水平三（五、六年级）体育《篮球双手胸前传球》教学设计及教案.docx

篮球双手胸前传球一、指导思想：小学五至六年级体育“篮球一一双手胸前传球”：本课教学以体育课程标准为依 据，以启迪学生的思维，发展学生的上下肢协调能力为目的。以期实现：由“不知”到“知” 的转化；由被动的模仿到主动；从“要我学”到“我要学”和“我爱学”的转化;从理解知 识原理到掌握技能技巧的转化，充分发挥教师的主导作用和学生和主体作用，从而有效的 将感知、思维、实践活动和能力的提高以及团队互助精神的培养紧密结合，融为一体，努 力达到本课的教学目标。二、教材分析篮球一一双手胸前传球是篮球运动中常用的技术动作，它能增强团队之间的协作 能力和凝聚力。结合五六年级学生活泼好动、模仿力强、喜欢游戏等特点，我采用游戏手 段贯穿整个课堂，使课堂教学氛围活跃，从而达到教学目的。三、学情分析本次的教学对象是五至六年级学生，这一阶段的学生天真、活泼、好动，模仿能力和 接受新生事物的能力强，敢于表现自我，但注意力容易分散，不易长时间集中，所以在本 课教学内容的设计中，我根据小学生的心理和生理特征，采用游戏活动为主要教学手段， 不断变化游戏方法，合理安排，注意启发诱导，鼓励学生自学、自评、互学互练。用游戏 引趣、激趣、促趣，使学生逐步养成竞争的习惯，不断促进学生发展。四、教学目标：认知目标：初步了解双手胸前传球的基本知识与动作要领，并能表述双手胸前传球的 动作概念。技能目标：学会双手胸前传球的基本技术动作，并发展协调、灵敏、反应等身体素质。情感目标：学会团结协作和关心同学，认识自身的价值与能力，学会欣赏他人。五、教学重难点重点：掌握双手胸前传球技术动作：持球、蹬地、送球。难点：送球的力度、方向、角度。六、方法策略与手段激趣引导一一体验感知一一教师解惑一一学生领悟一一拓展升华一一引导放松七、教学流程、课时计划（教案）（见下页）篮球双手胸前传球教学目标：（认知）初步了解双手胸前传球的基本知识与动作要领，并能表述 双手胸前传球的动作概念。（技能）学会双手胸前传球的基本技术动作，并发展 协调、灵敏、反应等身体素质。（情感）学会团结协作和关心同学，认识自身的 价值与能力，学会欣赏他人。时间课时1重点掌握双手胸前传球技术动作：持球、 蹬地、送球。难点送球的力度、方向、角度。教法启发、讲解、示范、指导、激励、 对比、游戏、竞赛学法自主、合作、结伴、帮带备 准部分1、集合整队，报告人数、师生问好。2、安排见习生，检查服装。3、教师组织“叫号摸球”热身活动。（以半个篮球场地边线为活动区 域，跟随教师做各种各样的跑和徒 手操动作，听到老师叫号，立即按 数字摸球成团）要求：做错学生纵跳连喊“我努力”组织：X X X X X XO O O OO 令。O O O OXXXXXXX X X X X X基本部分篮球一双手胸前传球1、教师安排竞赛活动“传球接力。” 以4人为一个单位，2人一组分别站 在3米间距两侧，在规定时间内， 采用接力形式看哪组传球次数最 多。2、根据比赛结果，总结学生多 种传球方式，引申出“篮球一双手 胸前传球”技术动作，要求学生模 仿该动作再次进行比赛，并提问： 双手胸前传球技术有哪几个环节？ 3、教师引导学生解决问题，并做以 示范，强调重点。4、教师安排游戏活动“边跑边传”。 4人为一个单位，2人一组分别站在 篮球场地边线两侧，间距3至5米。 游戏开始后，2人配合在15米宽度 上完成不低于10次传球，交给下组 继续，看哪组先完成。X X XX更XXX 更学生O篮球传球路线跑动路线基本部分教师活动5、教师小结，引导学生解决难点。 安排游戏活动“活动篮筐”。通过篮 球场内两组学生对抗采用传球形 式，将球投给场外队员搭成的活动 篮筐内，进一步检验学习水平。学生活动O红队活动篮筐O黑队活动篮筐XI红队队员XI黑队队员结束 部分1、 集合整队2、 放松活动“打气一打气一爆胎”3、 课后小结4、 收回器材组织：四列横队KIX VjXZrs ztx xtxZrs rs xtx Zrs Zrs Xrs #rs xTsztsxix v!xxtx xrxxrs Tx xrs xjx xtx ztx txvtx kTxXTX xjx TX XjX XTX XTX XTX XTS XTX XTX XTX TX #TX tx xTx>3 3XIXXTX XTX XTX <TX XTX XTX #JX XTX XTX XTX XTX XTX XTX TX <TX TXA课后 小记体育器材篮球场地一块 口哨一个 篮球20个