2022-2023学年贵州省六校联盟高三（上）月考语文试卷（一）（附答案详解）.docx

20222023学年贵州省六校联盟高三（±）月考语文试卷（一）阅读下面的文字，完成问题。明代的思想文化直接影响了文学的发展。明前期，在理学和八股文的禁锢下，文学长期发展缓慢。 后来王守仁“心学”的出现，带动了明代儒学的复兴，与之同时，以李梦阳为首的“前七子”， 倡言复古运动，反对台阁体文风，主张“文必秦汉，诗必盛唐”，以抵制明朝的正统“儒”道， 提倡恢复到宋以前的“儒”道，明代文学由此开始出现变化，但主张复古的文学家们未能给明代 文学找到真正的出路。明后期，泰州学派和李赞的出现，给文学送来春风，形成一股进步文学思 潮。这一进步的文学思潮的主要观点和倾向是：第一，主张文学要表现真性情。李赞童心说说：“夫童心者，真心也，若以童心为不可，是 以真心为不可也。夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。”李赞认为，好的文章皆出自真心。 汤显祖牡丹亭题词提出真情至上论，说“情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生， 生而不可与，死而不可复生者，皆非情之至也”。袁宏道论诗文创作也主张应“独抒性灵，不拘 格套，非从自己胸臆流出，不肯下笔”。这种真情说具有反对封建理学束缚人性的进步意义。第二，反对封建礼教，反对假文学。他们认为封建伦理法规使人从真人变为“假人”。因此宣扬 封建礼教的文学就是虚伪的假文学。汤显祖在寄达观中说：“情有者理必无，理有者情必无。” 李赞说：“夫既以闻见道理为心矣，则所言者皆闻见道理之言，非童心自出之言也。言虽工，于 我何与？岂非以假人言假言，而事假事，文假文乎？ ”这些主张鲜明地表现出反道学、反假文学 的倾向。第三，反对模拟占人，强调文学应随着时代发展而独具面貌。李赞说：“诗何必古选，文何必先 秦，降而为六朝，变而为近体，又变而为传奇，变而为院本，为杂剧，为西厢曲，为水浒 传，为今之举子业。皆古今至文，不可得而时势先后论也。”袁宏道在与丘长孺信中也说： “今之君子，乃欲概天下而唐之，又且以不唐病宋。夫既以不唐病宋矣，何不以不选病唐，不汉魏病选，不三百篇病汉，不结绳鸟迹病三百篇耳阶果尔，反不如一张白纸。”他主张“各 极其变，各穷其通”，一代文学要有一代文学的面貌。这些主张极大地冲击了文坛上的复古主义。 第四，重视并提倡通俗文学，特别推重戏曲和小说。李赞将西厢记水浒传视为天下“至 文”，大力提倡被当时正统文学观念视为不登大推之堂的戏曲和小说。徐渭、汤显祖在积极进行 戏曲创作的同时，还进行戏曲居吐本的评点、校勘。冯梦龙整理话本、章回小说和民歌。这些都 在一定程度上提高了戏曲小说的社会地位。明后期经济与思想文化的变化所形成的文艺新思潮，在中国封建社会历史上是前所未有的。在这 种进步文艺思潮的呐喊声中，文学获得了巨大发展。在戏曲、小说领域，杰出作家和作品层出不 穷，谱写出了中国文学史上辉煌灿烂的一页。（节选自明代的思想文化时文学的影响有删减）22.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志也。”三国演义材料二：“我常把自己比作小草，小草能生在高山、峡谷，河溪旁，峭壁上，它以不同的方式，为大 地献出自己的翠绿。”一一史光枉以上两句名言引发你怎样的思考，请结合实际写一篇作文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。答案和解析13.【答案】B、A、B【解析】（1）B."封建伦理法规之所以使人从真人变为假人，因为”因果倒置，原文第 三段是“他们认为封建伦理法规使人从真人变为假人。因此宣扬封建礼教的文学就是虚伪的 假文学”，可见“封建伦理法规使人从真人变为假人'”是原因，“宣扬封建礼教的文学就是 虚伪的假文学”是结果。故选B。（2） A. ”将明代中期与后期进行对比”错误，原文第一段说“后来王守仁'心学的出现，带动 了明代儒学的复兴，与之同时，以李梦阳为首的前七子'，倡言复古运动，反对台阁体文风”“明 后期，泰州学派和李赞的出现，给文学送来春风，形成一股进步文学思潮”，可见文本没有“将 明代中期与后期进行对比”。故选A。（3） A. “只要出自真心，都能写出好的文章”错误，说法绝对，原文第二段是“李贽认为，好的 文章皆出自真心”，但不能由此推断出“只要出自真心，都能写出好的文章”。C. ”诗文具体创作都不能模仿占人”错误，曲解原意，原文第四段强调“反对模拟古人，强调文 学应随着时代发展而独具面貌”，而不是具体诗文创作不能模仿古人。“'文必秦汉，诗必盛唐 是极其错误的主张”的定论也绝对。D. “比唐宋时期的文艺新思潮更有利于中国封建时期文学的发展”错误，无中生有，原文最后一 段是“明后期经济与思想文化的变化所形成的文艺新思潮，在中国封建社会历史上是前所未有 的”，没有说“比唐宋时期的文艺新思潮更有利于中国封建时期文学的发展”。故选Bo答案：（1） BA（2） B（1）本题考查学生对原文内容的理解和分析。解答本题，需要将选项回归原文，用原文相关信息 辨析选项。（2）本题考查学生对原文论证的相关分析。解答本题，需要将选项与原文相关信息进行对比，进 而辨析选项正误。（3）本题考查学生对原文内容的理解与辨析。解答本题，需要先理解选项信息，再联系原文观点 进行辨析。信息判断类题目的方法：材料与选项对照法，把阅读材料与选项进行一一对照，判断它们的正误。材料整合处理法，对所列材料进行整合与分析，印证选择或判断的正误。关注细节法，关注材料中的细节，进行比较鉴别，特别是容易忽略的部分。46.【答案】D、B、【解析】（1）A. “风电和太阳能发电新增装机容量比水电、火电和核电新增装机容量大”错误, 原文是“风电和太阳能发电新增装机容量同比增加，水电、火电和核电新增装机同比减少”，是 同比的增加减少，没有横向比较。B. “占全国发电装机容量17.2%占全国发电装机容量26.7%”错误，原文为“风电装机容量约 3.4亿千瓦，同比增长17.2%；太阳能发电装机容量约3.4亿千瓦，同比增长26.7%”，不是所占 百分比，都是同比增长率。C.各项数据与原文不符。原文为“湖北省参加抗旱的干部群众达183.7万人次，累计投入抗旱资 金11.3亿元，投入抗旱泵站3.65万座、机动抗旱设备36.98万台套”。故选D。（2） B. “将给全国今年的粮食供应带来极大的不利影响”错误，文中只说“地处鄂北岗地的枣阳 市是湖北重要的粮食产区，今年入夏以来，持续高温少雨天气给当地的水稻等农作物生长带来不 利影响”，没有涉及全国粮食供应问题。选项无中生有。故选B。（3）措施：结合“2.5万余名电力抢修人员24小时待命，突发故障情况下'先生电、后抢修，940支党员服 务队、党员突击队，1.8万余名党员奋战保电一线来自江苏、江西、山西等13个省份的50台 发电车陆续到达四川成都，提高特殊情况下的应急保障能力”可概括出，国家组织专业人员，发 动党员先锋，赴川奋战保电一线，提高特殊情况下的应急保障能力；结合“四川广大工业企业主动承担社会责任，积极响应'让电于民'号召，安排车间停产、职工 放假”可概括出，四川广大工业企业主动承担社会责任，积极响应“让电于民”号召；结合“四川多地已主动关闭多处景观照明、户外广告照明、灯光秀。在此，呼吁全社会节约用电、 科学用电、低碳生活，共同打赢能源保供战”可概括出，全社会节约用电、科学用电、低碳生活， 共同打赢能源保供战。思考：言之有理即可。结合此次四川水电发电不足，各地组织发电机支援可知，将来应继续调整发电能源结构，让能源 多样化；从环保角度考虑，应大力发展清洁能源，保护生态环境：针对此次四川极度供电量不足情况可考虑，要提前备好充足能量，则将来应探索储能技术，提高应变能力等。答案：（1） DB（3）措施：国家组织专业人员，发动党员先锋，赴川奋战保电一线，提高特殊情况下的应急保 障能力。四川广大工业企业主动承担社会责任，积极响应“让电于民”号召。全社会节约用 电、科学用电、低碳生活，共同打扁能源保供战。思考：言之有理即可。如：继续调整发电能源结构，让能源多样化；大力发展清洁能源，保护生 态环境；探索储能技术，提高应变能力等等。（1）本题考杳学生对材料相关内容的理解和分析。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的 要求，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断.（2）本题考查学生对材料相关内容的概括和分析。解答筛选文中信息的题目时要找出文章中相对 应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐相对。（3）本题考查学生筛选概括文中信息的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后到材 料中圈出相关的内容，根据这些内容进行归纳总结。信息筛选题的答题步骤是：把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成 整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；把握题干，确定答题区间；将选项信息与原文 语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改 变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。79.【答案】D、【解析】（1） D. “运用典型化的场景正面烘托人物状态”有误。应是侧面烘托。 故选：Do（2） “我”在小说中起到线索的作用。“一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到 了周瑜”是“我”见到周瑜的开始，也是故事的开端；“周瑜能注意到我，完全是因为在这旷野 上，只有两个人睁着眼睛”“战事还未起来，你为何而发抖？ ”等由“我”与周瑜开始交互等的 语句，则使得故事继续发展下去。而文中“我说：'我该回去了，天快明了，该回去奶孩子了， 猪和鸡也需要喂食了。' ”“我站了起来，重复了一遍刚才说过的话，然后慢慢转身，恋恋不舍 地离开周瑜” “我突然发现周瑜不再身披铠甲，他穿着一件白粗布的长袍”等语句则引发并 具体展现了 “我”的离去，以及故事的结束。由此可见“我”是连缀小说材料的线索。通过“我”的眼睛，一开始看见周瑜”拿起鼓槌，抑扬顿挫地敲了起来，然后又吹起了号角。他 陶醉着：为这战争之音而沉迷，他身上的铠甲闪闪发光”，展现他热衷于战争的形象。而后文中， 作者又通过“我”的眼”突然发现周瑜不再身披铠甲，他穿着一件白粗布的长袍，他将一把寒光 闪烁的刀插在旷野上，刀刃上跳跃着银白的月光。战马仍然安闲地吃着夜草，不再有鼓角声，只 有淡淡的艾草味飘来”，此处又以“艾草”的谐音象征“爱”，展现周瑜对战争态度的改变，以 及开始接受、追求和平的态度。文中又有多处“我”与周瑜的论辩，如“他陶醉着：为这战争之音而沉迷，他身上的铠甲闪闪发 光”“我不披铠甲，怎有英雄气概？ ”“我还不喜欢你身披的铠甲，你穿布衣会更英俊"''我喜 欢气短的英雄，我不喜欢永远不倒的神。英雄就该倒下”。由此可知，周瑜认为英雄的价值存在 于战争中，“我”认为真正的英雄不披铠甲。文中通过“我”的观点态度，揭示了现代人珍爱和 平的主题。（3）结合“一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜。那个纵马驰骋、英气 逼人的三国时的周瑜”“我说”“周瑜笑了起来”“我们相对着”可知，整个故事就是一个梦境 的展现，在梦中现实人物和历史人物相遇，穿越时空进行交流。根据“我是一个村妇，我收割完芦苇后到河岸散步”可知，“我”只是一个普通的农妇，只是一 个普通人；而结合文中“你不披铠甲，才是真正的英雄”“我喜欢气短的英雄，我不喜欢永远不 倒的神。英雄就该倒下”“该I可去奶孩子了，猪和鸡也需要喂食了”等对“我”的喜好可知，“我” 身份普通，所有对生活的向往都是自由、朴素的平凡愿望。结合“这鼓角声令我心烦”“流水声、鸟声、孩子的吵闹声、女人的洗衣声、男人的饮酒声”“你 不披铠甲，才是真正的英”“我喜欢气短的英雄，我不喜欢永远不倒的神。英雄就该倒下”可知， 小说主要借助梦境展现“我”对战争和英雄的理解，表达对和平的期待，对平凡、朴素、美好的 世俗生活的喜欢和向往。答案：（1） D（2）“我”是线索人物，通过“我”见到周瑜、与周瑜交谈、离开周瑜串联起小说的所有情节； “我”是整个事件的亲历者、陈述者，通过“我”见证了周瑜对待战争的态度的变化。文中 通过“我”对英雄和战争的理解，引领读者去思考探索，有助于揭示小说的主题。（3）小说整个故事都发生在梦境之中，通过梦境这样一个小角度，现实人物和历史人物相遇， 穿越时空进行交流:从人物身份看，文中主要人物“我”是一个过着平凡生活的普通村妇形象； 小说借助梦境展现“我”对战争和英雄的理解，表达对和平的期待，对平凡、朴素、美好的世 俗生活的喜欢和向往，揭示了珍爱和平的主题。（1）本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力，答题时要整体把握小说内容，结 合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。（2）本题考查学生对小说中相关人物作用的分析能力，答题时要结合该人物在文中的描写以及小 说的情节、主题等方面加以分析。（3）本题考查学生对题干指定的某种写作特色的理解和分析能力，答题时要根据题干中相关写作 特色的提示，准确理解艺术特色含义，结合相关文本具体内容进行分析。次要人物为主要人物服务，烘托突出主人公性格；深化主题；推动故事情节发展；烘托气氛。小 说中次要人物往往着墨不多，但其地位不可忽视，他们是作者精心安排的角色。1013.【答案】A、D、D、【解析】 “翼卒”主谓结构，表意完整；“子志”是同位语，作后句中“嗣”的主语，故应 在“子”前面断开。排除CD。“会”是副词，作“帝崩”的状语，故应在“会”前断开，排除B。 译文：刘翼死后，他的儿子刘志继承侯爵，梁太后想把自己的妹妹嫁给刘志为妻，（就征召刘志 来京都洛阳，）刘志刚抵达夏门亭，就赶上皇帝去世，梁翼想拥立刘志为帝。但众臣的意见都与 梁冀不同，（梁冀）心里愤愤不满。故选：A。（2） D.“相同”有误，前句的“径”意为径直；后句的“径”是名词，意为小路。句意：吴祐也 径直离去/怀中藏好宝璧，从小路逃出。故选：D。（3）D. “李固临终前与胡广、赵戒一起上书朝廷”说法有误。根据原文“与胡广、赵戒书日”可 知，李固临终前不与胡广和赵戒一起上书朝廷，而是写信给胡广和赵戒。故选：Do（4）“以"，因为；“方”，正；“须”，等到。译文：梁太后因为扬州、徐州一带盗贼正盛， 打算等征召的各路王侯抵达洛阳后再宣布发丧。“乃”，于是：“更”再次；“奏”，举发。译文：梁冀听到这一消息，大为惊恐，惧怕李固 的名声和德行最终会成为自己的祸害，于是再次根据前事举发李周。答案：（1） AD（2） D（4）梁太后因为扬州、徐州一带盗贼正盛，打算等征召的各路王侯抵达洛阳后再宣布发丧。梁冀听到这一消息，大为惊恐，惧怕李固的名声和德行最终会成为自己的祸害，于是再次根据 前事举发李固。参考译文：东汉冲帝永嘉元年春季正月戊戌（初六）日，冲帝在玉堂前殿去世。梁太后因为扬州、徐州 一带盗贼正盛，打算等征召的各路王侯抵达洛阳后再宣布发丧。太尉李固说：“皇帝年龄虽小， 仍然是全国的君父。今口去世，人与神都感伤震惊，哪有做子女的反而共同陷匿君父去世消息的 道理！过去秦始皇死后的沙丘之谋，以及近bl迎立北乡侯之事，都是秘不发丧所致，这是天下最 大的禁忌，绝对不可以这样做。”梁太后接受了建议，当晚就宣布发丧。梁太后把国家政事都交 给辅政大臣，李周所提出的建议，梁太后大都采纳。为非作歹的宦官一律被贬斥遣退，天下之人 都期望政治清明，而梁冀却对此卜分痛恨。起初，平原王刘翼被贬回河间以后，其父河间王刘开请求分盆吾县给刘翼，同时请封刘翼为 侯，顺帝同意了。刘翼死后，他的儿子刘志继承侯爵，梁太后想把自己的妹妹嫁给刘志为妻，（就 征召刘志来京都洛阳，）刘志刚抵达夏门亭，就赶上皇帝去世，梁冀想拥立刘志为帝。但众臣的 意见都与梁冀不同，（梁冀）心里愤愤不满，但又无法强迫大家。曹腾等人听说后，夜里前往梁 冀那里游说：“将军几代都是皇亲国戚，又执掌国家大权，宾客遍布天下，难免有些差错。清河 王严厉明察，假如真立为帝，那么将军遭受祸难为期不远，不如拥立蠡吾侯刘志，可以长久保全 富贵。”梁冀认为曹腾等人说得很对。第二天，重新召集公卿进行商议，梁冀在会上气势汹汹， 言辞严厉激烈，自胡广、赵戒以下的大臣无不感到震慑畏惧，只有李固和杜乔仍坚持原来的主张。 李周仍然希望拥立众心归附的清河王刘蒜，再次写信劝说梁冀，梁冀更加怒不可遏。梁冀于是诬 陷李固和杜乔，梁太后向来了解杜乔的忠诚，不同意此事。梁冀于是将李固逮捕下狱。（李固的） 门生渤海人王调身戴刑具向朝廷上书，证明李固的冤枉。河内人赵承等数十人也在腰上系着腰斩 时所用的刑具，一起上朝去申诉，梁太后下诏赦免李固。等李固出狱之时，京师洛阳的街市里巷 到处欢呼万岁。梁冀听到这一消息，大为惊恐，惧怕李固的名声和德行最终会成为自己的祸害， 于是再次根据前事举发李固。大将军长史吴祐对李固被冤枉一事十分伤感，与梁冀争辩。梁英大 怒，不肯接受，（梁冀）怒气冲冲地起身进入内室，吴祐也径直离去，李固于是死于狱中。临终 之前，李周写信给胡广和赵戒说：“我李固蒙受朝廷厚恩，所以才竭力辅佐，不顾个人安危，志 向是扶持匡正朝廷，使木朝功业与文帝、宣帝时代相比一样兴隆。想不到满朝梁姓之臣迷恋谬误， 而你等曲意顺从，使吉祥化为凶险，使成功转为失败！汉朝衰弱从此开始。你等享受皇上丰厚的 俸禄，看到社稷将要倒塌却不去扶持，对于倾覆朝廷的大事，后世良史怎么会偏私阿曲？我的生 命虽然结束，但已经得到仁义，还有什么可说。"胡广、赵戒看到李固的书信悲痛惭愧，都长叹 流汨。（1）本题考杳文言断句。解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。（2）本题考杳的是文言文一词多义这个考点。我们要把字放到句子中加以理解而不能孤立地理解, 当然平时要识记重要实词的比较重要的几种意义。做题时若遇到我们没见过的实词，要学会结合 上下文语境来揣测字的含义。（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力，注意将选项与原文作细致比较。（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思, 然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用， 运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将 翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺。在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言 文题目，应遵循三个步骤：第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确 “什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作 为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到。第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的 具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实 词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目。第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解.，又纠正前两步 中出现的偏差，是一个深入和复核的过程。1415.【答案】B、【解析】（1） B. “诸公谁听刍莞策？吾辈空怀吠亩忧。”诗人曾多次向朝廷提出抗敌复国的军事 策略和政治措施，然而满朝公卿，尽皆畏敌如虎，嫉贤如仇，没人肯听取他的 意见。故选（2） “声情痛楚”是说诗歌抒发了作者的悲愤，忧虑之情，据此结合诗歌分析。“初报边烽照石 头，旋闻胡马集瓜州“两句以简洁的笔墨概括了金兵南犯的经过，同时也交待了诗的写作背景。 诗人最初听说金兵已迫近南京城，来势凶猛；不久又得闻金兵集结在瓜州渡，气焰益炽。处此危 难之际，诗人多想挺身而出，联合抗金志士。挽狂澜于既倒，为国除危，为民解难。因此颔联诗 人开始向朝廷进言献策。只求苟安、不思恢复的南宋朝廷早已把他看成心存不轨的异己分子，不 能容许他执掌重兵、慷慨赴敌。意识到这一点，诗人内心充满愤慨：“诸公谁听刍莞策？吾辈空 怀联亩忧。”诗人曾多次向朝廷提出抗敌复国的军事策略和政治措施，然而满朝公卿，尽皆良敌 如虎，嫉贤如仇，没人肯听取他的意见。“急雪打窗心共碎，危楼望远涕俱流”，拳拳报国之心 竟与打到窗上的急雪一样碎成粉末，一腔报国之情却无可施展，诗人只能高楼远望，痛苦流涕。“急雪打窗心共碎，危楼望远涕俱流。”二句借景抒情，益见其愤慨之烈、痛苦之深。“危楼”， 即高楼。当时，诗人身受羁绊。无计可施，拳拳报国之心竟与打到窗上的急雪一样碎成粉末；登 上高楼，远望狼烟四起，诗人更不禁涕泪交流。这体现了诗人担忧国家，诗人系念时局，忧心如 焚。答案：（1） B（2）怀有报国之情。首联诗人听说金兵来势凶猛，在此危难之际想挺身而出，为国除危。失 志之痛。诗人曾多次提出抗敌对策却没有人肯听取他的意见，拳拳报国之心竟与打到窗上的急雪一样碎成粉末，一腔报国之情却无可施展。对国家的担忧之情。登上高楼， 远望狼烟四起，诗人更不禁涕汨交流，诗人系念时局，忧心如焚。译文：刚刚报传边地的烽火，已照亮了建康城头；不久又闻说金人的兵马，已集结在瓜州渡口。 当权的衮衮诸公，有谁肯听听百姓的意见？我们在野的人呵，只能白白地为时局担忧。 大风急雪扑打着窗根，心儿和雪珠一起破碎，登上高楼向远处眺望，你我都不禁热泪横流。 又哪里想到呵，今F1里、柳絮轻飘、乱红飞舞，送你的客船去往那，淮南东路的古城扬州！赏析：这是一首抒写报国之情和忧国之念的作品。诗的前六句追怀旧事，寄慨遥深；后两句既有送 行之意，也有对金兵的突然退却难以置信，乂欣喜若狂。“初报边烽照石头，旋闻胡马集瓜州。”二句以简洁的笔墨概括了金兵南犯的经过，同时也交待 了诗的写作背景。诗人最初听说金兵已迫近南京城，来势凶猛；不久又得闻金兵集结在瓜州渡， 气焰益炽。处此危难之际，诗人多想挺身而出，联合抗金志士，挽狂澜于既倒，为国除危，为民解难。 可是，只求苟安、不思恢复的南宋朝廷早已把他看成心存不轨的异己分子，不能容许他执掌重兵、 慷慨赴敌。意识到这一点，诗人内心充满愤慨：“诸公谁听刍莞策？吾辈空怀联亩忧。”诗人曾 多次向朝廷提出抗敌复国的军事策略和政治措施，然而满朝公卿，尽皆畏敌如虎，嫉贤如仇，没 人肯听取他的意见。诗人的上书，要么如石沉大海，杳无回音，要么如虎须捋毛，招致处罚。作 为备受歧视的在野人士，他只有徒然地为时局担忧。这两句前后照应，因果分明，对比强烈：一 边是诸公堵塞贤路，不恤国计；另一边则是诗人系念时局，忧心如焚。孰是孰非，孰善孰恶，一 目了然。“急雪打窗心共碎，危楼望远涕俱流。”二句借景抒情，益见其愤慨之烈、痛苦之深。“危楼”， 即高楼。