江苏省盐城市亭湖区2022-2023学年七年级上学期期中语文试卷.docx

江苏省盐城市亭湖区2022-2023学年七年级上学期期中语文试卷（解析版）一、积累与运用。（25分）. （10分）在对七年级学过的古诗文复习的时候，小闲同学为了更好地复习，把古诗文分 门别类地整理了一半，请你帮他补充完整。主题 出处古诗文名句点评乡愁 马致远天净沙秋，小桥流水九个意象叠加，营造思人家，古道西风瘦马。出秋风萧瑟、苍凉、凄苦的意境。送别 李白闻王昌龄左迁 我寄愁心与明月， 寄情于景，对诗友进龙标遥有此寄O 行由衷的劝勉和宽慰。抒怀 曹操观沧海,若出其 运用想象夸张，抒发里。诗人博大的胸襟和建功立业的远大抱负。写景 王湾次北固山下,江春入旧写景开阔，给人以乐年。观向上之感。咏史杜甫江南逢李龟,这一意象含义丰富：年O既有个人身世之悲，又有时代落幕之感。思亲苏轼水调歌头但愿人长久，表达对弟弟的思念和O美好祝愿，表现作者乐观豁达的人生态度。寓理刘禹锡酬乐天初逢，病树前头蕴含哲理，新生事物席上见赠万木春。不可战胜，必将取代旧事物。惜时论语诫子书,不舍昼告诫我们时光易逝，夜。要珍惜时间，不负韶，意与日华。去，遂成枯落。1 .（4分）正确书写语段中考察的字形、字音。 要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选 项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语 境不符等。【解答】A.使用正确，咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。B.使用有误，不耻下问：指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。该成语用 错对象。C使用有误，油然而生：形容思想感情自然而然地产生。该成语不能作动词。D.使用有误，天伦之乐：指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣。该成语用 错对象。故选：Ao【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结 合语境分析其运用是否恰当。5.（2分）下列说法不正确的一项是（） A.论语是儒家经典之一，与大学中庸孟子合称为“四书二B. “我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”该句运用了比拟的手法, “她长得很像母亲”不是比喻。C.“热忱”和“热情”是同义词，“愿意”是动词，“传统”是名词。D. "令尊，“垂询”“高见”“久仰”是敬辞，“舍弟，“拙作”“见谅”“惠顾”是谦辞。【分析】本题考查文学常识、文化常识、修辞手法、词性。广义的文学常识指涵盖文化 的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、 故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。【解答】ABC.正确；D.有误，“惠顾”是敬词。故选：Do【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累 的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。6 .（5分）综合性学习。朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书；朋友是一个港湾，一个可以让你的心 灵休息的港湾；朋友是一束阳光，一束可以让你的生活充满温暖的阳光。那我们应该怎 样选择朋友？选择什么样的朋友呢？ 一起来参加我们“有朋自远方来”的综合实践活动 吧！（1）请你写上一句与“交友”有关的名言警句。【事迹一】东汉时，管宁与华歆为同窗好友。有一天，两人同在园中锄草，发现地里有块金 子，管宁对金子视如瓦片，挥锄不止，而华歆则拾起金子放在一旁。又一次，两人同席 读书，有达官显贵乘车路过。管宁不受干扰，读书如故，而华歆却出门观看，羡慕不已。 管宁见华歆与自己并非真正志同道合，便割席分坐。自此以后，管宁再也不以华歆为友。 【事迹二】北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时， 一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员 则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。 对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。（2）研读上面古人结交朋友的事迹，说说你从中受到了哪些启发。