货币的使用与世界货币体系的形成作业练习.docx
作业练习课程基本信息历史年级高三年级学期秋季课题货币的使用与世界货币体系的形成教科书国家制度与社会治理教材学生信息姓名学校班级学号作业练习一、根据本课所学，简述中国货币的演进历程，并提炼货币形态演进的趋势。答案提示：随着商品经济的开展，货币经历了由实物货币到贵金属货币，再到现代货币 的历程。货币的形态从复杂多样到渐趋统一，货币代表的价值逐渐脱离其本身的价值。二、世界影响中国，中国融入世界材料一：比年公私上下并苦乏钱，百货不通，人情窘迫，谓之钱荒。不知岁所铸钱，今将 安在 钱本中国宝货，今乃与四夷共用，又自废罢铜禁，民间销毁无复口变。销熔十 钱得精铜一两，造作器用，获利五倍。材料二：白银在宋代已具有货币的各项职能，到了明中叶以后，随着商品经济的开展，白 银的流通更加广泛。1436年解除银禁，白银的流通便公开化，且更普遍，朝野上下都使用 白银。到嘉靖年间（15221566年）政府又规定了白银向钱的比价，还规定大数用银，小数 用钱，白银遂取得法定通货的地位。材料三：在20世纪30年代大萧条的影响下，世界白银价格大幅上涨。1935年，中国发生 了 “白银风潮”：白银外流，国内通货紧缩，银行倒闭，企业破产，大规模失业爆发。国民政府 在内外交困下被迫改革，于1935年11月公布了法币改革令。主要内容是：以中央、中国、 交通三银行（后加中国农民银行）所发行的纸币为法币；禁止白银流通,并将白银收归国有， 移存国外，作为外汇准备金;规定汇价为法币一元等于英币1先令2. 5便士,并由三银行无 限制买卖外汇。币制改革产生了重要的影响。抗日战争时期担任伪中央储藏银行顾问的日本人曾说：“如无1935年之币制改革，亦无1937年之抗战。”材料四:2015年12月1日，国际货币基金组织(IMF)宣布,人民币将纳入特别提款权(SDR) 货币篮子，SDR货币篮子扩大大至美元、欧元、人民币、日元和英镑5种货币。1 .根据材料一，宋代货币在使用中遇到了哪些问题？2 .阅读材料并结合所学，白银何以自明朝取得法定通货的地位？3 .综合上述材料，你如何看待世界货币体系的形成与中国的关系。答案提示：1.商品经济的开展、货币外流、民间私毁重铸等导出宋朝出现了 “钱荒”。2 .商品经济开展、新航路开辟后白银流入。3 .围绕社会生产力不断提高，商品经济持续开展背景下，世界影响中国、中国主动融入世 界展开。
