2023年高考语文一轮复习：文言句式 选择题专项练习题（含答案解析）.docx

2023年高考语文一轮复习：文言句式选择题专项练习题.下列选项中，句式与例句相同的一项是（）例：大王来何操A.若属皆且为所虏B.然不自意能先入关破秦C.村中少年好事者驯养一虫D.焚拜如前人.下列各句按照句式特点分类，属于同一句式分类的一项是（）然而不王者，未之有也而今安在哉月出于东山之上客有吹洞箫者夫庸知其年之先后生于吾乎蚓无爪牙之力，筋骨之强者父母宗族，皆为戮没A.B.C.3.下列句子句式分类正确的一项是（）以其无礼于晋而燕国见陵之耻除矣未之有也之日树之以桑太子及宾客知其事者群臣侍殿上者养生丧死无憾，王道之始也 页白者不负戴于道路矣身死人手，为天下笑D.父母宗族，皆为戮没斧斤以时入山林是何异于刺人而杀然，籍何以至此A./©©B./©©C.©©/©©/D.®/领4.对下面句子文言特殊句式归类正确的一组是（） 金千斤此亡秦之续耳群臣侍殿上者，不得持尺兵死生亦大矣，岂不痛哉！夫晋，何厌之有？若属皆且为所虏大王来何操 况吾与子渔樵于江渚之上则燕国见陵之耻除矣不然，籍何以至此？A./ B./ C./ D./5.下列各组句子，文言特殊句式类型不相同的一组是（） A.若属皆且为所虏举孝廉不行，连辟公府不就B.申之以孝悌之义则无望民之多于邻国也定语后置句，正常语序为“侍殿上群臣者，不得持尺兵”；判断句，意思是“死生毕竟是件大事啊，怎么能不让人悲痛呢”；宾语前置句，正常语序为“夫晋，有何厌”；被动句，“为所”，被动句标志；宾语前置句，正常语序为“大王来操何”；状语后置句，正常语序为“况吾与子于江渚之上渔樵”；被动句，“见”表被动；宾语前置句，正常语序为“不然，籍以何至此”。定语后置；判断句；宾语前置句；状语后置句；被动句。故选C。5. C【详解】本题考查学生理解文言文特殊句式的能力。A.第一句被动句，“为所”表被动；第二句被动句，“辟。被征召；B.第一句状语后置句，正常语序为“以孝悌之义申之"；第二句状语后置句，正常语序为“则 无望民之于邻国多也“；C.第一句判断句，“也”表判断；第二句宾语前置句，正常语序为“不知吾其亦已兮”；D.第一句宾语前置句，正常语序为“不知句读，不解惑”；第二句宾语前置句，正常语序为“大 王来操何”。故选C。6. C【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。“而又何羡乎”是说“又羡慕什么呢”，是宾语前置句；“太子及宾客知其事者”是说“太子和知道这件事的宾客”，是定语后置句；“群臣侍殿上者''是说"在殿上服侍的大臣们“，是定语后置句；“父母宗族，皆为戮没”是说“父母及整个家族都被杀了”，是被动句；“客有吹洞箫者”是说“有个吹洞箫的客人”，是定语后置句；“古之人不余欺也''是说"古代的人没欺骗我”，是宾语前置句；“唐浮图慧褒始舍于其址”是说“唐代和尚慧褒当初在这里筑室居住”，是状语后置句；“未之有也”是说“从来没有这种事”，是宾语前置句；“蚓无爪牙之利”是说“蚯蚓没有尖利的爪子和牙齿”，是定语后置句；“不拘于时”是说“不受制于从师的时俗限制”，是被动句。故选C。7. C【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。(1)“焉用亡郑以陪邻。宾语前置句。疑问句中，代词“焉”作介词“用”的宾语，前置了，现代汉语的语序为“用焉亡郑以陪邻工(2) “申之以孝悌之义”，介宾短语后置句。介宾短语“以孝悌之义”修饰动词性短语“申之”， 后置了。现代汉语的语序为“以孝悌之义申之”。(3) “今所经中岭及山巅崖限当道者”，定语后置句。“者”有定语后置的功能，定语“当道” 修饰“当道，后置了，现代汉语的语序为“今所经中岭及山巅当道崖限工(4) “具告以事”，介宾短语后置句。介宾短语“以事”修饰“告”，后置了。现代汉语的语序 为“以事具告(5) “若属皆且为所虏”，被动句。“为所”表被动，译为“被工(6) “此亡秦之续耳”，判断句。“耳”表判断。(7) “不拘于时”，被动句。“于”表被动，译为“被工(8) “道之所存，师之所存也。判断句。“也”表判断。(9) “籍何以至此”，宾语前置句。疑问句中，代词“何”作介词“以”的宾语，前置了，现代 汉语的语序为“籍以何至此工综上，是宾语前置句，介宾短语后置句，定语后置句，被动句，判断句。故选C。8. B【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A. “见”表被动,为被动句。“见”的意思是我，“背”的意思是离去，“见”为宾语，宾语前置句。正常语序为“之二虫又知何"，“何”为宾语，宾语前置句。B.正常句式是“而莫天阕之者”，“莫之夭阕”即“莫天阕之”的倒装，是宾语前置。正常语序为“乐夫天命复疑奚”，“奚”作宾语，宾语前置句。“何之唧“之何”何'为宾语,宾语前置句。C.表否定的判断句。正常语序为“翱翔(于)蓬蒿之间”，省略句。