（3）你的朋友小军认识了一位上海的网友，他想在寒假期间独自一人去上海见网友。你 赞成他去吗？说说你的理由。【分析】（1）本题考查名言警句的积累。注意题目的要求是写与“交友”有关的名言警 句。示例：万两黄金容易得，知心一个也难求；近朱者赤，近墨者黑；衣不如新, 人不如故；独学而无友，则孤陋而寡闻；与人交往，待人以至诚，才能换取真挚的 友谊。（2）本题考查结合材料内容提炼观点的能力。分析事迹一，由“两人同在园中锄草，发现地里有块金子，管宁对金子视如瓦片，挥锄 不止，而华歆则拾起金子放在一旁”和“两人同席读书，有达官显贵乘车路过。管宁不 受干扰，读书如故，而华歆却出门观看，羡慕不已”可知，管宁和华歆习惯爱好及志向 截然不同，最后只能“割席分坐”，两人再也不是朋友。由他们的故事可得启示：我们在 学习生活中，也应当远离那些与自己习惯爱好及志趣不一致的人，这便是“道不同不相 为谋”。分析事迹二，由“当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说 成是朋党，纷纷避而远之”和“有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立 即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外”可知，范仲淹落魄时，那些平时来 往频繁的官员都避而远之，王质却对范仲淹关心如故。可见只有在落魄、危难的处境之 中，我们才能看清朋友是真情厚谊，还是虚情假意。能够共患难的朋友才是真心朋友。（3）本题考查结合材料内容进行观点表达的能力。注意题目的要求是先对小军想利用寒 假独自去见上海网友的行为进行判断，再以得体的语言进行劝说。劝说时要注意称呼恰 当，理由充分，语气委婉而不生硬，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。示例; 小军同学，听说你准备利用寒假时间独自去上海见网友。我觉得你不应该这么做。因为 你和这位朋友的关系仅仅是网上认识，你对这位朋友的认识可能太过简单。互联网上的 人和事都是复杂而多变的，如果你就这样独自一人去上海寻找网友，可能会遇到一些未 知的危险和麻烦，这些都是你可能没法解决的。一旦出现这样的情况，父母也不在身边,他们肯定会为你担惊受怕。建议你多为自己的人身安全考虑吧！【解答】答案：（1）示例：人生贵相知，何必金与钱。（2）示例：“道不同不相为谋”，那些和自己习惯爱好、志向不一致的人，我们应远 离。患难之时见真情，能共患难的朋友才是真心的朋友。（3）示例：小军，我觉得你不应该一个人去上海会见网友。因为你和这位朋友仅仅是网 上认识而已，网上的人和事比较复杂，你不能随意听信一个陌生人的话，要有自我保护 意识。再说了，上海那么遥远，你一个人出门父母会不放心的。【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥 能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实 际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否 可以简洁、流畅地表达自己的见解。二、阅读理解。（45分）.（5分）阅读下面这首诗，完成问题。于郡城送明卿之江西 青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。 谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。【注】明世宗嘉靖三十四年，兵部武选司杨继盛因弹劾权奸严嵩，被诬害处死。明卿 即吴国伦倡议为杨继盛赠礼送葬，被严嵩贬为南康推官。此时作者正在济南养病，吴国 伦赴江西途经济南时，李攀龙写了这首七绝。飒飒：风雨声。楚：指江西，古为南 楚。怜：怜惜。逐客：被贬逐的官员，即明卿。（1）诗的前两句分别写出了景物的特点，在全诗中有何作用？（2）请从修辞角度赏析诗歌的最后两句。【分析】这是一首七言绝句。前两句写送别的凄凉，虽然全是写景，但更重要的是通过 描写萧瑟秋色，体现了自己无尽的怅惘，三、四句直写，同时又以天上飘浮的白云寄托 自己的情感，笔意洒脱，抒情味极浓。这其间有离别的黯然销魂，也有对友人遭贬的同 情与愤慨。解答时要在理解诗歌内容的基础上，理解诗人对友人遭贬的同情、愤慨和依 依不舍之情。【解答】（1）本题考查诗歌内容的把握。前两句主要是写景，通过青枫、冷雨、秋色、 路途等景色来渲染当时送别时的氛围，这种氛围的渲染是为了表现依依惜别之情的。（2）本题考查诗句赏析。“谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西”既对遭遇打击的友人传 达了充分的同情，显示了双方的深情厚谊，更表达了对友人人格的充分信任，因而自能 收到良好的宽慰友人的作用。