2022年秋季开学学校疫情防控工作应急处置预案.docx

2022年秋季开学学校疫情防控工作应急处 置预案为切实做好我校新冠疫情防控工作，切实保障师生员工 身体健康和生命安全，根据疫情防控工作要求和关于启动 重大突发公共卫生事件I级响应的通告等文件要求，结合 学校工作实际，特制定本应急预案。一、总体目标为切实做好我校新冠疫情防控工作，及时防范和应对学 校可能出现的新冠疫情，确保在发生人感染冠状病毒疫情时, 能够及时、迅速、高效、有序地处理疫情，做到“早发现、 早报告、早诊断、早隔离、早治疗”，学校以构建预防为主、 防治结合的冠状病毒疫情长效管理与应急处理机制为根本， 积极提高快速反响和应急处理能力，有力保障师生员工身体 健康，维护校园安全稳定。二、工作原那么(1)预防为主原那么 坚持“早发现、早报告、早隔离、 早治疗”的原那么。预防为主，防治结合。加强对新冠疫情防 控工作的有效监测，如假设发现疑似人员，采取有效的预防与 控制措施，有效切断传播途径，保护易感染人群，迅速控制 疫情的传播和蔓延。(2)群防群控原那么 新冠目前是一种传染性极强的疾 况。(5)假设医院诊断该生为“新冠”疑似病例，由校长XX 向区疾控中心和区教育主管部门报告，学校立即启动全员核 酸检测。2.教师出现发烧(体温高于37. 3),咳嗽、乏力等 可疑病症时应急处置过程。(1)教职员工在晨午检或上课过程中出现发烧(体温 高于37. 3).咳嗽、乏力等可疑病症时向教导处XX超 报告，由XX超通知XX。发热教师所在办公室或班级全员静 止，翻开门窗进行通风，等待处置。(2)由应急小组、卫生负责人XX做好个人防护，到发 热教师所在办公室或教室，将该教师转至隔离室，并向校长 XX和教导主任XX报告情况。校长拨打120,联系转运车。 120转运车到学校隔离室将发热教师转运到定点医院，进行 核酸检测和就医，在检测结果未出之前，应在医院留观或相 对隔离。(3)由XX主任和XX超协同其他老师将发热教师所在 办公室的其他教师或所在班级学生转移到学校备用教室，同 时通知发热教师家属到相应的医院。(4)后勤主任XX安排人员对发热教师所在办公室或所 在班级和所经区域及隔离室等相关场所做全面消杀消毒处 理。消毒后，进行通风半小时。10 -（5）备用教室中，XX超老师随时检测好学生或其他教 师体温状况。（5）假设医院诊断该生为“新冠”疑似病例，由校长XX 向区疾控中心和区教育主管部门报告，学校立即启动全员核 酸检测。重要说明：1 .对于师生员工出现发热等异常病症，学校第一时间隔 离后，由120转运车转运，学校根据疫情防控要求，立即组 织师生、保洁、保安、校车司机、配餐服务人员等进行一次 全员核酸检测。2 .参与“应急处置”所有人员必须全程佩戴口罩！所有 “发热”人员活动场所必须彻底消毒！所有护送车辆事后 彻底消毒！ ！中心小学疫情防控应急预案之接报密接、次密接者篇1 .学校接报后，立即启动疫情防控应急预案，由疫情 防控负责人XX第一时间向校长XX汇报，由校长向驻地街道 和区疾控中心及教育主管部门汇报并拨打120急救，联系转 运车。2 .除疫情防控领导小组成员外，通知全校师生一律静 止，所有班级和办公室进行开窗通风，等候处置。3 .应急领导小组成员按照流程开展工作。由徐业庆通 知保安校门和教学楼出入口进行封闭，拉上隔离柱，禁止人 员出入。由XX做好个人防护，引导密接或者次密接人员转 移到隔离室，等待120转运车的到来。120转运车到来后， 由医护人员分别查验健康码和行程码，按批次上车转运到定 点隔离场所。4 .校长汇报区疾控中心和区教育主管部门后，由区卫 健部门安排专业人员到校对全体师生员工进行全员核酸检 测。5 .学校疫情防控领导小组根据区疾控中心和区教育主 管部门的指导意见，决定师生是否离校居家或者在校进行集 中隔离。6 .密接或次密接者离开后，学校组织消人员对校园、 教室和办公室等场所进行消杀封闭。