2023届高三语文冲刺文言文阅读专练5.docx

文言文专练5阅读下文，完成问题。县令丞簿史题名碑记【明】边贡武乡吴侯令阳信，以最称。收令与丞与簿若史者之姓名若干人列之碑，而树之于其听政 堂之东，时正德辛巳夏四月之望也。顷之，村父老十数辈，长眉曳第杖，聚观之，按其名而数焉。至某也，则瞿焉，曰：“是 某也，真父母也。吾祖也，吾父也，尝事焉。吾赋税外无私征焉，吾举室休休焉。吾儿时 尚及见也。今安得斯人者来焉，为父母焉。”言已，则已慨焉，歙焉，啜啜焉，泣焉，咄 而思焉，爪其姓名弗忍移焉，恍焉若聆厥咳焉，盖与坐斯人于县堂而跪且拜焉者无以异 也。又数之曰：“某也，某也。”则众也漠焉，若弗闻焉。又数之至某也，某也，则曰： “是某也，三老役焉，某也者廷掾役焉，亦载名于斯也！”目以笑焉。又数之至某也，则出口唾焉，曰：“是吏而盗者也。”已，又嗔焉，怒焉，以杖戳焉，若将铲其名。无或以告野史氏。野史氏喟焉，日：“嘻！恶用是碑也乎哉!乂恶用记乎哉!夫父老者之言斯 尽矣。虽然，不可以不记也，亦不可以不碑也。使后之为令丞与簿若史者过而观焉，将问 之父老曰：'某循者乎?某良者乎?为若思也?某寻而常者乎?为若笑也?某酷者也?贪者也?为 若怒焉者乎？'又思之曰：'后之父老之指吾名也，将嗔焉乎，唾焉乎，漠焉而已乎？'盖 问对之顷有感发焉，顾瞻之际有惩创焉，是侯之功也已。”侯名琦，字汝器，丁丑进士。其心也直以恒其守也正以固其政也仁以明有父母之道焉征最 以去予固知后之父老之观斯碑者将爪其姓名而思焉泣焉且慨焉为之庙社以春秋焉盖不止 恍焉若坐其人于县堂而跪且拜焉而已也。【注】最：古代考核政绩的等级，以上等为最。 若：和，与。 咄：表示惊诧 的叹词。三老：古代掌教化的乡官，帮助县令、丞、尉推行政令。 廷掾：县的佐 吏。1 .下列对文中字体加粗部分的断句，正确的一项是A.其心也直以恒/其守也正以固/其政也仁/以明有父母之道焉/征最以去/予固知后之父老之 观斯碑者/将爪其姓名而思焉/泣焉/款且慨焉/为之庙社以春秋焉/盖不止恍焉若坐其人于县 堂而跪且拜焉而已也B.其心也直以恒/其守也正以固/其政也仁以明/有父母之道焉/征最以去/予固知后之父老之 观斯碑者/将爪其姓名而思焉/泣焉且慨焉/为之庙社以春秋焉/盖不止恍焉若坐其人于县 堂而跪且拜焉而已也C.其心也直以恒/其守也正以固/其政也仁以明/有父母之道焉/征最以去/予固知后之父老之 观斯碑者/将爪其姓名而思焉/泣焉/歙且慨焉/为之庙社以春秋焉/盖不止恍焉/若坐其人于 县堂而跪且拜焉而已也D.其心也直以恒/其守也正以固/其政也仁以明/有父母之道焉/征最以去/予固知后之父老之 观斯碑者/将爪其姓名而思焉/泣焉/且慨焉/为之庙社以春秋焉/盖不止恍焉若坐其人于县 堂而跪且拜焉/而已也.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.每月的初一称为“望日”，“夏四月之望”是指初夏的四月一日。B.野史，是私家编撰的史书，“野史氏”在文中是作者自谓。C.古代科举殿试及第者称为进士，武侯是丁丑年的进士。D. “庙社”指宗庙和社稷，古人在春季和秋季祭祀社神。2 .下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是A.吴侯为阳信县令时，将该县若干届县令、县丞、主簿和典史的名字刻在石碑上，把碑树 在听政堂东面，引起了父老的聚观与评议。B.第二段大量使用“焉”字，音律整齐，具有韵味。它以虚词的独特表现力，生动地描绘 了村中父老的神情变化和对父母官的爱戴与怀念。【备注】参考译文：平安，滁州人，字保儿。建文元年，攻打燕国，平安凭借列将的身份跟从出征。后来担任 先锋。燕王说：“平安，竖子罢了，以前跟随我出塞，识破我用兵的计策，我要先打败 他。”等到打仗的时候，不能挫败平安。燕王迷了路，只有三个骑兵跟随他。平安打败了 燕国将领。燕王看到情况紧急，亲自上战场冒着箭雨、飞石奋力作战，燕王的马受了伤， 箭也用完了，宝剑折断无法击杀。燕王于是飞奔登上大堤，举起马鞭假装招引后备骑兵来 迷惑敌人，恰好朱高煦救兵来到，才得以幸免。在这时，平安作战最为尽力，燕王差一点 就被平安的兵器伤到。第二年，燕打败了盛庸，调军和平安作战。平安大败他们。又在滤沱河作战，又打败了他 们。平安在阵中把木头绑缚在一起做成楼台，达几丈之高，作战激烈时，就登上楼台眺望, 用强弓向燕军发射，燕军死了很多。源沱河这场战斗，箭射在燕王的旗帜上就如同刺猬身 上的刺那样多。燕王派人送旗帜到北平，告诉世子要小心收藏，将来把它拿给后人看。顾 成在这之前已经被捉到了燕国，看到旗帜就流下了眼泪说：“我从小参军，现在年老了， 经历了多场战争，从来没有见过像这样（激烈）的。”八月，平安和燕将李彬在杨村作战，打败了他。建文四年，燕军攻破萧县。平安带领军队 跟随其后。燕将白义、王真、刘江迎击敌人。平安辗转作战，斩杀王真。王真，是一员骁 将。燕王曾经说：“如果诸位大将都像王真一样奋力勇猛，什么事情做不成呢！ ”燕王于 是亲自迎战，平安的部将火耳灰手持长矛大声呼喊，径直上前刺杀燕王，这时，身下战马 突然跌倒，火耳灰被活捉。平安稍微引兵退却一些。过了一些时侯，又前进到小河旁，从 左右两路夹击燕军，杀了燕军大将陈文。不久，何福的军队也到了，与平安的军队会合。 燕军更加害怕，燕王一连儿天儿夜都穿着铠甲。何福想要持久作战使燕军疲劳，就把部队转移到灵璧，深挖护城河（壕沟）加高城墙来使自 己的城池坚固。粮草运输遭到燕军的阻截。平安派兵前往迎接，燕王用精锐骑兵阻截平安 军队，使他一分为二。何福打开壁垒前来救援，被朱高煦打败。众将谋划转移军队到淮地 以获得粮草，当晚命令部队听到三声炮响就迅速出发。第二天，燕军突然迫近军营，发了 三声炮，士兵误以为是自己的信号，争着赶赴城门，于是军队大乱。燕兵乘机进攻，平安 军人马纷纷跌落壕沟，把壕沟都填满了。平安等三十七人都被捉住。平安在真定驻扎了很 久，多次打败燕兵，斩杀了好几员善战的大将，燕军将领没有人敢触其锋芒。现在被捉住, 军中士兵欢呼震动天地，说：“我们这些人从此就安全了！ ”燕王爱惜他的才能和勇气， 选精锐士兵护送他到北平，命令世子和郭资等人好好照顾他。永乐七年三月，皇帝在北京 巡查，批阅奏章看到平安的名字，对身边的随从说：“平保儿还在啊？ ”平安听说了这件 事，就自杀了。皇上命令用指挥使的俸禄给养他的儿子。13. D【解析】根据上下文,D项“夺”应该理解为“使改变”。14. D【解析】“长子以外的孩子”错误，应该是“嫡子以外的孩子”。15. （1）有人说该学说类似禅道,我又前去求教探问禅道,学了很久，人们渐渐称许我,但我在 写文章与探究学说两方面最终还是无所得。（2）（胡公）写信叫我来,我躺在床上不起来,人们争相说我愚笨并为我感到忧惧，但我自己为 这感到很心安。【解析】第句中，关键词“类”（与相似）、“扣”（求教，探问）、“许”（称许）第（2） 句中，关键词“折简”（写信）、“危”（为感到忧惧）、“安”（心安）为学特点:博学多才，深钻精思。做人品质：甘守清贫，操守高洁。【解析】本题考查归纳内容要点的能力。认真阅读第二段，以“为学特点”和“做人品质” 这两个词为基点筛选关键信息。第二段前几句讲了徐渭治学的经历，抓住”及悔学,又志迂 阔，务博综,取经史诸家”可概括出他博学多才，抓住“虽琐至稗小，妄意穷及，每一思废寝食, 览则图谱满席间”可概括出他深入钻研，勤于思考。后半部分重点写了徐渭在求取功名方面 的经历以及其治生等方面的特点,抓住“而己不为动,洋洋居穷巷,僦数椽储瓶粟者十 年”“卧不起,人争愚而危之，而己深以为安” “一涉义所否，干耻诟,介秽廉，虽断头不可 夺”，从中可以看出他甘守清贫，操守高洁。【备注】山阴人徐渭,年少时就懂得仰慕古代的文章诗词,等到年长时更加致力古代文章诗 词的学习。后来我对王氏学说很仰慕,就前往跟从长沙公探求王阳明的思想学说，直人说该 学说类似禅道,我又前去求教探间禅道,学了很久,人们渐渐称许我，但我在写文章与探究学 说两方面最终还是无所得。我地位卑贱,人怠懒又直爽,所以害怕结交居贵位的朋友（显得我） 好像很傲慢自大,与众人相处,虽别人在旁边赤身露体,也不以为意,不怕被玷污（显得我）好 像很轻率无礼,人们大都批评指责我，但是傲慢自大与轻率无礼这两点最终也不符合我的实 际情况。长到九岁，已经能作求取功名的文字了，荒废耽误十多年,等到后悔重新学习时，又志向迂腐 而不切合实际,追求博通,吸收经史百家之长，即使是琐碎到如稗草般微小,都想穷尽它的末 节,每次思考问题废寝忘食,看书时就会把图谱摆满床。所以现在年龄接近四十五岁了，在学 校记名二十六年,为山阴县学二十縻膳生员之一有十三年,参加乡试八次却没有一次考中，人 们都争相嘲笑我。但我自己不因为这些使感情发生变动,依然从容舒缓地住在冷僻简陋的小 巷,租赁几间屋舍过着家无余粮的贫困生活达十年。有一天被少保胡宗宪公延聘到他的府署, 主持写文书奏章的事,多次赴任又多次推却不受,扔下笔出门离去。（胡公）写信叫我来,我躺 在床上不起来,人们争相说我愚笨并为我感到忧惧，但我自己为这感到很心安。这之后胡公 更加降低自己身份，像一个平民百姓一样,挽留我大概二年，赠给我数百金,我能吃上鱼并住 上好房子,人们争相说我富贵认为我应满足舒适,但我自己为此感到很忧惧，以至这时，忽然 自己想寻死。人们认为我是一介文人，况且操守高洁,可以不去死。不知道做别人幕僚操守 高洁而死的古代文人很多吧,可是我徐渭却自己寻死,怎么比得上由他人致死。我做人对道 义的推测没有牵涉当前,总是放达不被儒学所拘束,一旦牵涉道义所反对的,关涉耻辱的事情, 有关品行污浊或廉洁，即使死去也不能改变。所以我的死,亲人不能约束，友人不用明白。我 尤其不擅长理生计，死的那日，到了没有什么可以用来下葬的地步，仅仅剩下我收集的几千卷 书，能制磬的两块石头，几个砚台宝剑，几张画，我所写的诗词和文章若干篇罢了。剑画之类 的东西先前我拜托给同乡的某某卖，遗嘱会催促他来资助我的丧葬，所写的书稿之前被我的 朋友某某拿去了。我当初的字叫文清,后改作文长。生于正德辛巳年二月四日，是夔州府同知徐他的庶子。出 生一百天父亲就死了，被嫡母苗宜人抚养十四年。嫡母死后，我依附长兄徐淮六年。在嘉靖 庚子年,开始成为县学康膳生员。16. C【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。“假”在句中是“宽容” 的意思。17. C【解析】本题考查理解文章内容的能力。“不怕受牵连，挺身而出”的说法错误，韩慕 庐本身就是这件事的当事人,是皇上责问他时，他替法良辩解的,所以不能说“不怕受牵连， 挺身而出”。18. （1）表里如一,不能够用不合道义的事来改变志向的，只有韩公啊。韩公当时恰好在当地,只有他乘车带领随从隆重前往,早晚都到徐府,并且向当权的人为 徐司寇辩白。【解析】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。19. 正直，有担当，讲义气，低调。【解析】本题考查归纳内容要点的能力。作答本题，要在通读全文、理解文意的基础上提炼 归纳要点。具体作答时要抓住题干中的“几件事”和“为人”这两个关键点。通过分析可 知，文中主要讲了韩慕庐的四件事：替阿山辩解，解救法良,为徐司寇奔走，外出郊游时遭遇县 令的差役争道。从这四件事中不难看出韩宗伯正直、有担当、讲义气、低调等为人方面的 特点。【备注】【参考译文】癸未年春正月，我进都城,恰逢韩慕庐公将要随从皇上南巡,我前往探望他。刚坐下来， 他就对我说：“我和你相互了解得不浅啦!那么你就说说我是一个什么样的人吧？"我 说：“您的为人，天下的土人都知道，何况我呢？”韩公说：“我作为亚卿，从来没有做过官吏 之长（上卿）。我作为学士，从来没有掌握过实权。"我说：“皇上已经无意再用你了，可你却 不辞职,这是为什么呢？”这一年韩公果然两次提出退休,两次被责问，最后死在官任上。开始时皇上对韩公的待遇最为优渥,韩公自从做了宗伯，多次和孝感人熊公一同接受皇 上的召见和问话，忌妒他的人说韩公很快将要入朝做宰相。恰逢江南布政司张万禄亏欠三十 多万两库银。制府阿山向皇上进言说（张万禄）并没有侵吞库银，费用用于皇上南巡。有人说 张万禄与制府阿山有姻亲关系，皇上大怒,把这个案子交给九卿评议。御史大夫某人说：“阿 山的罪应该判死刑，这没有疑义。”韩公严肃地说：“如果他们果真有姻亲关系，阿山的情感 有偏私，但他说的却是公道话。”忌妒韩公的人把他的话做了添加上报给皇上，韩公因此渐 渐被代替不用。韩公生性不受外物的约束,而睢州汤司空多次对人说：“表里如一，不能够用 不合道义的事来改变志向的，只有韩公啊。”皇上曾经亲自考核翰林，想罢黜其中两个人，当 时韩公与法良共同掌管翰林院的事务，命他们上奏弹劾（这两个人）。韩公对法公说：“姑且 暂缓处理这事，这是民众称誉的人。”过了一天，法良入朝进见皇上，皇上大怒，下令削去法 良的官职，让他到本旗做下贱的体力活。众人都催促韩公，韩公说：“法良因为我的话到了这 一地步，我怎么能苟且逃避呢？”又过了几日，皇上召见韩公并责问他，韩公从容地说：“这两 个人在翰林院中不在应该被罢免的行列中，虽然他们的文章写得不好,但是希望皇上能够宽 容他们。”皇上面露和悦的神色，被韩公婉转地劝阻了（追究此事）。韩公参加乡试时出自昆山徐司寇的门下,而傅腊塔管辖两江地区，秉承意旨制造大的案 件陷害徐公,那些平素在徐公门下的门生都争相躲避。韩公当时恰好在当地，只有他乘车带 领随从隆重前往,早晚都到徐府,并且向当权的人为徐司寇辩白。