新苏教版三年级下册科学第五单元第1课《观察》教案教学设计.docx

新苏教版三年级下册科学第五单元第1课 观察教案教学设计（苏教版）三班级科学下册教案第五单元观看与测量观看一、教学目标：1 .知道人体的观看器官.能运用各种器官进行观看2 .会描述观看所见.体会到使用工具比感官更有效二、教学预备：显微镜、放大镜、听诊器、四种茶叶三、教学过程：第一课时（一）用感官观看事物.你对观看有哪些熟悉和了解？1 .人们一般通过哪些器官熟悉四周的事物？2 .假如缺少了这些观看器官，会产生怎样的后果？3 .观看一种盛在黑袋子里的水果，说说自己怎样观看它？体会到除眼镜外，手.鼻子在观看中也有作用。4 .做嬉戏：查找叫自己名字的人。在不同位置，不同的人发出不 同的声音，推断是谁？（二）用工具观看事物.观看血液标本，说说自己用眼睛看到了什么？1 .用显微镜观看血液标本，记录下自己的观看发觉。2 .对比体会工具在观看中的重要作用。3 .用放大镜观看课桌桌上的纹路。4 .用听诊器观看同座的呼吸和心跳。（三）探究运用，观看一束树叶.各小组说说自己预备观看哪些部位？重点抓住树叶的颜色.味道.树叶正反面的光滑程度.外形绽开观 看.供应每小组一个放大镜，重点观看树叶的纹路.树枝内外的对 比等微小之处。1 .全班沟通汇报。（四）观看四种茶叶.老师将给大家供应四种茶叶，结合我们本节课的主题-观看，各小组制定自己的观看方案.沟通观看方案，相互补充。1 .点拨：先观看茶叶的颜色.外形.味道.手感.口味特征。在初步 观看的基础上，用开水泡开后，再次观看这几个方面的变化状况。（五）总结.总结观看的方法1 .布置作业：观看一粒大米。其次课时提示：本课时设计重点在培育同学的探究努力，落实观看力量的 培育。（一）导入话题生活中食用的大米都一样吗？知道生活中有哪些主要的大米？平常吃饭的时候，是否留心过米饭的味道.气味.样子，有没有微小的不同？这些不同与米有什么关系？（二）观看大米.供应给同学粳米.糯米.杂交米混合在一起的一小堆米（100粒 左右），请同学争论：面对一小袋米，可以从哪些方面来观看？ 怎么用工具来观看比较好？在观看中有什么发觉，该怎么办？1 .请同学认真观看，看看这堆米中有几类大米，把形状特征上相 像的归在一起。2 .沟通观看.分类的结果，说说分类的依据一一各类米的特征。3 .在熟悉了各类米的特征的基础上，老师介绍这几种米粳米. 糯米.杂交米，可以请同学说说他们知道的有关杂交稻的学问. 说说袁隆平院士。4 .进一步观看大米：供应一组80左右粒的杂交米或灿米，里面 有碎米.带黑点的米或霉米，请同学依据自己的熟悉，从米的外 形或者颜色或者大小等方面给这些米分分类。5 .沟通分类的结果和依据。（三）课外作业.课外通过各种途径查阅有关大米的信息，了解更多大米的学问。1 .去观看家里吃的大米，看看跟今日观看的哪一种比较象。