2022年秋季学期开学新冠疫情防控工作应急预案为确保2022年秋季学期学校全面复学复课，开学工作 平稳有序，及时防范和应对开学后我校师生及教职员工可能 出现的感染疫情，确保在发生人感染疫情时，能够及时、迅 速、高效、有序地处理疫情，做到“早发现、早报告、早诊 断、早隔离、早治疗“，有力保障师生员工身体健康，维护 学校稳定、维护社会稳定，特制定本应急预案。一、强化组织领导，明确工作职责1、学校成立由XX同志任组长的新冠防控工作领导小组， 落实属地管理责任，明确学校校长是防控工作的第一责任人。12 -组长：XX全面负责疫情防控工作； 是防控工作的第一责任人。副组长：XX具体疫情防控工作； 负责处室及外地人员的防控管理； 协调安排、督导检查、处理等工作。组 员：XX协助组长、副组长完成防控任务；负责应急值班值守的安排与部署； 负责上级文件的上传下达及迎检； 负责教职工健康情况监控； 负责学校重点人群检测及管控； 负责学校舆情应对工作。XX负责校园、教室、运动场馆、图书馆、厕所等重点区域的消毒与卫生。XX协助完成校园的消毒与卫生； 负责防疫用品的采购、储藏。XX负责学生管理，学校卫生环境管理负责通知师生开学延迟情况； 负责返校学生健康状况问询； 负责上下学错时放学管理； 负责学生及家长防疫知识教育；XX负责延时开学时段教学安排，做到停课不停学；负责 教师教学集体活动安全。XX负责组织教职员工进行防疫知识培训，组织应急演练;负责应急处置及风险防控工作；负责疫情“日报告、零报告”工作；负责校门管理，校园安全警戒。XX负责防控知识的宣传。XX负责团队集体活动安全。XX具体负责一年级学生疫情管理。XX具体负责二年级学生疫情管理。XX具体负责三年级学生疫情管理。XX具体负责四年级学生疫情管理。XX具体负责五年级学生疫情管理。XX具体负责班级防疫工作及指导；负责全面摸排班级学生情况及动向；负责每日了解班级学生健康情况；负责及时向每名学生传达学校和上级关于疫情防控的通知及防疫知识；负责因病缺课追踪和晨午检记录。学校不断完善和修订学校制定的防控疫情应急预案，完 善应急处置机制，将应急预案进一步细化具化实化，突出科 学性、规范性、操作性，建立健全值班值守制度，确定崔大 为为学校疫情报告人，确保值班网络24小时畅通。2、建立学校、班级、老师、家长四级防控工作联系网14 络，及时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。二、做好开学前准备工作1、开学前通过班级微信群、钉钉群等形式传达学习上 级关于疫情防控工作要求，明确师生师生返校报到条件：1. 暑期内未离开或曾有过省外低风险地区旅居史，返回XX后 身体无任何异常的可正常返校。2.暑期内曾有过中高风险地 区或重点疫情地区旅居史、接触史的，返回XX后未满有效 隔离期的暂不返校，有效隔离期满后持核酸检测证明返校。 3.本人或共同居住的家庭成员现为确诊病例、核酸检测阳性 者、疑似病例、密切接触者，暂不返校报到。已经出院确实 诊病例、无病症者及有效隔离期满的密切接触者按照疫情防 治与专家组做出是否复学复课的决定执行。4.开学前，本人 有发热、咳嗽、腹泻等病症的师生员工，暂不返校，待治疗 无病症并报经学校批准后，持核酸检测阴性证明返校报到。 5.外籍师生按有关规定开学返校，暑期在境内的来华留学生 与国内学生同步返校；境外返回未满有效隔离期的暂不返校。 外籍专家和教师因教学科研需要确需返校的，按照规定办理 审批手续、进行核酸检测，实行闭环管理。6.对没有返校的 师生员工，学校要掌握其健康状况和出行，建立台账并加强 教育指导。使全体师生思想统一到上级指示精神上，争取家长对学 校工作的理解、支持与配合。-15 -2、开学前通过班级微信群、钉钉视频会议、视频推送 等多种途径，开展线上主题班会，发送致家长的一封信，全 面学习疫情防护知识、进行防控技能培训和开学后疫情防控 要求培训，进一步增强防护意识，明确防护要求，使师生能 做到科学防护。3、开学前，学校要指导师生员工居家开展健康监测， 每日如实向学校报告健康状况，引导中小学生开学前14天 尽量不离开居住地。