小学教师参加网络培训心得体会汇总.docx

其实想想也是，孩子在成长，我们怎能用陈旧的思想去进 行教育呢?新教育，就是这样一个注重教师专业化成长的教育， 在教育的道路上教师与学生都在成长。76范文精心整理了 “小 学教师参加网络培训心得体会汇总”，望给大家带来帮助！更 多优秀精选范文！小学教师参加网络培训心得体会汇总【一】本次培训，让我们有机会聆听众多专家、学者乃至国内的 数术界权威人士的讲座，倾听他们对英语教学的理解，感悟他 们的英语思想方法等。从规划自我一课堂设计一实施教学一自 主研修等几个阶同步段的学习培训，让我们从各个层面更新理 念，从如何做个好老师，到课堂的实施同时线上线下互动研修, 异彩纷呈。培训虽然结束了，但却带给我们思想上的洗礼，心灵的震 撼、理念的革新。推动网络研修和校本研修整合项目，对于探 索现代信息技术与教育的全面深度融合，以信息化引领校本研 修模式的创新，优化研修内容，保持校本研修的常态化持续性 和系统性，促进教师专业化成长，具有积极的支撑与引领作用。 本次培训学习让我收获颇丰！一、网络为教师自我反思提供了有效平台网络教育教学资源为教师自我反思提供了条件。过去教师 要想学习教育理论、了解教育信息，只能靠学校或个人订的有 限几本教育教学杂志，以及图书馆中已陈旧的理论书籍，学习篇课文，这位老师所说的教学难点我在考虑如何给学生讲解清 楚的内容，这位老师的文章给了我很好的思路，我马上按照她 提出的方法设计了不同的教学方法，收到了很好的效果。这就 是对我的教学的帮助，从此以后我更加详细的阅读各位教师在 这个栏目里面发表的各种文章，以求不断提高自己的教学水平。在这个过程中，我充分的体会到网络对于教学的促进的巨 大优势，网络开阔了我的眼界，我也从各位优秀教师的教学心 得中不断吸取经验，并充分利用这些经验充实自己，对自己的 教学提供起了很大的帮助。但在网络学习中，我也发现了自己包括身边的一些老教师 出现了许多困难和疑惑，甚至有了畏难情绪，从我自己的学习 经历看，如果能做到以下几点，这些困难也就会迎韧而解的。一、首先我们要转变观念，用实际行动去感知网络教研的 意义及作用。网络教研他是一种高科技的教学工具，而不是教学方法。 我们可以利用它和专家及同行进行交流，避免面对面交流的拘 束，通过和同行交流，接受专家的指导，不断增长我们的知识, 提高我们的教学水平。二、要勤上网，勤动手，勤动脑，拓宽视野我们可以利用网络教研把自己心中的苦闷及教学的困惑和 大家交流，让大家为你解忧，帮助你。三、要不断的学习现代教育技术，在本组内自发开展网络 教研活动通过进行计算机知识培训，使教师掌握现代教育技术，由 浅入深，调动教师自发提高，本组教师互相交流讲课思路，逐 步使本组教师迈入网络教研并使用网络教研这一工具网络教研是一件非常好的促进交流，提高教学的途径，我 们广大教师应该更加充分的利用这个平台和环境，共同提高， 为自己的成长打下良好的基础。以提升自己的综合素质及教学 质量。渠道极为狭窄。网络的明显优势在于其拥有无限的信息资源， 而且不受时空限制。网络上丰富的教育教学资源，为教师自我 反思提供了条件。二、网络为教师交流提供了有效平台教师交流是校本教研中的关键环节。合作与交流可以把教 师个人的聪明才智进行加工凝结在一起，最后综合成远远大于 单个教师研究的简单相加效果。校本教研中的同帮互助，就是 教师群体之间相互探讨教育教学问题，提倡在校本教研中有不 同呼声，在一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆评点，各抒 己见，促进教师共同成长。在网络时代，网络技术将全世界融 合为一个大家庭，让我们同处于一个村落。校本教研中的互助 同伴不仅局限于学校内部教研组或课题组，还可扩展到校际教 研活动、网络上的教师群体，给教师与教师以及教师与学生之 间的交流提供了更好的平台。三、网络为教师专业引领提供了有效平台强大的网络平台是实现教育资源共享的有效途径，是教师 专业发展的重要支撑。学校要积极建立网络平台，鼓励教师走 进网络，构建自己的话语舞台和获取教育教学资源的信息通道。 网上学习不受时间和空间的限制，很好实现了向专家学习、请 教，同专家交流、对话的可能。网上拥有丰富的专业知识和教 学资源，教师们不用走出家门，就能观摩到大量优秀的课例， 吸取丰富和最新的专业知识，掌握先进的教学方法。在网络时 代，每位教师的成长与网络发展息息相关。教师要掌握基本的 网络操作能力，积极利用网络教育教学资源和网络交流工具，充分地进行网络交流和学习活动，为校本教研开辟新的舞台, 促进自身专业更快发展四、建立基于网上学习的以校为本的研修平台以多媒体计算机和网络通信为代表的信息技术体现了当代 最伟大、最活跃的生产力。网络技术的迅猛发展与普及，对教 育思想观念、教育理论、教育内容、教育方法和教育手段等均 已产生了深刻的影响。网络的巨大优势在学校教育领域已经有 了充分的体现。鉴于学校的资源有限，网上学习就成为研修的 有效手段。网络为教师自我反思、教师交流、专业引领等校本 教研的三个核心要素提供了有效平台。小学教师参加网络培训心得体会汇总【二】在参加培训学习过程，对照各个模块的培训知识我对数字 化网络环境下体育课堂的组织与评价和微课程的设计与制作这 两个模块感触很深，发觉自己以前的想发异常幼稚。针对我校 的实际，我认为在农村中小学中，要按照大纲要求上好一节信 息化课很难并不是一件容易的事情。在此次培训中，我转变自 己的学习观念，坚持每天都上网学习，参与在线交流并高质量 完成作业。并且注重学思结合，把所学知识运用到教学实践中, 在不断反思中促进自身素质的提高。让我在学习中感觉到信息 技术帮助教师如何成长，如何应对等都是一个新问题。