中班语言活动教案及教学反思《树真好》.docx

中班语言活动教案及教学反思树真好中班语言活动教案及教学反思树真好活动目标1 .理解、欣赏散文，了解和树有密切关系的事物，进一步感受树 的用途。2 .萌发亲近树木、爱护树木的情感。3 .帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，体验散文中所 洋溢的乐观精神。4 .萌发对文学作品的兴趣。5 .鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动重点难点重点：欣赏散文，了解和树有密切关系的事物，进一步感受树的 用途。难点：萌发亲近树木、爱护树木的情感。活动准备散文图片，散文磁带，自备一段轻音乐活动过程一、导入（1）出示图一，小朋友你们在这张图片上看见了哪些东西?（引导幼 儿用有，有，还有说）我们看到了一棵大树，那你觉得谁会喜欢这棵树呢？为什 么?（引导幼儿用我觉得某某会喜欢这棵树，因为的句式说）二、欣赏并理解散文 其实，这是一棵能给大家带来快乐的树，我们一起来看看它给 大家带来了哪些快乐。(2)教师逐幅出示图片，请幼儿说一说从图片上看出树给谁带来了 什么快乐。下面，老师就把你们刚才看到的这些事情编成一首好听的散文 树真好。我们一起来听听看为什么说树真好呢。(4)教师合着音乐有表情地朗诵散文。你听到，散文中都有谁说了树真好？小鸟为什么说树真好?小鸟唧唧喳喳在叫什么呢?(由幼儿自由想 象，答案开放)。为什么在树下野餐，大家吃得很香?(如大树帮我们挡住了太阳, 大树上还有树叶和花的香味)树荫下我们还可以做什么呢？小猫为什么说树真好?我们还可以和树做什么游戏呢？(5)下面我们再来听一听这首散文诗树真好，教师配乐朗诵。你能用散文中的话来说一说为什么树真好吗？下面小朋友跟着老师一起，看着图片，一起来念一念这首散文。!. 教案网出处!教师带领幼儿配乐朗诵。三、发现树的美好树真是一个不错的朋友，有它真好。那在你们平时的生活里，树 是你的好朋友吗？它都给你们带来了哪些快乐？树真好，我们以后一定要好好保护我们的树朋友，这样它才能给 我们带来更多的快乐！活动反思春天生机盎然，树是幼儿熟悉的事物，且幼儿对树很感兴趣。树 真好是一篇较为简短的散文，散文中的小鸟、小猫等都是幼儿生活 中熟悉并感兴趣的对象，选材贴近幼儿生活，富有生活情趣。本活动主要是让幼儿欣赏散文、理解散文内容，感受树的用途, 并能迁移新的讲述经验，尝试进行仿编，萌发亲近树木、爱护树木的 情感。根据目标，活动分为欣赏、朗诵、仿编几个环节，紧紧围绕目 标展开，抓住了语言活动的重点，节奏较为紧凑。中班语言活动教案及教学反思树真好