“白云相送大江西”一句，表现了诗人的牵挂之情，和对朋 友的赞赏和激励之意。既表明了自己思念关怀之情与白云同在，也用白云暗喻友人清高 飘逸、潇洒独行的品格，字里行间饱含激励之情，只白云相送，何其寂寥；有白云相送, 何其绝俗。堪称神来之笔。用一问一答，用白云代送友人渲染离别的凄凉，写出对友人 的深切怜惜与不舍。答案：（1）前两句描写了飒飒青枫、凄凄冷雨、迷蒙秋色、邈远路途。渲染出凄凉的氛围，衬 托出诗人依依不舍、低回俳恻的离别之情。（或：为全诗奠定了凄凉的感情基调。）（2）运用设问的修辞手法，一问一答，用白云代送友人渲染离别的凄凉，写出对友人的 深切怜惜与不舍。译文：陈阵寒风，绵绵细雨将江边青枫吹打得飒飒作响。遥看水天相接处的楚天，雨中秋色， 一片迷蒙。有谁会到这孤舟上可怜被放逐的你呢，只有白云一路相伴，送你到大江以西。【点评】鉴赏古诗词，一般从作者的人生背景、从当时的社会环境、从诗词表达的意境、 别人的评价、翻看诗词的注释等几方面鉴赏。7 .（17分）阅读下面的文言文，完成问题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？ "兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公 大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到京 师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所 卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。（节选自范晔后汉书王充传）【注】会稽上虞：古地名。焉：于之，到这里。扶风：古地名。班彪：汉代著 名学者、史学家。（1）用标出下面句子的朗读停顿。（每句各标一处）左将军王凝之妻也好博览而不守章句（2）解释下面句子中加点词的意思。俄而雪骤 不久，一会儿。 撒盐空中差可拟 大体。充少孤 小时候。好博览而不守章句喜欢。（3）用现代汉语翻译下面的句子。未若柳絮因风起。遂博通众流百家之言。（4）结合下面句子中的加点词，说说王充是个怎样的人。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。 （5）谢道镉和王充的成长故事告诉我们，一个人的成才可能与哪些因素有关?【分析】参考译文：【甲】谢太傅在一个冬雪纷飞的日子里，把子侄辈的人聚集在一起，跟他们一起谈论诗 文。不一会儿，雪下得大了，太傅十分高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么？ "他哥哥 的长子（谢朗）说：“把盐撒在空中差不多可以相比J他另一个哥哥的女儿说：“不如比 作柳絮凭借风而飞起J谢太傅听了开心地大笑起来。她（谢道褪）就是谢太傅大哥谢无 奕的女儿，也是左将军王凝之的妻子。【乙】王充字仲任，是会稽上虞人，他的祖先从魏国元城郡迁徙而来。王充小时候是孤 儿，在乡里以孝顺被称赞。后来到京师，在太学求学，跟一个叫彪的扶风师学习。王充 喜欢读书，喜欢博览群书而不死抠字句。由于家里穷，没有书可读，他常在洛阳的市集 上游走，看人家卖的书，看过一次后就能背诵，因此，对各家各派的学说都很熟悉。【解答】（1）本题考查文言文朗读停顿。句意为：也是左将军王凝之的妻子。停顿为：将军王 凝 之/妻也。句意为：喜欢博览群书而不死抠字句。停顿为：好博览/而不守章句。（2）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可 以借助整个句子的意思来判断。句意为：不久，雪下得急了。俄而：不久，一会儿。句意为：把盐撒在空中差不多可以相比。差：大体。句意为：王充少时丧父。少：小时候。句意为：他喜好博览群书而不拘守章句。好：喜欢。（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思， 直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词 达句顺。重点字词：未若，不如；因，凭借。句意：不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。重点字词：遂，于是；博通，很熟悉；言，学说。句意：因此，对各家各派的学说都 很熟悉。（4）本题考查人物形象的把握。“家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆,遂博通众流百家之言”其中“常”是经常的意思。王充没有书就去洛阳市集中走动，阅 读那里卖的书，表明他好学；“辄”是“就”的意思。他看一遍便能背下来，说明他聪明。 （5）本题考查文章内容的理解。