强学校的安全工作，及时、有效地预防、控制和 妥善处置学校重大突发敏感性事件，提高快速反响和应急处 理能力，确保学校教育教学生活秩序的稳定和安全，特修订 本预案。一、实施原那么1、“统一指挥，分级负责”的原那么。学校发生突发敏感事件时，启动应急预案，由校委会统 一指挥，快速妥善处置，并在第一时间及时向上级主管部门 报告。假设重大突发敏感性事件的处理，超出教育部门的处理 能力时，请求上级有关.部门出面协调，多方联动，形成合 力，确保突发敏感事件得到有效控制和快速处置，将损失减 到最低程度。2、“系统联动，群防群控”原那么。学校发生重大突发敏感性事件后，学校处置重大突发敏 感事件领导小组有关成员及相关负责同志要立即深入现场 开展工作。年级、班级等负责教师要按照学校应急预案的要 求深入一线，积极做好事件、事故的处置工作。3、“快速反响、果断处置”的原那么。进一步完善突发敏感事件的快速反响机制，对各种影响 稳定的苗头性、倾向性问题及安全隐患，要立足防范，抓小、 抓早、以快制快。一旦发生重大事件，要确保发现、报告、 指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反响，及时应对， 力争把问题解决在萌芽状态，解决在校、园内。4、“教育疏导，化解矛盾”的原那么。学校假设发生突发敏感群体性事件，坚持“动之以情，晓 之以理，可散不可聚，可顺不可激，可分不可结”的工作方 法，加强正面宣传，积极教育引导，稳定师生情绪，及时化 解矛盾，有效防止事态扩大。5、“措施得力，救人第一”的原那么。学校发生重大安全事故，立即采取一切得力措施，确保 师生人身安全。发生重大火灾事故，在迅速报告火警的同时， 紧急组织师生安全有序疏散，救护受伤学生；发生重大车祸， 迅速拨打交通事故、紧急救护 ，开展自护自救；发生食 物中毒、卫生防疫等重大事故，在迅速报告卫生监督、疾病 预防控制部门的同时，紧急将中毒、受伤学生送往医院抢 救;发生校舍安全事故，马上积极组织抢险，救护受伤师生。 学校发生安全事故，要坚持“救人为本、救人第一”的原那么， 在组织抢险救灾时，严禁学生参加。三、实施组织学校成立处置重大突发敏感事件领导小组, 负责各项重大突发敏感事件的处置；领导小组设责任人，负 责指导、协调和处理学校突发敏感事件的应急处置工作。同时设立五个应急处置工作小组，负责人为日常相关工 作的直接责任人，认真履行好工作职责，严肃责任追究制。(1)社会稳定处置工作小组组长：副组长：成员：主要职责：协同县教育局、乡镇党委、政府、结算中心及相关部门 负责处理学校的政治稳定工作。(2)校舍及教育设施安全处置工作小组组长：成员：主要职责：协同建设、消防等部门负责学校火灾、校舍、教育设施 安全事故的处理工作。(3)学校教师安全事故处置工作小组组长：成员：主要职责：协同乡镇派出所、卫生部门及疾控中心负责学校交通事 故、食堂卫生、卫生防疫、治安等重大突发敏感性事故处理 工作。(4)学校学生安全事故处置工作小组组长：成员：各班班主任主要职责：协同当地公安等部门、镇结算中心，负责学校涉及教师 交通事故、治安等重大突发敏感性事故处理工作。(5)食品卫生、卫生防疫处置工作小组组长：成员：主要职责：协同县教育局、当地卫生部门、镇结算中心负责学校食 品卫生、卫生防疫等事故的处理工作。领导小组负责学校“处置重大突发敏感事件预案”的制 订、相关组织机构的建立和完善；处理重大突发敏感事件预 案和各种应急救援。演练工作；在事故发生时，负责事故应急救援的指挥协 调、指导工作；指导做好学校安全管理和师生的日常安全教 育及宣传工作。各处置工作小组应熟悉相关业务情况，在事 故处理中，要积极会同有关部门，对事故危害进行科学监测, 制定科学救护措施，实施正确的处理方法，对事故情况进行 调查处理。学校要建立行政一把手负总责的处置学校重大突发敏 感事件领导小组和相应的应急处置工作小组，落实责任人。 组织、协调、检查和督导本单位的安全综治工作，研究制定 处置学校重大突发敏感事件的应急预案。四、实施步骤（一）突发敏感性群体性事件：假设发现学校有突发敏感性 群体性事件的苗头，学校立即向县教育局汇报，同时加强对 事件的严密监控，做好信息的收集、分析和情况通报工作, 确保在发生重大突发敏感性事件时，做到快速反响，妥善处 理。在此期间，学校领导小组成员和相关同志处于戒备状态, 保证联络畅通。防止有害信息传播，学校各级领导干部必须 坚守工作岗位，未经上级批准，不得离校出差。假设校内出现群体性突发敏感事件，严重影响学校正常教 育教学和生活秩序时，学校立即启动应急预案，领导小组有 关成员及负责人要及时深入事发现场，现场指挥，化解矛盾, 采取措施，有效处置，控制事态的蔓延和扩大；同时，领导 小组及时向县教育局报告信息，并按要求统一宣传口径，防 止不实有害信息传播，正确引导社会舆论。对在群体性事件 中别有用心、蓄意破坏、危及公共安全的极个别人，要及时 报请当地公安部门严格控制和监视。应启动本校应急预案, 严格门卫管理，防止学生串联，防止社会闲杂人员进入学校; 校党政领导、班主任等要深入学生班级，面对面地做好学生 的教育疏导工作。（二）突发敏感性安全事故：突发敏感性安全事故主要指 突发敏感性校舍安全事故、火灾事故、交通事故、食物中毒等各种校园 内外群体性伤亡事故。发生突发敏感性安全事故应按以下步骤处置：1、事故报警：及时报警并传递事故信息，通报事故状态， 为果断处置事故赢得最正确时机，使事故损失降到最低程度。 学校教育每个师生在发现事故的第一时间及时、正确地报告, 该报警的报警。在学校发生事故时，现场人员在积极做好师 生自身保护和救助工作的同时，向学校领导及上级部门报告, 该报警的要立即报警。报警内容包括：事故单位、事故发生时间、地点、性质、 危险程度、师生伤亡情况、报警人姓名及联系 。2、紧急疏散和现场急救事故发生后，学校及有关负责 人应立即根据现场事故发生情况，设立事故现场警戒区，迅 速组织有关人员将学生撤离到安全区域，控制事态开展，抢 救受伤师生；现场救助人员在施救前必须做好自身防护措 施，施救时严格按照规定的方法、措施进行，实施救死扶伤， 坚持“先救人后救物，先救重后救轻”的原那么。3、事故处理事故发生后，学校紧急启动处置突发敏感 事件预案、领导小组相关成员必须即刻赶赴事故第一现场， 指挥或指导、协助有关部门进行事故处理。学校做好人力和 车辆、财物保障，以及信息报送工作。各处置工作小组应结 合本小组业务特点，协调有关职能部门，科学、及时、有效 处置突发敏感事件，确保广大师生生命及财产安全。