部编版道德与法治七年级下册52在品味情感中成长第2课时学案.docx

在品味情感中成长课程基本信息学科道德与法治年级七年级学期春季课题在品味情感中成长教科书书名：部编版七年级下册教材 出版社：人民教育出版社学生信息姓名学校班级学号七年级一二三四班学习目标L情感是如何产生的？ 2.美好情感的作用。3.怎样创造正面情感体验。4.负面情感体验的意义。5.如何传递情感正能量。课前学习任务阅读教材内容，完成下列填空1 .生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的。这些情感表达着我们的愿 望，促进我们的。2 .情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们可以通过、与人交往、等方式获 得美好的情感。3 .生活中某些尽管不那么美好，但是对于我们的成长也有意义。它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生 命变得更加。4 .在情感体验中，我们并不总是被动的接受外部环境的影响，也可以用自己的来影响环境。5 .我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递，传递生命的。6 .我们在生活中不断创造美好的，在传递情感的过程中不断获得，使我们的生命，周围的世界也因为我们的 而多一份美好。课上学习任务【学习任务一】欣赏图片并结合生活经验，体会美好情感是如何产生和作用。【学习任务二】通过阅读东东、亮亮和丽丽的情景材料，探究获得美好情感的途径和方法。【学习任务三】通过“童话大王”郑渊洁的事例，感受负面情感的积极影响。【学习任务四】观看战疫视频和教材50页探究与分享，总结怎样传递情感正能量。推荐的学习资源1.国家基础教育云平台