【期末复习考点】六年级下册语文课内阅读类文阅读期末复习试题——第二单元（部编版含答案）.docx

部编版六年级语文下册期末复习一一第二单元课内阅读、类文阅读(有答案解析)【课内阅读】一、阅读鲁滨逊漂流记节选，回答以下问题。没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏 围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好 长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也 就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初 用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费力，而 且非常麻烦。(1) “没有工具，干什么都困难重重。”选文中的困难指的是 O作者通过、三个情景写出了鲁滨逊面临的困难。作者为了突出鲁滨逊遇到的困难，使用了表示时间的词语，请你摘抄下来，并谈一 谈从中你感受到了鲁滨逊是一个怎样的人。对文中画“”的句子理解不正确的一项为哪一项()o“几乎”从外表看是“差不多”的意思，但这里意在说明所用的时间比一年短A. “花”的意思是“用掉”，这个字可引申理解为“耗费”“完全”的意思是“全部”，这个词表达出鲁滨逊做事的有始有终B. “小小的”突出了鲁滨逊住所的面积小，衬托出鲁滨逊劳作的艰难【参考答案及解析】(1)在没有工具的情况下用栅栏围起住所砍伐搬运打桩【解析】此题考查形成解释的能力。阅读本段，找出主要的事件，也就是选文的第二句 话所讲的内容，将第一句和第二句合并在一起，就有了“鲁滨逊要在什么情况下干什么”, 然后把信息代入到句子中，就有了第一空的答案。完成后面三空，要将文字转化为镜头， 而转化的最好方式就是抓住动词。选文后五句中的动词有“举、砍、运、打”等，经过 想象筛选出主要画面，再将动词扩充成答案即可。一年两天第三天感受到了鲁滨逊是一个坚持不懈、聪明能干的人。【解析】此题考查对表示时间的词语的获取和对人物形象的评价。文中表示时间的词语 比拟明显，找到后直接摘抄下来即可。结合这些词语和选文内容可以看出，鲁滨逊是一 个坚持不懈、聪明能干的人。(3) A现在我该怎么办啊？ ”刚想到这里，爱丽丝突然脚下一滑，“扑 通” 一声，掉进了带 有咸味的水里。之所以知道水是带有咸味的，是因为那水一下子就淹到了她的下巴，而 她在惊慌中喝了一口。“我掉进海里了！”这是爱丽丝的第一个念头。接着，她又对自己说，“那 是有许 多供游泳者们在里面换衣服的马车，孩子们开开心心地聚在沙滩上用木头铲子堆起沙 子建造城堡。海滨还有一排出租给游客的住房，住房后面就是一个火车站。爱丽丝对这 些印象很深。可是没过多久，她就明白了，自己正在一个由眼泪汇成的池塘里。这满池的眼泪正 是自己身高九英尺的时候不停哭泣流下来的。“如果早知道会这样，当初我就不应该哭啊！”爱丽丝一边自言自语，一边划动四 肢在水里游来游去，她多么想找到一个正确的方向游出池塘去，“这下可好，我真是 自作自受啊！再这样下去，我非得淹死在自己的泪水里不可了！这是一件多么奇怪的事 情啊！说实在的，今天的怪事可真够多的了！”(选自爱丽丝漫游奇境记浙江大学出版社)1 .找出文中与“一心一意”词语结构相同的词语。2 .判断题。(正确的在括号里打“J"，错误的打“X”)(1)爱丽丝掉进了海里，因为水是咸的。()(2)爱丽丝非常后悔不该哭。()(3)爱丽丝使劲游，想游出池塘，但是没有成功。3 .眼泪池塘是怎么形成的？()A小动物们哭的B天然的C爱丽丝哭的。4 .为什么爱丽丝说是自作自受？5 .文中爱丽丝遇到的糟糕事有哪些？【参考答案】 1.自言自语自作自受2. (1) X (2) V (3) X3. C4. 因为爱丽丝掉进去的眼泪池正是自己身高九英尺的时候不停哭泣流下来的。5. 爱丽丝遇到的糟糕事有：身体变小了，拿不到金钥匙；掉进了眼泪池塘里。