湖北省襄阳市襄城区2021-2022学年八年级上学期期末语文试题.docx

湖北省襄阳市襄城区2021-2022学年八年级上学期期末语文试题学校:姓名：班级：考号：一、字词书写1 .以下句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。高原坦荡如底，奇峰重峦叠障。11 十111 1 -L1111. _ 一 寸 _1111 L11I1 1 T11111 L111 11 11 1 -L1111. _ 一 寸 _1111 L11I1 1 T11111 L11二、填空题2 .根据语境，给下面一段话中加点的字注音。经过雨水的洗涤（ ）,桅子花更加丰腴（）肥美，芳香馥郁。微风拂过，它散发 出逼人的清芬。三、选择题3,以下句子中加点词语使用有误的一项为哪一项（）A.母亲是一个善良之人，她经常周济比我们还要贫穷的亲戚。 B.纤夫在河边留下一串脚印，那是跋涉者生活的省略号。 C.上野樱花烂漫的时节，花下游人摩肩接踵，场面好不热闹。 D.迎接新年的焰火五彩斑斓、惟妙惟肖，让市民们大饱眼福。 4.以下说法正确的一项为哪一项（）A.史记记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。是西汉历史学家司马迁撰写的纪传体史书。B.我要高声赞美白杨树！（这个句子是祈使句。）C.同学们把教室清扫得干干净净、整整齐齐。（这个句子没有语病。）D.我不记得昆明的雨季有多长。（句子的主干是“我记得雨季有多长工）5.选出对以下句子顺序的排列正确的一项（）此外，杉木、铁芒箕以及蕨类植物中的鸡脚蘑、凤眼兰，都是金矿的“引路者工经过五年的调查研究，科学家竟然发现此处的地下有储量丰富的金矿。除了石竹花之外，还有一些植物也能带你找到金矿，比方沙溪中的篇子和兔唇草等。【链接材料】终身体育，是指人们在一生中所受的体育教育与培养的总和，是指人们按照自己的 意愿进行，并贯穿一生的参与体育学习与锻炼的过程。我们要提高对“终身体育”的认 识，体育运动是保持人体机能、体能处于最正确状态，增强人们的体质的有效手段，在人 的一生中都必须选择不同的身体锻炼的形式和内容，以增强体质，延缓生命衰老。十、作文28.生活中，是他（她）让我成熟自立；成长中，是它让我丰富重情。他（她）是 我的师长学友，他（她）是我的邻居亲朋；它是萍水相逢的一个微笑，亦或是先贤圣哲 的一句教诲；它是一朵花、一首诗、一个心爱的物件、一个美妙的故事。他（她、它） 让我学会思考，学会珍藏，学会感恩，学会绽放我的青春，因他（她、它）而有梦， 有歌。请以“我的 中有他（她、它）”为题目。写一篇文章。要求：（1）先把题目补充完整。然后作文。（2）立意自定，文体不限。不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。29 .作文。文以载道，文以化人。文化是什么？文化是生活，如贴对联、穿旗袍；文化是技艺， 如打油茶、烧泥陶；文化是建筑，如骑楼、哈亭；文化是器具，如会鼓、天琴；文化是 首诗，如乡愁秋词；文化是个人，如杜甫、苏轼；文化还是道德素养，民风家教， 祖父传之，子孙握之。文化在身边，文化在心里，文化无处不在。请围绕“我与传统文化”这一话题，自拟题目、以物见人、缘人记事、因事生情，写一篇 记叙文。要求：（1）拟好标题井填写在答题卡指定的位置，不得抄袭、套作，不少于600字。 （2）行文中不出现真实的校名、人名。试卷第10页，共10页参考答案：1. 高原坦荡如砥，奇峰重峦叠嶂di yu2. DA3. B朴质、坚强、力求上进的精神。子子孙孙无穷匮也 富贵不能淫 攀条折其荣 感时花溅泪 微动涟漪 似曾相识燕归来（1）下联：隆中胜迹永清幽。破坏文化遗产的主要因素来自于人为因素。（破坏文化遗产的主要因素来自外国侵略者偷 窃掠夺，战争及游客破坏。）政府要重视文化遗产的宣传和教育；建立、健全文化遗产保护法规体系，以完善的法律 制度为保障;要加强文化艺术传承人才队伍建设;加大宣传,让更多人了解身边的文化遗产、 热爱它，喜欢它，让它有强大生命力'活下去。（4）“徐老师，您好！明天下午第一节课，我们班将举办以身边的文化遗产为主题的综合性 学习活动，我们班主任郝老师想邀请您去做10分钟的讲座，请问您有时间吗？“（要注意人 称、时间、地点等）（1） 野外观察 实验 科学理念和科学精神（2）昆虫记行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，如选文中的蜜蜂“沉 浸在采蜜的工作中”，蟹蛛“窥伺”，“猛冲上去突然咬住”运用了拟人修辞手法，写出蜜蜂的 无辜可怜，蟹蛛的凶残，真实地再现昆虫生活场景，既生动形象，又富有科学性。CC 10.杜牧的赤壁，借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机遇，曲折地表 达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。11. 绝：断，断绝 为：被12. C 13.坐在军帐中运用计谋，就能使千里之外的军 队获得胜利。14.不能知人善用（妒贤嫉能）；刚愎自用；贪功好利。15. 任用贤能。（知人善用）天时不如地利，地利不如人和答案第1页，共4页16.研究分析，找到方法成绩进步 相信自己17.“一会儿流泪”，是觉得希望渺茫而难过；“一会儿流汗”是因为盛夏之时奋力抄书十分辛苦。18.这一句运用了动作描写， “擦”“摇”生动形象地写出我学习的辛苦勤奋，写出“我”坚持不懈的恒心与毅力。19.朋友 的第一次提问，引出下文“我“对关键决策的回忆；朋友的第二次提问既承接上文，又引出下 文我的反思：那年夏天自我激励，磨炼意志的事情对我一生的重大影响。两次提问引起读者 的思考和阅读兴趣，使文章前后衔接自然，防止了行文的平铺直叙，构思巧妙。20.例如： 被人轻视时，要有志气，努力让自己强大；想走出低谷，要根据自己的实际情况，找到适合 自己的方法；找到方法后，就要执行到底21 .抖抖索索是颤抖的意思，使用了叠词，增强了语言的韵律感，富有音韵美；叠词更生 动形象的写出人舀水到砚台时的小心翼翼和因天气极其寒冷而颤抖的动作，画面感强。表达 出我们学习的艰辛。22.运用排比的修辞手法，选取典型的细节，写出了老师对我的关爱， 表达了书法对我的文化启蒙和激励作用。也表达了我对老师们的感激之情。23.童年时老 师的关爱，激发了“我”对书法的热爱，打下了“我”书法的功底；乡人对字纸的敬惜，以及家 乡浓郁的文化气氛，启蒙了我对文学和文化的热爱。这一切为作者日后成为著名的学者和作 家奠定了深厚的基础。24.逻辑顺序25.不能删掉，“重要”是“主要”的意思，表限制，说明糖尿病、高血压、肿 瘤等慢性病，成了威胁我国人民健康的主要因素，不排除其他因素。如果删掉后，就变成只 有这些因素，语意过于绝对，与实际不符。“重要”一词表达了说明文语言的准确性。26.运 用了举例子的说明方法。列举“社区营养不良的筛查、老年人肌肉衰减的评估”等例子，更具 体的说明了提供优质的社区营养与健康管理服务有很多。27.我们初中生做好自己健康的 “第一责任人”，要自觉积极地进行体育锻炼，培养终身体育的意识。树立正确的健康观，养 成良好的体育习惯以及形成终身体育的思想。28 .例文我的记忆中有她云烟的往事有时会让你难以忘掉，特别是令你我感动的事题记答案第2页，共4页那是四年前夏天的午后，爸妈不在家。放学回家的路上，我遇到一场突如其来的大雨, 那时的天空蒙蒙，四周一片空旷，由于没有带雨具，又没有一处可避的地方，雨水淋透了我 的全身，当时我真像一只落汤鸡，没有选择的余地，我必须冒着风雨往家的方向走。约是30分钟的路程，终于到达自家的屋里。一阵阵“哈欠”，我感冒啦！当时换好衣服 的我全身抖擞的蜷缩在被窝里，脸庞烫热，身体发冷。刚好邻居的大妈来串门，热心的大妈 赶紧为我测体温，又很快的为我熬来一碗红糖姜汤，让我驱冷降热，紧接着冒着大雨为我找 医生。一阵功夫，医生跟随大妈来到我的家中，为我把脉，开药。整整两天的时间，我的身 体才恢复健康。非常的不幸，大妈由于年事已高，身体又是不那么健康，加上又冒雨为我找医生，受了 风寒的侵袭，身体支撑不住，在自家的床上躺了长达一个礼拜的时间。每当想起这事，我真 是很内疚。大妈是个心地善良，乐于助人的人。平时街坊邻居的婚丧喜哀之事,她会主动上门帮助， 尽心尽力；每当吵架纠纷的事发生时，她总会耐心疏导，调和分解，让事情有个完满的结果。 人们赞称她为“好心妈妈”。在大是大非的事情面前，大妈是晓事明理之人，做事绝不含糊。记得一天她家饲养的小 狗饥饿时，趁人不注意，挣脱缰绳，咬了乡亲的小鸡，大妈知道后，亲自上门抱歉赔偿。有 一次她淘气的小外孙弄坏邻家屋前的花儿，邻家看在大妈的面上，坚决不要赔偿，她却偷偷 把钱塞进邻家的门缝里。她说：“这样做才会心安理得。”令人痛心的是，这位慈母般的大妈，已在两年前永远离开我们，可她的美好却一直留在 我的记忆里，令我难以忘怀。29 .范文：我与传统文化传统文化，是中华民族的精神瑰宝，是五千年历史长河沉淀的最耀眼的明珠。它们久经 打磨而更加韵味悠长。行走在过去和现在，我从地上拾起一颗美丽的珍宝诗词。很小很小的时候，我便在妈妈的影响下接触了唐诗。它们比儿歌更加朗朗上口，比音乐 更加婉转动听。手捧一本唐诗三百首，我喜欢指尖划过书页上带有淡淡墨香的诗句，喜 欢从唇间轻轻吟出两句诗，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青 天”，我与诗词的缘分，大概就是那时结下的。现在，我仍然喜欢诗词，那份最初的，纯粹的爱。学业压力渐渐增大，我读诗、写诗的 时间少了，我便愈加珍惜地品味我与它一起的时光。答案第3页，共4页独坐床边，拿起一本诗词翻阅。比起诗，我更喜欢词，因为律诗虽然工整，但总给我一 种束缚感，而且相似的句式与词相比，略显乏味。特别喜欢宋朝女词人李清照的词，婉转柔 美，淡淡的，淡淡的，引起千丝万缕的愁绪凄凄惨惨戚戚''几个叠字就倾尽心头所有的愁， “载不动，许多愁”，愁重舟轻，酢艇舟都载不动的愁，这痛苦该多大，哀愁该多深啊！李清 照的词多是伤感的，这与她的经历密切相关。她国破家亡的悲伤，通过哀婉凄苦的诗句直抵 人心。多数时候，我读诗并不完全懂其中之意，但这并不影响我对它的喜爱。像柳永“寒蝉 凄切，对长亭晚，骤雨初歇”“执手相看泪眼，竟无语凝噎“，不需多言，一切尽在不言中。 对于唐诗，我最喜欢的一是那句“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”虽然后来得知作者的 人品与诗句不符不免失望，但对诗本身仍十分喜爱。二是“此情可待成追忆，只是当时已惘 然。”这些诗句引起了我内心深处的感动与震撼，又难以言表。或许我与诗词就是这样，一 切尽在不言中，心灵的感触胜过了千言万语。诗词，是无比美丽动人的，它是一种情感的美丽载体。把它传承下去，不仅仅是这样一 种形式的学习，而是学会如何用最美的方式表述内心的情感。我有时有了灵感，便常常写些 诗保存下来。往后再看时，回味无穷。我们都应传承这种美好的文化，让它们永久在历史长 河中闪耀。答案第4页，共4页但在1985年，科学家在胶东三山岛附近发现了大量连片生长的野生石竹，让人大惑 不解。有一种野生石竹，繁殖能力极差，所以这种花都是“独来独往工A.B.C.D.四、情景默写6.诗文默写。（1）我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放 斗争中所不可缺的。（茅盾白杨礼赞）（2）愚公不愚，他坚信人力无穷，自然能被征服：“，而山不加增， 何苦而不平？”（愚公移山）（3）时代需要孟子所言，大丈夫”“,贫贱不能移，威武不能屈”的傲然 风骨。（孟子三章）（4） 一样的风景，别样的心情。而对春日佳景，诗人将微妙情感融入花开花落，燕去 燕来中，女子是“，将以遗所思”（庭中有奇树）的执花思人；杜甫 是“，恨别鸟惊心”（春望）的感时伤世；欧阳修是“， 惊起沙禽掠岸飞”（采桑子）的惬意兴奋；晏殊是“无可奈何花落去，"（浣溪沙）的惋惜伤感真是景由心生！五、综合性学习7 .