要提前掌握师生员工开学前14天健康 状况、中高风险地区旅居史等，建立健康状况台账，杜绝带 病返校。要求师生开学前进行健康管理，全面摸排好师生健 康状况，认真填写暑期学校师生健康管理及出行情况摸排 表。学校要对师生员工中的“应检尽检”人员进行摸排，并 全部进行核酸检测，检测结果呈阴性的方可返校。“应检尽检”人员包括：1.有发热等可疑病症的；2.本 人或家庭成员为密切接触者的；3. 14天内本人或家庭成员有 疫情中高风险等级地区（含境外）旅居史、接触史的；4.21 天内所居住社区（村居）发生疫情的。对于自愿进行核酸检 测的师生员工，要积极创造便利条件，做到“愿检尽检”。建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络, 及时收集和报送相关信息。通过不同形式继续加强暑假师生 疫情防控教育和居家生活指导，要求师生尽量减少不必要的-16 - 外出、聚会等，自开学前14天自觉进行健康管理。引导学 生养成自觉学习、锻炼习惯，合理安排假期生活，确保身心 健康。学校及时通过“全省教育系统疫情防控平台”上报疫情 防控和教育复学情况。确诊病例、疑似病例、无病症者和国 内中高风险等级地区、境外返回未满有效隔离期以及发热门 诊未治愈的师生员工暂不返校；确需返校的，按规定进行核 酸检测，办理审批手续，实行闭环管理。严格落实“一人一 档”，密切关注，动态更新，严禁带病上课、工作。4、15年级班主任，在开学前，完成对教室内外环 境的清洁、清扫。各办公室负责人对办公室进行全面的、彻 底的卫生大清扫。开学前一天，15年级班主任提前把教学楼本班教室 门窗翻开，每个办公室负责人把办公室门窗翻开，做好通风 工作。5、开学前一天，要对办公区、教室、图书馆、阅览室、 体育馆、厕所等场所进行彻底清洁消毒，消除细菌、病毒滋 生环境，全方位改善学校环境卫生条件，不留死角。家长对 学生开学后随身物品等进行清洗消毒，保持整洁。三、开学后防控要求1、离家入学要求。学生离家前必须在家提前测体温， 体温在37.3°及以上的，一律要求不得到校，并及时自行就-17 -诊，并主动向班主任汇报。2、上下学途中要坚持家庭、学校“两点一线”，防止不必要外出活动。学校无校车，建议师生根据家校距离、根 据错时上下学时间要求，以半小时赶路时间为上限，合理选 择步行、骑行或私家车出行。不提倡乘坐公共交通工具出行。上下学途中监督学生做好防护。3、加强健康监控力度。认真落实好因病缺勤及病因登 记追踪制度、晨午检制度及日报告零报告制度。体温异常者 第一时间报告班主任，班主任在第一时间上报疫情报告人。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生 及时追访和上报。四、应急处置流程及措施1、学校在各环节一旦发现发热师生，第一发现人应立 即给发热师生加戴一层医用口罩并在第一时间通知XX, XX 立即做好防护，保持安全距离，将异常人员转移到临时留观 点。2、异常人员带离后，场所其它工作人员登记现场师生 员工信息，提醒在场人员做好个人防护，注意规范佩戴口罩, 勤洗手，减少人员接触，注意观察自身状况，继续正常在校 学习生活。没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校。3、XX立即对发热师生用水银体温计进行腋温复测，并 开展细致的流行病学调查询问，详细记录，让其本人签字确-18 - 认并存档备查。4、体温37. 32的师生，在临时留观点观察12小时， 再次复测体温，由XX老师根据现场情况确定继续观察或者 正常学习工作。5、复测体温237. 3。的师生，XX老师结合临床病症和 流行病学调查询问结果，确定无流行病学史的，由XX联系 其家长（家属）自驾到定点县级医院发热门诊就诊，由XX 联系定点县级医院联系人开通就医绿色通道。6、复测体温三37. 