高三历史 清末民初时期 教学设计.docx

艺术生历史学科高考备考核心突破第7课时清末民初时期（18951919五四运动前）深圳市光明区高级中学 何谋平一、考情分析20152021全国卷和广东卷清末民初命题考查一览表隼伶寿叁情况考点板块2014全国I卷29维新思想传播的社会环境维新思想文化2015全国n卷29康有为的主张及特点维新思想文化2016全国m卷28“诗界革命”维新思想文化2017全国I卷29晚清留日学生区域分布近代工业影响修济2018全国I卷28中日对舆论宣传的态度近代外交政治全国川卷28严复翻译进化论维新思想文化全国I卷41(2)清末城镇乡地方自治的历史背景清政府改革政治2019全国工卷28川沙县局部名人的简历近代经济影响经济全国n卷28地方督抚对琉球问题的献策近代外交观念政治全国皿卷29陈独秀的主张新文化运动文化2020全国U卷2818941914年，外国在华企业投资列强侵略维济全国m卷29清帝退位诏书稿辛亥革命政治2021全国乙卷28书商经营旧书与新书情况戊戌变法政治基本考情说明：1 .题型、板块：涉及外交、经济、思想板块的内容。2 .高频考点：列强侵略对中国社会的影响、清政府改革、近代外交、民族资本主义工业及影响，清末改革应变的 主观动机和客观效果的背离，客观认识国家治理和社会治理。政治经济文化的变革和转型都是基于挽救民族危亡这 个大背景展开的。3 .命题特点：新材料、新情境，思辨性，融合新教材知识点。二、学情分析学生的知识储藏相对薄弱，历史学习的基本方法比拟欠缺，如背景原因、过程内容、影响评价三段论学习历史， 材料阅读与处理。学习多处于记忆的阶段。优势是临考动力足，热情高，操练能力、记忆能力强，思维多角度好, 愿意花时间，积极主动。三、教学目标1、整理此时期的核心知识，理解知识之间的内在联系，形成知识因果联系体系；由此，归纳概括政治、经济、 思想文化与社会生活方面的阶段特征；2、结合甲午战争、八国联军侵华的史事，理解清朝统治的危亡，认识改革与革命的探索过程、结果与评价。3、运用唯物史观，客观认识北洋政府统治时期社会近代化开展。4、学习阅读处理材料、根据问题选择史事说明、分析原因，评价事件等，逐步形成必要的历史解题能力。四、教学重难点重点：整理核心知识马关条约、辛丑条约，维新思想、清末新政与预备立宪，辛亥革命、新文化运动, 民族资本主义开展、社会生活的变迁。难点：认识清朝统治的危亡；理解清政府的自救、资产阶级的改革与革命、农民革命；评价民国初年社会变化。五、教学过程导言：no年前，中国社会发生了千年大变局。1912年，清朝覆灭，君主专制制度结束，资产阶级的中华民国 建立，很快又经历了两轮政府。在我们习惯的认知中，清政府是腐朽的、中华民国南京临时政府是临时的、北洋政 府是卖国的，但是，社会转型，应变向新，让我们用客观的态度，辩证的方法开始清末民初的复习。阶段特征J *10781VUU 1y111 亍1N 3/1y15维Wf届L痴 三民主义 民主和科学近代服饰、饮食、交通、通讯、用偌发及亚化中国半殖民地半封建社会秩中完全确立 中国近代化整体展开。晚清时期（18951912）中华民国南京临时政府（1912年元旦3月孙中山先临时参议院辞去临时大总统）中华民国北京北洋政府（1912年3月袁世凯任临时大总统1928年） ,核心突破（一）、民主丰碑清朝覆灭，民国建立任务一、梳理、识记、默写（18951919）政治领域的重要史实1、甲午战争、瓜分狂潮、八国联军侵华2、戊戌变法、义和团运动、新政与预备立宪、辛亥革命3、二次革命、护国运动、护法运动政治阶段特征：民族危机深重，中国半殖民地半封建社会形成和深化；各阶级、阶层救亡图存，辛亥革命推进了中国近代化进程。辛亥革命后，民主与专制斗争激烈。核心突破1十九世纪末二十世纪初民族危机材料一 “甲午大败，成中国之巨祸'，中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始。这是近代百年的一个历史 转机J 陈旭麓近代中国社会的新陈代谢危机：1 .