部编版2021版二年级下册语文课文3综合测试卷C卷.docx

部编版2021版二年级下册语文课文3综合测试卷C卷姓名:班级:成绩:亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！ 一定要仔细哦!、基础运用（共7题；共50分）干 gangan1. （4分）多音字组词种 zhdng zhong2. （8 分）3. （8 分）比一比，再组词。4. （12 分）比一比，再组词乘剩喻愉4. （5 分）根据意思写出词语。形容转战各地，经历了许多战斗。形容经历了许多战斗，作战经验丰富。神态安详、镇定，充满必胜的信心。形容心里急切地想试一试。只有一个，再无别的。形容极少，极难得。第1页共7页5. （4分）选词填空。很快飞快听说妈妈给我带了玩具，我 地朝房间跑去。今天作业不多，我 就做完了。飘动摇动国旗在空中随风 O她跳着舞，举起双手，着脑袋。6. （12分）古代的文人墨客总是喜欢用自己的美妙诗句来描绘祖国的大好河山，先请连线在填空。天门中断楚江开横看成岭侧成峰黄河远上白云间水光敝灌晴方好湖光秋月两相和接天莲叶无穷碧孤帆远影碧空尽黑云翻墨未遮山上面诗句中，描写长江壮美景色的诗句有 西湖秀美景色的诗句有 （填序号）。7. （5分）体会句式特点，然后仿写句子。A、潭面无风镜未磨B、山色空蒙雨亦奇C、远近高低各不同D、碧水东流至此回E、一片孤城万仞山F、映日荷花别样红G、唯见长江天际流H、白雨跳珠乱入船（填序号），它们的作者都是 朝的;描写那双手就像鹰的爪子扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。战争一开始这里就没有人了。第2页共7页二、阅读理解（共1题；共11分）8. （11分）阅读短文，完成练习。（不会写的字，用拼音代替）初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊 在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。（1）短文共有 句话。（2）石榴花在（季节）开放。它的花蕊是 色的，花朵是 色的。（3） 文中的一对反义词是o（4）找出文中的比喻句。三、语言表达（共1题；共5分）9. （5分）写清楚什么时间，谁在干什么？不会写的字用用拼音代替。第3页共7页参考答案一、基础运用（共7题；共50分）【第1空】种子【第2空】种地【第3空】干净答案：1-1、【苇牛打干活考占.三袋麦子；揖音P ，、 解析：【分析】种zhdng子能第再长出果实的.种子可以长出果实.种zh6ng地.播种:种花.干g2n净：清流 干gJn活：用劳动 创造价值.【点评】多音字,就是T字有两个或两个以上的读音.不同的读者表义不同,用法不同，词性也往往不同.多音字有以下几 种用法：读音有区另烟性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同r读音有区别用法的作用；害体不同.读音不同，读音有 区&J语体的作用.主要表达为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音.【第1空】用力【第2空】植物【第3空】何根【第4空】晴天【第5空】功课【第年】值日【第7空】艰辛答案：2-1、【第】WI考占.字形第4页共7页【第1空】融合【第2空】代价【第3空】台【第4空】隔开【第运】伐木【第回舸下【第7空】曲【第8空】孤独【第姓】比嗡【第1回SEA【第11空】狐狸答案：3-K【第12空】m考占.字干：字':词形P 八、解析：【分析】本眄主奖考查学生对形近字的辨析，通过比拟部首、字义、组词记忆生字还有些形近字的读音有的也是相近或相同 的，需要平时学习积累的时候细区分记忆.故答案为：融合、代价、乘坐、隔开、伐木、剩下、煤炭、孤独、比喻、某人、狐狸、愉快.【点评】主要测试学生对形近字的学震.从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比拟组词记忆生字.【第1空】南知国【第2空】久经沙场【第3空】神态自假设【第4空】跃跃欲试答案：4-K【至5空】通无以自考占.奉丘马傕；词立：词FP 八、解析：【分析】此至是根据意思写出相应的词语.这就要求学生在学习课文的过程中题维孽握词«和意思.形容转战各地f经历了 许多战斗.南征J砧L形容经历了许多战斗，作战经验丰裂 久经沙场.神态安详.镇定，充舄必胜的信心. 神态目假设形容心里急切磁试一试. 趺趺欲试.只有一个，再无别的.形容极少，极难得 绝无仅有.【点评】本蹙考百学生对课文中重点词语的理解.可结合语埴、课后注糅或有字典理解词义.【第1空】飞快【第2空】很快【第3空】飘动答案：5-K【第4空】压动第5页共7页考占.词形；词义P 八、解析:【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比蛟，会发现它们之间会有细微差异.因此，选择时 我们必牺合语言环境，体会词语的区551 ,认真选择恰当的词语.迅速速度很快!飞快：比迅速的快度还快.飘动：依靠风或浪的推动而使其移动或轻轻摆动.搓动：捶东西使它动.故答直为：飞快；很快；K动；授动【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程 中的密情色彩的变化；力喀对教材注糅和课文后列出的字词背诵枳素等.【第1空】D【第2空】C【第3空】E【第4空】B【第运】A【第即F【第7空】G【第8空】H 【第9空】0【第10空】唐【第11空】李白答案：6-1、【第12空】考占.九黑沟；诗文朗读、默写、翻译；文学文化常识J /、解析:【分析】这个袈考查了学生对课外知识的积累情况.这些诗句都是摘写大自然山河壮美的.第一句、第七句是李白的，分别是里天门山，送孟浩然之广陵第二句是苏轼的题西林寺壁，描写的是庐山的美景.第三句是王之涣的凉州 词.描写了黄河的壮观,第四句是苏轼的饮湖上初晴后雨描写了西湖的美景，第五句是刘禹锡的里洞庭描写了洞庭 湖的美杲，第六句是杨万里的晓出净慈寺送林子方这首语生动描绘了杭州西湖夏。的不胜美杲.第八句是苏轼的里湖楼 醉书五电 这首诗描写了自己在望湖够上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色.【点评】这样的内容必须要靠课外的阅读.积累.一定要弄明白翅目,作者才能判断后面的向蒙.答案：7-1、略考占.句子排序、仿写，、解析：第6页共7页【分析】确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修科手法类型:比喻、拟人、反问、排比等.再细读每句话，看好合财 修辞手法的特点，然后作出判断.把"手”比作”度的爪子-是比喻.把"雷瑟”当作人来写，赋予物以人的言行或思想 感情用描写人的词来描写物.作用是使具体事物人格化,语言生动形彖是拟人.述句.故答案为:荷叶像一把小伞.蝴蝶在花丛中电电起舞.公园里每天早上都有很多人在运动.【点评】考宜学生对常用修辞手法的拿捏.要求学生能判断，会应用.二、阅读理解（共1题；共11分）答案：8-1、【第】空】4【第1空】初夏【第2空】淡黄答案：8-2、【第3空】红【第1空】远答案：8-3、【运2空】近答案：8-4、远看.月皿色的花朵像一族缁.近看，一朵朵石酶像一个个小阚叭淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在就部起 舞.考占.诒的引逮.词正n ，、 三、语言表达（共1题；共5分）答案:9-1、略考占.想象作文J ，、 第7页共7页