襄阳物华天宝，人杰地灵，是颇负感名的历史文化名城，我们身边有很多历史遗留 下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显出独特的人文 价值，凝聚着共同的历史记忆，是珍贵的文化遗产。为进一步加强文化遗产的保护，继 承和弘扬民族优秀传统文化，八（1）班将开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学 习活动。请阅读下而文字，运用对联知识，根据画线句子内容，补充下联襄阳名胜古迹以三国文化为主要特色，隆中因诸葛亮“躬耕陇亩”，刘备“三顾茅 庐”引发隆中对策被世人称为智者摇篮，三分天下的策源地。隆中名胜古迹还有着 优美的自然环境，山峦叠翠，溪水潺流，永远呈现出一派清幽的田园风光,因而游人如 织。上联：诸葛大名垂宇宙试卷第2页，共10页下联：请综合下面三那么关于人类文化遗产事例的材料，写出你的探究结论。材料一：圆明园是清朝著名的皇家园林之一，有“万园之园”之称。圆明园于1860年遭英 法联军焚毁，文物被掠夺的数量粗略统计约有150万件。1900年八国联军侵占北京， 西郊皇家园林再遭劫难，圆明园终变成一片废墟。材料二：叙利亚共和国西北部的阿勒颇，是中东最古老的城市之一。由于叙利亚内战原因， 阿勒颇古城经过4年的战争后，原先的辉煌场景已经不在。如今的阿勒颇古城，只存在 于照片当中。材料三：甘肃敦煌莫高窟，是我国石窟艺术的精华，也是世界上最大的艺术宝库之一，莫高 窟在敦煌东南鸣沙山断崖上，原凿1000多洞窟，现存492窟，现存壁画总面积达45000 多平方米。莫高窟自1900年被发现后，被西方侵略者掠走大量文物，损失沉重。解放 后，被列为重点文物保护单位。近年来，随着莫高窟的开放，众多游客纷至踏来，一些 文物受到不同程度的毁坏。我的结论：闻名遐迩的老河口丝弦、老河口锣鼓架子、老河口木版年画、襄阳花鼓戏等文化遗产 都承载着襄阳深厚的地方文化。如何更好的保护好身边的文化遗产，请你提两条合理化 的建议。(4)你们班将开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，班主任郝老师对你说: “后天下午第一节课，我们班将举办以身边的文化遗产为主题的综合性学习活动，我想 请我们班历史老师徐老师来做10分钟的讲座，你明天去邀请她，看她是否有时间。” 第二天，你怎样向历史老师转述班主任郝老师的话呢？六、名著阅读8 .经典滋润心灵，名著伴我成长。请阅读下而节选语段，回答相关问题。蜜蜂来了，它心平气和不一会儿，它就沉浸在采蜜的工作中了。潜伏在花下窥 伺的强盗蟹蛛，便从隐藏之处现身，它绕到忙碌的蜜蜂身后，偷偷向它接近，然后 猛冲上去突然咬住它的脑后根这一咬瞬间致命，因为它破坏了蜜蜂颈部的神经节。不多时，可怜的小蜜蜂便蹬着腿死去了。这时，凶手便舒舒服服地吸起受害者的血来。选文节选自法国昆虫学家法布尔的昆虫记，昆虫记之所以引人入胜，与法布尔 独特的研究方法有关，法布尔一反常规，用 和 的方法来研究昆虫的本能与习性。这部经典堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗” 之美誉。阅读这类科普作品，要体会科普作品蕴含的,（读书方法），扩 大我们的知识领域，锻炼我们的思维。（2）昆虫记的魅力还源于高超的写作技巧，罗曼罗兰把法布尔称为“掌握田野无数小 虫子秘密的语言大师”，请结合选文，说说昆虫记语言上的特点。以下说法不正确的一项为哪一项（）A.无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光。8 .蟋蟀的卧室在洞穴通道的尽头，宽敞、光滑、干净、卫生。C.蜘蛛知道蜘蛛网上有猎物的方法是用眼睛看到的。D.四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活。七、诗歌鉴赏诗歌赏析赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。