3C的师生，认为需要或符合以下情 况之一：发热伴咳嗽等呼吸道病症或腹泻病症，近3周有省 外重点疫区旅居史或境外、湖北返回人员接触史，由崔大为 联系县级定点医院联系人派专用120救护车转运，学校安排 崔大为自驾车陪同，同时通知其家长（家属）到医疗机构发 热门诊。7、县级定点医院发热门诊接诊发热师生后，要开通就 诊绿色通道，按照新冠诊疗方案（试行第七版）要求, 完善相关检查，进行鉴别诊断，规范书写门诊病历，第一时 间向县卫生健康局汇总上报诊断结果。8、经县级定点医院发热门诊检查诊断，排除新冠的师 生，由家长（家属）陪同，留院或回家对症治疗，病症消失 （发热患者病症消失48小时后，呕吐腹泻患者病症消失72 小时后）、身体痊愈，带就诊时的“门诊病历”返校，严禁 病，必须有针对性地加强健康教育和法制宣传，净化环境, 提高师生防范意识，发动学生家长和社会力量群防群控，切 断传播途径，保护广大青少年这一易感人群。(3)预案启动原那么 当学校己发生新型冠状病疫情且 本校存在输入的可能，或本校出现疑似人员时，根据专家评 估，报区教育体育局批准，立即启动本预案。三、应急组织体系及职责(1)应急组织指挥机构学校成立中心小学新冠疫情防控应急工作领导小组。组长：副组长：成员：(2)工作职责领导小组在教育主管部门领导小组的领导和指导下，与 卫生防疫部门密切配合，遵循预防为主、常备不懈的工作方 针，贯彻统一领导、统一部署、反响及时、措施果断、依靠 科学、加强合作的指导思想，做好指导、指挥预防控制工作。 假设疫情发生，视疫情开展情况，报经县教育体育局批准，落 实学校停课、停学等措施。四、具体工作要求根据教育主管部门关于中小学师生返校新冠疫情防控 工作通知精神，结合我校实际，切实做好以下工作。带病返校或隐瞒病情。期间，由学生班主任或指定专人负责 关注其健康状况，每天至少两次记录体温，每天由所在学校 汇总，并分别报县和县卫生健康局。9、因病缺课、缺勤师生健康检测及复工复学，参照第8 条执行。10、经县级定点医院发热门诊检查和院内会诊，不能排 除新冠的，要立即安排进行病原学和血清学检查。11、师生被诊断为确诊、疑似新冠病例或无病症者的, 县委领导小组教育复学工作组要第一时间上报县委疫情处 置领导小组（指挥部），并按规定开展流行病学调查、密切 接触者筛查等处置工作。12、县人民医院、县中医医院作为复学定点医院，要明 确一名具体责任人（联系人），具体负责安排发热门诊接诊、 发热学生转运、就医绿色通道开通、协调院内会诊、诊疗信 息上报等工作。13、善后处理：联系专业机构，对相关场所彻底消毒; 疫情现况及时上报。协助教学管理，隔离学生停课不停学。 做好心理干预，提供心理健康服务。适当通报情况。做好舆 情应对处置。协调隔离观察人员基本生活保障。五、其他相关要求1、加强卫生宣传和健康教育。搞好健康教育，利用多种 形式开展防疫知识的宣传和教育，提高广大师生员工卫生防-20 - 疫的意识和自我保护能力。2、改善环境卫生和做好应急准备。积极组织学生参加 体育锻炼，增强体质，提高抵抗疾病的免疫能力；积极采取措 施，确保教室、图书馆、卫生间等学生学习和生活场所的通 风与清洁卫生，消除传染病发生和流行的条件。3、严格落实各项食品卫生制度和措施。切实落实各项 卫生防疫措施，消除疾病发生与传播的隐患。六、事故责任追究校长为本单位疫情防控第一责任人，按照事故原因未查 清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过 的原那么，对事故延报、谎报、瞒报或处置不当的，要追究当 事人责任；对于学校新冠疫情大面积爆发的，造成严重后果 的要追究有关责任人的相应责任。学校全体教师要树立大局意识，坚决落实各级疫情防控 领导小组指示精神，强化联防联控、群防群治，积极配合各 级卫生健康委（局）、疾控中心等部门全力做好教育系统疫 情防控工作，共同构筑起疫情防控的“铜墙铁壁”。要进一 步压实岗位责任制，把做好疫情防控工作当做当前最大政治 任务，践行教育初心使命和责任担当，以实际行动诠释“疫 情就是命令、防控就是责任”，当好学生平安的坚强守护人， 坚决打赢疫情防控阻击战。