2019年小学教师资格《教育教学知识与能力》考前冲刺试题D卷-含答案.docx

挹K-之彭*胡SS 8叙 编凶出2019年小学教师资格教育教学知识与能力考葡冲刺试题D卷含答案考前须知：K考试时间：120分钟.本卷总分值为150分.2,请首先按要求在试卷的指定付现好写您的姓名、准考证号等信息.3.请仔细网注各种熟口的问答要求.在青封线内答JB.否那么不予评分.得分评卷入一、单项选择题（本大题共20小题,每题2分，共40分）K “君子如欲化民成俗.共必由学乎."学记3中这句话反映了 （）.A.教市与经济的美系B.数ff与科技的关系C.教育与政治的关系D.数ff与人口的关系2.学校教育始于（）.A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.傀始社会末期D.封建社会中期3、“如果教有家桔色从一切方面去教有人，那么就必须首先从一切方面去了解人，”吗申斯用的这段论述告诉我们要做好班主任必须（）A.注面观察B.培养良好的班风C.做好个别学生的敦白工作D. 广髀和酬先学生4、动过“道他两难故事法”提出道物认知开展阶段理论的学才是（）.A.马斯洛B .皮亚杰C.柯尔伯格D.罗森塔尔5.小方弟弟因为不守妃律而受到批评,但.他不以为然,还说只要学习好，守不守纪律无所谓，面而这种情况.史主任应先采取的教育方法是（）.A,说服我守B.情监陶冶C.典范示范I）.实战锻炼6、从课程形态上看,当前我国中学实能的研完性学习，陋于<> ,A.学科课程B.拓展性学科课科C.辅助性学科课程D.绦介实践活动课程7.认知一结构学习论在敦学中主张<).A探究法B.班级授课制C.发现法D.讨论法8、我国基础教研课程改革纲要(试行规定,在课程设置匕高中阶段().A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.以时间活动课程为主D.设置分科与城合相结合的课程9.因材依数的除那么反映了人的身心开展的()A.阶段性B.不平衡性C.个别万异性D.JW序性io,某班学生以武立融洽的同学关系为行为取向.以,如何才能让同学总效或接的“为行为准 那么，该班处于深堂妃律开展的哪个阶段？()人自我股务行为B.人际妃惮C.自我为束D.对抗行为U,我国第六次德砂教列课程改革在课程设置上的重大变革之一是()A.小学和初中分别设H反十二年一贯整体设置C.九年一贯的侪体设附D.初中和高中分别设宣12、药过检剌来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法.在 个测验中,所录是否到达测 验口的的程度.即是否测出了所要测R的东西的指标是().A.信度B.效收C理易度D.区分度13、班主任工作的中心环节是(> .A.组织和培养班集体共贞B.建立学生档案C. 了解学生D.探行评定11、生老师在课堂上出示r一个怦表模”,通过对三个指针的操作，帝助小学生很快理解/ “时 分.抄”的慨念.这表达的教学原那么<）.A.巩固性林那么B.直观性原那么C.循序渐进僚那么D.因材施救览那么15、（）提出了一个教师成长公咒经聆+反思-成长.A.科顿B.波斯纳C.布科纳D.布鲁巴奇16.按照美国学者古籍菜卷的课程层次理论，由敦ff行政制门制定的课程计划网于（> <A.理想的课程B.正式的课程C.强悟的课程D.运作的课程17、目前我国小学普遍果用的主委教学加次形式是（> .A.班级教学B.分姐敢学C.史式教学D.个别教学18.课堂管理始终制妁着教学和评价的有效进行具有（）.A.维持动机作用B.促进和雒持功能C.思想教充作用D.培养妃价功能19、关于现代教育技术在课堂教学中的作用，卜列说法正确的选项是（）.A.时课玄敦学不可或玦B.可完全取代传统教学手段C.对课蒙教学起翎助作用D.必然健提高课堂教学效率20.学校中常见的期末考试属于（）.A.总结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.尿准参照评价得分评卷入二、简答题（本大题共3小题，每题10分，共30分）1、数"哂兄的乱木步卿仃哪些？2、尚述小学教师专业标准（试行）中美于教你专业能力的构成.3、小学生的卫生保ft!应该注意哪些方面？得分评卷入四、材料分析（本大题共2小题，每题20分，共40分）I.五年极小学生刘爱华，身体和智力均为良好,学习成绩平平，在班上处于中下水平，其父母 米是农民，但很审初夕女教ff.时年她将来徙考上大学.他也能听父母的话决心好好学习. 为父母争气.但由于对学习块乏兴趣,上课总业打的随；尤其是对学外语才偏见,认为“我是中 W人,不学外文照样可以生活-.老仲提问“明白了吗？“她总是说“不知遒.”谙结合这一案例，谈谈如何激发学生的学习动机.2、荚闰心理学家曾做过一项有发的试验：把两辆一模一样的汽车分别停放在两个不同的街区. 把火中的一辆摆在一个中产阶级集聚社区，而另一辆.