根据甲文“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”表明 家庭环境对孩子成才的影响很大；乙文王充“师事扶风班彪”表明王充虽然家境贫困， 但有名师的正确指引；“好博览而不守章句”表明他博览群书，但而拘守章句，会读回“家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书”表明他非常勤奋。答案：(1)将军王凝之凄也好博览/而不守章句(2)不久，一会儿大体小时候喜欢(3)不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。因此，对各家各派的学说都很熟悉。(4)聪明好学(5) 一个人的成才跟好的家庭环境、自己的勤奋、正确的读书方法、名师的指引等都有 关。【点评】文言文翻译“六字诀”1 .留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等, 可照录不翻译；2 .直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；3 .补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；4 .fflo即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助 词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；5 .调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文 完全符合现代汉语的表达习惯；6 .换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文 通达明快。9 .(16分)阅读下面文章，完成问题。别欺负最爱你的那个人他又一次坐上了这趟回家的夜行列车。他座位对面坐着父子俩，从上车起，少年就和父亲闹着别扭。那父亲脾气极好，也不 急躁，极有耐心地哄劝。少年嘟嘴不理，脸上全是厌烦。列车快停靠站点时，父亲又急 步向外走去，准备下车给儿子买吃的东西。他对少年说，你父亲真好。少年看一眼他，不说话。他忍不住继续说，小伙子，别欺负爱你的那个人。本来是随 口说的一句话，说完，他的心却倏地疼了起来。别欺负爱你的那个人一一他忽然觉着这句话其实是对多年前的自己说的！在他过往的 青春岁月里，他曾翻来覆去地伤害最疼爱他的人，而那人即使伤心到心碎，也停不下爱 他的脚步。他幼年失母，对母亲几乎没有什么记忆。童年记得最深刻的事情就是每天天刚蒙蒙亮, 小巷深处一响起卖牛奶的敲梆声，父亲就会立即拿起缸子，轻手轻脚下楼，为他打上半 斤新鲜的牛奶。每当他捧起碗把牛奶喝完,父亲总会拿毛巾为他擦净嘴角的奶渍，喜滋 滋地说：“俺小嘉肯定能长高个儿。”那淳香的牛奶滋养了他的生命，贯穿了他整个童年、少年的快乐时光，可是他从没有 用心注意过父亲困倦的双眼，疲累的身体和身上那件洗的发白的旧外套。读初中后，他的身高果然向上猛窜了很多，只是处在青春期的他，极度叛逆，尤其是 迷上网络游戏后，学习一落千丈，和父亲的话也少了许多。看他荒废学业痴迷游戏，父 亲打过骂过也求过，但他不为所动。高考前，他还是一如既往上网。父亲找到他，扯着 他回家。他愤怒地冲父亲喊：“回家我也不学！”父亲的脚步趣起了两下，站在昏黄的路 灯下回头看他，嘴唇气得发抖，眼中满是无助和绝望。高考毫无悬念地落榜。为了让他避开那群损友，父亲送他到省城高中复读。但他心仍 不在学习上，常找借口向亲戚要钱上网。在穿着打扮上，他留最酷的发型，非名牌不穿； 省城到家只三个小时的车程，每次也是必坐动车。一次他和同学因为一点小事动起手来, 老师斥责他，他和老师吵。那天下午，父亲被通知来到学校时，一脸的惶恐不安，额上 沾满细密的汗珠，不停地跟在老师身后陪笑脸，说好话。看他毫不在乎，父亲气得颤声问：“小嘉，如果将来你的孩子这样气你，你会怎样？会 不会像我一样难受？ ”他像个胜利者，头发一甩，没心没肺地说：“我不结婚，不要孩子, 他气不着我！”父亲怒不可遏地拿起身边的扫帚要打他，他脖子一伸：“给，你打！”父亲 举起的手，在空中晃了晃，最终又无奈地放下。他哪里知道，父亲的心在滴血。他把父亲的心伤成一片片的。他复读了两年，也让父亲失望了两年。看他不思进取，父亲做出了一个重大决定，送 他到国外读大学。父亲花了毕生的积蓄，卖了还没有住进的新房，才凑够他去韩国读书 的费用。有一天晚上，姑姑陪父亲一起回家。他在卧室睡觉没有开灯，他们以为他没有在家。“天 这么晚了，你坐在楼下干啥？ ”姑姑问。“没啥，就是想静静。”父亲说。“是不是后悔送 小嘉上学了？现在后悔还来得及，别让这钱打了水漂J晚，他很久没有睡着，第一次认真思考父亲的话。异国四年，离开了父亲温暖的怀抱，他尝到了人生的酸甜苦辣。