人力资源管理：理论与实务（第2版）课程规范 授课章节要求.docx

人力资源管理课程教学基本要求课程号课程 名称人力资源管理课程 英文名称Human Resource Management开课单位经济管理学院对应教学大纲版本2022 版总学时数或 实习周数40学分2.5讲授实验40学时学时实习 周数理论教学局部知识单元1支撑的概述课程目标目标1目标2知识单元 教学目标知识目标：理解管理的关键词、理解管理技能。能力目标：能依据案例信息辨析某管理者是否是优秀的管理者，何 种管理技能对其来说最重要。素质目标：在观念层面，掌握人事管理理念与人力资源管理理念的 区别；在观念层面，明白直线经理和人事经理分别在“管人”中负 主责和辅责。教学的 重点和难点重点：明晰2对观念层面的内容一一掌握人事管理理念与人力资源 管理理念的区别；在观念层面，明白直线经理和人事经理分 别在“管人”中负主责和辅责。难点：管理的关键词、何种管理技能对哪个管理层最重要。教学内容与 学时分配第一节管理与管理者1 .管理的关键词2 .管理技能2学时第二节人力资源管理1.人事管理理念与人力资源管理理念的区别2,直线经理和人事经理的“管人”职责分工2学时课程思政树立人力资源管理理念，以人为本专创融合领会对奉行人事管理理念的高管来说，观念创新为奉行人力资源管 理理念的意义基本教学方法教学方法：3.标红局部为局部例子或说明，实际填写时请删除后根据本课程情 况填写。与手段讲授法、课堂讨论。教学手段：多媒体与板书结合。考核要点管理的关键词、管理技能的种类及其对各层管理者的重要程度、人 事管理理念与人力资源管理理念的区别、直线经理和人事经理的“管 人”职责分工。考核方式选择题、综合题、案例题课外扩展备注其他需要说明的内容知识单元2支撑的职位分析课程目标目标3知识单元 教学目标知识目标：了解职位分析的含义、意义、结果、方法（工作日志法、 访谈法、问卷调查法）。能力目标：工作日志表格的设计；编写职务说明书。素质目标：通过学习了解做什么工作或者事业都需要打好基础。职 位分析就是人力资源管理所有模块的基石。教学的 重点和难点重点：工作日志表格的设计；编写职务说明书。 难点：编写职务说明书。教学内容与 学时分配第一节职位分析概述1 .职位分析的含义、意义、结果、方法（工作日志法、 访谈法、问卷调查法）2 .工作日志表格的设计3 .编写职务说明书2学时第二节职位分析案例2学时课程思政结合职位分析的“基石”作用，启发学生做事情要把基础打牢，练 好基本功。专创融合编制职位说明书、设计空白工作日志表都需依照规范的步骤和模块进行。以编制职位说明书、设计空白工作日志表能力要求为契机， 引导学生创新的前提是把基本的，应该遵循日常规范的工作合规地 做好，只有这样才能进行真正有意义的创新。基本教学方法 与手段教学方法：讲授法、课堂讨论。教学手段：多媒体与板书结合。考核要点职位分析的含义、意义、结果； 空白工作日志表的设计 编制职务说明书考核方式选择题、综合题、案例题课外扩展人力资源管理（第4版）刘昕中国人民大学出版社2020-10-26备注知识单元3支撑的人力资源规划、阴皿口-课程目标目标3知识单元 教学目标知识目标：了解组织战略分为公司战略、竞争战略、职能战略这三 层；会依据案例信息辨析某公司采用何种竞争战略；德尔菲法进行 人力资源需求预测；人力资源平衡的常用措施。能力目标：掌握比例法进行人力资源需求预测、掌握马尔科夫矩阵 进行人力资源供给预测。素质目标：培养学生科学、客观、全局、长远的眼光和意识。