网课直播学生学习总结怎么写(16篇).docx

网课直播学生学习总结怎么写（精选16篇）网课直播学生学习总结怎么写篇1突如其来的疫情和无奈的隔离，绊住了无数人的脚步，也 拖住了开学的脚步。然而，开学可以延迟，考试可以暂缓，但 孩子的'成长容不得一点儿延期。因此面对这场突如其来的病毒 和不得不延迟的开学，网络便成为了我们老师讲课的和学生学 习的主阵地。聚龙的学生们把自主学习的热情发挥得淋漓尽致。 为了使老师们能更高效的开展线上课堂工作，领导高度重 视，周密安排，根据我市各级各类学校的实际状况开展了一场 实用有效的网络直播培训。本次网络培训像为老师们注入-剂强心针,指引了我们线 上教学的方向，同时解决了我们的一些困惑，老师们都受益匪通过此次培训让我们切实地感受到各类的软件应该成为我 们进行网络教学的有效工具，借助这些工具打造真正高效的线 上课堂。当然在网络线上课堂中，我们缺少与学生的直接互动, 看不到表情，又得不到及时的反馈，似乎这样的环境阻隔了我 们师生的对话，但在培训中心也让我们再次看到了郭老师讲课 时散发出的独特魅力，怎样借助这样的环境吸引孩子们的目光 呢？郭老师借助玩偶，用玩偶代替学生进行对话，把问题带入到 对话当中，让学生直观感受小玩偶遇到的问题正是自己的问题, 从而与木偶之间产生共鸣。同时面对一些基础不太好的学生而 找资料等方面，教师要给予具体有效的指导。作为一名指导老 师，我本能地把各个研究小组揽入了自己的胸怀中，鼓励他们, 替他们出谋划策，希望他们能够多走一些平坦的道路，少走曲 折，我经常找课题小组长谈话，了解他们的研究动态和遇到的 困难，每当他们把发现的困惑告诉我，我都会帮他们出主意， 从一定程度上来说，限制了学生自主性的发挥。例如高一 2班 研究小组谈到研究植物需要学校的图纸，而别班学生拿到图纸 后拒绝借给我班学生，我就帮他们去找别班的老师解决问题， 虽然最终问题得到了解决，但是却没有锻炼到学生自主解决问 题的能力。在最后课题展示阶段，我还想主动帮学生承担打印 课题研究报告的工作，但意识到自己的这种包办错误后，把任 务还给学生，让学生自己总结到了解决问题的经验和教训，锻 炼了与人相处的能力，总结了马虎、不认真导致任务拖沓的教此外，教师还应该成为学生学习的促进者，在学生难以深 入之时，要给学生提供一些方法和思路，以启迪学生深入地探 寻。这对教师的要求是很高的，研究性学习的涉足领域是十分 广泛的，大体上可以分为自然、社会、科技、文化几个部分， 这些领域特点不同，因此探寻方法也不尽相同。这种差异性也 表现在中学课程中，每个学科都有自身的特点，教师要善于利 用不同学科的特点进行研究性学习的实践指导。当学生遇到学 科知识性问题，我不得不让他们去请教学术顾问，这对自己的 综合素质也是一大考验。17班“计算机组装和维护”课题小组 学生曾经请教过我成果展示方面网页制作遇到的困难，有关计 算机维护过程中的经验，我只能让他们去请教计算机老师;2班 “巴金的创作历程及其影响”课题小组学生向我请教关于巴金 老人生平经历简介和对巴老的评价，我并未做过深入的研究， 甚至只是皮毛上的了解，不得不自己先去搜集整理一些资料；17 班研究“红楼梦金陵十二钗人物形象分析”课题小组学生 问我怎样理解妙玉的判词，怎样看待妙玉这一人物形象，我抓 紧看了看刘心武的红楼望月、周汝昌的红楼十二层 在指导学生研究的同时，我也从中学习到了不少知识，使自己了 充实和提高。在研究性学习结束之际，在看到累累果实的同时，总结这 一阶段的工作，其间也有很多不足之处，比如，个别研究小组 的研究成果只是流于已有材料的整理和拼接，缺乏自己的主见, 收获不大;有的小组研究得比较浅，并未将研究落到深处，没有 竭尽全力花功夫，对自己没有过高的要求;有的小组未能全部发 挥组员的积极性，仍有个别组员未能积极参与小组合作，组员 之间的团结交流也未能很好地进行。但总体上来说，每个小组 都能在最后的阶段，展示出自己的研究成果，展示成果的环节 是他们最兴奋的时刻。网课直播学生学习总结怎么写篇7这个学期我光荣地被评为了“三好学生”，还得到了三独 舞蹈比赛三等奖。老师对我的评价是：这个学期进步非常大。 得到老师的肯定，我心里很高兴，我觉得我能够取得这么好的 成绩是和老师对我的教育、家长对我的支持、同学对我的帮助 分不开的。记得有一次，在学校教室做功课的时候，我有一道数学小 题怎么也不会做，于是我就向坐在我身后的桂林同学请教，桂 林耐心地告诉我如何解答，我连忙谢谢了桂林，桂林热情地说: “这是我应该做的，同学之间应该团结友爱，互相帮助。” 还有一次，在写作业的时候，由于我的粗心大意，把眉毛 的“眉”字下面的“目”字写成了 “日”字，一眼看上去是很 难看出来的，可是这没能逃出郭老师的火眼金睛。正是由于许 多像郭老师这样的园丁，在教学上对我们一丝不苟，我们才能 取得进步。我从三月份开始参加了三独舞蹈比赛，每天下午五点都要 进行训练，因为爸爸、妈妈要上班，所以每天下午都是奶奶先 到学校来接我，然后把我送到舞蹈学校，奶奶接着赶紧回去准 备晚假，再送过来给我吃，她自己都没时间坐下来吃一餐完整 的饭。