9 .对这首诗理解有误的一项为哪一项（）A.诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹，为下文做铺垫。B.诗人“自将磨洗”和“认”的动作，也显示出这一前朝故物的兴趣和对历史的思索，一 个于江畔凭吊古迹的诗人形象跃然纸上。C.后两句发议论，抒感慨，深刻警策。作者从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的 影响。D.末句“铜雀春深锁二乔”更以两名女子可能的命运来暗指曹、孙双方的“势”与“运”， 以小见大、含蓄、形象而又颇见风致。10 .赤壁这首诗表现了作者对自身才华、命运的哪些认识？八、课外阅读试卷第4页，共10页阅读文言文高祖日：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者 何?”高起、王陵对日：“陛下使人攻城略地所降下者因以予之与天下同利也。项羽 妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下 也。”高祖日：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如 子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜， 攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范 增而不能用，此其所以为我擒也。”选自史记高祖本纪 【注】高祖：汉高祖刘邦。略：攻占。子房：即张良，表字子房。馈饷：粮饷。连：率领。11 .解释以下语句中加点的词语。（1）不绝粮道绝：（2）此其所以为我擒也为：*12 .以下对文中画线局部的断句，正确的一项为哪一项（）oA.陛下/使人攻城略地所降下者/因以予之与天下同利也。B.陛下使人/攻城略地所降下者因以予/之与天下同利也。C.陛下使人攻城略地/所降下者因以予之/与天下同利也。D.陛下使人攻城/略地所降下者因以予之与/天下同利也。13 .用现代汉语翻译下面的句子。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外。14 .请根据所选语段，概括项羽失败的原因。15 .根据此文我们可以概括出刘邦战胜项羽的原因是能同部属提供利益和;我们也可以用得道者多助，失道者寡助一文中的原句“' 这一重要观点揭示刘邦得天下和项羽失天下的根本原因。九、现代文阅读阅读我写的每个人都与她有关，完成下面小题。我写的每个人都与她有关林特特一个朋友问我，在你的人生中，有没有在特别关键的时刻，做对了关键的决策? 我想了想，想起高二暑假的事。高二暑假，我家刚搬家，新小区电压不稳，经常停电。停电时，如果我想看书， 就得点煤油灯。煤烟会把墙熏黑，因此，我只能去贴满瓷砖的厨房看，经常会看到下半 夜。我看的是数学书，然而，我并不爱数学。我的所谓关键决策就是这件事，在那个暑假前，我的成绩一塌糊涂。那个署假发生的事，而今多已模糊。我只记得，暑假前公布成绩我的数学是29 分，总分值150.暑假开始，有一次大规模的补课，我借后座男生的作业抄，他只有一个 得数，问他过程，他当着很多人的面笑：“还是不要说了吧，说了你也听不懂。”那就是少女的至暗时刻。直到今天我都记得那一瞬间的难堪、崩塌、自卑、惭愧、 被羞辱、无能为力，无法反驳。我痛哭了一场。之后，我认真研究了如何让以上感觉都消失，答案是你得自己强大，把被看不起 的事做好。那么，做好后呢？就结束了吗？似乎也不是。我忽然意识到，我要为将来做 打算了。我妈是会计，我在家拿一张我妈用废的增值税表的反面列我未来能做的事，结 果发现每一件事都要通过高等教育才能实现。我又分析了我的成绩，偏科严重的我在分科后，其实只有数学是要解决的最核心 问题。怎么解决呢？我根本看不懂数学书，但是我记性好，把它们全部背过，或许就能 懂？凭直觉，我决定这么做。没人告诉我对不对，而我也不会告诉任何人。