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    苏教国标版二年级上册品德与生活教案集.docx

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    苏教国标版二年级上册品德与生活教案集.docx

    苏教国标版二年级上册品德与生活全套教案集本套资源由供应,文字版可以直接观看,假如需要此套苏教国 标版二班级上册品德与生活全套教案集的附件,请直接拉到最终 一页的最终一帖链接中DOC附件即可!如只是扫瞄参考一下该资 源,则无需附件!苏教版第03册品德与生活教案课文一家里来了客活动目标要求:1、情感与态度培育儿童关爱他人,敬重他人和从内心对客人友好的感情与态度。2、行为与习惯通过组织开展“我做文明小仆人”活动,融学问于行为之中,让 同学学习待客的礼节,养成基本的文明习惯。3、学问与技能增长同学的社会生活学问与阅历,妥当解决“生疏人来访”的问 题。学会用恰当的方式待人接物,增进主客间的友情,能与他人 合作、沟通、共享成果,生活中遇到问题能想方法解决。4、过程与方法通过“家里来了客”和“生疏人到我家”的防真性表演活动,指 导同学在提出问题、探究问题的过程中有所感悟和思索,获得生 活体验和才智。活动重点、难点:要把课内、课外联系起来,让同学真正学会礼貌待客。活动预备:1、歌曲祝你生日欢乐、乖乖熊请客的磁带。2、组织同学收集一些关于待客礼仪的名句或格言。3、同学每人自带一张自己的照片。4、绘制一幅“文明礼仪树”的彩图。5、接待外宾或学校领导、老师的录象。活动过程:活动(一)一一议一议,感受接待礼仪1、师导入:我们中华民族是礼仪之邦。今日老师带来几段录象, 让我们一起来观赏。2、师述:录象中的外宾和外校的老师是客人,我们是怎样接待 他们的?想想我们为什么要这样做?客人受到我们的热忱接待 会怎样想呢?3、回忆1:你做过客吗?别人怎样接待你的?你的心情怎样?4、回忆2:你家常常有客人来吗?你喜爱他们吗?你是如何接 待他们的?5、揭示主题:家里来了客。活动(二)一一看一看,学习待客方式1、出示图:(1)盼盼把小伴侣请进自己的房间,和他一起搭积 木。(2)盼盼随父母送客,挥手说再见。2、争论:客人来到家,盼盼是怎么做的?客人离开时盼盼又是 怎么做的?你觉得他表现得如何?3、师生读读图上的儿歌,相互再介绍一些接待客人的方法。 活动(三)一一演一演,模拟待客情景1、小伴侣,假如今日是你的生日,同学们来到你家庆贺,你怎 么接待他们呢?2、师:生活中,我们还会遇到一些特别的客人,假如他们来了, 我们会怎么做呢?3、对表演好的小组或同学发给文明礼仪之星。活动(四)一一玩一玩,体会待客乐趣1、嬉戏:过城堡2、沟通玩嬉戏过程中的感受和体验。3、鼓舞同学自我评价,认为自己会接待客人的,可以将照片贴 到“文明礼仪树上。4、总结:今日这一课小伴侣参加的热忱很高,不仅感受了待客 的礼仪,学习了待客的方式,还在模拟生活情景中增长了自己接 待客人的力量,每位小伴侣的表现都很棒。大家瞧,我们的“文 明礼仪树”生长的多么茂啊!其次课时过渡:上节课,小伴侣们不仅懂得了热忱待客的重要,还在详细 的生活情景中学习了待客的方式。那么,假如“家里”真的“来 可客”,我们应当怎么去做呢?今日我们连续围绕“家里来了客” 这个话题绽开争论。活动(五)一一有礼有节款待客人1、在日常生活中,客人来时,我们有些小伴侣不懂得敬重别人, 不能正确待客,弄得客人很尴尬。2、出示图,内容是:客厅里爸爸妈妈正在陪客人说话,四周几 幅特写小仆人“人来疯”的图。3、图中小仆人在干什么?他这样做好吗?为什么?引导同学懂 得:打搅大人说话,在客人面前打开礼物、当着客人的面对父母 要东西等行为是“人来疯”,是很不礼貌。4、小仆人这样的行为,客人看了心里会怎样想呢?让我们去做 个现场采访吧。播放录象(同学采访客人的情景)假如你是客人, 以后还情愿来他家做客吗?5、引导小伴侣给图中的小仆人提个醒,他应当怎么做?活动(六) 生疏人来到我家1、师述:小伴侣,当你一个人在家里,生疏人来了怎么办?2、出示图:内容是:圆圆独拘束家,遇到一生疏人敲门。3、争论:假如遇到这样的状况,你会怎么办?4、分组表演:自由组合,把日常生活中独自一人在家遇到生疏人敲门的情形表演出来。5、总结:在生活中,客人来了我们要热忱待客,做一个文明的 好孩子。活动(七)制作贺卡,相互赠言1、同学在小组内沟通课前搜集到的有关接待客人礼仪方面的名 句、名言。2、同学自由设计并制作“待客礼仪贺卡”,写上格言,赠送给好 友,相互勉励。3、评一评班级中的“待客礼仪之星”,把他们的照片写在“文明 礼仪树上”4、播放乖乖熊请客的歌曲,师生一起活动,边歌边舞。活动(八)一一课后延长,进展评价可与同学建立联系卡,准时了解小伴侣在日常生活中接待客人的 表现,并作为课程评价的重要内容。课文二我随爸爸去做客活动目标要求1、情感与态度创设情境、仿真性表演等活动,诱发儿童参加活动的热忱,激发 他们乐于交往、敬重他人的情感态度。2、行为与习惯

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