小学2023年教学计划 (4).docx

XXXX小学2023年教学计划一、指导思想以区“守正创新、先行先试、唯旗是夺”发展理念为指 导思想，以进一步深化落实“双减”要求为工作重心，全面 转变育人视野，为提升学生核心素养奠基。认真贯彻执行党的教育方针和新课标的要求，规范设置 学校课程，深入地推进我校教育教学的改革，加强教学常规 管理和校本教研管理，促进教师专业发展，提升教师教育教 学的水平，提高教育教学质量。二、教育教学工作的目标以立德树人、培养学生成为有理想、有礼行、有作为的 xx学子为主目标。深化教学管理，切实提高教学质量；加快 教师队伍建设，切实全面提高我校教师业务水平；认真培养 学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法；开展丰富 多彩的社团活动，发展学生体育艺术素质；落实精细化制度, 加强教学常规管理；创新校本教研校本培训方式，努力提升 教学质量；加强教师队伍建设，助推教师专业发展。1、工作内容及措施.提高教学质量，构建富有生命活力的课堂全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、 计划上课，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业, 不体罚和变相体罚学生。开学初对教师的备讲批辅等工作提 出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导。以落实XX高质课堂教师教学十要则为着力点，围绕如 何强课提质不断深化研究。转变育人视角努力让课堂更加高 质。坚持听课日常规活动，在磨课中落实强课提质目标。课 堂教学上教师从学生的视角来了解学生，观察课堂情境。了 解学生掌握知识的水平。研究教的水平与学的水平是否相适 应，是否在同一个层面上。关注全班，聚焦重点学生，观察 学生的表现和反应，这样做更加利于理解学生，理解知识学 习的状态，以便改进教学。1 .严格执行课程计划，充分发挥课程育人功能。严格执行义务教育阶段学校课程设置及课时安排的文 件精神，规范设置学校课程，严格执行课程计划。开齐规定 课程，开足规定课时，规范课程名称。落实校本课程，增加学生的阅读量，拓宽阅读面，培养 学生的阅读习惯，开展经典诵读，开展主题阅读活动。充分开发课程资源，加强学科内容与生活、科技发展的 联系。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系 和综合应用，注重校本课程的开发。3、加强教师学习，提高教师整体素质。提高教学质量的重点是提高教师素质。将继续开展教师 的理论与实践学习，每周固定集体教研学习时间，要求固定 主题及发言人，积极做好教研记录。鼓励教师进修和外出学 习，开阔视野，增长见识，用来完善自己教学中的不足，促 进教学技能提升。重视年轻教师的培养，实施骨干教师带动 的方法，力争打造更多的骨干教师。4、加强教研组建设，不断创新形式多样且富有实效的 教研活动形式。各教研组要在课堂教学研讨方面加大力度。教研组活动 要做到专题化、系列化。实现教师高水平，教学高质量，加 大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动。教研形式分为 三种：每天即时性教研、每周固定性教研、每月展示性教研。 按照学科分别进行教研。各学科分管领导负责检查，教务处 抽查。四、教学活动.第二届“致远杯”高质课堂评比为进一步突出课堂教学在学校工作的中心地位，牢固树 立教学质量至上的意识，切实推进教师的专业化发展，使学 校教育教学质量再上新台阶，开展第二届“致远杯”高质课 堂评比。1 .第二届“致远杯”学术培训研讨会进一步深入有效推进学校“双减”工作落实落细，确保 教学质量稳步提升，回应广大家长的关切，达到“减负提质” 目标，特举办本次教学管理培训研讨会。本次活动采取“组合式论坛”，即分管领导加学科团队 的搭档形式。分管领导提前带领组内老师集体教研，就本学 期“双减”工作落实过程中高质课堂研究、学习目标达成、 核心问题梳理、学习习惯培养等方面工作进行盘点。要求突 出亮点，体现学术性，为接下来推动教学研究走向深入提供 思路。2 .“强课提质下的教与学的策略研究”教研论坛评比教研组结合本学期教研计划中“策略研究”的重点，通 过教研论坛展示活动体现出来，为全体教师互观互学、交流 研讨搭建平台，同时进一步推动校本教研工作扎实地向更深 层次发展，以研促教，全面提升我校教育教学质量。3 .“双减”教学研讨会教研组长提前带领组内老师集体教研，形成“双减”工 作落地方案，以思维导图的形式呈现。在活动现场结合思维 导图阐述“双减”政策如何落地，以及计划、实施策略等内 容。