我在厨房的煤油灯下一夜一夜一页一页抄数学书时，其实不太肯定能有什么效果, 但那是我能想到、能做到的唯一方法。而我所在的高中，好几年没出过文科本科生了。 无论是环境，还是自己，看起来上大学的机会都渺茫。我一会儿小声对自己说“没问题”，一会儿又冒出一个声音“怎么可能”。一会 儿流泪，一会儿流汗。事实上，暑假过后，当我把那六本数学书背完，我发现我的方法没错，所有题目 其实都是例题变化、组装而成。新学期开始，我的数学已经能及格了，之后的强化、练习，让我在高考数学中得 到118分，比前一年分科时的摸底考试多了近90分。以上就是奇迹的全部，我本科只上了一所普通师范院校，但那是基础薄弱的我的 全力呈现。命运是公平的，没有更多奇迹，也不会辜负每一分努力，对此结果，我已感 恩戴德。“这就是我在关键时刻的关键决策，"我总结道，“在背数学书并验证方法有效 的过程中，自己琢磨、自己判断、自己执行、自我鼓励，磨炼意志的同时，我不太相信试卷第6页，共10页别人告诉我的方法，从此，我首先相信自己。”“这件事对你还有其他影响吗？ ”朋友既唏嘘又好奇。“其他影响？ ”我陷入深深的思考。是的，还有其他影响。走入职场后，每当我受了委屈，晚上回家就靠写作疗愈伤 痕。每当觉得熬不过去，我都会拍拍自己的肩：怕什么，谁能默写六本数学书？没有比 那更难的事吧？你一定能挺过去。后来，我生命中一个很重要的人，在彼此失散多年后，在一本杂志上看到我的一 篇文章，文中提到高考前背数学书的过往，他搜索我的笔名，找到我，恢复联系可 见有类似故事的人不多，它成了我的印记、标签、联络暗号。我忘不了那个少女。初卜个夏天，她擦着汗，摇着扇，做一件不知道能不能成，但必须要做成的事。煤 油灯下，她的脸和正弦、余弦、增值税表在一起，成为我刻骨铭心的画面。日后，我以 写作为生，我永远在写小人物，写平凡的女孩如何追逐梦想，我写的每个人都和她有关， 她成了我写作的母题。我至今感激她。她让我觉得我做过一件很牛的事。（选自青年文摘，有改动）16 .阅读选文崖I,围绕“我”所做的关键决策，将“我''的经历补充完整。遭到嘲笑，痛哭一场抄书背书，坚定执行一17 .选文第段中“我”为什么“一会儿流泪，一会儿流汗”？18 .请从人物描写的角度赏析第颂画线句。那个夏天，她擦着汗，摇着扇，做一件不知道能不能成，但必须要做成的事。19 .选文中第段和第颁两次写到朋友的提问，写朋友的提问有何作用？20 .人生难免经历某种“至暗时刻”，你从“我”应对的经历中得到哪些感悟？写出三点。阅读笔墨童年，完成下面小题。笔墨童年余秋雨在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日 子，小学要进行期末考试了。破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但那天，水 桶也结了冰，开始是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担忧， 考试到一半，如果砚台结冰了，怎么力、？这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩 子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李 白余韵。我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录， 我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我， 冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一 节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔 跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。 如果我写不好毛笔字，天理不容。