在我比完三独比赛以后才能有时间休息，为此她瘦了好 我心里特别感动。 看见贴在墙上的奖状，我就想起爸爸对我说的话：荣誉、 成绩代表着过去，我们不能总是想着过去，我们必须向前看。 为了将来我要更加努力。 网课直播学生学习总结怎么写篇8大学真的是-个从学习到实践的过度，是从理念到社会的 过度。在那里我对这大学四年做个小小的总结吧。一、学习方面首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的 是好好放松从重压下解放出来的自我，然而很快我就明白了， 大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，努 力的考取证书，努力地参加学校学生会、社团以及学院组织的 各种文体活动和比赛，我也渐渐地打消了初衷，开始了我大学 的学习旅程。我刚进入我们楚雄师院，一个陌生的地方，遇到 一群陌生的人。记得刚开学那时候，我一个人带着行李来到这 个陌生的地方，来到楚雄师范学院，在来的路上，车上看着一 排排熟悉的风景离我而去，我明白我应当长大了。来到学校报 到后，独自回到宿舍，开始了我的大学生涯。在第一天晚上的 班会上，我参加竞选，称为我们班的团支部书记，之后我又参 加我们数学系学生会学习实践部，开始了我忙忙碌碌的生活。 我没有像其他同学那样经常去上网，没有像他们在学校里面花 前月下，我有时候还是很羡慕他们，可是之后我觉得这个不重 要，每个人都有自我的路要走，何必太过于和别人进行比较呢。 其次是极大程度的提高了自我的自学本事。由于大学的授 课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只 靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上 所学的知识，须自我钻研并时常去学校信息中心和图书馆查一 些相关资料。日积月累，自学本事得到了提高。再有就是懂得 了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不 行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以 鱼不如授人以渔，我来那里的目的就是要学会“渔”，但说起 来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇 有不懂的地方能勤于请教。此刻我也快大三了，在和同学的关 系上。同学之间不再和原先一样天天商量什么时候逛街、去哪 吃、去哪玩此刻我们更多地是相约一齐去图书馆自习，遇 到不懂的问题相互请教，相互交流自我的观点。每当这个时候 都会让我们有一种成就感，从而激发自我对该们学科学习的更 大热情。二、工作方面在工作方面，或许我得到的东西没有我付出的多，有句话 说“努力了不必须成功，但要想成功，你必须努力”，这就是 我为什么会选择努力工作的原因。我刚进入楚雄师院，我就是 我们班的团支部书记，之后我进入我们数学系学生会学习实践 部，由于工作上的事情，我经常没有剩余的时间去旅游，没有 时间像我朋友那样花前月下，可是我没有后悔，痛苦并欢乐着。 虽然我失去了很多自由的时间，可是，我也从工作中学到了很 多东西。到大二，我进入了我们学校学生会，担任学生会副秘 书长一职，在一年多的工作中，我不仅仅在本事上有所提高， 在人际交往中，我也有了很深的提升。我深刻认识到，大学能 够说是我们的家，同学和教师都是我们这个大家庭的成员，我 们每个人都应当人爱我们的家庭;大学从另外一个角度上讲，能 够说是一个社会，更精确地说，大学是我们走进社会的一个“初级”或者“过渡”阶段。如果我们在大学中只是吃喝玩乐, 不务正业，做些本该我们工作稳定后的事情的话，你进入社会 不必须会很快地适应社会，在社会上不必须会有好的发展。身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践。我撰 写的社会实践报告连续三个假期都被评为楚雄师范学院优秀社 会实践报告，曾多次参与“三下乡”社会实践，本着学以致用， 实践结合理论发挥。这个暑假我还申请了社会实践小团队，到 大姚进行了社会实践活动。我们两年后将会有实习，工作，这 个是真正踏上社会的时刻了，和之前两年的小打工完全不一样。 两年的学习、打工、实践生活，使自我的知识水平、思想境界、 工作本事等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别完 美大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的 热情、坚定的信心、高度的职责感去迎接新的挑战，攀登新的 高峰。进入社会找工作，首先要从自我的优缺点，自我的目标 为起点。