对生活，对父亲，对 爱，他有了重新的认识和感悟。毕业后，他在北京一家韩资企业工作，每天就像一只旋 转的陀螺，只有不断提高自己，才能跟上快节奏的生活。不知什么时候，他变得越来越 像父亲，处处精打细算，就像他每次回家，为了省八十元的路费，他宁愿坐夜车回家。 人生的经历让他成长。当他尝过生活百味，才终于明白父亲的爱。他们曾有过8年的 战役，最终父亲用不离不弃的爱挽救了他。他深深地知道，在未来的岁月里，他要做的 就是成为最疼父亲的那个人，就像父亲当年爱他一样。（1）通读全文，父亲用哪些“不离不弃的爱”“挽救了他”？请分点作简要概括。（2）结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。每天天刚蒙蒙亮，小巷深处一响起卖牛奶的敲梆声，父亲就会立即拿起缸子,轻手轻 脚下楼，为他打上半斤新鲜的牛奶。（句中加下划线的词语有什么表达效果？）父亲的脚步翘起了两下，站在昏黄的路灯下回头看他，嘴唇气得发抖，眼中满是无助 和绝望。（请从人物描写的角度赏析）（3）第段中写道：“那晚，他很久没有睡着”“他”为什么没有睡着？请你写一段 话来描述“他”那时的心理活动，字数不超过50个字。（4）对于本文所说的“别欺负最爱你的那个人"，你是如何理解的？请结合你的生活经 历或体验谈谈想法。【分析】本文可分四个部分，第一部分（-），写他偶然在火车上遇到一对父子，从 而想起了自己的父亲。第二部分（-），写他回忆以前对父亲的不理解，处处与父亲 对着干。第三部分（-），写那晚听到了父亲的话以及后来独自一人在外的学习、生 活，让他理解了父亲的心情。第四部分（），总结全文，点明全文主旨：不要伤害那个 最爱你的人。【解答】（1）本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。本题在作答时要抓住题干“不 离不弃的爱挽救他“这个关键信息。第段“他荒废学业痴迷游戏“，父亲多次把他从 网吧里扯回家，可得出：读中学时，疲惫的父亲一次次从网吧拉他回家；第段“他高 考落榜后，父亲送他到省城高中复读”，”但他心仍不在学习上，常找借口向亲戚要钱上 网一次他和同学因为一点小事动起手来，老师斥责他，他和老师吵不停地跟在老 师身后陪笑脸，说好话”等内容可得出：高考落榜后，父亲送他去省城复读，为他犯的 错跟老师陪笑脸，说好话；第®段“他复读了两年，也让父亲失望了两年。看他不思进 取，父亲做出了一个重大决定，送他到国外读大学。父亲花了毕生的积蓄，卖了还没有 住进的新房，才凑够他去韩国读书的费用”可得出：复读失败后，父亲卖了还新房凑钱 送他去韩国读书。（2）木题考查赏析文章中富有表现力的语句的能力。“立即拿起缸子，轻手轻脚下楼”中的“立即”和“轻手轻脚”都是对父亲的细节描 写，“立即”表示出父亲拿起缸子时非常快速，反应快，表现出父亲对给孩子买牛奶的事 一直念叨在心，所以一听到卖牛奶的敲梆声，就能做出快速的反应；“轻手轻脚”这一细 节，更能体现父亲的心细，是他不愿意吵醒儿子而在行动上的反映。这些都体现父亲对 儿子的挚热的爱。“翘起了两下”“回头看他”是对父亲的动作描写，结合上文“他愤怒地冲父亲喊：'回 家我也不学可知，这是儿子的话语在他身上的反应，表现了他的内心的震撼和失望， 从中可看出父亲对儿子不学习的失望和愤怒。“嘴唇气得发抖，眼中满是无助和绝望”是 父亲的神态描写。这是儿子话语给他带来的身体反应，“嘴唇气得发抖”表现他的气愤, “眼中满是无助和绝望”则表现他对儿子的失望和对儿子不听话、叛逆行为的无可奈何。表现了父亲的伤心、绝望的心理。(3)本题考查对人物的心理进行分析的能力。从“认真思考”可知，这是他内心的深刻 反省。再从“别让这钱打了水漂”可知，这是对父亲花巨资供他上学的内心产生的触动, 由此组织出答案即可。示例：是呀，父亲为了我把家里的房子都卖了，而我却又如此不 争气。唉，想一想我以前，都做了什么？我真是对不起父亲对我的一片良苦用心呀！(4)本题考查结合文章内容谈自己的理解。本文通过回忆“他”成长过程中伤害父亲的 往事以及国外求学、参加工作后自己的转变，表现了父爱的无私伟大，表达了感恩回报 父亲的愿望。可怜天下父母心，父母永远是我们成长过程中不离不弃的守护者，就像文 中的父亲，面对儿子的叛逆和不争气，一再宽容劝解，甚至卖房供儿子上大学。所以， 成长中的我们应该多体谅父母的苦心，少点叛逆，多一份理解，并用实际行动感恩回报 父母。可围绕对父母的感激来表述。示例：现实生活中，我们对父母的爱总是以为理所当然，甚至不以为然，年轻的我们不 要亵渎父母真挚的爱，不要任性，不要肆无忌惮地伤害最爱你的人，不要漠视父母的爱, 在以后的日子里尽自己最大的可能去爱父母。孩子是父母最爱的人，我们也要成为最爱 父母的那个人。答案：(1)读中学时，疲惫的父亲一次次从网吧拉他回家；高考落榜后，父亲送他去省城 复读，为他犯的错跟老师陪笑脸，说好话；复读失败后，父亲卖了还没有住进的新房, 凑钱送他去韩国读书。