第二单元总案-部编版语文六年级下册.docx

第二单元一、教材分析本单元围绕“外国文学名著”安排了鲁宾逊漂流记骑鹅旅行记汤 姆索亚历险记3篇长篇小说中的节选。鲁滨逊漂流记（节选）通过故事 梗概及节选的部分内容，向我们介绍了鲁滨逊在荒岛上的生活；骑鹅旅行记 （节选）通过介绍小男孩尼尔斯的奇妙遭遇，向我们展示了作者神奇的想象力； 汤姆索亚历险记（节选）介绍了汤姆索亚的一次传奇历险，让我们领略 了外国小说的奇妙与精彩。阅读这些作品，学生不仅能随主人公一起游历，感受 各国的风土人情，更能够随主人公一起成长，体验成长的欢乐和艰辛。二、学情分析高年级阅读和写作是学习的重点，因此，在教学这一单元内容时，要注意把 握好教学的适切度，并关注学生阅读中遇到的困难，重视兴趣的激发，运用多种 方式引导学生阅读原著，引导学生讲课内学到的阅读方法迁移到课外阅读，让学 生感受外国文学名著的魅力。三、人文主题与语文要素.人文主题：外国文学名著1 .阅读训练要素：借助作品梗概，了解名著的主要内容。就印象深刻的人物和情节交流感受。2 .说话训练要素：引用原文说明观点，使观点更有说服力。分辨别人的观点是否有道理，讲的理由是否充分。、教学目标与课时安排3 .写作训练要素：学习写作品梗概U!内容课时教学目标5.鲁宾逊漂流记（节选）21 .会写15个字，会写20个词语。2 .能借助作品梗概，了解名著的主要内容。3 .能就印象深刻的人物和情节交流感受，对人物作出简单的评 价。4 .能产生阅读原著的兴趣。6.骑鹅旅行记（节选）17.汤姆索亚历险记（节选）1口语交际：同读一本书11 .能引用原文说明观点，使观点更有说服力。2 .能分辨别人的观点是否有道理，理由是否充分。习作：写作品梗概21 .能选择自己读过的一本书，写作品梗概。2 .能与同学分享自己写得梗概，并根据反馈进行修改。语文园地二21 .读名著，能围绕如何对人物进行评价发表自己的看法。2 .能体会夸张手法的表达效果，并发挥想象仿写句子。3 .感受不同译者对相同内容的不同表达，增强译本意识。4 .朗读并背诵一组出自增广贤文的格言和谚语。快乐读书吧：漫步世界名著花园31 .能产生阅读世界名著的兴趣，自主规划、阅读鲁宾逊漂流记 骑鹅旅行记汤姆索亚历险记爱丽丝漫游奇境四部 名著，了解故事内容。2 .能了解作品的大致内容，体会作者通过文字传达的情感和思想 内涵。3 .能做读书笔记，与同学交流阅读收货。