湘教版小学二年级下册音乐《“六一” 的歌》教案教学设计.docx

湘教版小学二年级下册音乐六一”的歌教案教学设计湘教版学校二班级下册音乐“六一”的歌教案教学设计第九课“六一”的歌教学时间：三课时第一课时教学目标1、能学会唱“六一”的歌，并能用轻松，光明的声音表现歌 曲欢快，活泼的心情。2、能大胆地任领唱或乐观参与演唱，并自边编身势动作为歌曲 伴奏。教学重点学会唱“六一”的歌，并能用多种形式来表现歌曲。教学难点旋律中的音程跳进教学预备电子琴，气球，幸运星教学过程一、情景定向1：同学随着歌曲的音乐，拍手进教室，师生问好。2：观赏一段“六一”的活动录像，然后让同学谈一谈预备用怎样的方式来庆祝儿童节。（同学自由谈）二：导学铺垫1:导入语：“六一”儿童节是小伴侣们最宠爱的节日，今日，“六 一”特使提前给大家送来了礼物，谁能唱出气球上的音，气球就 送给谁。（1）小伴侣，你能试着唱一唱气球上的音吗？（2）每次请男女同学各一名分别演唱每组气球上的音，并嘉奖 气球。2：师：小伴侣，“六一”特使的其次件礼物是三棵幸运星，谁能 选择最合适的字填在幸运星中，幸运星就奖给他。（1） CAI课件展现：“六一”的歌儿是（）的“六一”的鲜花是（）的“六一”的小伴侣一个个都是（）的A香B甜 C美（2）同桌相互争论，然后请同学选择。（3）请同学用动作或表情来表现香、甜、美，并请个别同学上 台表演。三：学习新歌1：师：同学们，“六一”特使邀请咱们去参与他们的庆祝活动。 让我们乘着歌声的翅膀一起动身。2：播放“六一”的歌，同学初步感受音乐。3：旋律组合（展现六大朵写有旋律的鲜花）师：同学们，你们看，“六一”的鲜花开得多么漂亮，有红的、 黄的、绿的、紫的、蓝的、橙的。你能说出老师弹奏的挨次吗？（1）老师分句弹奏旋律，请同学按老师弹奏的挨次依次摆放鲜花（课件展现）（2）分六个小组分别代表六种颜色，随琴用“la”依次轻轻哼 唱六朵鲜花里的旋律。4：师：下面，老师跟同学们一起来玩一玩朗诵歌词的接龙嬉戏，老师领读，请老师齐读。（课件展现）（领）“六一”的歌儿是甜的（齐）啊哩 哩啊哩 哩是是甜的（领）“六一”的鲜花是香的（齐）啊哩哩啊哩哩是呀是香的（领）“六一”的小伴侣小伴侣一个个都是美的（齐）啊哩哩啊哩哩一个个都是美的啊哩哩5：学唱歌曲师：六月里，花儿香，六月里，歌儿甜，让我们一起来唱一唱“六一”的歌吧！（1）显示歌曲旋律及曲谱，同学随琴轻声唱歌词，师生对唱曲 中的难点予以突破。（2）想一想：用怎样的声音才能表现小伴侣庆祝六一的喜悦心情。(3)指导同学用轻松，光明的声音和中速演唱歌曲。6：参加表现师：现在小精灵来请你领唱，其他同学来跺脚，拍肩，拍手。五：课堂小节师：同学们，今日我们学习了歌曲“六一”的歌，最终让我们 一起载歌载舞，期盼“六一”的到来吧！播放“六一”的歌，同学手牵手跑跳步出教室。