争取明天能找到工作做，在大学到社会的过度中，有 个好的成长。时间还在不停地走着，我们的路还很长很长，需要我们学 习和实践的东西也太多太多。我最终明白SHE的不想长大 这首歌的具体含义，因为我们都长大了，长大了不能像小时候 那样顽皮，我们要为我们自我做的事情负责，我们要为我们自 我的未来而奋斗，我们身上的任务很重。可是我还是坚持我的 观点：“努力了不必须成功，可是成功必须努力”，我会坚持 我自我的路，在以后的学习、工作、生活中更加努力，到达自 我梦想的空间，实现自我的梦想！网课直播学生学习总结怎么写篇9 -个月的党校学习结束了，虽然只有短短的三堂课，但却 让我获益匪浅。党校学习不仅让我对党的历史，章程，纪律多 了一些认识，更让我明白明白了怎么做一个合格的党员。这次的学习让我的理论知识更加丰富，对党也有了科学的 而理性的认识。中国共产党的性质，是中国工人阶级的先锋队, 同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事 业的领导核心，代表中国新进生产力的发展要求，代表中国先 进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。贯彻 “三个代表”思想，必须把发展作为党执政兴国的第一要务， 以经济建设为中心，解放思想，实事求是，与时俱进。中国共 产党的宗旨是全心全意为人民服务，代表中国最广大人民的根 本利益。坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，始终维 护好，发展好最广大人民的根本利益。作为新时代的大学生，我觉得自己不仅应该学习理论知识, 更应该坚持理论联系实际，将党的这种优良作风传承下去，做 一个真正意义上的接班人。而一切的努力都体现在生活中的一 点一滴。作为班干部，我深有体会。用最简单的说法来说，一 个有时间观念，一个有责任感，一个有远大理想的现代青年， 才有能力完成党交给我们的任务。而我，作为一名要求进步的 入党积极分子，一名学生干部，更应有较高的思想觉悟，有端 正的学习态度和一颗为同学服务的心。其实我身边总是有着那 么一些所谓的要求入党的学生干部，为了学习而忘了自己的职 责。我也认为我们现阶段的主要任务是学习，可如果没有了一 颗为同学们服务的心，又怎能得到我们同学的帮助和支持，而 我们的班集体又怎能团结起来。作为入党积极分子，我想，如 果一个思想觉悟不高的人，一个不愿意为社会、为大伙服务的 人，学习再好，也无法真正成为社会主义建设所需要的人才。 觉悟这个词我在第一次是在学生会中听到的，第二次是在党校 学习第二堂课中听到的。或许以前我并重视这个词，过着随波 逐流的生活，但进入大学之后，我才发现，觉悟是如此的重要。 我们要明白自己的责任，并且不能人云亦云，要在物欲横流的 社会中保持着自己的那一份净土。而这一切都离不开觉悟。我 不敢说我有着高深的而觉悟，但通过党校学习和这一段大学生 我的觉悟是有所提高的。在入党宣誓大会上，党支部书记说过一句话：“如果你没 有树立正确的入党动机，这条路你将会走得很辛苦”。我对这 句话记忆犹新。如果说在上党校学习之前我还是抱着一点私心 而要求入党的话，那么学习之后我确实在思想上有所提高。我 为什么想要加入党组织，因为我想要贡献自己的一份力量，想 要回馈这个社会，想要做一个合格的大学生。现在作为一名入 党积极分子，我想向党组织回报我准备如何创造条件争取早日 加入中国共产党。 这是我参加完党校学习后的一些心得，希望党组织在以后 更加严格要求我，促进我不断学习，不断改正。 网课直播学生学习总结怎么写篇10光阴似箭，日月如梭，两年的大学生活就这样匆匆的走过 To在这两年的学习生活中，我学到很多知识。为了在后续的 学习生活中取得更好的成果，在此，对过去的学习生活进行一 下总结。 -、在学习上：经过三个学期的适应，这个学期基本上都 可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听讲。还有 在阅读课外书的数量上有了大大的增多，对自己各方面的素养 有了很大的提高，开拓了我的视野。在做作业上，我每次都是 自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写论文的作业就借 助课外资料，希望以此可以提高自己的写作能力。在课余时间, 我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本 知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从 而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。 在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态 度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过且过”， 不过现在好多了，我开始慢慢养成一种谦虚、勤问的学习态度。 