他把H摘抄了，并口把顶棚翻开停在 相对杂乱的街区.放在中产阶级集聚社区的那一辆.找一个星期还完好无损.而翻开顶棚的 那 辆车，一天之内就给人偷走了.后来,该研允者把完好无损的那徜车的玻璃个大洞. 结果刚过r几个小时，它就不见了,因此，有研究者以该试验为基础，提出了者名的“破窗理共贞论”，<1）奥丁上述材料,请从敕育学、心理学视角谈谈你对“诜曲理论”的理解.<2）试述“破窗理论”对班级筏刑的启示“得分评卷入得分评卷入五、教学设计（本大题共1小题，每题40分，共40分） 用字母表示敷r Jb»nat Wf jB?晕食检A& A公 a -> （1） + +12 n X 5 « 15= n -（2） 2 4 6 m 10 12在数学中.我们经常用字母来去取数你还她过墓牝用符号或字母表示数的例f?材料二：喊尼斯的小艇成尼斯是世界阿幺的水上城巾，河道纵横交叉,小键成了主要的交通工具，等于大街上的汽东.成尼斯的小艇行二三I英尺长,又窄又深，有点像独木舟.船头和弟Afj向上抬起,像挂在天 边的新月.行动轻快灵活.伊佛山沟里的水蛇.我们坐在饰舱里，皮桀子软轨的像沙发一般，小艇穿过一座用形式不同的石桥,我们翻开窗 帘.里里耸立在两岸的古建筑.再来住的船只打招呼.有说不完的情趣.船夫的驾股技术价别好,行船的速度极快，来往船只很多，他搅饮自如.毫不手忙脚乱.不 笆怎么拥挤.他总能东携看物地挤过去.遇到极窄的地方,他总健平也地穿过,而且速反北常 快.还能作彩传灯.两边的建放飞-殷地往后倒退,我们的眼睛忙松了,不知在那一处好.商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇.沿河做生意.宵年妇女在小艇4!高声谈笑.许笠孩 子由保姆伴希.小在小理到郊外去呼吸新鼾的空气.庄严的老人帝了全家.交了圣经.坐疔小 艇上敢裳去啦持告.半夜.戏院散场了, 一大群人摘出来,走上了各自限定的小故列在一起的小梃一会儿就 放开了，消失在。曲的河道中,传东一片哗笑抑告别的声音.水面上斯渐寂静,只见月亮的影 了在水中摇晃.高大的石头建妩飨立在河边,古老的桥梁横在水上.大大小小的船都伸泊在码 头上.静寂笼或节这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入撞了.请在上述材料中任送其一.就课堂教学H标及教学过程（曾如课邕导入、讲授新知等）进行教 学设计.共贞参考答案一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分）1、C2、A3、【答案】D.解析：班主任管理和教17学生之前,首先应力了解和研究学生,这是开履I：作 的基珈.4、C5.【答案】A解析J盟F中小芳认为只姿学习好.守不守妃律都无所谓,这种认识是不正确的.因此,作 为小芳的老师，首先应该对她进行说服教育,使她提高认识.帮助她形成正嫡的观点.故正确 答案为A.6、D7、C8、B9、C10. BIk C12. B13、【答案】A.解析：组织和培养班集体是班主任工作的中心坏14、B15、B16、BA17. B19、C20. A二、简答IS （本大题共3小题，每题10分，共30分）1、答：U）鼓择研究课题：（2）夫网文帐费科；（3）制订研究计划；（Q收集研究资料；（5） 分析研究资料：（6）撰写研究报告.2、答案如下：（1）教行教学设计（2）组织与实施（3激励与评价（力沟通与合作（5）反思与开展3、粹案如下,（D保持正确姿势,组织适劣的体ff活动和体力劳动，（2）保护牙齿培养儿蜘良好的用餐习惯.(3)盟和耳的卫生保世.(4)保持哈理的营养和良好的生活习襟.(5)注意用脑卫生.四、材料分析(本大题共2小题，每题20分，共40分)I、答案如“可舂黑激发学生学习动机的五个方面进行：通过学习H的的敖西，心发学习的Fl党;培 养学生只有快烈的求知欲和浓厚的认识兴趣:利用原有的动机的转移使学生产生学刁的能 密；飙织学生争加覆践活动，在实践中不断地满足和不断地引起学习的需燮和学习的兴邨: 通过先进人物的典范和教仲的示范作用格养学生的学习动机.2、答案如下<1)从心理学的角度来说有以下几个理论可以解择“破窗理论”：反应的作用.反饿分 为及时反应和if迟反应两种.加果错误能得刎及时反应并被轿正.那么再次犯这种传误的可能 性就会大大降低，有一个洞没有及时假里,就公有更多的洞出现，从众，从众行为是指人们 对于某种行为要求的依照或必要性缺乏认识与体监.眼随他人行动的现象.个人认为有洞的 乍他破乍,其他人也会认为这本来就是新破乍，不需变保护。从教育学的角哎来说：德华方法中的情样法：福育的观察学习.(2)后示 “陂商理论”在班级管理中，有其孤要的应用价值,班后任应时刻警惕“破例 效应”的发生.对学生的恰俣蛤于及时的反愦,让学生改正.1»止扩散：加强学生育工 作I给学生树立良好的道彼典范：在立良好的班期相依,树立成好的班风， 五、教学设计(本大题共1小题，每题40分，共40分) 1.略共贞