马关条约：列强势力深入内地、（设厂）资本输出、割台：大大加深中国半殖民地半封建程度。2 .民族危机空前：列强瓜分狂潮。转机：政治上：救亡图存资产阶级维新派：维新变法资产阶级革命派：辛亥革命人民群众：义和团运动 清政府：军事改革:新军 经济上：实业救国，兴办民族工业的热潮 思想上：认识到必须变革政治制度核心突破2.清政府的改革一一“布新”较积极，除旧更谨慎对于一个坏政府来说，最危险的时刻通常就是它开始改革的时刻。一一托克维尔阅读材料，清末“新政”的影响材料二自清末“新政”开始，以军机处和吏、户、礼、兵、开h工六部为主干的封建统治机构，被外务部、民政部、度支部、学部、陆军部、海军部、法部、农工商部、邮传部等一套履行近代政治和社会职能的新行政机构 所取代。在教育制度方面，科举制度被废除，建立了自蒙养院和小学开始直到中学、大学的近代学制。伴随着经济 和社会的近代化进程，资产阶级、无产阶级、新知识分子等新的社会阶层和政治力量也不断产生，他们的出现使得 中国人民反对旧制度和争取民族独立的斗争不断迈上新的阶梯。1911年辛亥革命爆发，两千多年的君主专制统治被 推翻。一一刘黄、朱汉国历史学习精要问题：依据材料二，结合所学分析论证清末“新政”促进了辛亥革命的爆发。政治上，辛亥革命的主力一一新军，就是清末“新政”时期编练的，清末“新政”的预备立宪使立宪派离心, 加速了辛亥革命的进程；经济上，奖励实业推动了资本主义经济的迅速开展，这为辛亥革命准备了物质基础；思想文化上，派遣留学生出国、建新式学堂等扩大了新思想的宣传，为辛亥革命奠定了思想基础。核心突破3.辛亥革命与民主化阅读材料：材料三 我想中国历史上有意义的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，打破黄帝、尧、舜以来 部落政治的局面；第二回是汉朝的革命，打破三代以来贵族政治的局面；第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了。梁启超辛亥革命之意义与十年双十节之乐观问题：辛亥革命如何推动了中国近代化的转型？政治：辛亥革命推翻了秦朝以来的封建君主专制制度，建立了资产阶级民主共和国，公布了资产阶级宪法中 华民国临时约法，使中国走向政治民主化、法制化。经济：公布法令和措施，推动经济工业化开展。文化：民主共和的观念渐入人心，三民主义、公民道德，思想文化的理性化和科学化开展。(4)社会生活巨变：自由、平等、博爱的风气兴起。剪辫易服、废止缠足、废除跪拜礼和革除“大人”“老爷”等称 号，面貌为之一新。 核心突破(二”经济转型一民族资本主义开展任务二、梳理、识记、默写(18951919)民族资本主义开展的阶段与原因1 .列强资本输出，瓦解着自然经济.清政府允许民间设厂2 .实业救国思潮促进了民族资本主义初步开展1 .一战期间列强暂时放松侵略.辛亥革命鼓舞2 .群众性反帝斗争促进了民族资本主义进一步开展核心突破4.民族资本主义开展的特点和影响e织工冶帕用他处纺画塔fir筋机公M邮图例说明：匚二自然经济 SBB外贸经济民族资本蜜翅 官僚资本 新民主主义经济洋务经济fiffl册日本在沦陷区的殖民经济问题：据上图概括中国近代民族资本主义开展的特点。布局？沿海多，内地少；结构？轻工业多，重工业弱；力量？薄弱时间？短暂趋势？艰难曲折看图述史：请从经济、政治、思想和开展趋势等角度对该图进行解读。(1)从经济上看：新的进步的经济因素；(2)从政治上看：民族资产阶级的产生、开展，为维新变法运动和辛亥革命提供社会基础，无产阶级队伍的壮大，为新民主主义革命的到来和中国共产党的建立准备了阶级条件；(3)从思想上看：冲击和动摇着封建正统思想的统治地位，为西方资产阶级思想文化的传播提供了社会条件;(4)从开展趋势上看：先天缺乏，后天畸形，艰难曲折，难以独立开展。 核心突破5.生活文明化迈进材料四 天津通商后不出十年，租界里中国人的时髦打扮已变成“短衫窄裤，头戴小草帽，衔烟卷，时辰 表链，特挂胸前”。