因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝 不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例 子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题 就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因 为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。 二、日常生活中：我基本上都可以和同学们友好相处，和 睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的 良好品德。宿舍是一个大集体，六个人生活在同一个空间里面, 但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就， 只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和 休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面读 书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人， 当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。 可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾 洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自 己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要 不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还 有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤 养成良好的卫生习惯。三、在课余生活中上：我觉得我收获最大就是学会了打篮 球，其次就是在业余生活的中增强了体质。我们每天下午都有 很多体育活动，其中有跑步、打篮球、打羽毛球等等。在课余 时间，我就约几个朋友一起去跑跑步，虽然运动量不是很大， 但也是锻炼身体的一种好方法，更是一种娱乐方式！有时也和同 学打打篮球，不仅能增加团队意识还能促进同学之间的感情， 在强健身体的同时也收获了一份快乐。现在我觉得我的身体素 质已经增强了很多，不再象以前那样经常觉得很累，季节变化 就会感冒。我想这是我在业余生活上的又一重大收获。在过去的两年学习生活了，我还存在着许多的不足之处。 大一学期课程比较少，社团活动比较多，学校是想培养我们的 团队协作能力和动手实践能力。在大一，我参加的社团活动不 多，现在看来，还是比较遗憾的。大学的环境相对高中而言是 轻松地，这种轻松地气氛让我在学习上有所懈怠，学习的积极 性较以前大有下降。在学期早期，对专业没有一个全面的认识, 导致对有些课程不够重视，到现在才发现他它的重要性。这个 错误导致后续的课程学习难度变大。过去的几个学期时间比较 充足，但是没有充分利用好。太多的时间浪费在无用的事情上。 没有积极参加班级活动，以至于没有获得上党课资格，直至现 言，这样的互动也能有效地吸引他们的注意力，使得我们的线 上课堂真正地面对所有学生。学以致用，才是根本。这次网络培训结束后，我们要把培 训中获得的知识运用于当下的实践工作中。在之后的线上教学 中将不断更新教育理念，创新教学方法，提高个人信息素养。 通过我们的努力，让孩子们真正的享受这种新颖特别的学习方 式，也能因而收获满满。在特殊的环境下，选择有效的学习途 径，以学习的方式，以成长的姿态，赢战这场没有硝烟的战争。 网课直播学生学习总结怎么写篇2因为疫情的发生，学生只能在家学习，为了响应停课不停 学的号召，我们学校组织我们进行了网上教学，为了让我们老 师能够更好的进入状态，教体局对我们进行网络教学的培训。 经过培训之后，我的-些体会如下。适应社会，不断学习。在这个疫情没有之前，我们从来也 都没有想过通过网络给学生上直播课，自己想着天天能够见到 学生，也从未想过积累微课，也没有想着让自己去制作微课， 现在疫情发生，老师和学生都困在家里，只能通过网络和学生 进行交流，老师成为了主播，这个社会逼着你不断的去学习， 不断的进步，所以说，就算疫情结束之后，我们也要不断的尝 试新的教育手段，不让自己和社会脱节。调节心态，轻松面对。