(2)“立即”表示“父亲行动快”，突出父亲对买牛奶这事很上心；“轻手轻脚”强调 父亲不愿吵醒儿子的情状；这些细节描写强调父亲对儿子深沉的爱。运用动作和神态描写。通过“翘起”“看”两个动作，以及气得发抖的嘴唇、无助和绝 望的眼神两处神态，具体形象地表现出父亲当时的伤心、对他的叛逆行为的无助和绝望。(3)父亲竟然要卖房子让我去国外读书？父亲为了我，真是费尽了心血，想想我之前的 所作所为，真是对不起父亲啊！(4)示例：父亲最爱他，不离不弃。无论他如何叛逆、不争气甚至一再伤害父亲的心， 父亲总是选择原谅、包容和挽回。他深刻感念父亲的爱，也为自己当年的行为深表自责 和愧疚。【点评】心理描写是刻画人物的重要手段，对塑造人物形象、揭示人物内心世界具有非 常重要的作用。人物的言行是心理活动的自然流露，所以解答此类试题，要通过人物的 神态、语言、行动等进行分析，揣摩出人物的心理。10 .（2分）请选出下列说法错误的一项（）A.朝花夕拾中的散文，是鲁迅作品中最富有生活情趣的篇章，反映了鲁迅从幼年到 青年时期的生活道路和心路历程。虽为个人回忆，但有丰富深刻的社会内容。B.藤野先生记述了 “我”在日本留学时的学习生活，记叙了与藤野严九郎相识、相 处、分别几个片段。“我”后来因为“想拯救国民的精神”而弃医从文。C.在琐记中，作者借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋 漓尽致的嘲弄和鞭挞。D.五猖会写的是一种迎神赛会，这是“我”儿时所罕逢的一件盛事。在出发前，父 亲让我背鉴略，直到“我”背下来，才能出发去东关。【分析】本题考查对名著知识的掌握。朝花夕拾原名旧事重提，是现代文学家鲁 迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”， 多侧面地反映了鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。【解答】ABD.正确；C.有误，在无常中，作者借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进 行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。故选：Co【点评】对考试范围中提到的中外名著，一定要熟读。对于文中重点塑造的人物形象、 某个人物的经典故事、语言风格、思想意义等一定要了然于心。可以用表格或思维导图 的形式梳理故事脉络，帮助理解记忆。11 .（2分）阅读下文，回答问题。“一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不清蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一 翎黄鹅撇，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥麻。”这段文字描写的是西游记中的 沙僧 （人物）。行者道：“把那个耙子嘴，揣在怀 里，莫拿出来；把那蒲扇耳，贴在后面，不要摇动，这就是收拾了 J这句话是孙悟空对 猪八戒（人物）说的。【分析】西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。这部 小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝木，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的 社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人, 西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终取经归来的故事。【解答】本题考查名著人物形象的识记。根据“手持宝杖”“耙子嘴，蒲扇耳”等特点,无比美妙的大自然在不同的季节给我们带来不同的感受：春天是一个花团锦（cil） 的美丽世界，春草萌生，各种各样的花朵竞相开放，展示着春天（p6ng）勃的生命；夏 天，烈日高悬，酷热难耐，会让人产生晕眩的感觉，但人们更加珍惜夏雨带来的丝丝清 凉；秋天，金黄色的田野，洋溢着丰收的喜悦，犹如一幅精致的油画，美不（sh8ng）收。 冬天的田野中人迹罕至，别有一番静谧之美。 （1）花团锦（CU）（2） （peng） 勃（3）美不（shOng） 收（4）人迹罕 至（5）静谧3.（2分）下列句子没有语病的一项是（）A.党的二十大报告明确指出，广大青年要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新 时代好青年。B.今年是中国共产主义青年团成立100周年纪念日。C.能否上课专心听讲，是取得优异成绩的关键。