教学的 重点和难点重点：人力资源需求预测定性方法之德尔菲法。 难点：人力资源需求预测定性方法之德尔菲法。教学内容与 学时分配第一节企业战略与人力资源战略1 .企业战略的层次2 .企业战略的类型3 .竞争战略的类型第二节人力资源规划4学时1 .人力资源需求预测2 .人力资源供给预测3 .人力资源平衡课程思政引导学生树立战略思维和整合思维。专创融合以德尔菲法运用于人力资源需求预测为契机，引导学生思考将普通 管理方法，诸如目标管理法、头脑风暴法、关键事件法等方法运用 于人力资源管理实践。基本教学方法 与手段教学方法：讲授法、课堂讨论。教学手段：在线视频、多媒体与板书结合。考核要点竞争战略的类型及其辨析，运用德尔菲法进行人力资源需求预测。考核方式选择题、综合题、案例题课外扩展人力资源管理（第4版）刘昕中国人民大学出版社2020-10-26备注知识单元4支撑的员工招聘、之口 L课程目标目标3知识单元 教学目标知识目标：了解内外部招募的优缺点；了解初选的常用方法；了解 精选的常用方法。能力目标：能设计出结构化面试试题素质目标：通过设计面试试题、理解面试理论、了解用人单位的用 人偏好：“勤奋、整合思维、能抓住重点”，从而反观自己全方面提 升自己的素质。教学的 重点和难点重点：设计出结构化面试试题。 难点：设计出结构化面试试题。教学内容与 学时分配第一节员工招聘1 .招聘概述2 .招募的渠道2学时3 .员工甄选4 .招聘效果评估第二节招聘综合题练习与解析6学时课程思政通过换位思考，懂得用人单位的招人的素质偏好，从而提升自己素 质。专创融合引导学生思考非结构化面试这种灵活性优势对经验欠缺的面试官的 挑战。基本教学方法 与手段教学方法：讲授法、课堂讨论。教学手段：多媒体与板书结合。考核要点会设计结构化面试试题考核方式选择题、综合题、案例题课外扩展备注知识单元5支撑的培训与开发课程目标目标3知识单元 教学目标知识目标：了解学习迁移的类型及其对培训的启示；掌握学习立方 体模型原理及其对培训的启示；掌握学习高原现象对培训的启示； 掌握培训的流程；了解职业锚；了解职业测评工具。能力目标：能够分析培训案例中存在的问题并给出改进对策；能够 设计反响层培训效果评估调查问卷。素质目标：树立观念一一对员工培训是划算和值得的。教学的 重点和难点重点：能够分析培训案例中存在的问题并给出改进对策。 难点：能够分析培训案例中存在的问题并给出改进对策。教学内容与第一节培训概述1学时学时分配1 .培训中的学习原理2 .树立现代培训观第二节培训的过程L培训需求分析2 .编制培训计划3 .培训实施4 .培训效果评估4学时第三节职业生涯管理1 .职业生涯理论概述2 职业测评工具1学时课程思政依据职业生涯管理相关理论反思自己的职业生涯规划问题。专创融合引导学生思考自己的职业倾向于职业兴趣，引导学生进行职业生涯 规划。基本教学方法 与手段教学方法：讲授法、课堂讨论。教学手段：多媒体与板书结合。考核要点能够分析培训案例中存在的问题并给出改进对策；能够设计反响层 培训效果评估调查问卷。考核方式选择题、综合题、案例题课外扩展人力资源管理（第4版）刘昕中国人民大学出版社2020-10-26备注知识单元6支撑的绩效管理:目标3课程目标知识单元 教学目标知识目标：了解绩效的特征；了解绩效考核与绩效管理的区别；了 解绩效管理的宏观目标；了解按照效标不同可将绩效考核方法分类； 了解360度考核；掌握目标管理法。能力目标：掌握考核者的5种来源及其考评权重的合适分配比例。 