部编版小学三年级语文上册《19海滨小城（１）》集体备课教学设计.docx

部编版小学三年级语文上册集体备课教学设计.理解词语。（课件出示）课题19海滨小城（1 ） 主备人使用人教学目标1 .会认11个生字，会写13个生字，读准多音字“臂”。2 .结合插图学习课文，理解课文内容。了解课文描写的主要 景物及其样子。3 .能找出第46自然段的关键语句，借助关键语句理解段 落的意思。4 .体会作者热爱家乡的感情，增强环境保护意识。重点通过抓住第46自然段的关键语句，理解段意，了解海滨 小城的美丽、整洁。难点体会作者热爱家乡的感情，增强环境保护意识。教学准备课件课时数1教学过程一、激情导入，诱发兴趣导入：同学们，我们伟大的祖国山川秀丽，风景优美。 今天老师就要带领大家一起走进具有南国风光的美丽的 海滨小城。二、识字学词1 .学生自由朗读课文，读准字音，读通语句，标注自 然段序号。2 .同桌互相检查生字的认读情况。教师札记海滨：靠近大海的地方。（沿海）喧闹：喧哗，热闹。 寂寞：孤单冷清。每逢：每次遇到。3 .检查自学情况。（指名读、开火车读）4 .教师指导书写，重点指导“靠、夏”横画较多，不 能遗漏；范写“载”，强调笔顺规则。三、初读课文，了解课文大意5 .学生轻声朗读课文，思考：课文中写了海滨小城的 哪些景物？海滨小城给你留下了怎样的印象？（天空、大 海、机帆船、军舰、海鸥、云朵、渔民、战士、沙滩、庭 院、公园、街道；美丽又整洁）6 .作者是按照什么顺序来观察海滨小城的？（从海滨一小城，也就是从远一近的顺序观察的。）四、学习“海滨”部分1 .自由朗读第13自然段，思考：从这座小城看大 海是什么样的？（1）课件出示：（大海是蓝色的、浩瀚的，海面上有 机帆船和军舰来来往往，天空飞翔着白色的、灰色的海鸥, 还飘着云朵。）（2）指名朗读，读出大海的色彩美。2 .课件出示第2自然段。（1）早晨的时候，大海的景色是怎样的呢？（在早晨的时候，海面上的各种景物和人们都被朝阳镀上了一层金黄色。)(2)指名朗读。3 .课件出示第3自然段。(1)海滩有什么特点？(遍地是美丽的贝壳，满载而归的船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。“遍地”突出了贝壳数量多；“喧闹”体现了港口的热闹。)(2)有感情地朗读，读出场景的热闹。4 .读这部分课文，要求读出感情，给人以美的感受。19海滨小城(1 )海滨大海:蓝 海滩:热闹海滨小城f庭院:树多、叶香、花美小城公园:榕树大、叶密整洁美丽路干净