2023年计算机操作系统课程设计方案.docx
计算机操作系统课程设计方案课程概况计算机操作系统是中央电大计算机科学与技术专业（本科）的门统设必修课。课程教 学总学时72,4学分,开设一学期。前修课程为计算机组成原理、面向对象程序设计和数据结 构。计算机操作系统课是计算机专业的重要课程之一，通过学习使学员掌握计算机操作系统 的设计基本原理及组成；计算机操作系统的基本概念和相关的新概念、名词及术语;了解计 算机操作系统的发展特点和设计技巧和方法；对常用计算机操作系统（DOS、Windows和 UNIX或Linux）会进行基本的操作使用。课程重要内容重要内容涉及：计算机操作系统概述、作业管理、文献管理、存储管理、输入输出设备 管理、进程及解决机管理、操作系统结构及程序设计。二、教学内容体系及教学规定第一章操作系统概述教学内容：操作系统定义及发展；操作系统的形成和五大类型；操作系统的五大功能;表征操作系统 的属性；操作系统的配置、“生成”概念教学规定：纯熟掌握：什么是操作系统；知道操作系统有五大类型和五大功能:掌握：至少掌握一种实际揽操作系统的安装、使用和维护;了解:初步了解如何结识、熟悉和解剖操作系统第二章 人机交互界面、任务、作业管理教学内容：人机交互界面的发展特点；第一、二、三代界面开发特点;基本的键盘命令和系统调用操作系统She 11语言；作业调度算法；教学规定：纯熟掌握：能进行一些人机接口界面的设计；掌握：掌握操作系统人机接口界面的基本设计思想；了解:操作系统传统的接口界面第三章文献管理教学内容：文献管理的任务与功能；文献的结构与分类;文献的物理结构和逻辑结构；文献的目录结构;文献的存取控制和安全机制;文献系统与模型结构；教学规定：掌握：文献系统的目录分类管理特点;了解:文献系统的编程设计第四章内部存储管理教学内容：内存的分区、分页、分段管理概念;物理地址与逻辑地址：内存“扩充”技术；直式存储管 理;段式存储管理;内存的分派算法教学规定：纯熟掌握:内存管理中基本分派和调度方法；掌握：掌握内存管理中各种分区、分直和分段方法的特点；了解：内存空间的有效运用第五章输入输出设备管理教学内容：输入输出设备功能与分类；独享、共享、虚拟设备的管理特点；输入输出设备解决程序;输入输出设备的管理策略：教学规定：纯熟掌握：掌握输入输出设备的管理特点;掌握:掌握输入输出设备的分类设计方法;了解：输入输出设备解决程序的编程要点第六章低档解决机管理教学内容：操作系统核心功能广进程''概念:进程的并发与并行;进程的基本状态与转换;进程调度算法;进程的同步与互斥；进程的P-V操作；“死锁”概念；教学规定：纯熟掌握:操作系统核心运营与“进程”的基本概念；掌握：“进程”的基本转换状态与应用特点；了解:进程调度算法的程序编制第七章操作系统程序结构教学内容：操作系统的层次、模块结构；操作系统的设计与检测；教学规定：本章教学基本规定：了解现代计算机操作系统的基本设计思想与方法三、课程教学媒体说明本课程使用的教学媒体重要有：文字教材、录像教材和网上教学辅导。1 .文字教材计算机操作系统（第2版）吴企渊著清华大学出版社注：课程实验含在主教材中。文字教材为该课程的主媒体。文字教材的编写既保持了学科体系的先进性、科学性，又 兼顾操作系统的理论、技术、实现三方面的融合,并强调能力的培养。2 .录像教材该课程已经制作16讲课程录像，每讲5 0分钟，讲授课程的重点、难点、课程总结。帮助 学生理解，建立操作系统的整体概念和思想，由吴企渊专家主讲。课程录像与文字教材相相应，注意发挥录像教材艺术表现力、形象化教学的作用。3 .网上教学辅导网上教学辅导与上述媒体有机配合，有几方面作用：（1）发布教学指导性文献、课程公告、 问题征询、参考资料;（2）按照教学进度，发布辅导文章，刊登练习自测题；（3）在课程论坛 上进行实时答疑和平常答疑；（4 ）开展网上的教师培训和教学研讨等工作。