实验教学规范（制度）.docx

实验教学规范为规范学校实验教学，促进实验教学水平，根据上级有关通知精神，结合我校特点，特制订 本规范。一、实验前，实验室应按实验项目要求，做好所有准备工作（包括所需实验设备及材料，检 查设备完好率，排除事故隐患等），开放实验室要保证在开放时段内所开实验项目的正常开放。二、指导教师应认真备课，写好实验讲稿（教案），明确教学的重点和难点，严格按照实验 教学大纲实施教学。三、新开设的实验项目，指导教师必须认真预做，并写出实验报告；首次指导实验的教师， 必须通过相关考核项目后方可指导实验。四、实验指导教师应提前布置实验预习任务（熟悉实验原理、实验方案、实验内容和实验仪 器的使用等），实验开始前，教师应首先核对学生出勤情况和预习情况，达到预习要求后方可参 加实验。五、指导教师在学生做实验前应简要讲解实验目的、要求、步骤及有关注意事项，讲解时间 一般为15分钟左右（部分实验项目需承担课堂教学内容的除外），讲解应注重采用讨论、提问等 启发式方法。六、学生开始做实验后，指导教师应加强巡视指导，时刻注意学生的实验操作、实验现象观 察和实验数据采集情况，注意在实验过程中培养学生独立分析与处理问题的能力，并做好相应记 录，作为学生实验考核的依据之一。七、实验过程中，指导教师应密切注意学生仪器的使用情况，指导学生按规范操作仪器，若 仪器设备发生故障，应立即采取措施保证实验的正常开展。八、实验结束时，指导教师应对学生的实验记录和数据进行认真审查，合格者签字认可，不 符合要求的应督促其重做，同时还应注意检查验收实验设备器材的完好情况，发现问题应立即查 明原因，按学校有关规定做出处理，并督促学生做好设备使用记录，九、每一个实验后，均须要求学生正确写出实验报告，并在下一次实验开始前按时上交。指 导教师应认真批改实验报告，并指出错误，撰写评语，对不合要求的报告应退回学生重写。十、实验指导教师应按实验教学考核与成绩评定规定进行评分，确定每一位学生的实验 成绩。十一、每次实验结束后，实验指导教师应该安排有关同学打扫卫生，保持实验室整洁，做好 关闭电源、门窗等实验室安防工作，并及时填写实验室使用记录。