韩公曾经乘小船在郊野徜 徉，恰逢县令出行,县令的差役争抢道路，把韩公的船弄翻了，等到上岸,衣服都湿了，打了一 段时间的寒战,韩公告诫随从不要声张，（对方）最终不知道他是韩公。我看当世有名声且身份尊贵的人能够忘掉自己的权势的人是有的，但能够让别人忘掉自己的 权势的，却没有见过。然而世人都视韩公为品性旷达之人,却不知道他在树立品行信守节义 上的坚定不移。我和韩公相互了解得很深但相聚的时间日渐变少。自癸未年春，韩公就再没 有与我相见过。唉，（韩公）不同寻常啊！20. A【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。A项，擅政：专权。21. B【解析】本题考查文言文断句的能力。注意动词“卒”“崩”“嗣位”的主语。22. B【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。B项，“赐予他们爵位”错 误。沈束请求赐予周尚文爵位。23. （1）现在当权的臣子，任意给与或者剥夺，忠诚勤勉的官吏却被抛弃，用什么鼓舞士气, 激励军心呢？等到达京师，沈束已经被拘囚下狱，潘氏坚守志向不改嫁他人。【解析】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。得分点：（1）忠勤：形容词活用为名词， 忠诚勤勉的人。捐弃：被动用法，被抛弃。何以：宾语前置，用什么。（2）比：等到。矢志: 坚守志向。适：女子出嫁。【备注】【参考译文】沈束，字宗安，会稽人。父亲沈佟，做邠州知州。沈束考上明嘉靖二十三年进士，被授于 徽州推官。被提升为礼科给事中。当时大学士严嵩独揽政权。大同总兵官周尚文去世，沈 束请求朝廷给予“恤典”（即朝廷对去世官吏给予追封、赠谥等典例），严嵩却阻挠不给予。 沈束向皇帝上书说：“周尚文作为大将，以忠义自许。曹家庄那一战役，他建立了奇功， 应该赐封爵位给他并延及他的子孙。其他的董场、江瀚，努力抗击敌人，甚至为国而死。 虽然已经立庙祀，但应该赐祭，来表彰为国而死的忠心。现在当权的臣子，任意给与或者 剥夺，忠诚勤勉的官吏却被抛弃，用什么鼓舞士气，激励军心呢？ ”疏章奏入，严嵩怀恨, 故意激怒皇帝，将疏章下到吏部都察院讨论。闻渊、屠侨等人说沈束没有其他居心，只是 不受拘束应当治罪。皇帝越发恼怒，夺去了闻渊、屠侨二人的俸禄，还将沈束下了诏狱。 之后，刑部判处沈束奏事没有事实根据，交钱赎还本职。特命在朝廷杖打沈束，但结果他 仍然被关在诏狱里。这时沈束做谏官不到半年。过了一年，俺答迫近都城。司业赵贞吉因 请求赦免沈束而获罪，此后就再也没有人敢站出来替他说话了。沈束被拘囚了很久，衣食多次断绝，只有天天读周易自为疏导缓解。后来他的同乡沈 练弹劾严嵩，严嵩怀疑沈练是沈束的同族，为同族进行报复，下令狱卒官将沈练的手脚铐 起来。因徐阶的劝阻，才得以免去。等到严嵩被解除职位时，沈束在狱中已经被关了十六 年，他的妻子张氏向皇帝上书说：“我的夫家有年老的父亲，年纪八十九岁，衰弱抱病不 断相侵，已朝不保夕。过去我因为沈束没有儿子，给他纳妾潘氏。等到达京师，沈束已经 被拘囚下狱，潘氏坚守志向不改嫁他人。于是，我与她一起寄居在旅舍，靠织布来供沈束 的衣食。这种日子过了很长时间，非常凄苦。想回家侍奉公公，那么丈夫的稀粥就无法供 给。想留下来供养丈夫，但是公公又将不久于人世。翻来覆去地考虑，觉得进退无策。我 愿代替丈夫被拘囚入狱，让丈夫能够为父亲养老送终，之后再回来被拘囚，这实在是陛下 莫大的恩德。”法司也为沈束请求，皇帝还是不许。皇帝非常痛恨言官，用廷杖、戍边的手段还不足以遏止他们，就长期拘囚来困住他们。但 天天让狱卒上奏他们的语言吃食休息等情况，这叫做监帖。有时无所得，即使是戏言也要 向皇上报告。一天，一只喜鹊在沈束的面前鼓噪，沈束谩骂地说：“难道有喜事降临到我 这个罪人身上吗？ ”狱卒将这向皇帝奏报，皇帝心有所动。正巧户部司务何以尚正上疏营 救（也被关在诏狱里的）主事海瑞，皇帝大怒，用杖责打，并将何以尚禁锢在诏狱中，而把 沈束释放回家。沈束回到家，父亲已经去世了。沈束枕土块饮水，假装癫狂自我颓废。刚刚两个月，世宗 死，穆宗继位。起用沈束为原官职，沈束不到任。服孝期满，被召为都给事中。不久又提 升为南京右通政。又以病辞官。穿粗布衣服吃粗食，终老在家。沈束被囚入狱共十八年， 等到他出狱，最终也没有子嗣。24. A【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力，A项“案”的意思应为 “审查，审问”。