文字教材是学生学习的基本依据，录像教材是文字教材的补充，网上辅导则是教与学交 互的便捷方式。总之，多种媒体的分工和搭配为学生提供较大的自学空间，便于学生自由选 择、自主学习，提高学生的自学能力。四、教学安排建议1.课程主教材及课程实验教学安排建议教学点请根据中央电大的统一规定安排课程的面授辅导，见表lo表1课程主教材及课程实验教学安排建议周次教学内容建议学时实验内容建议学时一操作系统课程教学安排概况介绍2二操作系统定义、五大类型和五大功能4三人机交互界面管理2Linux实践准备1四作业管理任务调度4五文献管理的任务和功能2Linux操作命令使用1六文献的逻辑结构和物理结构4七存储管理的任务和功能2命令解释程序编制2八分区式分派存储管理4九页式、段式分派存储管理6作业调度模拟编程4十设备管理的任务和功能2十一设备分派技术和管理4存储管理设计4十二进程的定义和特性4十三进程调度与通信6进程调度模拟编程4十四死锁的产生和解决2十五操作系统的层次模块结构4十六（总复习）4总计561 6课程录像内容，见表2。表2录像教材内容章 教学内容 课内学时 录像学时分派操作系统概述8学时4二作业管理8学时2三文献管理8学时2四存储管理8学时2五设备管理8学时2六进程管理1 0学时4七操作系统程序结构6学时0总计56学时1 62、网上辅导网上辅导内容涉及课程的教学文献、课程辅导、网络课堂。充足运用网络资源，定期与不 定期的在网上提供有关的课程辅导材料,根据教学需要，适当安排网上辅导和考前答疑活动。 具体安排如下： 教学文献涉及课程说明、教师介绍、教学大纲、教学设计方案。 课程辅导涉及课程作业及解答、专题辅导、练习和解答、期末自测、考核说明等；网上还提供了教 师讲课教案，供各教学点教学使用。 网络课堂涉及直播课堂和IP课件。网I：教学活动:中央电大一般将每学期集中安排1次对学生的实时在线辅导，和1次对 教师的教研活动。具体的时间安排每学期在电大在线主页上公布。论坛:进行课程的平常答疑。3、直播课堂课程首开学期，通过教育电视台直播方式，安排4次直播课堂，每次5 0分。前3讲为对 教学重点、难点，对教学过程中反映的共性问题和有代表性的问题进行辅导，后1讲为复习 辅导和有关考试说明。直播课堂的内容挂在课程网页内。4、作业该课程有一份形成性考核册，即课程作业册。作业成绩计入课程总成绩。中央电大将不定 期地抽查作业，检查作业的评审及完毕情况。关于课程考核的具体内容，请参考中央电大”计算机操作系统课程考核说明”。五、教学方法的建议教学建议(1)计算机操作系统是实践性较强的课程。其特点是概念多、涉及面广。规定教学辅导 要由浅入深对易混淆的概念加以具体说明，对每章的重点,管理和控制的调度算法技巧作具体 介绍。(2)在实验中着重培养学员纯熟使用操作系统，以及在维护操作系统工作中的分析问题和 解决问题能力。学习建议(1)学习操作系统要从宏观和微观两方面把握。在宏观上要结识操作系统在计算机系 统中的地位,清楚操作系统的整体结构；微观方面应掌握操作系统是如何管理计算机的各种 资源的(进程、解决机、存储器、文献、设备)，理解有关概念、原理及技术。(2)操作系统是计算机技术与管理技术的结合，学习时可以联想平常生活中熟悉的管理示 例反复体会操作系统的管理方法，以加深对问题的理解。(3)注意加强对自主学习能力和动手能力的培养，努力实现“学以致用”的目的。六、教学反馈欢迎电大师生通过信件、电子邮件和电话的形式将教学活动中出现的问题及时反馈给课 程组联系，我们将不胜感谢！主持教师:袁薇中央电大(1 0 0031)北京市复兴门内大街160号中央广播电视大学理工部T cl:(办)Em a il：主讲教师:毛希平清华大学计算机系Em a i 1:
