《思想道德与法治》教学大纲（模板）.docx

思想道德与法治教学大纲一、课程简介课程名称：思想道德与法治课程编号：1210016课程类型：公共基础课适用专业：全日制大一本科学生（除专升本外）学 时 数:48课时（理论教学42课时，实践教学6课时）学分数：3考核方式：考查二、使用教材理论研究和建设工程重点教材：思想道德与法治（2021年版）。本书 编写组：高等教育出版社。三、课程性质作为德育的主渠道和思想政治教育的主阵地，思想道德与法治是一门融 思想性、政治性、科学性、理论性和实践性于一体的课程，是高校思想政治理论 课主干课程，也是大学本科一年级各专业学生的必修课程。本课程是针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展的世界 观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，引导提升大学生思想道德素质和法 治素养，成长为自觉担任民族复兴大任时代新人的课程。四、教学目的本课程通过开展的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，帮助学 生筑牢理想信念之基，培育和践行核心价值观，传承中华传统美德，弘扬中国精 神，尊重和维护宪法法律权威，提升思想道德素质和法治素养。引导大学生能运 用立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题的能力；引导大学生运用的 世界观、人生观、价值观、道德观和法治观，自觉规划人生、规范自己的行为， 自觉践行核心价值观，尊重和维护宪法法律权威，在政治认同、家国情怀、道德 修养、法治意识、文化素养等方面全方位提升自我；引导学生认识中华民族波澜 壮阔的复兴进程，认清自己所肩负的重任，增强拼搏、担当和奉献的自觉意识， 做德智体美劳全面发展的建设者和接班人。五、教学要求1、本课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展的世界观、 人生观、价值观、道德观、法治观教育，以理想信念、爱国主义、教育为核心展 开课堂教学。2、教学方式课灵活多样。如：理论教学、案例教学、课堂互动、多媒体教学 和第二课堂的实践教学等。3、教学要达到科学性、思想性、创新性、针对性和实践性的统一。六、课时分配(理论)本课程的总课时为48课时。其中，理论教学课时为42课时，具体分配如下:课程内容教学要求重点 ()难点(A)学时 安排备注绪论担当复兴大任成就时代新人2一.我们处在新时代A二.新时代呼唤担当民族复兴大任的时代新人A三.不断提升思想道德素质和法治素养B第一章领悟人生真谛把握人生方向51. 1人生观是对人生的总看法A1. 2正确的人生观A1. 3创造有意义的人生B第二章追求远大理想坚定崇高信念62. 1理想信念的内涵及重要性A2. 2坚定信仰信念信心A2. 3在实现中国梦的实践中放飞青春梦想B第三章 继承优良传统 弘扬中国精神73. 1中国精神是兴国强国之魂A3. 2爱国主义及其时代要求A3. 3让改革创新成为青春远航的动力B第四章 明确价值要求践行价值准则84. 1全体人民共同的价值追求A4. 2核心价值观的显著特征A4. 3积极践行核心价值观B第五章遵守道德规范锤炼道德品质65. 1道德的核心与原则A5. 2吸收借鉴优秀道德成果A5. 3投身崇德向善的道德实践B第六章学习法治思想提升法治素养76. 1法律的特征和运行A6. 2坚持全面依法治国A6. 3维护宪法权威B6. 4自觉尊法学法守法用法B考试1（注：教学要求：A理解、B 了解、C一知道）七、实践教学实践教学是思想道德与法治课教学的重要组成部分，是增强思想政治理 论课教学针对性和实效性的有效途径，作为课堂理论教学的延伸，其教学目的与 理论教学目的在总体上是一致的。本课程的实践教学课时为6课时。为进一步规范实践教学环节，本课程要求 所有大学一年级新生必须参加由老师组织或者安排的实践教学活动，并按照要求 提交实践成果、撰写实践报告。（一）调研项目1、关于大学新生生活适应情况的调查与分析2、关于大学生消费情况的调查与分析3、关于大学生网络购物情况的调查与分析4、关于大学生人生观的调查与分析5、关于大学生恋爱观的调查与分析6、关于大学生社会公德状况的调查与分析7、关于大学生兼职情况的调查与分析8、关于大学生文明素质情况的调查与分析9、关于大学生法治意识与法治观念状况的调查与分析10、其他调研题目（二）其他实践项目撰写学习经典著作的读后感、参观博物馆、参加青年志愿者活动、社会访谈、 庭审旁听、微视频、微宣传制作等。八、成绩考核1、成绩考核应注重科学性、公正性、合理性；2、成绩考核采用学生平时学习和期末笔试相结合的方式，包括学生的学习态 度、课堂考勤、平时成绩、卷面成绩等方面。九、编写说明思想政治理论课教材是学理化阐释、学科化呈现、体系化传授党的创新理论 成果的主要载体，具有很强的政治性、理论性、时代性，不仅对加强思想政治理 论课建设具有基础性、牵引性作用，而且也是打造哲学社会科学教材体系的龙头 和标杆，因而必须紧跟的时间步伐，及时体现党的创新理论的最新成果。本课程的教学大纲是依据新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案 （教材【2020】6号）的规定以及2019年3月18日在学校思想政治理论课教师 座谈会上的重要讲话精神、在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的重要讲话精 神，为推动进教材、进课堂、进头脑，结合我校最新人才培养方案以及对本课程 的学时安排基础上编写而成。十、参考书目1、：艰苦奋斗是我们的政治本色，文选第7卷，人民出版社，1999年 版2、：用中国的历史教育青年，文选第3卷，人民出版社，1993年版3、：在纪念中国共产主义青年团成立八十周年大会上的讲话，文选第 3卷，人民出版社，2006年版4、：在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话，人民出版社，2011年版5、：在同各界青年优秀代表座谈时的讲话，十八大以来重要文献选编 （上），中央文献出版社，2014年版6、：决胜全面建成小康社会夺取新时代伟大胜利-在中国共产党第十九次 全国代表大会上的报告，人民出版社，2017版7、：在纪念五四运动100周年大会上的讲话，人民出版社，2019年版8、：在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话，谈治国理政第三卷, 2019年3月18日9、：庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的讲话，人民日报，2019 年10月1日10.：推进全面依法治国发挥法治在国家治理体系和治理能力现代化中的积 极作用，求是，2020年第22期11、：庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话，人民日报，2021年7 月1日