中学线上学习学生行为规范.docx

中学线上学习学生行为规范为确保良好的线上教学秩序和学习效果，提高学生居家学习效 率，养成良好居家学习行为习惯，特制定本规范。一、课前准备1 .遵守作息时间。每天严格按照学校课程表上的作息时间，在 家长的协助下，科学安排好居家生活和学习时间，及时调整到最正确 学习状态。2 .优化学习环境。选择独立、安静、采光好、网络畅通的房 间；准备舒适的学习桌凳，高矮适宜，保持桌面整洁，不放与学习 无关的物品；配备在线课堂需要的电视、电脑、手机等学习终端设 备（含带麦克风的耳机），摆放稳定。3 .做足课前预习。借助教师下发的预习提纲、学习任务单、微 课程等做好预习，重视学科课本的阅读，对重难点和和有疑惑的知 识点做好标记，以备上课时解决。4 .做好上课准备。根据学校线上教学课程表，提前准备好本节 课所用的学习用品，文具、课本、练习册、练习本等提前归类放 好，方便随时取用。掌握线上学习方法，提前5分钟调试好学习终 端设备，进入相应在线学习平台，保证设备正常上网并有足够的电 量，使电子设备处于最舒适学习模式，等候上课。二、上课要求5 .严守课堂纪律。每节课至少提前5分钟候课，仪表整洁，大 方得体，不迟到、不早退、不旷课。线上学习中，不做与课堂学习 无关的事情（如吃东西、玩玩具、玩手机等），不在弹幕上或评论区 发表与当堂学习无关的讨论，不发布负面信息，不开启其他聊天工 具，不随意离开直播课堂。未经授课教师同意，不得私自传播课程 资料。6 .端正学习态度。专心听讲，积极思考，自主探索，勤于质 疑，争取当堂理解和消化新知识。认真做好课堂笔记，条理化摘要 记录重点内容、典型问题、疑难分析等。7 .积极交流互动。按照老师要求适时翻开摄像头，连接麦克 风，积极参与课堂互动。发言时要使用规范语言，声音洪亮，语速 适中，表达清晰，有条理，言语文明。建立网络互助学习小组，在 互动时，同学发言保持倾听。未经教师允许不得随意发言或讲话， 不谈与学习无关的话题，保证学习房间内的安静。有问题可以在 “互动栏”发消息请示教师。8 .规范学习姿势。保证用良好的学习“三姿”（坐姿、读姿和写 姿）参加线上学习，注意身体要与学习设备屏幕保持一定距离，注 意用眼卫生。三、课间休息9 .科学自我调节。课间休息时，将线上使用的电子产品放置一 边，不要急于在线完成课后作业。离开课桌进行休息，适当做室内 健康操、眼保健操、向远处眺望或做一两组自测平台的工程等有利 于身体和眼睛健康的活动。提前准备好下节课的学习用品。四、课后作业10 .自主完成作业。及时关注教师预留（布置）的课后作业，自 主、保质、保量按时完成，认真书写，作业整洁，并在作业回收程 序和时间内完成作业提交。上传的图片清晰度要高，照片要端正、 完整，方便教师评价批阅，及时查看老师批改后的作业，根据反应 情况，尽快完成订正。11 .合理规划课余时间。线上学习结束后，不沉溺于网络，适当 进行绘画、书法、唱歌、跳绳、健康操等文体活动，积极参与家务 劳动，与家长共阅一本书、共看一部记录片、共同完成一份亲子作 业或一同观看有教育意义的影片等有益活动，保持良好的居家学 习、生活习惯。12 .及时沟通交流。对于在线上学习中遇到的困难、发现的问题 以及产生的意见想法，课下随时单独与任课教师、班主任沟通。如 遇生活上的问题或心理上的困惑，除找家长沟通外，可以咨询班主 任、心理辅导教师、结对的全员导师。