人教版2023高考语文典型例题.docx

（每日一练）人教版2023高考语文典型例题选择题1、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）A.那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但是已在人民中留下了不可辱女的印象。B.原来那里有一股反动民团，经常下山来作恶，当地老百姓恨之入骨，这次把他们消灭了之后，附近各县的 乡邻全都相干称忧他们欢天喜地，抬着猪、羊来慰问红军，红军的威信更加高了。C.在这个风和日丽的早晨，我游览了山清水秀的漓江，到处生气勃勃，两岸美景目不交睫，身临其境飘飘欲 仙，令人流连忘返。D.白衣天使们把自己的生命置之度外，为抢救新型冠状病毒肺炎废移后拿地战斗在救治一线。答案：C解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A.不可磨灭：指功业、功绩、事实、印象等不可能因为时间的推移而消失。修饰“印象”，使用正确。B.拍手称快：拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。语境指消灭反动民团，使用正确。C目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着觉。此处形容美景，应用“目不暇接”。D.废寝忘食：顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力。形容战斗在救治一线，使用正确。故选C。答案：编纂领域篡位鬼蛾 解析：本题考查形近字组词的能力。“编纂”，编辑，多指资料较多、篇幅较大的著作，主要是“编"，不添加自己的观点。“编纂”强调是整理 已有的材料，重新编排。注意和“篡权”的“篡” （cuan,封建时代特指臣子夺取君位）区别开，对照着记， 可见主要是下边不同。“域”和“蛾”的区分可以借助组词法，结合意思来。比如“区域”，和地方有关，所以形旁为"土"字边。“喊”指传说中一种在水里暗中害人的怪物，所以形旁为“虫”。A.我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应试教育为唯一的目的来开展教育教学活动的 做法。B .李老师是几天前才调到我们学校里来的，许多同学还不认识。C.通过赏析再别康桥这首诗，使我感受到了徐志摩对母校的深深惜别之情。D .我市在京津冀一体化的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于迅速培养一批人才。答案：A解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。B .“许多同学还不认识”表意不明，一种理解是“李老师不认识同学"；一种是“同学不认识李老师”；C . ”通过使”介词的滥用导致缺主语，去掉“通过”或者去掉“使”字；D . "能否培养一批人才"两面对一面，应在“培养”的前边加上“能否”。故选Ao3、下列各句中，表达得体的一句是（）A .老张回到阔别多年的母校，紧紧握住校长的手，激动地说："终于莅临母校，得偿多年心愿，此生无憾 To "B .出租车上安装车载货架，售卖零食、饮料，既方便顾客，又可使司机增加收入，这是一件好事，我们一定 鼎力相助。C.临川太阳镇江先生的儿子今年以优异成绩荣录北京大学光华管理学院，乡亲们纷纷前往祝贺，他连连道谢 说："好说！好说！"D.老同学，久违了！我们大学毕业有三十年没见面了吧？你难得来我们这个偏僻的江南小镇，这回就多住几 天吧。答案：D 解析：本题考查学生语言表达得体的能力。A.“莅临"，来到；来临。多用于贵宾。此处用于自己，不恰当。B.“鼎力相助”，指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请托或表示感谢时。此处用于“我们”，不得体。C "好说！好说！"，表示同意或好商量。此处可改为“托福，托福”指依赖别人的福庇，使自己幸运。多用 于回答别人的问候和夸赞时。故选D。4、下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）A .朗露(zhao)守型(zhuo)三匝 (zha)吐喷（bu）B .百(ge)燃热(zhi)石哪(ID慰稽（jOC .晅膏(zhi)包扎(zha)忸修(ni)草革(jing)D,单溥(b6)辗?(ya)狗外(fei)攀笼(fan)答案：D解析：A . “守拙”的“拙"应读"zhu。"