【分层作业】1大青树下的小学（课时练）三年级语文上册部编版（含答案）.docx

1大青树下的小学分层作业一、基础巩固1.在加点字正确的读音下画“ J”。坪坝（bd bei ）摔跤（shuai suai ） 绒球（y6ngrong）粗壮（cd chu） .认真读，写工整。早 chen,山坡上的rongqiu花开了。不同民族的小学生穿着鲜yan的 fd zhuang f来到学校，把学校打bin,T得绚丽多彩。上课了，同学们一起认真朗读课文。窗外十分Gnjing，蝴蝶tin在花朵上，铜钟挂在cti壮的大青树枝干上。2 .（易混题）比一比，组词语。洁（扮（粗（静（结（盼（组（净（4.火眼金睛。（比一比,再组词）晨（）扮（所（洁（辰（）盼（听（结（5.hanbanJingdu流（干（）族陪（）重（）书）装（6 .根据课文内容,）夜（）止孤（）化消（照样子，在括号中填上有新鲜感的词语。多字。例：（粗壮）的枝干（）的国旗 （）的小鸟 （）的老师 （）的铜钟7 .品读有新鲜感的句子，完成练习。（一）早晨走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿 昌族和德昂族的。我能用加点的字词仿写句子，写出同学们下课的情景。下课了，同学们有 的，有 的，有 的，还有的。（二）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的 国旗敬礼。（1）从“向向向”，我们体会到了同学们来到学校时的心情，也知道了他们都是 的小学生。（2）我也能仿照这句话，写写我上学时喜悦的心情。上学路上，我向,向，向 o.留心观察，写一写。你的学校是什么样的？请选择一个场景写一段话：上课时，同学们在教室里下课了，同学们来到操场上放学后，在安静的图书馆里校园的大榕树下二、能力提升大青树下的小学（节选）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来 了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大 家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬 礼。8 .“绚丽多彩”的意思是。在选文中指的是。9 .民族小学的小学生有 族、族、族、族和 族的，他们居住在 和。10 .“都成了好朋友"说明。11 .从文中画“一一”的句子中，你能体会到什么？三、拓展延伸红头巾雪，密密麻麻，无边无际地飘落山谷，幽静的山谷；梯田，默默的梯田。玲玲趴在窗口，把脸蛋儿贴在玻璃上向外望：那条垂到山下的小路怎么不见 了？老师曾领着我们在那里采集标本，路旁的小红花还向我微笑过。山谷里那条 小河怎么不见了？夏天，暴风雨过后的黄昏，老师总是把我们背过河来。老师啊，您正在干什么？雪下得那么大，您千万别来接我们去上学了，呼啸 的北风会吹伤您的脸颊，鹅毛般的大雪会让您寸步难行白皑皑的雪地上，隐隐约约地闪动着一点红光。妈妈，您看那是什么，像一片游动的彩云，它不怕北风吗？妈妈，您快看哪！飘来了，我看得清清楚楚，那是老师的红头巾飘来了，飘到山上来了！12 .从文中找出和“模模糊糊”意思相近的词语：o.“一点红光”和“游动的彩云”都是指()A.彩霞B.老师的红头巾 C.灯火.短文中，玲玲看见“垂到山下的小路”和“山谷里那条小河”回想起两件事。 请你用简练的语言把这两件事写下来。13 .你觉得玲玲的老师是个()的人。A.热爱学生，认真负责B.坚贞不屈，关心他人.如果你是玲玲，你想对老师说些什么呢？参考答案1 . ba shuai rong cu.晨绒球艳服装扮安静停粗2 .洁白打扮粗心安静结果盼望小组干净.早晨打扮所以洁白星辰盼望听见结果3 .汉伴敬读汗半静独旱扮净毒.飘扬欢唱敬爱古老4 .跑步跳绳捉迷藏打篮球愉快有礼貌、爱祖国太阳点头花草问好小鸟致敬.下课了，同学们像小鸟一样飞到了操场上，操场立刻变成了孩子们的乐园。同学们有的 踢毯子，有的跳绳，还有的打乒乓球瞧，这边的几个同学正在跳大绳，小红和小云弯着 腰，身体前倾，手握绳子的一端，只听见上下翻飞，耳边传来摇绳子的声音，和绳子打地的 声音。而跳绳的小刚随着绳子的节奏，上下跳跃着，动作是那么的灵活5 .形容色彩华丽民族小学非常美丽.汉傣景颇阿昌德昂山坡上坪坝里6 .各民族的小朋友们非常团结友爱.我体会到民族小学里同学们懂礼貌，爱祖国，朝气蓬勃，生活快乐又幸福。7 .隐隐约约. B8 .老师领着学生在小路上采集标本；夏天暴风雨过后，老师把学生背过河。9 . A.我想对老师说：老师，您辛苦了，我们爱您！