提高课件制作水平掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课 件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既 要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这 样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教 学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视 频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们 整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体 课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。信息技术理论掌握得更为系统这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统, 使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更 绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但提高了我对新课程 的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高，为 了真正推信息技术的发展，我将会把所学知识应用于日常教学 工作中，推进学校信息化建设。同时，学无止境，我也将继续 努力学习，认真钻研学习业务知识，提高业务水平，为教育信 息化建设做出自己的努力！学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很实用， 培训结束后，我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实 践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新 教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，争取使自 己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。小学教师参加网络培训心得体会汇总【三】通过这一段时间的学习，我有了以下一点心得：一、教师要不断进行知识更新一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习 者。教师的知识更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、 理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先 进的、合乎时代潮流的教育思想体系。作为教师，实践经验是 财富，同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教 师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而 久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠那点 旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这 时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障 碍。所以教师要不断进行知识更新，用全新的、科学的、与时 代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装自己的头脑。二、在教学活动中，教师要当好组织者教师要充分信任儿童，相信儿童完全有学习的能力。把机 会交给儿童，俯下身子看儿童的生活，平等参与儿童的研究。 教师把探究的机会交给儿童，儿童就能充分展示自己学习的过 程，教师也就可以自如开展教学活动。那么，怎样调动儿童的 “思维参与”呢？这次培训的专家让我认知道，应当创设情景， 巧妙地提出问题，引发儿童心理上的认知冲突，使儿童处与一 种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放 手给儿童，给他们想、做、说的机会，让他们围绕某一个问题 展开讨论、质疑、交流。教师应当让儿童充分思考，给儿童充 分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的儿童说。这样，儿童自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来, 参与度也会大大提高，个体才能得到发展。培训中，业务领导及专家的讲座，在言谈之中透露着充满 哲理的思考无不告诉我们：为了适应明天的社会，今天的教育 必须改，而改革的成败首先在于更新教育理念，划时代的改革 不能指望一步到位。通过短暂的学习生活，我最大的收获就是 真正地认识了新课程改革，认识到这场课改所具有的深远意义。 演讲者成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩 短了探索真理的路途。在今后的日子里，我将不断地学习理论 知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把 科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师。小学教师参加网络培训心得体会汇总【四】几个月的远程培训学习即将结束，珍贵的时光令人难以割 舍。网络研修平台拉近了每一位教育工作者的距离，巨大的网 络力量掀起了教研的火热浪潮。研修平台传递着省级专家的悉 心指导，回响着指导老师们殷切的话语，浸透着每一位老师学 习的汗水，；闪耀着老师们思想的火花它为我们带来的是 充实，是成长，是动力。首先，在思想上树立勤勤恳恳的工作态度。通过观看优秀专家与教师的讲座视频，使我对当前素质教 育的现状有了更加清醒的认识，更加坚定了在教育教学中实施 素质教育的信心与决心。专家们的学科素养、专业水平和指导 教师们孜孜不倦的工作精神，都是为我们今后的工作树立了榜 样，是我们学习的楷模，其次，对以后的工作提供了丰富的资源。通过学习，我学到了许多一些新的教学方法，更新了教学 理念。通过在线研讨，很多老师的一些好的工作理念、工作方 法都令我茅塞顿开。为今后教学工作提供了丰富的资源。另外，通过阅读一些优秀教师的优秀作业、优秀文章，认 真比较自己与他们之间的差距，认真思考自己的不足，取长补 短，不断完善。同时专家的忠告和指导老师的鼓励，使我在迷 茫中及时觉醒，在修改中不断完善，在反思中不断进步。最后，本次培训还使我在教学方面建立了新的认识。1、在课堂教学中教师应充分激发学生的学习积极性，扮演 好合作者，指导者，与促进者的角色，帮助学生自主探索和合 作交流，促进学生在探究中真正理解和掌握基本的知识与技能, 培养科学的观点，树立正确的情感态度与价值观。2、在语文教学中，教师要精心设计地设计教学环节，突出 交流、合作、探究、创新的学习过程，创设生动、活泼的学习 情境，把学习的主动权交给学生，拓展学生的学习空间，开拓 学生的视野；调动学生学习的积极性，提高课堂教学的效率。 用新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，投入到教学 工作中。网络研修学习虽然结束，但这只是暂时的，因为它预示着 更加美丽的开始。网络研修不仅是提高教育教学的水平的基石, 更是我们不断前进的动力，它使我们更加坚定地走在新课程改 革的道路上。我相信，只要我们用心，前面的风景会更加美好!小学教师参加网络培训心得体会汇总【五】最近一段时间，我校组织学校教师学习网络教研的相关知 识。我在不断学习网络有关的知识的过程中，感悟许多。在学 习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目标。人应 该是活到老学到老。在学习的过程中，感到自己知道得太少， 有许多知识不会。越是这样就有一种急迫感，一种压力，驱使 自己更加自觉地学习。在学习的过程中品尝到乐趣，内心得到 一种满足。经过了近几次的网络教研培训，使我受到了很大的启发。 教师在发生着变化，教师已不再是传递信息的工具，教师更需 要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的 各个环节，才能适应未来教育的需要的。在网络环境下，教师 自主参与其中，就自觉地融入了团体之中。与团体同呼吸，共 进步。既完善自我，又相互帮助。网络教研为教师学习制定了 共同的内容和活动，更为重要的是，它为教师提供好展示自己 的多种舞台。在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。在学校圈子论坛上它聚集了大量教育教学的可视个案。教 师将自己在教学实践中的各个教学事件进行完整的描述、解释、 总结、理解、反思，这些具体的教学个案，有利于教师在具体 的教学情景中根据个案的类通性，作出创造性的教学决策。所 学的东西不断用于教学实践中，实践中的困惑与思考又不断地 交流升华，教师可以迅速建立起自己对教育教学的信心，提高 自我监控能力。我们利用网络资源进行学习型教研组的创建， 改变了教师的学习和工作观念，加强了团队合作精神，提高了 集体创造力，最终达到了提高教学质量的目的。创建活动使学校得益，教师得益，这也恰恰体现出学习型组织所倡导的“双 赢”理念。我校在网站上相继开通互动性栏目一一校园论坛，精化博 文等栏目，可以让我们广大教师网络中抒发自己在教学中的各 种心得体会及交流教学经验了。我也经常上网浏览这些内容， 觉得对自己受益匪浅。以前上网一向给人的印象就是聊天、游 戏，偶尔是在需要时上网查找些资料，拼凑点东西。而现在通 过学校网络教研的学习后，我发现好的教育论坛却不是这样， 它是一个现代化的、跨跃时空、地域界限、多层面教育工作者 共同参与的网络交流互动平台。在那里可以和本校仍至全国各 地的优秀教师、教研员、教育专家学习、交流、探讨。在那里 可以遇到好多的名师、专家，可谓人才济济。在那里可以和这 些名师、校长、专家们“亲密接触”，也常能获得最新的教育 教学改革信息和成果。在感受着这些名师、专家们的精彩的同 时，我也会被一些不知名的一线教师们的真实、鲜活的反思案 例所感动，课程改革的酸甜苦辣在那里都可以品尝到。应该说 在网络中学习，也是另一种形式的实践，是在体验着别人的实 践，感受着别人的内心思考。这些素材对我来说是一笔宝贵的 学习财富，这样与一线优秀教师的交流、互动也是我做教研员 以来所梦寐以求的。我意识到，这种网络资源是应该好好利用 的。让我记忆犹新的是一次在浏览这些内容的时候，看到了学 校老师写的对于美丽的小路这节课的教学心得，里面详细 的介绍了讲课的内容，教学难点等，恰巧我也正在准备教授这