当时，诗人身受羁绊，无计可施，拳拳报国之心竟与打到窗上的急雪一样碎成粉末；登 上高楼，远望狼烟四起，诗人更不禁涕泪交流。这一切，虽已成为旧日之事，却深深地镌刻在诗 人的记忆之中。“七兄”即将奔赴的扬州正是当时的兵燹之地。在送别的时刻，诗人首先想到那惨痛的景象并形诸诗笔，是极为自然的事情后两句折回题意， 渲染送别之情。“岂知”，点明形势的变化出乎诗人的意料之外一一当初，他何曾料及金兵会发 生内江，使i场更大的战祸得以弭息。“乱絮飞花”，则暗示随着金兵的撤离，淮水以南地区又 恢兔了和平景象。诗人笔下的花絮，不仅充满生机和活力，而且具有人的意识、人的情感，欣然 担负起送客的使命。它们追随在七兄乘坐的小舟前后蝙跑起舞，既表欢送之情，亦致挽留之意。 此情此意，不能不使七兄深受感动。其实，多情的与其说是乱絮飞花，莫如说是诗人自己。诗人 自己眷眷然不忍与七兄分别，却不从正面说破，而将自己的感情赋予乱絮和飞花，于是，乱絮飞 花便变得如此深情缱绻。这幅生意盎然的“送客图”，实际上只是诗人的主观意识外化后产生的 某种幻象。如果说诗的五、六两句是触景生情的话，那么，这两句则是移情于景了。而无论触景 生情，还是移情于景，究其效用，都有助于创造情景交融的艺术境界，增强诗的艺术表现力和感 染力。从艺术上看，这苜诗不仅属对精切，造语工巧，而且情寓景中，意余言外。（1）本题对这首诗的理解和赏析。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行 恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、 主题、意象、意境等进行分析概括。（2）本题考查学生理解鉴赏诗歌情感的能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息 进行分析，联系前后句子进行分析，把握诗人的内心感受。诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知 道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注糅和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在 自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近,还要注意诗歌的抒情方式， 根据抒情方式分析情感。答题时情感都要求结合诗句分析，不要只答出情感而放弃诗句。16.【答案】【小题1】箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存【小题2】风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回【小题3】了却君王天下事，赢得生前身后名【解析】故答案为：（1）箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存（重点字：箫）（2）风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回（重点字：啸、渚）（3） 了却君王天下事 赢得生前身后名（重点字：赢）本题考查了默写常见的名句名篇.情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时 积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句了内涵，切不可死记硬背。登高情境式默写：1 .杜甫登高中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞I口I。 前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。2 .用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。3 .情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独 登台。4 .道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦 倒新停浊酒杯。1719.【答案】B、1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A.明代的思想文化影响了文学的发展。王守仁“心学”的出现，带动了明代儒学的复兴，明 代文学也开始出现变化。B.封建伦理法规之所以使人从真人变为“假人”，因为宣扬封建礼教的文学是虚伪的假文学。C.李蛰大力提倡当时不登大雅之堂的戏曲和小说，重视并提倡通俗文学。