；"三匝"的"匝"应读"za" oB . “百舸”的“舸”应读“g可；"炽热”的“炽”应读,'chi" “慰藉”的“藉”应读"jid" oC . “脂膏”的“脂”应读ttzhi"； “包扎”的“扎”应读"za"； "忸怩”的“怩”应读Mni" “草茎” 的“茎”应读ling" o故选D。A.电影长津湖根据抗美援朝战争中的长津湖战役为背景.讲述了志愿军在极寒严酷的环境下奋勇杀敌， 为长津湖战役的胜利作出重要贡献的历史故事。B.千百年来，对于作品与作家德行之间是否存在关联的探讨从未中断过。一个文学工作者道德品行的高低， 决定了其文学生涯的长度和文学作品的生命力。C.神舟十三号航天员出舱活动圆满完成，进一步检验了新一代我国舱外航天服的功能，也检验了航天员与机 械臂协同工作的能力及相关支持设备的可靠性。D .在赵心童师从斯诺克教父伍文忠之后，进步巨大，本赛季首次夺得英锦赛冠军，成为继丁俊晖、颜丙涛后 第三位捧起斯诺克三大赛冠军奖杯的中国选手。答案：B解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A."根据为背景”句式杂糅，“根据”要改为“以”；C.语序不当，要将“我国”置于“新一代”之前；D.成分残缺，要将“赵心童”置于句首。故选B。填空题6、请仔细辨认下边的书法作品截图，并用楷体端正地写出苏轼念奴娇赤壁怀古中与之相对应的词句。答案：谈笑间橘橹灰飞烟灭解析：本题考查学生辨析并识记、正确书写名句的能力。材料给出一幅书法作品，写的是念奴娇赤壁怀古中的句子，要求学生能够辨析出这个句子，并正确书写出这个名句。本题其实也是考查名句默写能力。注意“橘橹”二字的写法。7、默写天地（横线上为易错书写，括号前为需要解释的重点字词，句子后的括号需要翻译，翻译划线的句子）君子日：学不可以 O青，取之于()蓝而青于()蓝；冰，水为之而寒于水。木直中()绳，以为()轮，其曲中规。虽()有()不复者， 使之然()也。故木受绳则直，就() 则 ，君子博学()而日 乎( )己，则明而行无过矣。吾()终日而思矣，不如 之所学也；吾尝()而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加 ()也，而闻者 () O ()马者，非利足也，而()千里；假舟 者，非能水()也，而绝()江河。君子非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成 龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积()步，无以()千里；不积小流，无以成江海。()() 一跃，不能十步； 马十驾，功在不舍。()而舍之，朽木不折；而不舍，金石可()。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食 土，下饮黄泉，用()心一也。六跪而二 非蛇之穴无可寄托()者.用心 也。译文：答案：【答题空1已【答题空2】从【答题空3】比【答题空4】合乎【答题空5【答题空6】把做成【答题空7即使【答题空8通“又"【答题空9】槁暴【答题空10挺【答题空11这样【答题空12金【答题空13】靠近【答题空14砺【答题空15利【答题空16】广泛地学习【答题空17参省【答题空18】相当于“于”，对【答题空19】知【答题空20】尝【答题空21】曾经【答题空22】须臾【答题空23】跋【答题空24踮起脚后跟【答题空25】疾【答题空26】劲疾【答题空27】彰【答题空28【答题空29【答题空30【答题空31【答题空32【答题空33【答题空34【答题空35【答题空36【答题空37【答题空38【答题空39【答题空40【答题空41】【答题空42】【答题空43【答题空44【答题空45【答题空46【答题空47清楚假借助舆致到达楫游水横渡生渊蛟蹉行走时两脚之间的距离，等于现在所说的一步、古人所说的半步。没有用来的；无从至骐青黑色有如棋盘格子纹的马骥好马，良马【答题空48鹫【答题空49】锲【答题空50】刻【答题空51】锲【答题空52】镂【答题空53】雕刻【答题空54】吃到【答题空55】因为【答题空56】蟹【答题空57】螯【答题空58】鳍【答题空59】藏身【答题空60】躁解析： 本题考查名句名篇默写及理解实词虚词含义的能力。注意“” “槁暴” “砺”“须臾” “蛟"“锲” "蟹”“螯"鳍"躁"等字词的书写。同时注意“中” 的意思是“合乎”，“木直中绳”的意思是木材直得合乎拉直的墨绳；“以为"是“以之为”的省略形式；“水”是名词作动词，“游水”等。8、根据字音字形组词。纂(zuSn)() 域(yu)()篡(cuan)()蛾(yu)()