地貌的观察学习任务单.docx

学习任务单课程基本信息学科地理年级高一学期秋季课题地貌的观察教科书地理学生信息姓名学校班级学号学习目标【区域认知】能够描述地貌观察的顺序，能够选择适合的地貌观察点并确定地貌观察顺序。【综合思维】能够描述分析不同地貌景观的特点及成因。【地理实践力】观察、识别、描述不同地貌特征，具备一定的科学探究的意识和能力。【人地协调观】分析地貌和人类活动的联系，合理利用地貌，促进经济开展。课前学习任务1 .阅读地貌的观察一课，2 .回顾等高线相关知识点。了解基本知识内容。课上学习任务成昆铁路六渡河展线等高线地形图：101矽田Eior SITEU12> 1P-1500 XV7Z b Ia 依5、.1、'苇EC、工3KZ b 铲 11 1500 、1500 Z (otn z-5Zs M z【观察日记一：高度】101-49' ireior sr r e一铁路桥梁?道 车站问题1:阅读六渡河展线等高线地形图，识别该区域的地形类型，并说明依据。知识巩固：是划分地形类型的重要依据。反映地面的起伏状况。【观察日记二：坡度、坡向】问题2：结合小村站观察视频，说出看到的地形部位。知识巩固：高度+坡度：相对高度大，坡度大，地貌比拟;相对高度小，坡度小，地貌比拟。坡向重点关注 和阴坡、和背风坡。不同坡向影响坡地的 条件，进而影响植物的生长。【观察日记三：地貌对生产生活的影响】回答以下问题.回答以下问题.阅读六渡河展线等高线地形图，结合所学知识及材料, 材料一：农业生产坡度小于15° o铁路线最大坡度不超过2. 5-3%o材料二：展线是指在铁路修建时顺应地形，适当延伸线 路长度沿山坡逐渐盘绕而上，最终到达终点的铁路建 设技术。材料三：小村站与羊臼河站水平距离1千米。问题3：判断AB两地是否适合修建梯田，说明原因。问题4：小村站和羊臼河站之间修建铁路采用展线的主:要原因。装备复查:成昆铁路地貌观察之旅时间10月5日气温宁波29起点宁波三中（海拔约5米）终点小村站（海拔约1200米）物品准备厚羽绒服、披肩、登山鞋、凉鞋、防哂霜、雨具