-21 -（一）开学前准备师生员工储藏一定数量的消毒和个人防护用品，学校设 立临时隔离观察室。在开学前，对师生员工的健康码、核酸 检测报告、行程卡等进行审验，对不能提供健康码和核酸检 测报告及行程卡的暂缓入校。同时在开学前对全校师生员工 开展疫情防控健康知识培训。学校要掌握全体教师职员工的 轨迹、每日健康状况等信息，学生一律实行错时错峰入校。 教职员工入校须扫描学校场所码，不扫描场所码的禁止入校。整治校园环境，对校园进行全面清扫，不留死角。校园 消杀做到一天一消杀。返校条件。有市外经历的师生员工，要有14天医学隔 离记录和健康体温检测记录，出具健康码、核酸检测报告、 承诺书、行程卡，进校前进行体温监测方可入校；如有咳嗽、 咽痛、发烧、乏力、感冒等病症的一律不准返校，行动轨迹 不明不入校，不戴口罩不入校，没有进行体温监测不准入校。开学前，学校组织全体教职员工进行应急演练，切实保 障开学后突发疫情状况的应急处置。（二）开学当天所有师生员工必须佩戴口罩入校，门口有教师组织开展 体温监测，学生不扎堆，间隔在1米以上，超过37.3摄氏 度的坚决不准进入学校。教师员工扫描场所码入校，学校保 留一条通道。入校后，落实好晨午检制度，凡有可疑病症的 师生员工，立即报告，并及时隔离。落实因病缺勤跟踪登记 制度，如发现师生中出现可疑病症或短时间内因病缺勤人数 明显增多，及时上报。上好开学第一课，重点讲解安全、防 疫、要求，开展针对性的健康教育和心理辅导，提高师生员 工的自我防护意识和防护能力。中午就餐实行错峰就餐，相 背就餐。就餐后，及时佩戴口罩，整理好餐具，迅速离开就 餐室。（三）开学后学校实现封闭式管理，严格控制人员进出，无关人员一 律不准进入校门。学校实行一天一出制度，家长接送孩子实 行点对点制度。校内配备足够的水龙头、洗手液。勤洗手, 保持良好卫生习惯。疫情期间，减少校内人员的聚集，取消 大型会议、集会等活动。所有师生员工应佩戴口罩，加强教 室、办公室等区域通风清洁。课间活动时，学生保持1米线 的安全距离，不扎堆，不聚集，按照一日常规要求实行路队 上厕所。加强食堂卫生管理，配餐从业人员做好体温监测， 杜绝带病上岗，工作过程中必须佩戴防护口罩、戴一次性手 套、穿工作服。加强配餐室的通风、消毒工作。保持校内环境整洁，开展预防性消毒。对高频接触的物 体和室内地面进行消毒，活动室、厕所、配餐室、功能室等 公共场所，进行预防性消毒。密切关注师生员工的心理健 康，提供必要的心理教育与咨询。五、应急措施（一）疫情报告一旦学校发现发热、干咳、呼吸困难等新型冠状病毒感 染疑似病症的师生，学校疫情防控领导小组应该立即向所属 的疫情防控报告，同时上报教育系统防控工作领导小组。（二）应急处置1、对出现可疑新型冠状病毒感染病症的师生，立即安 排其在指定场所（校门口隔离区）隔离观察、做好防护措施， 等待卫生疾控部门转诊指定医院进一步检测、诊断。2、经卫生疾控部门确诊为新冠者，积极配合卫生健康 部门进行隔离救治。3、对被疑似新型冠状病毒者污染的场所、物品等，在 疾控部门的指导下进行彻底消毒；对疑似新型冠状病毒者密 切接触的师生，按照疾控部门的要求进行隔离观察，密切关 注其健康状况，做好随访工作。4、立即启动本预案。六、善后处理1、要认真细致做好善后处置工作，保障学校安全稳定。 做好病人及家人的安抚工作，对因病耽误课程的学生，开展 线上教学；配合和协助卫生健康部门做好新冠感染的疫情防 治、调查和环境消毒等工作。2、疫情信息必须严格执行信息报送程序，逐级上报统 一发布。中心小学疫情防控应急预案之校门篇校门口检测学生体温入校时，当测量学生体温高于 37.3C时，如家长送孩子未走，那么由家长带孩子到发热门诊 医院进行核酸检测并就医。如家长已走，那么按以下流程处理:(1)由值班领导将发烧学生送至临时留观点。其他学 生暂时静止，等候学校紧急处置。(2)值班领导向校长XX和教导主任XX、疫情防控分管 领导XX报告情况。