甲午战争前，即便是内地甚至某些乡村，日用洋货也有所流行。洋货成为某些人生活的必需品， 原先的“扬气”“今那么竟日'洋气'了"。一一自孙燕京晚清社会风气研究问题：史料中的“洋气”是指什么？结合所学知识，分析从“扬气”变为“洋气”的原因。结合所学你认为影响社 会生活风气的因素有哪些？ (1)洋气：西方式生活时尚。(2)原因：西方列强的入侵，西方商品的输入，西方文化的影响。(3)时代潮流；经济 开展；社会进步；外来文化影响；思想观念。 考点突破(三)、思想理性一一学习西方文化任务三、梳理、识记、默写(18951919)思想领域的重要史实1、维新派：康有为托古改制；严复天演论等；2、革命派：三民主义；3、实业救国派：实业救国4、激进民主主义者：新文化运动；据此，提炼和概括宋元时期政治领域的阶段特征 阶段特征：中国半殖民地半封建社会统治秩序最终确立；北洋政府对内专制专制，对外投靠帝国主义戊戌变法、义和团运动、辛亥革命，推动了政治民主化进程核心突破6.新文化运动一一学习西方的历程、局限经济基础：第一次世界大占戈期间，中国 资本主义有了进一步澄展。B介级基础：费产B介级弓虽烈蕈求实行 民主 制度.(1)背景，思榴基础：辛亥革命便民主、自由、平等、博爱等思榴得到进一步 传播。直接原因：袤世凯掀起一股尊孔复古的逆流。标志：1915年，陈独秀创办青年杂志o(2)兴起，阵地：新青年；基地：北京大学。代表：蔡元培、陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。CD提彳昌 民主与科学,反又寸专制和愚昧、迷信。(3)内容彳售提倡 新道德,反对旧道德。提倡 新文学,反对旧文学。后期宣传十月 革命和马克思主义。猛烈冲击了封建思想的统治地位，使青年人的思想得到空前解放。(4)评价，中国知识分子在运动中受到一次 民主与科学 的洗礼。为 马克思主义 在中国的传播创造了条件。材料五 我没见过他，怎么能爱他？我没有爱他，又怎么能嫁他？这简直是一件买卖，拿人去当牛马罢了。我 要保全我的人格，还怎么能成认什么礼教呢？一一1919年自觉的女子材料六 “假设是决计守旧，一切都应该采用中国的老法子”“假设决计革新，一切都应该采取西洋的新法子”“因 为新旧两种法子，好像水火冰炭，断不能相容”。一一陈独秀问题：(1)据史料五，新文化运动与以前向西方学习相比，发生了什么变化？这对中国近代思想解放具有怎样的作 用？(2)据史料六，指出新文化运动对待东西方文明具有哪两种倾向？(1)变化：学习西方由器物、制度层面深入到思想文化层面。作用：动摇了封建思想的统治地位，推动了中国自然科学的开展，促使人们思想的解放；后期传播的马克思主义, 推动了五四运动的爆发。(2)新文化运动对东西方文化存在绝对否认和绝对肯定的态度。 核心突破7.“西学东渐”一一中西文化在交汇中升华凡尔饕和约，中 国主权遗受践踏.凡尔饕和约，中 国主权遗受践踏.1919 年3 八国联军侵华，19U年吊清政府弱点初底暴露.、猊/、辛亥革命五四运动知识分子着手文 化与思想革命.甲午战小，中H双方898年华新与守用区别明H 日维新否认两千年来的专制制度.英法豉军入侵北京.18611894年洋务运动主张君主立宪，创制新法律, 埼制陵算，改革教育.料片故争，中1842年国割地赠.、南京条约中学为体，西学为用,保卫传统体制, 已在造船、制烟等方面学习西方.员战败而无意改革，对不平等条约的反响较少.近代“西学朝T呈现怎样的特点？1、主题：救亡图存。2、历程：由浅入深、由表及里，不断深化;3、方向：向西方学习4、态度：由被动接受到主动选择.科学技术政治制度思想文化在回应殖民者文化侵略的过程中，被殖民者会不同程度地接受谏文化，但也 会努力保护传统文化，其文化呈现出新的 多样性。蝴性必修3文化交流与传播第69页结束语：在第二次工业革命背景下，主要资本主义国家进入帝国主义开展阶段，开始了全球扩张。中日甲午战争，上演 了徒弟战胜师傅的大戏，使中国社会重大转折，列强在中国直接投资侵略，民族危机加剧，事实上，也滋润了救亡 的新力量。