后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。 不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书 法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩， 路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的 农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上， 有一个石炉，上刻四个字：“敬惜字纸。”石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一 朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，熔入灰烬。我听说，连土匪下山，见到路上字纸，也这样做。家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船主一定会步行几 里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重 的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。口些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。这是我的起点。（节选自中国文脉）21.结合语境，品味第段中加点词语的表达效果。但那天，水桶也结了冰，开始是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。 试卷第8页，共10页22 .请从修辞手法的角度，品析第段画线句的表达效果。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重 的书法入门课。23 .读了本文，联系作者的成就，谈谈对文章结尾“这是我的起点''这句话的理解。阅读说明文做好自己健康的“第一责任人”近年来，诸如糖尿病、高血压、肿瘤等慢性病，成了威胁我国人民健康的重要因 素。世界卫生组织研究说明，生活方式是人类健康最大的影响因素，占60%左右。根据 我国疾病负担归因危险度分析，不良生活方式因素已经占到了 58%O健康管理是一种低本钱、高产出的战略投入。2007年，我国启动了 “全民健康 生活方式行动”，并取得了较好成效。2016年，作为“全民健康生活方式行动”第二 阶段的重点专项行动，“三减三健”活动在全国开展，成为建设健康中国的重要内容。首先，预防“靶点”要前移，把健康教育列入中小学课堂，培养健康理念和卫生 习惯要从娃娃抓起。如今，我国居民体重超标的趋势已经表达在儿童中。研究说明，超 重和肥胖儿童中，30%患高血压，43%患血脂异常，67%患糖尿病和空腹血糖受损，16% 有脂肪肝。儿童高血压和肥胖都会加重心脏负荷，导致心室肥厚，给儿童健康带来双重 损害。其次，随着现代生活节奏的加快，很多年轻人因为生活压力过大，染上了熬夜、 缺乏运动、经常吃快餐、酗酒等不良生活习惯，对身体损害很大。因此，要加大健康宣 传力度，促进国民形成良好的生活方式，改善膳食结构、加强体育锻炼。再次，要加强社区营养工作，织密健康防护网。提供优质的社区营养与健康管理 服务有很多，如：社区营养不良的筛查、老年人肌肉衰减的评估、甚至糖尿病、血脂异 常、癌症患者的营养支持与管理等。最后，要防控危险因素，提高烟草、酒类等产品的税收和价格，减少加工食品含 盐量或使用低钠盐等。此次席卷全球的新冠肺炎疫情，更加警示我们养成良好的卫生习 惯和健康生活方式。每个人都要做自己健康的第一责任人。24 .本文米用的说明顺序是：25 .第段中加点词语“重要”能否删掉？为什么？26 .第段中划线句子使用了什么说明方法？有什么作用？27 .阅读下面相关链接材料，结合本文，你认为我们初中生应如何做好自己健康的“第一责任人”?