25. C【解析】本题考查筛选的信息的能力。解答此题首先要把握好题干，明确要求，然后 确定筛选信息的范围，也可以运用排除法。句是阐释陈稀的职权范围；句是张胜的所 作所为；句是卢维的行为。26. D【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力，D项“立刻”错误，根据原 文可知：卢维带着他的全部宫人、家属、数千骑兵，驻扎长城下等待、观望，希望皇帝病 愈，亲自进京请罪。高祖去世后，卢维才带领他的部下逃入匈奴。27. 陈新年轻时，时常称赞羡慕魏公子信陵君，到领兵守卫边塞期间，就广为招揽收养 宾客。你之所以在燕国被尊重，是因为你熟悉匈奴事务。【解析】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同 时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。第一句得分点：“少时”、“招 致”、句子大意；第二句得分点：“所以”、“以”、句子大意。【备注】【译文】陈猫是宛句县人，不知道起初是凭什么跟随汉王的。到韩王信反叛汉进入匈奴，皇帝到平 城回来，陈菊由郎中封为列侯，以赵相国身份统率监督赵国、代国的部队，边防部队都归 属他。陈新年轻时，时常称赞羡慕魏公子信陵君，到领兵守卫边塞期间，就广为招揽收养 宾客。他曾休假回乡经过赵国，跟随他的宾客坐的车有一千多辆，邯郸官府的客馆都住满 了。陈稀用以对待宾客的礼节，如同平民间的交往。赵国相国周昌请求进京拜见皇帝，详 细讲了陈端宾客众多，多在外掌握重兵，恐有变故。皇帝派人调查审问住在代地的陈端宾 客种种违法的事，许多事都牵连到陈辘。陈端恐惧，暗中让宾客派使者到王黄、曼丘臣驻 地。汉十年秋，太上皇去世，皇帝因为这事召见陈稀，陈辘推说有病，就同王黄等人反叛, 自立为代王，劫掠赵地、代地。皇帝亲自讨伐陈稀，消灭了陈轴叛军。起初，皇帝到邯郸攻打陈辘的叛军，燕王卢绢也进攻他的东北部。陈菊派王黄到匈奴求救。 燕王卢第也派他的臣下张胜出使匈奴，告知陈辘等人的军队已被击垮。张胜到匈奴，原燕 王臧荼的儿子臧衍逃亡在匈奴，拜会张胜说：“你之所以在燕国被尊重，是因为你熟悉匈 奴事务。燕国之所以能够长期存在，是因为诸侯屡有反叛，连年用兵不能安定。如今你为 了燕国想赶紧消灭陈菊等人，陈猫等人灭亡以后，接着也就轮到燕国，你们也就要做俘虏 了。你为什么不让燕王暂且放过陈菊，而同匈奴联合呢?事情留有余地，才能够长久地统治 燕国。”张胜认为说的对，就擅自叫匈奴兵攻打燕国。燕王卢维怀疑张胜结交匈奴谋反， 上书奏请族灭张胜。张胜回来报告，详细说明这样做的原因。卢绢醒悟，就弄虚作假判处 了另外的人，使张胜和他的家属得以逃脱，让他们到匈奴刺探。又暗中派范齐到陈新的驻 地，想要让反叛朝廷的战祸长久地存在，接连不断。汉朝斩杀了陈新，他的副将投降，说燕王卢维派范齐到陈新驻地通告计谋。皇帝派使者召 见卢维，卢维推托生病。皇帝又派辟阳侯审食其、御史大夫赵尧前往迎接卢维，趁机向燕 王身边的人求证。卢维更加恐惧，关门躲藏，对他最信任的近臣说：“不是刘姓而称王的, 只有我和长沙王了。从前朝廷族灭淮阴侯，杀了彭越，都是吕后的计谋。如今皇帝病了， 大权托付给吕后。吕后是妇道人家，专想寻找事端诛杀异姓王和大功臣。”于是推说有病 不起身。他的近臣都逃避躲藏起来。他说的话多有泄露，辟阳侯听到了，回到京城详细报 告皇帝，皇帝更加恼怒.又收得匈奴投降过来的人，说张胜流亡在匈奴，充当燕国的使者。 于是皇帝说：“卢维果真反了！ ”派樊哙讨伐燕王卢绡。卢维带着他的全部宫人、家属、数 千骑兵，驻扎长城下等待、观望，希望皇帝病愈，亲自进京请罪。高祖去世，卢维就带领 他的部下逃入匈奴，匈奴封他做东胡卢王.卢维受蛮夷欺凌掠夺，经常想着再回汉朝。过 了一年多，死在匈奴。c.作者认为，尽管父老的议论已经对众官吏作出了评价，但还是要题名立碑，因为这样可 以提醒警示后代的官员，让他们反思自己。D.作者在文章末尾补充交代了吴侯的情况，同时表彰了吴侯的为人和政绩，并肯定他也将 得到父老乡亲们的爱戴和怀念。4 .把文中划横线的句子翻译成现代汉语。吾祖也，吾父也，尝事焉。吾赋税外无私征焉，吾举室休休焉。恶用是碑也乎哉！又恶用记乎哉!夫父老者之言斯尽矣。文言文阅读尝试观於上志，三王之佐，其名无不荣者，其实无不安者，功大故也。俭主之佐，其 欲名实也与三王之佐同，其名无不辱者，其实无不危者，无功故也。