在疫情刚开始的一段时间内，我的 心情非常恐慌，每天刷着网络上的各种消息，也在为学生的上 课所担心，越是这个样子，越是感觉到身心疲惫，后来，自己 在才获得资格，这是学习时间更加紧张。对于英语的学习有所 懈怠，导致英语水平大幅下降，在考试中也只是刚刚及格。这一学期的学习任务比较重，不仅课程比上学期多，而且 课程中专业课占的比较多，学习难度加大了。我对自己的要求 不是非常高，就是尽量不要挂科，专业课能够学得扎实。对于 接下来的俩个证件考试，我要做好充分的准备。计算机一级证 是比较容易的，平时要多练习，看看以往的试题。英语4级对 我来说是非常有难度的。平时应该多花时间在这方面，现在我 要把这段时间当成高考来备战，不然自己会后悔的。自己的人 生应该由自己来把握。英语四级考是本学期的重点。我的英语 基础不太好，单词量比较少，这可能会给我的考试带来一定的 困难，但是没有困难何来挑战、何来动力，所以我要勇敢地迎 接挑战。于是我决定将这学期的主要精力放在英语学习上，每 天抽出时间来背单词、做试卷、听听力，提高我的英语成绩。 特别是英语听力，在考试中占的分数比例大，难度高，不能在 一时间锻炼出来，需要时间的积累，不断地练习。所以我一定 要在平时挤出听听力的时间，尽量把听力练好，多拿分数。 网课直播学生学习总结怎么写篇11开学第-天，空中课程也如约而至。唯-不同的是，上课 的环境不同。原本我们应该坐在教室，盯着黑板，仔细地听着 老师课堂上的话语。现在的我们，在家中，捧着电脑和手机上 课，屏幕上展示着一张张图片，音箱里传来老师抑扬顿挫的声 音。只听声音，便能想象出老师上课的模样。一定是神采飞扬, 绘声绘色的。通过手机、电脑等通讯设备，老师向我们源源不断地传授 着知识，我们就像一块海绵一样，用尽浑身解数汲取着知识的 甘霖。空中课堂向我们展示了另一种上课的方式，解决了我们因 疫情而不能上学的苦恼。虽然在网上上课有诸多不便，但上课 的过程仍是有趣的。有了空中课堂，我们可以足不出户的汲取知识，可以方便 快捷地享受课堂，可以节省时间，将上学路上所耗费的时间全 部用来做有意义的事情：可以用来读书或者写作业。空中课堂 便于我们与比我们更优秀的人交流，可以让我们更清晰地认识 自己与他人的差距，便于我们思考造成这种差距的原因是什么。 空中课堂虽方便，但他给不了我们在学校上课时的那种氛 围，那种氛围是和谐的，是美好的，是容易投入学习中去的。 在空中课堂上，我们看不见老师的动作，神态。只能听见声音。 同样，老师也并不能看见我们，他们并不知道我们在屏幕前做 什么，或者有没有认真听讲。这可能就是空中课堂最大的弊端 了吧。空中课堂，考验的就是学生们是否自觉。事实上，自觉的 学生无论在何处，都会认真听课，从不会去想着投机取巧。而 不自觉的学生，不论是在学校上课还是在网上上课，都会忍不 住去偷懒。空中课堂已开课两周。在这两周内，虽然只是六门学科轮 流上，但是是不同的老师上课。所以我们体验到了不同老师的 上课方式，也觉得原本枯燥的课堂，变得丰富多彩。我们也学会了从不同的角度去思考问题，解决问题。学习 了 提高。非常时期，我们更应该保持初心，不忘梦想，努力学习， 奔向更好的未来。 网课直播学生学习总结怎么写篇12为加强民族团结，加强村干部队伍建设，维护社会稳定， 促进民族团结，我村开展了重“双语”学习，把学习“双语” 作为实行的一项重要工作内容来抓，把懂“双语”作为选拔使 用后备干部的一个重要依据，精心组织实施“双语”学习，并 且加强了学习力度，在“双语”能力方面取得了较有效的成果。 -是发挥村队文化室的阵地作用，落实学习计划，强化学 习效果。开辟“汉哈语互学”专栏，本着循序渐进，注重实效 的原则，从基本的拼音、字母学起，然后学习语法，日常用语。 每日学习一句，每周只学习五句，学习内容简单实用，且都是 村民学习、工作、生活的常用语，不仅要记牢记熟，还要达到 会说的目的。 二是开展互帮互学结对子活动，共同学习共同提高。这样 既方便了工作又促进相互进步。三是鼓励自学成才 o在双语学习中存在的问题： 】、村干部大多数年龄偏大，学习“双语”有难度。2、个别同志对“双语”重要性的认识程度较低，缺乏学习“双语”学习的积极性和主动性。加强“双语”能力的方法措施:1、学习“双语”要进一步明确目标任务，加大对“双语”学习的投资，制定和完善激励制度； 2、加强“双语”重视和培训力度，加强监督检查，及时通 报情况；，3、完善双语学习的语言环境，做好笔记等有关学习工作。 网课直播学生学习总结怎么写篇13-年又转瞬而逝了，在此回顾并总结-年来的学习情况。 如今距初三下学期不过半年，却恍如隔世。面对中考前最后的 复习，堪称黎明前的黑暗，然而自己却始终不忘上网，以至于 发出“不上桐高，此后不碰电脑”的豪言。之后中考，无惊无 险，但此前有些担心的陈丹蕾却以比我高13分的成绩进入桐高 实验班，令我心中颇有些凌乱。而因此，也为自身前途计，决心20-年高二进入实验班， 虽然按照高-上学期期末的成绩有些困难但并不太难。进入高中，面对-个新组成的班集体，每个人都有兴奋激 我也如此。