乐高教学质量管理考核表.docx

乐高教学质量管理考核表年段考察点教学目标考核内容考核标准低段乐高结构1、熟悉乐高每个器材，并知道该器材90%功能。2、熟知乐高基本结构。3、知道一定数量乐高精巧结构。1、学生手册2、抽查学生作品（巡课）3、学生问卷调查1、学生手册填写认真、正确。2、抽查学生作品结构稳固。3、问卷调查相关内容正确率达90%思维导图能用思维导图描述自己的作品学生手册思维导图完整、清晰学会思考1、制作作品前知道用一定时间、联系自己生活经验 思考自己的作品2、知道借助各种方法了解自己作品。3、能发现别人作品优秀点。学生手册学生手册填写认真完整综合知识了解一定量的综合知识1、学生手册2、学生问卷1、学生手册填写认真完整2、问卷调查相关内容正确率达90%学生兴趣乐于上课，对上课保持高度兴趣。学生问卷问卷调查满意度达90%中段乐高结构1、熟练掌握运用乐高基本结构。2、熟练掌握运用一定数量乐高精巧结构。3、乐高作品结构合理、稳固1、学生手册2、抽查学生作品（巡课）3、学生问卷调查1、学生手册填写认真、正确。2、抽查学生作品结构稳固。3、问卷调查相关内容正确率达90%思维导图能用思维导图设计作品，思维导图分类合理完整学生手册思维导图合理、完整、清晰学会思考1、能借助书本、网络知识设计自己作品，在老师和 图片的帮助下能读懂并运用查找的内容。2、能发现他人作品优秀点，并将其变为自己的。3、学会合作。学生手册学生手册填写认真完整综合知识1、了解一定量的综合知识。2、熟悉乐高编程知识。1、学生手册2、学生问卷1、学生手册填写认真完整。2、问卷调查相关内容正确率达90%学生兴趣乐于上课，对上课保持高度兴趣。学生问卷问卷调查满意度达90%竞赛组织1、80%的学生能参加市级、区级竞赛。1、参赛报名人数；1、参赛人数达80%2、通过市级、区级竞赛选拔优秀学生参加国家级竞 赛，并取得好成绩。2、参赛人数。2、获奖人数达100%高段乐高结构1、熟练掌握运用乐高基本结构。2、熟练掌握运用相当数量乐高精巧结构。3、能独立设计作品。4、作品结构合理、稳固。1、学生手册2、抽查学生作品（巡课）3、学生问卷调查1、学生手册填写认真、正确。2、抽查学生作品结构稳固。3、问卷调查相关内容正确率达90%思维导图能借助思维导图帮助自己设计作品、修改作品、解决 设计时遇到的各种问题。整个思维导图能够反映出学 生从设计到作品完成整个思考过程。学生手册思维导图完整、清晰、能帮助学生思考学会思考1、能不断追求更完美作品。2、能借助他人设计，取长补短，完善自己作品。学生手册学生手册填写认真完整综合知识1、了解一定量的综合知识。2、熟悉乐高编程知识。1、学生手册2、学生问卷1、学生手册填写认真完整。2、问卷调查相关内容正确率达90%学生兴趣乐于上课，对上课保持高度兴趣。学生问卷问卷调查满意度达90%竞赛组织1、80%的学生能参加市级、区级竞赛。2、通过市级、区级竞赛选拔优秀学生参加国家级竞 赛，并取得好成绩。1、参赛报名人数；2、参赛人数。1、参赛人数达80%2、获奖人数达100%