皆患其身不贵於其国 也，而不患其主之不贵於天下也，此所以欲荣而逾辱也，欲安而逾危也。孔子曰：“燕爵 争善处於一屋之下，母子相哺也，区区焉相乐也，自以为安矣。灶突决上栋焚燕爵颜色不 变是何也不知祸之将及之也不亦愚乎为人臣而免於燕爵之智者寡矣。夫为人臣者，进其爵 禄富贵，父子兄弟相与比周於一国，区区焉相乐也，而以危其社稷，其为灶突近矣，而终 不知也，其与燕爵之智不星。”故曰：天下大乱，无有安国；一国尽乱，无有安家；一家 尽乱，无有安身。此之谓也。故细之安必待大，大之安必待小。细大贱贵交相为赞,然彳爰皆得其所乐。薄疑说卫嗣 君以王术，嗣君应之曰：“所有者千乘也，愿以受教。”薄疑对曰：“乌获举千钧，又况 一斤？”杜赫以安天下说周昭文君，昭文君谓杜赫EI： “愿学所以安周。”杜赫对曰: “臣之所言者不可，则不能安周矣；臣之所言者可，则周自安矣。”此所谓以弗安而安者 也。郑君问於被瞻曰：“闻先生之义，不死君，不亡君，信有之乎？ ”被瞻对曰：“有之。 夫言不听，道不行，则固不事君也。若言听道行，又何死亡哉？ ”故被瞻之不死亡也，贤 乎其死 亡者也。昔有舜欲服海外而不成，既足以成帝矣。禹欲帝而不成，既足以王海内矣。 汤、武欲继禹而不成，既足以王通达矣。五伯欲继汤、武而不成，既足以为诸侯长矣。孔、 墨欲行大道於世而不成，既足以成显荣矣。夫大义之不成，既有成己，故务事大。（选自吕不韦吕氏春秋务大）A、其与燕爵之智不具B、俗主之佐C、细大贱贵交相为赞D、既足以成显荣矣A、其与燕爵之智不具B、俗主之佐C、细大贱贵交相为赞D、既足以成显荣矣5 .下列划线词语解释，不正确的一项是异：区别。俗：平庸、无能。细大：全局与整体。显荣：有才华的人。6 .对于文章字体加粗部分断句最恰当的是A.灶突决/上栋焚/燕爵颜色不变/是何也/不知祸之将及之也/不亦愚乎/为人臣而免於燕爵 之智者寡矣。B.灶突决上栋焚/燕爵颜色不变是何也/不知祸之将及之也/不亦愚乎/为人臣而免於燕/爵 之智者寡矣C.灶突决/上栋焚/燕爵颜色不变是何也/不知祸之将及之也/不亦愚乎/为人臣而免於燕/ 爵之智者寡矣。D.灶突决上栋焚/燕爵颜色不变/是何也不知祸之将及之也/不亦愚乎/为人臣而免於燕爵之 智者寡矣.下列对文章内容的表述，错误的一项是A.试看古代记载，禹，扬，文、武的辅佐之臣，名声没有不荣耀的，地位没有不安稳的， 这是因为功大的缘故。7 .燕雀争相在屋檐下好地方筑巢，母鸟喂养着小鸟，怡然自得地一起嬉戏，自以为很安全 了。即使烟囱破裂，头上的房梁燃烧起来，燕雀仍然面不改色，是因为他们知道事物的发 展情况。C.局部的安定，一定要靠全局的安定，全局的安定，也一定要靠局部的安定。全局和局部、 尊贵和卑贱互相赞助，然后才能各自都实现自己的愿望。D.从前舜想牧服海外而没有成功，但已足以成就帝业了，禹想成就帝业而没有成功，但已 足以统一海内了，商汤周武想继承禹而没有成功，但已足以统一人力舟车所能到达的地区 了。8 ,把下列句子翻译成现代汉语。故日：天下大乱，无有安国；一国尽乱，无有安家；一家尽乱，无有安身。杜赫以安天下说周昭文君，昭文君谓杜赫日：“愿学所以安周。”阅读下面的文言文，完成问题。平安，滁人，小字保儿。建文元年，伐燕，安以列将从征。后为先锋。燕王日：“平安， 竖子耳。往岁从出塞，识我用兵，今当先破之。”及战，不能挫安。燕王失道,从者仅三 骑。安击败燕将。燕王见事急，亲冒矢石力战。马创矢竭，剑折不可击。走登堤，佯举鞭 招后骑以疑敌。会高煦救至，乃得免。当是时，诸将中安战最力，王几为安槊所及。明年，燕败盛庸，回军与安战。安大破之。再战渡沱河，又破之。安于阵中缚木为楼，高 数丈，战酣，辄登楼望，发强弩射燕军，死者甚众。源沱之战，矢集王旗如猬毛。王使人 送旗北平，谕世子谨藏，以示后世。顾成已先被执在燕，见而泣日：“臣自少从军，今老 矣，多历战阵，未尝见若此也。”八月，安及燕将李彬战于杨村，败之。四年，燕兵破萧县。安引军蹑其后。燕将白义、王 真、刘江迎敌。安转战，斩真。真，骁将。燕王尝日：“诸将奋勇如王真，何事不成！ ”燕 王乃身自迎战，安部将火耳灰挺槊大呼，直前刺王。马忽蹶，被擒。安稍引却。己，复进 至小河，张左右翼击燕军，斩其将陈文。寻何福军亦至，与安合。燕军益大惧，王昼夜撰 甲者数日。福欲持久老燕师，移营灵璧，深堑高垒自固。而粮运为燕兵所阻。安分兵往迎，燕王以精 骑遮安军，分为二。福开壁来援，为高煦所败。诸将谋移军淮河就粮，夜令军中闻三炮即 走。翌日，燕军猝薄垒，发三炮。军中误以为己号，争趋门，遂大乱。