18第一章第二节种子植物1课时.docx

71018第一章第二节种子植物（1） 导学案主备人杨金月自学提纲：1、准备植物种子（如大豆粒、玉米粒、豆角粒等），如果是干种子，用矿泉水瓶浸泡。2、阅读教材79-81页，知道菜豆和玉米种子有哪些结构？这些结构主要有什么功能？并 尝试做97页练习2.3、种子植物比其他三类植物占优势的原因是什么？学习目标：1、说出种子的基本结构。描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。2、在实验中体验种子的生命力。自学检测：1、填写菜豆种子和玉米种子的结构。菜豆种子 的结构玉米种子 的结构2、种子与狗子比，有哪些优势?二、实验：观察种子的结构小组同学参考教材7980页提示进行观察种子的结构实验，然后进行合作探究。 合作探究：1、对照81页图片，认识菜豆种子和玉米种子各部分结构所在的位置。2、种皮有什么作用？豆类植物的子叶有什么作用？3、遇碘变蓝是淀粉的特性。玉米的胚乳遇碘变蓝说明什么?4、种子中哪一部分将来能发育成一个植物体?5、菜豆种子和一米种子的结构有哪些相同点与不同点？填写下表:相同点不同点都有和子叶几片有无胚乳营养贮存位置菜豆种子玉米种子验收学习1、种子结构中将来能发育成新的植物体的部分是（）A胚乳B子叶C胚D种皮2、我们吃的豆腐和豆油是从大豆种子的（）加工来的。（）A胚根B胚乳C胚芽D子叶3、我们食用的大米，主要是来自水稻种子结构中的（）A种皮B胚乳C子叶D胚4、下列不属于胚的结构是A胚乳B子叶 C胚根 D胚芽5、观察菜豆种子和玉米种子的结构图，据图回答问题。（1）用图中数字回答：胚根1;胚芽;胚轴 ;子叶 ;胚乳 ;种皮1 ;种皮和果皮o（2）菜豆种子的子叶有 片；玉米种子的子叶有 片。（3） 1、2、4、5 合称为 o它将来可以发育成一个新的植物体。能储藏营养物质的是（填数字）（4）种皮的作用是 胚。玉米是 （答“果实”或“种子第一章第二节种子植物 教学流程导言：上节课我们学习了前三类植物，这节课我们来学习种子植物相关知识。（板书）教学过程：一、学生做自学检测交流汇报，师巡视并导学二、导学内容如下1、让学生课前准备不同植物的种子和果实，如花生、苹果、桃、梨的果实，松的球果、 种子等，引导学生通过实验后区分出哪些是双子叶与哪些是单子叶植物。2、在实验中让学生观察并总结出双子叶与哪些是单子叶植物种子的异同点。培养学生 实验观察，分析总结能力。3、通过让学生找完整的胚，培养学生创新精神。三、生谈收获，师完善板书。四、统计分数，做鼓励性评价。五、生做验收学习。板书设计：第二节种子植物一、种子植物1、结构2、二者异同相同点不同点菜豆种子有种皮和有一一片子叶；胚乳；营养贮存在一中。玉米种子有种皮和有一一片子叶；胚乳；营养贮存在一中。3、产生种子的意义