D.主流媒体及时纠正并指出青少年沉迷“抖音”行为，录播不良视频的危害，让人感到 欣慰。4.（2分）下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A.虽然小张性格文静，但有时说话也咄咄逼人，让人有些受不了。 B.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得大力提倡。 C.我们现在的语文老师不仅知识渊博，而且和蔼可亲，我对她油然而生一种敬佩之情。 D. 10月27日-29日，景山中学初一学生到永丰参加社会实践活动。在篝火晚会上，全 体师生欢聚一堂，共享天伦之乐。 5.（2分）下列说法不正确的一项是（） A.论语是儒家经典之一，与大学中庸孟子合称为“四书，B. “我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”该句运用了比拟的手法, “她长得很像母亲”不是比喻。C. “热忱”和“热情”是同义词，“愿意”是动词，“传统”是名词。D. “令尊”“垂询”“高见” “久仰”是敬辞，“舍弟”“拙作”“见谅”“惠顾”是谦辞° 6.（5分）综合性学习。朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书；朋友是一个港湾，一个可以让你的心 灵休息的港湾；朋友是一束阳光，一束可以让你的生活充满温暖的阳光。那我们应该怎 样选择朋友？选择什么样的朋友呢？ 一起来参加我们“有朋自远方来”的综合实践活动可知二人分别是沙僧和猪八戒。答案：沙僧 猪八戒【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体 裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常 新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。12. （3分）“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）西游记刻画的众多神魔精魅都 具有人的情感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲 情，同时也显示出她胸襟狭隘。【分析】此题考查学生的仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点：句式表 达，修辞运用，词语运用等方面，再是注意语意通顺、连贯。【解答】此题解答可从语意入手，结合自己对原著的理解与知识积累，按照题目要求， 结合示例辨析作答。答案：白鼠精曾受恩于托塔李天王父子，所以在无底洞中供奉他们的牌位，同时，托塔 天王父子一来，她就受降伏罪，显出了重义报恩的一面。【点评】解答此题，要对原著内容有了解。三、作文。（50分）（50分）目睹荷叶护莲的经过，让冰心心中的阴霾尽散；一家人在春日散步，在阳光中， 让莫怀戚品味到甜蜜的负担；在井房触摸水流的经历，让海伦凯勒感受到那天阳光的温 暖成长过程中，你是否在某一刻，也感受到阳光的温暖？请以“那一天，阳光好温暖”为题，讲述你的故事或见闻，分享你的感悟，写一篇600 字左右的记叙文。【要求】不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和 本人的真实姓名。【分析】这是一篇命题作文。本题要求以“那一天，阳光好温暖”为题进行作文创作。 首先抓住关键词“温暖”，理解其含义。“温暖”意思是天气温暖，使感到温暖，温存； 若简单的以自然为主，以阳光温暖为内容创作，主题为享受自然的美好之类的，立意过 于简单，这样作为初中生，很难写出高质量的文章。我们可以依据“温暖”的引申义来 进行创作，可以是陌生人的关怀让人感到温暖，警察叔叔的护送让人感到温暖，医护人 员的关切让人感到温暖，父母无言的爱让人感到温暖等，同时注意题目中的“阳光”，我 们可以把事件的发生时间设定在一个阳光明媚的日子，有阳光温暖引到人物品质的美好 带给我们的温暖与感动等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风 采。本题要求写记叙文，记叙时，尽量从自己家发生的事情中，选取典型事例进行创作, 更容易抒发真情实感，适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出小的特点， 表达积极健康的主题。【解答】那一天，阳光好温暖温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个 火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感 到甘甜。