通过日复-日的相处，大家在渐渐熟悉中-同奋斗着，班 级的成绩总体较好却经常起伏，而我的成绩却往往与班级的情 况相反，班平均分高，我的成绩差；班平均分低，我的成绩却比 具体原因却不知道。，20一年上半年的学习目标是以不错的成绩进入实验班，总 体规划是积极稳健、审慎灵活，做到考试成绩平稳较快提升。 日常学习中，时常忙里偷闲看看书或玩些小游戏，尽管班 主任和其他老师三令五申禁止这些事，但我依然如故，期间吵 过，也被教训过，我却不打算改变，不论对也好错也罢，也懒 得去想后果如何。时常看见一些人感慨自己小时荒废时间，我一贯自我标榜 为异类，这方面却不打算标新立异，不愿在将来感慨失去了青 少年的叛逆和酸甜苦辣，如果我全身心用于学习而将来自己并 无疑最为遗憾。 网课直播学生学习总结怎么写篇14课堂是教师展现自我、体现自身价值的主阵地，我本着 “一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到全体学生中。我积极推广“先学后教”的教学模 式，并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式，更好地 体现素质教育的要求，提高语文教学质量。 1、备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的 指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求, 撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应用在教学上。备 课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学 习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课, 我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全 面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。，2、上好课。我听了许多有经验的老教师的课，发觉他们上 课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。 上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住 重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实 际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有 举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问 题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找后进生回答。 做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他 们更快地进步。 3、做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重 他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见， 想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学 方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。心除此之外，每天我还给自己一个反省的机会和时间，坚 持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样, 学生掌握了吗？哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透， 怎样讲会更好。严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用。我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做 好自己分内的工作。同时，发挥自身骨干教师的带头作用，积极 培养青年教师，通过多种渠道锻炼，提升青年教师的教学水平和 工作能力，为学校培养新的教学能手。存在问题作为-名县级骨干教师，我认为我应该是一名智慧型，科 研型的教师，是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。 