随后，八国联军侵华，加快了清朝的殖民地化，是义和团运动，中国人民的力量让它戛然而止。列强开始扶植 代理人惩罚、镇压人民，清政府已成为列强的工具。资产阶级革命派领导的武装起义风起云涌，从辛亥革命爆发到 皇帝退位仅125天。社会根本变革了，时代与时代的交替加快了，就像南方屋顶上的鱼鳞瓦一样，彼此有重合面，在这个重合的部 分，一定会有上一个时代遗留下来的成就，特别是问题，下一个时代不仅深受上一个时代的桎梏，更要解决遗留的 问题（梁晓声语）。袁世凯就是在这样的背景下暂时取得了政权，企图延续帝制的历史。又一个皇帝倒下去，众多个土皇帝站起来，军阀割据，混战。同时，政党政治、议会政治不可逆转；机器工业 曲折前进；科学民主观念渐被认同；城市交通、通讯进步，公共卫生事业初具形态，群众生活全面变迁。陈钦在北 洋大时代里说，一个空前混乱的年代，一个思想大解放的年代，英雄群起逐鹿中原的混乱时代，思想自由百家争 鸣的黄金时代，一个说真话的时代，一个出大师的时代。此时，大家是不是，记起：另一个事件的评价，这是一个 最好的时代，也是一个最坏的时代；这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代历史就是这么简单！（四）、真题演练1、（2020江苏单科，9）申报曾报道，“奉天为我圣祖神宗当日发祥之地，今虽势不能敌，岂可轻以尺寸与人”， 还有旅顺、威海皆军事要地，因而“中国万不可允倭人割地之请”。与此报道相关的战争应是（C ） A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争解析 根据所学知识可知“倭人”指的是日本人，日本人在甲午中日战争中取胜，提出了割地的要求，应选C项。 其他三项均与题意不符。2、（2019 天津文综，7）纽约时报驻汉口记者报道，湖北革命军发布公告宣称：任何对外国人或商业经营进行 干扰的士兵都将被立即处死；这是一支人民的军队，将推翻残暴的满洲王朝，恢复真正的中国人的权利。从报道中 可以看出这场革命（B ）A.拥有广泛的群众基础B.具有鲜明的革命目标C.获得国际舆论的支持D.表达反帝反封建性质解析 根据材料中信息“湖北革命军”等并结合所学知识可知，孙中山领导的辛亥革命旨在推翻清王朝的君主专制 统治，故B项正确。3、（2014 海南卷，16）晚清时期清政府实行专利制度，允许企业享有长时间生产经营垄断权。1912年北京政府规定 专利保护期限最高为5年。后财政总长周学熙等为其所设公司申请30年的专利权时未获批准。这反映了民国初期 （B ）A.建立了系统完善的经济法制体系B.经济立法鼓励工商业自由竞争C.中央政府限制官营商业的开展D.经济法规得以完全遵照执行解析民国初年，民国政府采取了一系列措施开展民族工业。专利制度是为了促进企业的创新而设立的，拥有专利者 可以在一定时间内拥有专利的垄断权；但是，过长时间的专利保护也不利于新技术的推广和企业的竞争，材料中限 制了专利权的使用年限，是为了鼓励工商业的自由竞争，B项正确。材料仅仅涉及专利制度，无法了解民国初期立 法的全貌，A项以偏概全。材料中没有反映官营商业信息，C项错误。经济法规得以完全遵照执行说法绝对,D项错 误。4、（2019 天津文综，6）据革命老人吴玉章回忆，1903年他在日本曾读过宣传社会主义的书籍，“感到这种学说很 新鲜，不过那时候一面在学校紧张地学习，一面着重从事革命的实际活动，对这种学说也没有进行深入的研究，就 放过去了”。这反映了（ D ）A.社会主义理论尚未成熟B.社会主义制度已成为青年追求目标C.中国革命理论已经形成D.先进理论付诸实践要适应时代要求解析 从材料“1903年”“对这种学说也没有进行深入的研究，就放过去了”可以看出，在清末已经有国人接触到 社会主义理论了，但是因为革命派当时的主要任务是推翻清王朝的统治，建立社会主义并非当时的中心任务，因此 并未对其进行深入研究，这说明先进的理论要结合时代的需要，故D项正确。