燕兵乘之，人马坠 壕堑俱满。安等三十七人皆被执。安久驻真定，屡败燕兵，斩骁将数人，燕将莫敢婴其锋。 至是被擒，军中欢呼动地，日：“吾属自此获安矣！ ”燕王惜其材勇，选锐卒卫送北平， 命世子及郭资等善视之。永乐七年三月，帝巡北京。览章奏见安名，谓左右日：“平保儿尚在耶？”安闻之，遂自杀。 命以指挥使禄给其子。(节选自明史卷一百四十四).对下列句中画线词的解释，不正确的一项是A.燕王失道,从者仅三骑失道：迷失道路B.安引军蹑其后蹑：跟随C.马忽蹶，被擒。安稍引却弓I却：引兵击退D.燕王以精骑遮安军遮：拦截10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A.平安率领先锋部队攻打燕王。作战时，燕王因为有些轻敌，被平安打得大败，后来制造 假象，迷惑对方，才得以逃脱。B.作战时，平安在阵中把木头绑缚在一起，成为楼台，高达几丈，战争进行的激烈时，就 登楼眺望，并用强弓向燕军射箭，射死了很多敌人。C.平安在与燕王的战斗中，多次打败燕王，并斩杀燕王的爱将。后来他与何福的军队会合, 使燕军非常害怕，燕王一连好几天都没有脱铠甲。D.因粮草运输遭燕军阻截，平安分兵前往迎战，燕王率精锐骑兵拦截他，使平安军队一分 为二。第二天，燕军又突然迫近军营，发了三炮，致使安军大乱，燕兵乘机进攻，平安被 捕。11 .诸将谋移军淮河就粮，计策不可谓不可行，为何却惨败？12 .把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(1)马创矢竭，剑折不可击。谕世子谨藏，以示后世。诸将谋移军淮河就粮，夜令军中闻三炮即走。阅读下面的文言文,完成问题。自为墓志铭徐渭山阴徐渭者,少知慕古文词，及长益力。既而有慕于道,往从长沙公究王氏宗,谓道类禅,又 去扣于禅,久之,人稍许之,然文与道终两无得也。贱而懒且直,故惮贵交似傲,与众处不浣袒 褐似玩,人多病之,然傲与玩,亦终两不得其情也。生九岁，已能为干禄文字,旷弃者十余年,及悔学,又志迂阔，务博综,取经史诸家，虽琐至稗小, 妄意穷及,每一思废寝食，览则图谱满席间。故今齿垂四十五矣,藉于学宫者二十有六年,食 于二十人中者十有三年,举于乡者八而不一售,人且争笑之。而己不为动,洋洋居穷巷，僦 数椽储瓶粟者十年。一旦为少俣胡公罗致墓庖,典文章，数赴而数辞，投笔出门。折简以招, 卧不起，人争愚而危之，而己深以为安。其后公愈折节,等布衣,留者盖两期,赠金以数百计， 食鱼而居庐,人争荣而安之,而己深以为危,至是，忽自觅死。人谓渭文土,且操洁,可无死。 不知古文土以入幕操洁而死者众矣,乃渭则自死,孰与人死之。渭为人度于义无所关时,辄疏 纵不为儒缚，一涉义所否，干耻诟,介秽廉，虽断头不可全。故其死也,亲莫制，友莫解焉。尤 不善治生,死之日，至无以葬,独余书数千卷,浮磬二,研剑图画数,其所著诗文若干篇而已。剑画先托市于乡人某,遗命促之以资葬,著稿先为友人某持去。初字文清，改文长。生正德辛巳二月四日，夔州府同知讳彼庶子也。生百日而公卒，养于嫡母 苗宜人者十有四年。而夫人卒，依于伯兄讳淮者六年。为嘉靖庚子，始籍于学。（有删改）【注】长沙公:王阳明门人。王氏宗:指王阳明学说。不沈袒祸：意谓虽别人在旁边赤身 露体，也不以为意，不怕会被玷污。食于二十人中：徐渭被录取为山阴县学生员。山阴县学 有縻膳生员二十人。13 .对下列画线词的解释，不正确的一项是A.人多病之病:指责B.举于乡者八而不一置 售:科举考试及第C.僦数椽储瓶粟者十年 僦:租赁D.虽断头不可受夺:强取.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是A.少保:古代东宫的官职名。少师、少傅、少保是“三公”太师、太傅、太保的副职。B.幕府:指地方军政大吏的府署，因军队出征，使用帐幕,故称;亦指运筹帷幕之大将。C.布衣:本指平民百姓穿的廉价的麻布衣服,后来由百姓穿的衣服代指平民百姓。D.庶子:古代家庭中长子以外的孩子，多为妾所生之子。“庶”与“嫡”相对。14 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。谓道类禅,又去扣于禅,久之,人稍许之,然文与道终两无得也。折简以招，卧不起,人争愚而危之,而己深以为安。15 .根据第二段,概括徐渭的为学特点和做人品质，不超过30个字。 阅读下面的文言文，完成问题。记长洲韩宗伯逸事方苞癸未春正月，余入都，会慕庐韩公将扈从南巡，往省焉。