我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上， 而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个 学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的, 更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反 思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义 上的骨干教师，成为教育教学上的排头兵。网课直播学生学习总结怎么写篇15一年10月21日至11月10日，我在市第八小学王磊名师 工作室参加了小学语文省级骨干教师第二阶段为期20天的跟岗 培训学习。20天里，我严格遵守学校的各种制度，按作息时间 上下班，听从导师的安排，认真学习，积极工作，按时按质完 成各项任务。通过这次跟岗学习，我们的教育思想得到丰富与 发展，教学理论水平和教学教研技能也得到提升。每天王老师都和我们一起备课、听课、上课、评课、进行 教学反思，积极参加各种教研教学活动。学习期间，王老师组 织我们开展了 “让游戏进入课堂提高学生的学习兴趣”、“同 课异构”等教研活动。王老师把自己多年实践积累的教研经验 我们收获颇多。她要求我们每上-节课，均要有明确的目标，要明确提高 学生的哪一方面语文能力，语文课堂不要高耗低效；每一次教研 活动，她都有明确、细致化的研讨主题，活动实用而高效。在 “同课异构”的研讨活动中，我们一起分析教材，理解教材， 并各自设计教法，异班上课。课后我们还细致地评析了相同的 教材不同的教学方法，教学效果的差异。我们通过这样的教研 活动，力求寻找“提高语文课堂教学的有效性”的方法与模式。 王老师不仅多次组织我们学习教育教学理论，还经常带领 我们外出取经。我们到湛江市第十二小学聆听谭永焕校长的讲 座用思想领导，以情感激励，在现实与理想的夹缝中踏歌起舞，他说，优质、高效的语文课堂须“找准切入点，具有动 情点，抓好训练点”；我们到湛江师范学院附属学校参加“广东省教师工作室一年 骨干教师培训学术报告会”，湛江师范学院王林发教授为我们 作了名师是怎样炼成的的讲座，他要求我们必须有具体而 科学的个人专业发展规划；我们到昆明一中听了赵东灿校长的报 告，赵校长先进的办学理念和他“做人要淡泊、低调、踏实” 给我留下了深刻的印象。H 20天来，我们培训班的学员一起学习、一起工作、一起生 活。我们和谐相处，相互学习，共同提高。网课直播学生学习总结怎么写篇16一年很快过去了，回首这个月来有我们默默奋斗的足迹， 有我们为之自豪的欢笑，有我们不为人知的艰辛，但是时间是 的良药，因为它总能催化一切，慢慢的这些都将变成我们美好 回忆的一部分。学生会经过层层激烈的筛选，加入了新的成员，为我们加 入了新鲜的血液，让我们的队伍变得更加的强大了。这个月的 工作主要是围绕新部员来展开，做好他们的思想工作，做好整 个部门的内部建设和分配相关的任务。通过开例会和平时聊天 来了解每个部员的情况，然后对不同的情况做分析并对一个月 来的了解做出相应的评价，做好每个人的考核和考核期的资料,经过一个月来的带部门，我感觉学到了很多，在带领部员 的时候可以感受一个做部长的应该具备的素质，让自己可以更 好的对自己不足的地方多加学习然后改进。作为部长在工作时 是他们的上司，可是在私底下我们就是一起玩的好朋友，作为 部长首先要了解部员，理解部员，针对不同的需要安排不同的 任务给不同的人，所以我认为作为一个好部长就应该多了解部 做好相应的沟通。年，很快，学到的很多，要学的更多，所以我会更加的 努力工作，带好部门。控制着自己的上网频率，不去那么的关注，以积极的心态去面 对学习，相信我们会有春暖花开的一天。以上就是我的一点感悟，在以后的网络教学中我要不断尝不断进步。网课直播学生学习总结怎么写篇3没有硝烟的战争已经打响，一场疫情让我们不得不躲在家 里。因此，春季延期开学，但我们停课不停学，利用网络平台, 还学生-个健康而又充实的线上课堂。 教书育人是老师的天职，在网络上授课，也是自己的本职 工作。但此次面对的，有可能不只是孩子，还有可能包括孩子的父母，孩子的爷爷奶奶，甚至感兴趣的其他观众。对我而言, 这是一个挑战，简直比公开课还公开课。我感觉压力很大，因 为我的表现不仅仅代表我自己，还代表我们学校的教学形象， 不求有“名师名课”的效果，但至少也要中规中矩我马上开始行动起来，结合本班学生的学情，密切与教学 经验丰富的老师进行交流与探讨，制定适合本班的教学计划。 线上有很多在优秀教师录制的优秀的课程资源，以前由于硬件 条件有限不能在课堂上实现学生人手一个设备看微课，但是现 在可以利用这些优质教育资源，推荐引导学生进行学习，有利 于提高学习质量。借助“优教信使”布置作业大大提高了作业 的批改和统计效率，节省了时间，提高了工作效率。虽然每天 的直播课让我的颈部和腰部隐隐作痛，但是家长们由衷的赞美 和感谢之言，一句句“老师辛苦了” 一声声“老师你真棒”让我倍受感动，欣慰至极，也更加拉近了家校之间的联系。