类文阅读-7汤姆索亚历险记(节选)(-)了不起的粉刷工(节选)【美】马克吐温汤姆提着一桶石灰水，拿着一把长刷子，出现在人行道上。满心的快乐一下子离 他而去，深深的惆怅不觉压上心头。三十码长的木栅栏有九英尺高！在他眼里，生活 似乎一下子变得空虚了，而活着也只是一种负担。他叹了 口气，将刷子蘸上了石灰 水，顺着栅栏墙最顶上的木板开始刷起来。等他将那一小条刷白了的木板和那还没刷 白的、犹如一望无际的大陆一样的栅栏一比拟，他就垂头丧气了，呆呆地坐在了一只 保护小树的木箱上。就在这黑暗绝望的时刻，一条妙计突然涌上心头！那可真是一个了不起的、绝妙 的好主意！他拿起刷子，假设无其事地干起活来。不一会儿，本罗杰斯出现了。他吃着苹果 对汤姆说：“嘿，老伙计，你非得干活吗？我要去游泳。难道你不想去吗？不过当然 啦，你宁愿干活儿，对不对？ ”汤姆仔细地打量了那男孩一小会儿，说：“你说，什么叫干活儿？ ”“瞧，难道这不是干活儿？ ”汤姆继续刷墙，心不在焉地回答道：“啊，可以说它是，也可以说它不是。我所 知道的是，这个活儿挺适合汤姆索亚“噢，别来这一套，你不是说你喜欢干这个吧？”汤姆漫不经心地说：“喜欢？啊，我不明白为什么我不应该喜欢。难道一个孩子 能天天有机会刷栅栏吗？ ”这话不能不叫人对此刮目相看了。本停止嚼他的苹果。汤姆把刷子挥过来划过 去一一退后几步看看效果一一然后再这儿添一下，那儿加一刷子一一再品评一下效果 本静静地看着他的一举一动，越看越有兴趣，越看越入神。一会儿，他忍不住了，对汤姆说：“喂，汤姆，让我来刷几下吧。”（选自汤姆索亚历险记中国少年儿童出版社）1、联系上下文，解释词语。假设无其事漫不经心：2 .“你不是说你喜欢干这个吧?这句话中本的意思是汤姆应该（喜欢不喜欢）干这件事。3 .本后来主动要求刷栅栏是因为（）A.感到很有趣。B.可以挣到很多钱。C.可以让自己的成长得到锻炼。4 . “一个了不起的、绝妙的好主意”是什么？后来这个主意成功了吗？请你用一句话 来评价他吧。5.本提出要刷栅栏，汤姆会同意吗？后来会怎样呢？请你展 开想象写一写吧。【参考答案】.好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。随随便便，不放在心上。1 .不喜欢. A2 .这个主意是汤姆想让别人帮他刷栅栏。后来这个主意成功了。我觉得汤姆是个聪明 机智、敢想敢做、淘气捣蛋的孩子。3 .例如：本提出要刷栅栏，汤姆不同意，后来本把苹果给了汤姆，自己开始刷栅栏， 而汤姆那么大口大口地吃起了苹果。（二）捣蛋鬼的日记（节选）【意大利】万巴昨天，我带了一瓶红墨水到学校去。红墨水是从爸爸写字桌上拿的，这件事我不 认为有什么不对的地方。我总是说我是非常倒霉的，现在我再说下去。我拿红墨水到学校里去的那天，正 是贝蒂的妈妈想起来在贝蒂脖子上套上个长长的浆洗过的大翻领的那天，她把大翻领套 在她儿子脖子上的那一天，正巧也是我把红墨水拿到学校去的那一天。不知怎么搞的，我起了个念头，想在贝蒂的翻领上写点什么。翻领又大又白，而 且浆洗得发亮。我用笔蘸上红墨水，在他的翻领上悄悄地写上了几句诗，他却一点都没 感觉到。诗是这样的：不许说话不许动！要是“肌肉”看见了，都得挨油煎！一会儿，“肌肉”老师叫贝蒂到黑板上去写生词，大家念着贝蒂那条雪白的翻领上用红墨水写的漂亮诗句，不由得哄堂大笑起来。开始，“肌肉”不知道是怎么回事，贝蒂也摸不着头脑，这情景就像上一次不知道 裤子为什么粘上了胶一样。后来“肌肉”读了翻领上的诗句，立刻变得像老虎那么凶。校长马上来了，像往常一样，他开始了调查。这时，我已经把红墨水藏到了课桌里，但校长要检查坐在贝蒂后面的每个人的铅 笔盒。结果他发现了我的笔尖蘸有红墨水。（选自捣蛋鬼的日记北京出版社）.像“哄堂大笑”这样形容笑的词语你能写出多少？试一试吧。1 .这个故事主要描写了一件什么事？2 .通过选文，我们可以感受到捣蛋鬼日记这部儿童文学作品的语言特点是（）（可多项选择）A.严肃庄重B.轻松活泼C.含蓄委婉D.幽默幽默.