家校沟通的“常态化路径”——小学“万名教师走万家”活动总结.docx

家校沟通的“常态化路径”一一小学“万名教师走万家”活动总结一、开展情况阳光小学根据区教育工作党委的“万名教师走万家” 的意见，在认真学习要求和精神的基础上，制定了本单位 的“万名教师走万家”实施方案。力求做到干部和教师认 识到位、行动到位、服务到位。自9月中旬起，全体教师 面对面的普遍开展了家访。活动取得了预期的效果，得到 了家长的认可和赞扬。二、具体做法1 .学校结合全员导师制活动，每位教师匹配好学生， 做到走访活动的全覆盖。2 .校长书记带头走访：遴选学校学生中的困难者，重 点走访。校长书记分别与班主任和导师一起走访了九位孩 子的家庭，听取了孩子在家的表现以及家长对学校的要求。3 .教师组团走访：以班级中的困难者，精准走访。这 是本次走访的重要环节，教师们利用休息时间，在孩子的 家庭中、在小区的空旷地带中、在上学和放学的有利时机 中，充分地利用各种途径与家长直面接触，沟通了家校的情况。三、工作成效1 .通过本次家访，学校普遍了解了所有孩子的家庭基 本情况，沟通了家校关系。2 .对于一些特殊家庭的孩子开展了特殊的关爱活动。3 .老师们体验到了家访的实际意义的深远，家长的配 合度在这次家访中更加深刻。