线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会 更好地利用线上教学方式，让线上和线下相辅相成。当下，面 对疫情，我认为作为教师，好好备课，上好网络直播课，充实 学生的学习生活，就是在履行自己的另一份防疫责任。网课直播学生学习总结怎么写篇4远程教育培训是中石化集团为使全体员工有更宽阔的学习 途径和更丰富的学习内容而特别设置的一种新型的教育培训方 式，它突破了学习时间和地点的限制，使员工的学习更灵活、 更便捷、更丰富，是造福员工、帮助员工加强学习的新途径。 作为新入职场的员工，我有幸学习了中石化的远程教育课程， 并从中学到了许多知识，受益匪浅。俗话说，活到老，学到老。 作为青年一代，我们更应该热爱学习，主动学习，让学习成为 一种习惯。在本次远程教育学习过程中，我主要学习了初入职场的礼仪、心理调适与情绪管理、员工守则、炼化企业的hse 管理规范、中国石化企业社会责任实践、发展中的中国石化等 十来门课程。通过这些课程的学习，-方面发现了自己知识体系的缺口, 感觉自己对于专业知识以外的知识了解太少，知识面不够宽阔, 在以后的学习过程中，应该不断拓展知识层面，多学习诸如管 理等方面的课程，了解炼化企业的基本知识，让自己的知识体 系更加完善，知识层面更加深厚，为之后能更好的开展工作夯 实基础；另一方面，对中国石化的发展方向、发展现状、发展目 标及发展宗旨都有了更深层次的理解，对炼化企业的hse管理 体系有了更多的认识，并且认识到自己所处环境和身份的转变, 自己不再是一个与社会有一定隔阂的学生，而是一个已经走入 社会的职场人，作为一个企业人，应该懂得基本的职场礼仪和 管理情绪、控制情绪的方法与途径，让自己更加的成熟、沉稳, 在学习和工作中迅速成长起来。 中国石化集团远程教育学习课程的设置十分合理，内容涵 盖通用管理类知识和各类专业知识，让员工的学习有了更多的 选择，也促使员工不断拓宽知识层面，充实自己的知识储备， 为各项工作的开展打下良好的基础。如果课程能够下载，让员工能够在工作场所之外的地方和工作时间以外的时间也能学习 这些课程，就更能体现远程教育的目的和意义，达到更好的学 习效果。 网课直播学生学习总结怎么写篇5大学大一学期总结 -开始，我就告诉自我“在大学里，每个人都是我的老师, 每个地方都是我的课堂，每个时光都是我的学期，大学不只是 学习的地方，还是锻炼自我素质的地方。无论我的大学怎样， 我都要把握好自我的方向盘，走出迷惘”。作为一名合格的学 生，我将在接下来的文章中对这个学期的学习、生活、思想、 活动四个方面进行大-学期总结。 学习方面，我克服了从高中到大学转变的种种不适，并在 各个科目上取得了初步的令人满意的成绩。经过一学期的锻炼, 我认识到了大学与高中在学习动机、学习动力以及学习习惯方 面的重大区别，并有了一点心得。Io高中的学习动机十分简单，那就是高考，学生、老师、 学校三位一体为高考，能够说是不择手段。而大学，由于奋斗 目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。学习的目的性 偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的透过。同时，由 于高中的知识资料相对简单，知识点相对少，社会联系相对薄 弱，知识理解要求程度相对较低，导致我们在高中阶段能够抛 开一切只谋书本;相反，由于大学课程紧密，知识难度高，要求 理解陈独强，并且学习的效率与效果直接与未来个人的发展前 途息息相关，因此，大学的学习压力大，学生的思想负担也相 对较重。加之奋斗目标的模糊，使得学习动机不很明显。这一 点，是在大学学习中需要的别注意的。 ，2。学习动力方面，由于高中的终极目标是高考，学生所应 对的是多彩缤纷的大学生活，因此或多或少对未来都是乐观的。 而大学生直接应对社会，社会竞争所产生的种种现象随着大学 的逐步开放渐渐渗透到大学生活中，其中消极的一面尤其容易 对大学生的心理健康造成危害。高中阶段由于学习目标以及前 景的清晰，使得学生、家长和学校三方面都敢于投入资本进行 运作，学生的学习动力也由三方面共同得来。如学生自我的大 学憧憬，家长对学生鼓励以及奖励制度，学校对于优等生的种 种特殊待遇等等，都有可能成为学生的学习动力；而大学，则变 得截然不一样：首先，学校方面的动力消失。不得不提到的是, 由于学校的前途、专业的就业前景等都已列入大学生的思考范 围，学生对学校失去了高中阶段的绝对信赖，因此，学校方面 的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激，但追根芥蒂，学生更关心的未来的发展前途，而不是完成学校的所谓各 种“指标”；其次，是家长方面动力的削弱。由于大学生大多远 离家乡，失去了来自父母方面的直接关心，心理上属于薄弱阶 段。一方