读了这个故事，你觉得文中的“我”是一个什么样的孩子？3 .如果这样的同学就在你的身边，你会从哪方面来劝导他呢？【参考答案】.例如：捧腹大笑、笑逐颜开、笑容可掬、回眸一笑、前仰后合1 .这个故事主要描写了 “我”的一次恶作剧，在贝蒂的大翻领上写诗。2 . BD.读了这个故事，我觉得文中的“我”是一个淘气捣蛋而又天真有趣的孩子。3 .提示：从不要给老师起外号，不要对同学搞恶作剧这些方面来劝导。【解析】此题考查理解句子的能力。作答时，需要联系全段内容，并将词语的本义和 在句中的含义相结合来完成。“几乎”可以通过朗读加深语感进行理解；“花”可以联系 生活实际进行理解；“完全”“小小的”可以联系全段内容进行理解。其中，A项对“几 乎”的理解是不恰当的，“几乎”的本义是“将近”，这里不是和一年的时间进行细微的 比拟，而是意在说明鲁滨逊完成住所围栏工作所用的时间之长，困难之大。此题选A。 二、阅读鲁滨逊漂流记节选，回答以下问题。他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山 羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的 东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。 他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。1 .为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情：(1)(2)(3)(4) .鲁滨逊做的这些事，解决了 问题。2 .从这段文字中可以看出鲁滨逊 o.文中“畜养” 一词的意思是()A.饲养B.指家养的兽类【参考答案】. (1)打猎(2)捕鱼(3)畜养山羊(4)种粮食.吃喝1 .是一个有坚强意志，聪明能干的人. A三、阅读鲁滨逊漂流记节选，回答以下问题。很多年过去了。有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。他惊恐万分, 猜测这一定是附近的野人留下来的。他担忧这些野人会来吃掉他。于是在住所前的空地 上插下杨柳桩子,又将羊群分成几个地方圈养。他在这种不安的心情下又生活了两年。 后来,鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨，他不由得联想到他们野 蛮的宴会。鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。又过了几年,有一天,鲁滨逊看到三十多个野人乘着小木船上了岸。他们拖出两个倒 霉的同伴,杀了其中一个人,另一个那么挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨逊住所的方向。 鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人,于是他开枪打死了追赶他的另外两个野人。他给救下 的野人取名“星期五”。“星期五”很快成了他的好帮手，他们愉快地生活在岛上,扩大了 粮食种植面积,又增加了几个羊圈，晒了很多葡萄干。鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、 回到文明社会的想法。L短文选自小说，作者是国的，小说是用人称按顺序来表达的。2 .短文中,鲁滨逊遇到了什么困难?他是如何解决的?他给你留下了什么印象？3 .从杀野人，救“星期五”的行为中，你看到了怎样的鲁滨逊？4 .为什么说“鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会” ？【参考答案】.鲁滨逊漂流记英笛福第一时间1 .鲁滨逊遇到了安全问题,恐惧野人，怕野人吃掉他。他用插杨柳桩子,分开圈养羊群的 方法解决了这个困难。他给我留下了镇定自假设、非常勇敢的印象。