素质目标：做工作做事情都要既讲究过程中的效率，也要注重结果的优良。教学的 重点和难点重点：掌握考核者的5种来源及其考评权重的合适分配比例难点：在案例分析中运用“考核者的5种来源及其考评权重的合适 分配比例”。教学内容与 学时分配第一节绩效管理概述 1.绩效与绩效管理2 .绩效计划的工具3 .绩效面谈第二节绩效管理过程 第三节绩效考核方法 1.品质主导型考核方法 2.行为主导型考核方法 3.结果主导型考核方法 4.综合型考核方法5学时课程思政通过了解考核方法以及考核者的来源，审视自己工作和学习的绩效 短板，并进行提升。专创融合引导学生举一反三，试着对自己熟悉的职位应该运用哪种绩效考核 方法，并试着设计考评工程及其权重、考评者来源及其权重。基本教学方法 与手段教学方法：讲授法、课堂讨论。教学手段：多媒体与板书结合。考核要点在案例分析中运用“考核者的5种来源及其考评权重的合适分配比 例”；初步判断出常见职业适合哪种主导型的考评方法考核方式选择题、综合题、案例题课外扩展人力资源管理（第4版）刘昕中国人民大学出版社2020-10-26备注知识单元7薪酬管理支撑的目标3课程目标知识单元 教学目标知识目标：了解经济性薪酬的3项构成；理解市场薪酬曲线的形状； 了解薪酬结构；了解薪酬市场调查。能力目标：能够初步设计常见职业薪酬横向结构中各要素及其权重； 能画出一个公司的市场薪酬曲线示意图。素质目标：培养学生勤学、坚毅、做有目标、有追求的新青年，培 养确立高的成就需要。高成就意味着更大概率得到高报酬。教学的 重点和难点重点：能够初步设计常见职业薪酬横向结构中各要素及其权重 难点：能够初步设计常见职业薪酬横向结构中各要素及其权重；能 画出一个公司的市场薪酬曲线示意图。教学内容与 学时分配第一节薪酬管理概述1 .薪酬和报酬2 .薪酬管理第二节福利1 .法定福利2 .自主福利5学时课程思政以内在报酬概念为切入点，培养学生的成就与责任感专创融合引导学生思考企业薪酬曲线与劳动力市场薪酬曲线的各种不同的位 置关系分别意味着什么，培养学生整合性思维、发散式思维。基本教学方法 与手段教学方法：讲授法、课堂讨论。教学手段：多媒体与板书结合。考核要点能够初步设计常见职业薪酬横向结构中各要素及其权重考核方式选择题、综合题、案例题课外扩展人力资源管理（第4版）刘昕中国人民大学出版社2020-10-26备注知识单元8员工关系管理支撑的目标3课程目标知识单元 教学目标知识目标：了解劳动合同和集体合同的区别；了解工作时间相关规定；了解劳动派遣；了解常见劳动保护措施能力目标：能辨析集体合同与劳动合同相关案例素质目标：引导学生遵守相关劳动法规，做个守法的好公民。教学的 重点和难点重点：能辨析集体合同与劳动合同相关案例。 难点：能辨析集体合同与劳动合同相关案例。教学内容与 学时分配第一节员工关系与劳动关系第二节劳动派遣制度第三节劳动保护1学时课程小结、答疑3学时课程思政引导学生树立正确的劳动观、人生观、世界观、价值观，培养其家 国情怀。专创融合启发学生思考企业可以在员工关系管理层面做出那些突破和创新。基本教学方法 与手段教学方法：讲授法、课堂讨论。教学手段：多媒体与板书结合。考核要点辨析集体合同与劳动合同相关案例。考核方式选择题、综合题、案例题课外扩展人力资源管理（第4版）刘昕中国人民大学出版社2020-10-26备注填表说明：1 .所填内容字体为宋体小四号，行距为20磅。2 .课程中英文名称必须准确、规范。英文名称每个单词首字母应 大写。