部编版小学三年级语文上册《25灰雀（1）》集体备课教学设计.docx

部编版小学三年级语文上册集体备课教学设计课题25灰雀(1)主备人使用人教学目标1 .会认10个生字，会写13个生字，积累本课重点词语。2 .有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。重点会认10个生字，会写13个生字，积累本课重点词语飞难点分角色朗读课文，通过朗读对话体会列宁、小男孩心理变化 的过程。教学准备课件课时数1教学过程一、谈话导入，激发兴趣1 .教师简介灰雀：你们见过灰雀吗？灰雀是一种十分 招人喜爱的小鸟，你们看！（出示图片）你喜欢灰雀吗？（让学生自由举手说一说）2 .（课件出示列宁照片，结合学生课前搜集的列宁的 资料，简介列宁）师：伟大的革命导师列宁也很喜欢灰雀 哟！今天我们要学习的这个故事就是关于列宁和可爱的小 灰雀的，我们一起去看看吧！二、初读课文，学习生字1 .学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子，标 好自然段序号。2 .让学生自由举手逐段朗读课文，检查自读情况。教师札记3 .出示词语卡片，指名认读。灰雀，交B外，养病，粉红，谷粒，男孩，或者，冷冻， 可惜，肯定，诚实4 .指导书写。或：不要漏写右边的撇和点。者：书写时撇要伸展。5 .理解词语。可惜：值得惋惜。诚实：言行跟内心思想一致。自言自语：自己跟自己说话。欢蹦乱跳：形容健康、活泼的样子。三、朗读课文，体会喜爱1 .默读课文，说说课文主要讲了什么内容。（课文主 要讲了列宁发现公园里灰雀的失踪与男孩有关，但他不直 接批评他，而是通过交谈，让男孩意识到自己的错误，主 动放鸟归园的故事。）2 .你从哪儿感受到灰雀招人喜欢？带着喜爱的心情 读一读。（1）课件出示：公园里有一棵高大的白桦树，树上 有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它 们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。（2）你从哪一个句子可以看出列宁非常喜欢灰雀？ 画一画，读一读。（3）课件出示：列宁每次走到白桦树下，都要停下 来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和 谷粒。（4）引导学生抓住重点词语“每次”“都要”“仰望” “经常”，体会列宁对灰雀的喜爱。四、总结拓展列宁太喜欢灰雀了，所以他每次走到白桦树下，都要 停下来。你有没有相似的经历，跟大家分享一下吧！板 书设 计25灰雀（1）灰雀，郊外，养病，粉红，谷粒，男孩，或者，冷冻，可惜，肯定，诚实可惜：值得惋惜。诚实：言行跟内心思想一致。自言自语：自己跟自己说话。欢蹦乱跳：形容健康、活泼的样子。教 学 反 思