2 .鲁滨逊勇敢、乐于助人、有同情心、有正义感。3 .因为鲁滨逊在荒岛上衣食无忧，生活得很愉快;更主要的是鲁滨逊在岛上生活了二十 多年,对回到英国、回到文明社会已经感到绝望了。四、阅读骑鹅旅行记片段，回答以下问题。（一）所有的野鹅都睡熟了。一只狐狸钻出树林，蹑手蹑脚地向湖边走来。他旱就看到了这群 野鹅，想象着野鹅肉的美味呢！可是，广阔的水面横在狐狸和野鹅之间，他急得百爪挠 心。突然，浮冰被风吹向岸边，狐狸蹲下来，耐心地等待着。1 .读画“”的句子，你觉得此时的狐狸可能会想些什么呢？2 .这是一只什么样的狐狸?3 .请你写两个与“狐狸”有关的成语。阅读理解（二）尼尔斯睁开眼睛，看见狐狸咬着一只野鹅，立刻赶过去喊道：“快把鹅放下！ "狐狸看清 他的敌人不过是个小不点儿，便毫不理会。尼尔斯急了，一把拉住狐狸的尾巴。这一出 其不意的攻击，使狐狸松开了嘴，野鹅赶紧拍打翅膀，奋力地向湖中飞去。“啊，你好大的胆子！"狐狸恶狠狠地叫喊着，竭力想捉住尼尔斯，尼尔斯紧紧抓住他 的尾巴。狐狸转了一个又一个圈子，却怎么也抓不住尼尔斯。他们像陀螺似的不停旋转。 一会儿，尼尔斯的手开始麻木，头也开始晕眩。他终于坚持不住，松开了手。尼尔斯立 刻像被旋风刮去一样，一下子撞在一棵高大的松树上。1 .给标红字注音。圈子（） 转动（） 晕眩（）.选文主要从 和 两个方面描写了尼尔斯。读了选文我体会到2 .“他终于坚持不住”中的“终于”可以去掉吗？为什么？3 .如果你是一只野鹅，看到尼尔斯这样勇敢的行为，你会对他说些什么？【参考答案】（一）.狐狸可能会想：多么美味的野鹅呀，我一定要吃，一定要吃!1 .这是一只贪婪、狡猾的狐狸。3.兔死狐悲狐假虎威（二）1. quan zhuan1. quan zhuanxuan2.动作语言尼尔斯为了救下被咬的野鹅，与狐狸进行殊死搏斗的勇敢、善良的品质.不可以。因为“终于”一词突出了尼尔斯为救野鹅与狐狸搏斗的过程之长，表达了 他奋不顾身的精神。去掉以后就不能表达出尼尔斯的这种精神。2 .尼尔斯，你是好样的！谢谢你的帮助，你是我们最好的朋友。五、阅读汤姆索亚历险记片段，回答以下问题。半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿()街道上簇.(ctichih)拥着欣喜假设 狂()衣衫不整的人群()他们高声喊着()快来看()他俩被找回来了 ()这时，人们丁丁当当地敲响了铁碗铜盆，滴滴答答的喇叭声与人们的喧嚷.(yangr dng)声汇成了一片。人们成群结.(jidjiO)队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来 的孩子。(1)给文中的加点字选择正确的读音，画“ J”。(2)在()中加上标点。(3)用画出文中的一个拟人句。(4)用简要的语言概括这两个自然段主要写了什么场景？【参考答案】1. curangjie2,、，： “！”.半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。3 .这两个自然段主要写了小镇上的人们迎接两个失踪的孩子归来时的场景。 六、阅读汤姆索亚历险记片段，回答以下问题。到了星期二的黄昏，圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中，两个走失的孩子还没 有找到。镇上的人们已经作了公开的祈祷，还有许许多多的人私下里为这两个孩子作了 祈祷，诚心诚意地祈求他们平平安安，但是依然没有从洞里传来好消息。大多数搜索的 人已经放弃了搜寻孩子这件事，回到镇上继续干他们平日的活儿去了，他们认为孩子明 摆着是找不回来了。撒切尔太太病得厉害，大局部时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩 子的声音，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去, 那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲哀绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白 了。