寒冬来临，大雪过后，虽有阳光普照，但我仍感觉格外得冷，不时地用手捂住嘴, 好暖和一些。无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位看 上去四五十岁的老清洁工用沾过水的刷子在纸上刷了刷，然后再用手细心地撕去。虽然是在对面，但还是可以清楚地看到，她的手被冻得通红，那红色，好似火一 般。当她认真地清除了好几张广告纸之后，又继续走到另一张跟前。但是，我看到，她 右手举起来，却停在了空中，似乎定格了。又见她往墙面靠近了些，接着她微微摇了摇 头，便离开了。怎么回事？她为什么不清除它？她是在偷懒吗？ 一连串的疑问在我脑中浮起。我刚想去看个究竟，却又见一个瘦小的女清洁工走近那张纸。我原以为她会把那 张纸清除，却没想到她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中，微 微摇摇头，转身离开了。见此，我更加疑惑了，便下定决心去看看。过了马路，来到那堵墙前面。映入眼帘的是一张“寻人启事”。上面写着：何某 某，78岁，女疑窦揭开，我瞬间明白了一切。此时，一股暖流涌上心头，雪花仍如鹅毛般飞舞着，让 我不再觉得冷了，而是感觉格外地温暖。冬天是寒冷的。但冬日的阳光会让人感到温暖，正如那两位清洁工一般，这世间 的那种浓浓的暖意，是源自于那火一般炙热的心。正是这种“神圣”的火，点燃了我心 中的那一瓣瓣心香。我想，它的温暖足够萦绕我的一生。【点评】本文写了两位清洁工在寒冷的大街上清除墙上的小广告，却没有清除墙上的一 则寻人启事，这一个小小的举动让“我”在这个寒冷的冬天不再寒冷，而是感到浓浓的 温暖。文章叙事完整，中心突出。开由和结尾前后照应，是一篇不错的文章。吧！(1)请你写上一句与“交友”有关的名言警句。【事迹一】东汉时，管宁与华歆为同窗好友。有一天，两人同在园中锄草，发现地里有块金 子，管宁对金子视如瓦片，挥锄不止，而华歆则拾起金子放在一旁。又一次，两人同席 读书，有达官显贵乘车路过。管宁不受干扰，读书如故，而华歆却出门观看，羡慕不已。 管宁见华歆与自己并非真正志同道合，便割席分坐。自此以后，管宁再也不以华歆为友。【事迹二】北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时， 一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员 则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。 对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。(2)研读上面古人结交朋友的事迹，说说你从中受到了哪些启发。(3)你的朋友小军认识了一位上海的网友，他想在寒假期间独自一人去上海见网友。你 赞成他去吗？说说你的理由。二、阅读理解。(45分).(5分)阅读下面这首诗，完成问题。于郡城送明卿之江西青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。【注】明世宗嘉靖三十四年，兵部武选司杨继盛因弹劾权奸严嵩，被诬害处死。明卿 即吴国伦倡议为杨继盛赠礼送葬，被严嵩贬为南康推官。此时作者正在济南养病，吴国 伦赴江西途经济南时，李攀龙写了这首七绝。飒飒：风雨声。楚：指江西，古为南 楚。怜：怜惜。逐客：被贬逐的官员，即明卿。(1)诗的前两句分别写出了景物的特点，在全诗中有何作用？(2)请从修辞角度赏析诗歌的最后两句。7 .(17分)阅读下面的文言文，完成问题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所 似？ ”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女日：“未若柳絮因风起公大笑乐。即公 大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到京 师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所 卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。（节选自范晔后汉书王充传）【注】会稽上虞：古地名。焉：于之，到这里。扶风：古地名。班彪：汉代著 名学者、史学家。（1）用标出下面句子的朗读停顿。（每句各标一处）左将军王凝之妻也好博览而不守章句（2）解释下面句子中加点词的意思。俄而雪骤* 撒盐空中差可拟*充少孤好博览而不守章句（3）用现代汉语翻译下面的句子。未若柳絮因风起。遂博通众流百家之言。（4）结合下面句子中的加点词，说说王充是个怎样的人。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。 （5）谢道福和王充的成