坐始定，即谓余日：“吾与子之 相知不浅矣!然子终谓我何如人邪？”余日：“公为人，天下之土尽知之，况某邪？”公日：“吾 为亚卿，未尝一至官正之门也。吾为学士,未尝一至执政之门也。”余日：“上于公意倦矣， 而公不告休何也？”是岁公果再告，再被诘责,而卒死于官。始上遇公最渥，自为宗伯,屡与孝感熊公同召对，忌者谓公旦暮且入相。会江南布政司 张万禄亏库金三十余万。制府阿山上言非侵牟，费由南巡。或谓张于制府为姻家，上震怒，下 九卿议。御史大夫某日：“山之罪在大辟，无疑也。”公正色日：“果有连,其情私，而语则公 也。"忌者增语上闻，公由是日替。公天性与物无町畦，而睢州汤司空数语人曰：“表里洞然, 不可夺以非义，惟韩公耳。”上尝亲试翰林,欲黜者二人，时公与法公良同掌院事,命劾奏。 公谓法公曰：“姑缓之，此民誉也。”越日，法入见，上怒，命削职，随本旗供劳辱事。众皆趣 公，公曰：“法以吾言至此，而吾乃苟免乎？”又数日，召公诘责，公徐曰：“此二人于院中不在 应斥之列，文虽不工，惟上宽假之！”上霁颜，为公曲止焉。公乡试出昆山徐司寇门，而傅腊塔节制两江，承意兴大狱构徐，凡素居门下者争避匿。 公适在籍,独盛舆从,朝夕至门，且为别白于在事者。公尝乘小舟徜徉郊野间,会县令出，隶卒 争道,覆公舟，比登岸,衣裘尽濡,战栗移时,戒从者无声,竟不知为公也。余见当世名贵人能自忘其势者有矣，而能使人忘其势者，则未之见也。然世皆目公为旷 达，而不知其植节守义深固而不可移也。余与公相知深而聚处日稀。公自癸未春，遂不复与 余相见。余异哉!（有删改）.对下列画线词的解释，不正确的一项是A.始上遇公最渥 渥:优厚B.众皆趣公 趣:通“促"催促C.惟上宽假之 假:假释D.承意兴大狱构徐 构：陷害16 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.韩慕庐自觉仕途不顺,征求友人方苞的意见后，向朝廷提出辞职请求，但是朝廷没有同意。B.在张万禄亏空库银一案中，韩慕庐认为即便阿山与张万禄有姻亲关系，阿山说的话也是公 道话。C.法良因违背皇上旨意获罪,韩慕庐不怕受牵连,挺身而出，替法良辩解,皇上的态度最终有 了改变。D.韩慕庐乘船郊游时被县令的随从弄翻了船只，但他并没有表明自己的身份,方苞赞扬他 “能使人忘其势”。17 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。表里洞然,不可夺以非义，惟韩公耳。公适在籍,独盛舆从,朝夕至门，且为别白于在事者。18 .从文中所写的几件事中可以看出韩慕庐为人方面的哪些特点?请简要概括。阅读下面文言段，完成相关题目。沈束，字宗安，会稽人。父佟，邠州知州。束登嘉靖二十三年进士，除徽州推官，擢礼科 给事中。时大学士严嵩擅政。大同总兵官周尚文卒，请恤典，严嵩格不予。束言：“尚文为将，忠 义自许。曹家庄之役，奇功也，宜赠封爵延子孙。他如董吻、江瀚，力抗强敌，继之以死。 虽已庙祀，宜赐祭，以彰死事忠。今当事之臣，任意予夺，忠勤反捐弃，何以鼓士气，激 军心？ ”疏奏，嵩大恚，激帝怒，下吏部都察院议。闻渊、屠侨等言束无他肠，唯疏狂当 治。帝愈怒，夺渊、侨俸，下束诏狱。已，刑部坐束奏事不实，输赎还职。特命杖于廷， 仍锢诏狱。时束入谏垣未半岁也。逾年，俺答 薄都城。司业赵贞吉以请宽束得罪,自 是无敢言者。束系久，衣食屡绝，惟日读周易为疏解。后同邑沈练劾嵩，嵩疑与束同族为报复，令 狱吏械其手足。徐阶劝，得免。迨嵩去位，束在狱十六年矣，妻张氏上书言：“臣夫家有 老亲，年八十有九，衰病侵寻,朝不计夕。往臣因束无子，为置妾潘氏。比至京师，束已 系狱，潘矢志不他适。乃相与寄居旅舍,纺织以供夫衣食。岁月积深，凄楚万状。欲归奉 舅，则夫之鳍粥无资。欲留养夫，则舅又旦暮待尽。辗转思维，进退无策。臣愿代夫系狱， 令夫得送父终年，仍还赴系，实陛下莫大之德也。”法司亦为请，帝终不许。帝深疾言官，以廷杖遣戍未足遏其言，乃长系以困之。而日令狱卒奏其语言食息，谓之监 帖。或无所得，虽谐语亦以闻。一日，鹊噪于束前，束谩日：“岂有喜及罪人耶？ ”卒以 奏，帝心动。会户部司务何以尚疏救主事海瑞，帝大怒，杖之，锢诏狱，而释束还其家。 束还父已前卒束枕块饮水佯狂自废甫两月世宗崩穆宗嗣位起故官不赴丧除，召为都给事中。 旋擢南京右通政。复辞疾。布衣蔬食，终老于家。束系狱凡十八年，比出，竟无子。（明史列传第九十七）谏垣：指谏官官署，即专职进谏官吏的办公场所。俺答：明朝时的蒙古土默特部落。19 .对下列句子中画线词的解释，不