D.在明后期进步文艺思潮的影响F，文学获得了巨大发展。戏曲、小说作家和作品层出不穷， 谱写出了中国文学史上辉煌灿烂的一页。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章开端阐释明代的思想文化对文学的影响时，将明代中期与后期进行对比，突出明朝后 期形成了一股进步文学思潮的观点。B.文章第二段运用道理论证，引用李赞、汤显祖、袁宏道等人的文论来证明文学要表现真性 情的观点。C.袁宏道主张的“各极其变，各穷其通”与王国维提出的“楚之骚，汉之赋，六代之骄语， 唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也”有异曲同工之妙。 D.文章采用总分结构，条分缕析，详细阐释了明代进步文学思潮的主要观点和倾向。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是A.文学要表现真性情，以真情至上，只要出自真心，都能写出好的文章。B.汤显祖牡丹亭中的名曲“原来咤紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何 天，赏心乐事谁家院”是反对封建礼教的饱含深情的真文学。C.诗文具体创作都不能模仿古人，文学应随着时代发展而独具面貌。“文必秦汉，诗必盛唐” 是极其错误的主张。D.明后期经济与思想文化的变化所形成的文艺新思潮，比唐宋时期的文艺新思潮更有利于中 国封建时期文学的发展。阅读下面的文字，完成问题。材料一：记者（丁怡婷）从国家能源局获悉：今年前7月，全国新增发电装机容量8443万千瓦，比上年同 期多投产1618万千瓦。其中，风电和太阳能发电新增装机容量同比增加，水电、火电和核电新增 装机同比减少。8443万千瓦相当于近4个三峡电站的总装机容量。至7月底，全国发电装机容量约24.6亿千瓦，同比增长8%。其中，风电装机容量约3.4亿千瓦, 同比增长17.2%；太阳能发电装机容最约3.4亿千瓦，同比增长26.7%。从电力投资完成情况看，前7月，全国主:要发电企业电源工程完成投资2600亿元，同比增长16.8%； 其中，太阳能发电完成投资773亿元，同比增长304%。电网工程完成投资2239亿元，同比增长 10.4%。（摘自人民日报2022年08月21日第（）1版）材料二：【解析】（1）第一处，触目皆是：意思是眼睛所看到的地方，到处都是。语境强调匾额在亭台楼 阁、商铺民居中到处都是，故填“触目皆是”。第二处，烟消云散：比喻事物消失得干干净净。语境强调大多数匾额消失了。故填“烟消云散”。 第三处，相得益彰：意思是指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。语 境强调匾心的书法题字与匾额边框的纹样装饰相配合很完美，故填“相得益彰”。第四处，蔚为大观：形容丰富多彩的景色；雄伟的景象。形容事物美好而繁多，给人一种盛大的 印象。多指文物、盛大的景象等。语境是说匾额书法争芳斗艳，呈现盛大的景象，故填“蔚为大 观”。（2）画波浪线句子有两处语病：一是语序不当，“不仅老字号匾额是城市风貌的组成部分”中“不仅”和“老字号”互换位置， 应改为“老字号匾额不仅是城市风貌的组成部分”；二是句式杂糅，“老字号匾额的传承应该本着以承载深厚的人文底蕴为原则”句式杂糅，应改为 “老字号匾额的传承应该以承载深厚的人文底蕴为原则（老字号匾额的传承应该本着承载深厚的 人文底蕴的原则）”。（3）应该先说“承载历史记忆”，后说“反映积淀和传承”；其次应先说“积淀”后说 “传承” .故选：Bo答案：（1）触FI皆是烟消云散相得益彰蔚为大观（2）老字号匾额不仅是城市风貌的组成部分，而且是独特的社会形态和文化内涵的现实载体，老 字号匾额的传承应该以承载深厚的人文底蕴为原则（老字号匾额的传承应该本着承载深厚的人文 底蕴的原则）。（3） B（I）本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。做这种题平时要积累，更要在具体语境中 从色彩的褒贬，使用的对象等角度去分析。（2）本题考查学生辨析并修改病句的能力。命题者从一段文字中选择一个句子，将其修改没有病 句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此类试题解答时，需要掌握病 句的常见类型。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不 明、不合逻辑等。（3）本题考查学生句子衔接能力。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出 一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确 前后内容的照应。