到了星期二晚上，镇上停止了一切活动，整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。 1.写出以下词语的近义词。黄昏一一()哀悼一一()祈祷一一()寻找一一()呼喊一一()疲惫一一()2 .圣彼得堡镇的人们在哀悼什么？3 .这段话写了两层意思，一是；二是 o.选文中描写丧失孩子的亲人的局部非常传神，主要运用了描写和描写的方法。 让我们感受到了。【参考答案】.黄昏 悼念 祈求搜寻 呼叫 疲倦.两个孩子走丢了，认为孩子找不回来了。1 .孩子走丢，人们认为找不回来了丧失孩子的亲人的状态.动作 外貌失去亲人的人们的悲哀欲绝的心情【类文阅读】类文阅读-5鲁滨逊漂流记（节选）（一）鲁滨逊漂流记（节选）【英】丹尼尔笛福我不知用了多少笨拙的方法去调合陶土，也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙; 有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来。根本不合用；又 有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有不少在晒干后一搬动就碎裂了。一 句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调合好，运回家，再做成泥瓮。 结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把 它们叫作缸。最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了。我就把它们轻轻搬起 来，放进两只预先特制的大柳条筐里，防范它们破裂。在缸和筐子之间的空隙处，又塞 上了稻草和麦秆。现在，这两个大缸就不会受潮，以后我想就可以用来装粮食和粮食磨 出来的面粉。我大缸做得不成功，但那些小器皿却做得还像样，像那些小圆罐啦，盘子啦，水罐 啦，小瓦锅啦等等，总之，一切我随手做出来的东西，都还不错，而且，由于阳光强烈， 这些瓦罐都晒得特别坚硬。但我还没有到达我的最终目的。这些容器只能用来装东西，不能用来装流质放在火 上烧，而这才是我真正的目的。过了些时候，一次我偶然生起一大堆火煮东西，煮完后 我就去灭火，忽然发现火堆里有一块陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。 这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。于是我开始研究如何控制火力，给自己烧出几只锅子来。（选自鲁滨逊漂流记译林出版社）.从文中找出以下词语的反义词。美丽一一（） 柔软一一（）聪明一一（）.联系上下文，解释词语。奇形怪状：1 .鲁滨逊是如何发现制陶器的方法的？（）A.在野外发现的。B.在火堆里发现的。C.在书里看到的。4 .鲁滨逊制造陶器的最终目的是什么？5 .通过不懈的努力，鲁滨逊终于成功了，这件事对你有什么启示呢？【参考答案】1.丑陋 坚硬 笨拙2.指不同一般的，奇奇怪怪的形状。3.B4.鲁滨逊制造陶器的最终目的是做出用来装流质可以放在火上烧的容器。5.例如：即 使在恶劣的条件下，也要保持积极乐观的心态，要相信凭借自己的不懈努力，一定可以 找到解决问题的方法。（二）老人与海（节选）【美】海明威老人已经航行了两个小时，他一直在休息，时不时从大鱼身上撕下一块肉放进嘴里 咀嚼（jido jue）o他在为即将到来的恶战做着准备。当那两条鲨鱼中的第一条出现时，他叫了声。那叫声不免带着一些惊慌和愤怒。 那是两条铲鼻鲨一一他叫它们“加拉诺鲨”。这两条鲨鱼闻到血的气味，正在兴奋地向 小船冲来。