(3)由XX做好防护，到临时留观点询查学生情况，用 水银温度计对学生进行二次测温，如确实还发热，那么第一时 间将学生转运至隔离室，并向校长汇报，校长拨打120,联 系转运车。由120转运车转运到发热门诊，进行核酸检测, 在检测结果未出之前，应在医院留观或相对隔离。(4)其他未入校学生由值班领导及教师继续测温入校。 发热学生班主任XX通知家长到相应的医院接管学生。(5)后勤主任XX安排人员对临时留观点及学生所经场 所及隔离室进行全面消杀。(6)假设医院发热门诊诊断为“新冠”疑似病例，校长 XX向区疾控中心和区教育主管部门报告。全体师生进行全员 核酸检测。中心小学疫情防控应急预案之入校篇校门口检测学生体温入校时，当测量学生体温高于 37. 3。时，如家长送孩子未走，那么由家长带孩子到发热门诊 医院进行核酸检测并就医。如家长已走，那么按以下流程处理:（1）由值班领导将发烧学生送至临时留观点。其他学 生暂时静止，等候学校紧急处置。（2）值班领导向校长XX和教导主任XX、疫情防控分管 领导XX报告情况。（3）由XX做好防护，到临时留观点询查学生情况，用 水银温度计对学生进行二次测温，如确实还发热，那么第一时 间将学生转运至隔离室，并向校长汇报，校长拨打120,联 系转运车。由120转运车转运到发热门诊，进行核酸检测, 在检测结果未出之前，应在医院留观或相对隔离。（4）其他未入校学生由值班领导及教师继续测温入校。 发热学生班主任XX通知家长到相应的医院接管学生。（5）后勤主任XX安排人员对临时留观点及学生所经场 所及隔离室进行全面消杀。（6）假设医院发热门诊诊断为“新冠”疑似病例，校长 XX向区疾控中心和区教育主管部门报告。全体师生进行全员 核酸检测。中心小学疫情防控应急预案之师生突发发热篇为了及时控制和妥善处置本校师生员工发热等异常症 状等事件，提高快速反响和应急处置能力，建立健全应急处理机制，确保全校师生员工的身体健康和生命安全，保证正 常的教育教学生活秩序，维护学校和社会大局稳定，特制定 本预案。成立应急处置工作领导小组组长：XX副组长：XX成员：XX （负责校内疫情管控）、XX （负责校门出入口 的疫情管控）、XX、全体班主任、门卫三、处置程序1 .先期处置。突发情况发生后，学校要立即启动学校疫 情防控应急预案，迅速隔离疑似人员和密切接触人员，对相 关区域进行严格、全面消毒。2 .信息报送。突发事件发生后，要尽快掌握情况，第一 时间向区疾控中心和区教育主管部门 报告，并请求介入 处理。3 .现场组织。校长为先期处置责任人，负责学校内部人 员、经费、车辆的安排和调配。当上级应急处置人员到达 现场后，服从上级部门的要求，落实应急处置措施。4 .事态控制。学校要积极配合疾控部门处理突发情况, 对相关人员进行排查和隔离。根据卫健委和疾控部门专业意 见，报请主管门研究是否停课。5 .善后处理。在突发情况应急处理基本得到控制后，学 校要做好家长、学生等当事人的善后工作，对受到心理影响 的学生，安排心理 老师对其做好心理疏导。假设勿需停课， 要迅速恢复正常的教育教学秩序。四、具体应对流程1.学生出现发烧（体温高于37. 3）,咳嗽、乏力等 可疑病症时应急处置过程。（1）各班班主任在晨午晚检时或者任课教师教学中发 现学生出现发烧、咳嗽、乏力等可疑病症时，第一时间报 告卫生负责人，停止讲课，全体师生在班级中佩戴好口罩， 翻开门窗进行通风，全员静止，等待学校应急小组处置。（2）由应急小组、卫生负责人XX做好个人防护，到发 热学生班级，将该生转至隔离室，并向校长XX和教导主任 XX报告情况。校长拨打120,联系转运车。120转运车到学 校隔离室将发热学生转运到定点医院，进行核酸检测和就医, 在检测结果未出之前，应在医院留观或相对隔离。（3）由XX主任协同班主任老师将其他学生转移到学校 备用教室，同时班主任老师通知发热学生家长到相应的医院 接管学生。（4）后勤主任XX安排人员对发热学生班级和所经区域 及隔离室等相关场所做全面消杀消毒处理。班级消毒后，进 行通风半小时。（5）备用教室中，班主任老师随时检测好学生体温状