填成语题选填适合具体语境的一组近义词，一是读，凭借语感确定该句应填用的词语，二是析，分析上下 文语境，确定成语。三是查，作出选择后，要将相应的词语填入各句中，读一读，查一查，看看 自己所选的答案是否正确。2021【答案】（1）第一空，此句处于文段开头，属于总领句；根据后面“同时持有、共同享 用、一起传承同一非物质文化遗产”“这种共享性不受时空限制”可知，这里是说“非物质文化 遗产具有共享性”；第二空，此处谈的是非物质文化遗产的“共享性”，“野生茶树的驯化、茶叶制作方法、茶水泡 制过程，蚕的饲养、蚕丝的提取和刺绣”这些都是中国人独创的技艺；再由后面的“也是"可知， 此处应用“是”表达。据此写“这些非遗技艺是中国人的创造”；第三空，此句处于文段开头，属于总领句；根据后面“在各个领域、各个方面，非遗正在并将继 续给我们的生活带来宝贵的滋养”可知，此处是说“非遗在各个领域发挥作用”。（2）这则新闻共有三段。第段主要说的是非物质文化遗产的共享性；第二段说的是非遗传播的 渠道和方式不断拓展，提升了整个社会对非遗保护的关注、热爱和参与，激发了非遗传承人的自 豪感、自信心和创造力；第三段是说非遗在我们生活的各个领域、各个方面都发挥着重要作用， 我们要珍惜非遗保护的时代机遇，传承和保护好非遗的技艺，为人类文明发展提供强大的精神动 力。纵观这三段，重点应在最后一段，且在最后一段第二层次，传承非遗，面向未来我们应如何做。 抓住关键句“我们要珍惜非遗保护的时代机遇”，可概括为“把握非遗保护的时代机遇”。答案：（1）非物质文化遗产具有共享性这些非遗技艺是中国人的创造非遗在各个领域发挥作用（2）把握非遗保护的时代机遇、【解析】（I）本题考查补写语句的能力。解答此题，应结合语境补写，注意和上下文连贯，且不 能是病句。（2）本题考查的是语段的概括的能力。首先通读语段，找出话题；然后根据题干，划出相关信息 点；最后，归纳答案。语段综合考查立足于段，主要关注语文基础知识的综合性考查。一是通过一段文字考查包括拼音、 汉字、词语、句子等在内的各项基础知识：二是不仅考查语文知识，还考查其它学科的相关知识。 试题主要涉及这几个方面：1.在语段内根据拼音写出汉字或给汉字注音或改正句子中的错别字。 2.理解和运用语段内的词语、成语和熟语。3.判断标点符号使用是否正确。4.在语段中调整句 子顺序或把从语段中抽出的句子归位。5.改正语段中的病句。6.分析语段的基本内容，归纳语段主旨。22.【答案】平凡之微，平凡至伟自古以来，“会当凌绝顶，一览众山小”常常被作为成功人生的目标；“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰”更是以一种无可睥睨的态度道出一番想要建功 立业的豪情壮志。殊不知，“苔花如米小，也学牡丹开”也是一种人生态度，他于平凡处见细微， 在幽暗潮湿处，活出生命的诗意。著名作家史光柱说：我常把自己比作小草，小草能生在高山、峡谷，河溪旁，峭壁上，它以 不同的方式，为大地献出自己的翠绿。就如同小草，平凡的人生，只要尽心尽力，无愧自己和社 会，同样可以伟大。你看，春风过处，到处都是翠绿的小草。平凡里的伟大是几十年如一日，在水滴石穿的坚持里坚守。“浪的执着，礁的顽强，民的本分，兵的责任”，他是蓝色岛礁的守候者。江苏灌云县开山岛位 于我国黄海前哨，面积仅有两个足球场大小。1986年，26岁的王继才接受了守岛任务，从此与妻 子王仕花以海岛为家，与孤独相伴，在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守，把青春年 华全部献给了祖国的海防事业。平凡的人生，只要尽心尽力，无愧自己和社会，同样可以伟大。平凡里的伟大是在自己的岗位上甘于奉献，哪怕危险也在所不惜。2020年，突如其来的新冠肺炎疫情在中华大地釐延，疫情里无数平凡的人在自己平凡的岗位 上坚守，大不平凡。戴着一顶洗掉了色的鸭舌帽，身穿一身有点破的橙色工作服，骑着一辆电动 清洁三轮车。这是很多人对环卫工人高上元的印象，作为一名环卫工人，除了日常的工作，他还 每天在武昌方舱医院的病M做保洁、消毒和垃圾清运，为方舱医院的病人们服务。除了他，在武 汉疫情严重的地方，还有很多普通人尽己所能，尽心尽力，一直坚守在抗疫第一线，为抢救生命、 保卫武汉做出了突出贡献。正是由于我国拥有千千万万个像高上元这样默默无闻，很平凡却又很 伟大的人，才能让我们的抗疫工作取得举世瞩目的成就。生命很平凡，生命又很伟大，绿树成荫的道路，是不起眼的野花和杂草点缀。宽广雄伟的大 海，是条条小溪汇聚，平凡的风景最能打动我们的心灵。我们为“大风起兮云飞扬”的豪情而感动，我们为“窈窕淑女，君子