铲鼻鲨和灰鳍鲨不同，它们对吃的东西来者不拒，哪怕是腐烂的死鱼，又或 者是身上并没有血（xue xie）腥味的人。现在一条铲鼻鲨狡猾地在小船下面钻来钻 去，趁机用嘴撕扯大鱼的肉。另一条那么在水面上径直向大鱼发起了攻击。老人举起绑了刀子的桨，朝水面上那条鲨鱼戳去。他先是把刀扎（zhazha）进鲨鱼的头部，接着是黄色的眼睛。鲨鱼因为突如其来的死亡而松开咬住大鱼的嘴，滑入 海里。那条船底下的鲨鱼把小船弄得摇摇晃晃。老人把脚从帆脚索上挪开，小船转过来, 这样他就能看见那条鲨鱼了。他拿桨去戳它，但只在鱼皮上刺了一个口子。鲨鱼浮上海 面，老人迅速地用桨上的刀扎了它两下。这两下又准又狠，可鲨鱼却死死咬住鱼。老人 再次把刀刺进它的左眼和脑子，连头上的软骨都扎断了。鲨鱼还是没有松开那条鱼。老人用力撬开它的嘴，鲨鱼的嘴张开了，身体溜进海 里。“去吧，你这条加拉诺鲨，”老人说道，“去海里找你的那位朋友吧。”（选自老人与海接力出版社）I.给文中的多音字选择正确的读音画“ V2 .“突如其来”的意思是。它的近义词是，反义词是。3 .选文主要描写了的情景，表现了老人 的精神。4 .读了这篇文章后，有的同学批评老人太残忍，不爱惜动物。对此你是怎么看的呢？5 .在老人与海这本书中，作者借老人之口说出了一句名言，请把这句名言补充完整。 一个人并不是生来要被打败的，。【参考答案】1. jue xue zha.突然发生意料不到的事情例如：从天而降不出所料2 .老人和两条鲨鱼搏斗积极奋起，永不言败.例如：我觉得老人不是不爱惜动物，而是在灾难面前，他首先是自保，否那么就会有丧 命的危险。我们对不同的情况应该区别对待。3 .你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他类文阅读-6骑鹅旅行记（节选）（一）变成了小人儿（节选）【瑞典】塞尔玛拉格洛芙在他朝（chdo zhao）桌子走去的时候，他发现了一个奇异的情况。房子比原来大 了吗?这不可能。可是为什么现在走到桌子那里比平时要多走好多步呢？椅子是怎么啦? 看上去并不比刚才大，可是他首先得爬到椅子腿的横档（ddng dang）上，然后才能爬 到座位上去。桌子也一样，他不爬到椅子扶手上就看不见桌面。“天哪!这到底是怎么回事？ ”男孩说。“我想是小狐仙对椅子、桌子以及整个屋子都 施过妖术了。”讲道集放在桌子上，显然和原来完全一样，但是似乎也有不对头的地方, 因为他不站到书上去就一个字也看不到。他念了两三行，无意间抬头一看。他的目光正好落在镜子上。他立刻大叫起来：“看, 那里又一个！”因为他在镜子里清楚地看到一个头戴尖顶帽、穿着皮裤子的小人儿。“他的穿戴和我一模一样啊！ ”男孩说着惊奇地把两手扣在了一起。当时他看见镜子里 的小人儿也做了一个同样的动作。男孩又揪一揪头发,捏一捏胳膊，扭动一下身子， 镜子里的小人儿也立刻照样做了。男孩（绕 浇）着镜子跑了几圈，想看看后面是不 是藏着一个小人儿。可是他什么也没有找到。当时他吓得（浑 混）身发抖，因为他现 在明白，小狐仙已在他身上施了妖术,在镜子里看到的那个小人儿就是他自己。（选自骑鹅旅行记人民文学出版社）1 .画去文中括号内错误的拼写。2 .近义词填空。奇异 惊奇这只（）的蝴蝶，远远看去像倒挂在树上的一片枯叶。我（）地发现他竟然会说韩语。3 .对文章理解正确的选项是（）A.他发现了 一个奇异的情况是房子比原来大了B.小狐仙对椅子、桌子以及整个屋子都施过妖术了C.小狐仙在他身上施了妖术4 .第1自然段中，他发现的奇异情况是什么？5 .小狐仙究竟对他施了什么妖术？他是如何判断出来的？【参考答案】1. zhao dang 浇 混.奇异 惊奇6 .C.桌子、椅子都变大了。7 .小狐仙在他身上施了妖术，把他变小了。他是通过发现镜子中的自己判断出来 的。（二）眼泪的池塘（节选）【英】刘易斯卡罗尔她跑到小门前，哎呀，真糟糕，小门是锁上的，小金钥匙依旧放在那个高 高的玻 璃桌子上呢。“这下更糟糕了，我从来都没有变得这么小过，从来都没有！太不幸了！