应为“雅望之都督阎公”，“雅望”为定语，定语后置句。D. “奏流水”是“何惭”的宾语，宾语前置句。正常语序为“于星火急”，“于星火”为状语，状语后置句。“今臣亡国贱俘'是判断句。这句话的意思是；现在我是一个低贱的亡国俘虏。故选BoC【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.“在止于至善。状语后置句，“于至善”是“止”的状语，后置了。正常语序：“在于至善止”。B.“古之欲明明德于天下者。状语后置句，“于天下”是“明明德”的状语，后置了。正常语序：“古之欲于天下明明德者C. “宋人有善为不龟手之药者”定语后置句，“有善为不龟手之药”是“人”的定语，后置了,“ 者”是定语后置的标志。正常语序：“有善为不龟手之药者宋人者”。D.“治之于未乱”，状语后置句，“于未乱”是“治”的状语，后置了。正常语序：“于未乱治之工 故选C。9. C【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.介词结构后置，“出于东山之上“正常句式为“于东山之上出”。B.介词结构后置，“枕藉乎舟中”中“乎”相当于介词“于"，正常句式为“于舟中枕藉”。C.被动句，“削”“割”是被削减，被割让。D.介词结构后置，“董之以严刑”正常句式为“以严刑董之”。故选C。10. C【详解】本题考查学生理解文言文句式的能力。A.第一句，被动句，语意被动；第二句，被动句，语意被动。B.第一句，状语后置句，正常语序是：将于西畴有事；第二句，状语后置句，正常语序是: 是臣于陛下尽节之日长。C.第一句，判断句式，“非”引出的否定判断；第二句，状语后置句，正常语序是：农人以春 及告余。D.第一句，定语后置句，正常语序是：雅望都督阎公；第二句，定语后置句，正常语序是: 求可使报秦人。故选C。11. B【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.宾语前置，“焉求”即“求焉”/宾语前置，“是以”即“以是”。B.被动句，“为”表被动/被动句，“夷灭”意思是“被杀”，定语后置句，“大臣亡罪夷灭者数十 家”即“亡罪夷灭大臣数十家C.省略句与状语后置句，“仕伪朝”应为“（于）伪朝仕”/省略句与状语后置句，“没胡中”应为 “（于）胡中没D.判断句，“为”表判断，翻译为“他是赵国的宦官首领缪贤家的门客”/判断句，“者， 也''表判断。故选BoA【详解】本题考查学生理解文言文与现代汉语不同句式的能力。A.被动句，“为”表被动。宾语前置句，“见”（我）是“背”的宾语。B.都是宾语前置。噗”为“适”的宾语。“之”作“有”的宾语。C.都是判断句，译为“现在我是一个低贱的亡国俘虏”，名词“今臣”后边接名词短语，无标 志的判断句。"也''表判断。B渚B是介宾结构（状语）后置。“以前路”作“问”的状语。“于硼”作“新发”的状语。 故选AoC【详解】本题考查理解掌握文言文特殊句式的能力。A项，被动句，“徒见欺”，用“见”表的被动句。B项，被动句，“夷灭”翻译为“被杀尽”。C项，定语后置句，“爪牙之利，筋骨之强”正常句式为“利爪牙，强筋骨”。D项，被动句，用“为”表的被动句。故选C。12. A【详解】本题考查学生判断文言句式的能力。例句：爪牙之利，筋骨之强，是定语后置句，“利”和“强”都是定语,分别修饰“爪牙”和“筋 骨。属于“中心词+之+定语”的格式；A项，定语后置句，“知其事”是定语，修饰“宾客”，属于“中心词+定语+者”的格式；B项，宾语前置句，“句读”和“惑”是宾语，用“之”字提前；C项，被动句和判断句。“于”字表被动；“非”“者”表判断；D项，宾语前置句，“之”是宾语，属于否定句中代词做宾语前置的类型。故选AoC【详解】本题考查学生正确把握文言句式的能力。A项，“蚓无爪牙之利，筋骨之强”定语后置句，正确语序为“蚓无利之爪牙，强之筋骨”；“夫 晋，何厌之有”宾语前置句，正确语序为“夫晋，有何厌”；“胡为乎遑遑欲何之”宾语前置句， 正确语序为“胡为乎遑遑欲之何:B项，“况吾与子渔樵于江渚之上”状语后置句，正确语序为“况吾与子于江渚之上渔樵、“臣 诚恐见欺于王而负赵”被动句，“见,于”表被动；“若属皆且为所虏”被动句，“为所”表被 动。C项，三句都是宾语前置句。正确语序分别为“不知吾其亦已兮”“之二虫又知何”“不知句读， 不解惑”。D项，“太子及宾客知其事者”定语后置句，正确语序为“太子及知其事宾客”；“颁白者不负 戴于道路矣”状语后置句，正确语序为“颁白者不于道路负戴矣”；“楚左尹项伯者，项羽季父 也”判断句，“者也”表判断。故选CoB【详解】本题考查学生对文言特殊句式的把握能力。例句：“此非孟德之困于周郎者乎”翻译为：这难道不是曹孟德被周瑜围困的地方吗？为被动 句。A项，“青取之于蓝，而青于蓝”翻译为：靛青是从蓼蓝中取得，却比蓼蓝更青。正常语序为： 青于蓝取之，而于蓝青，为介词结构后置句。B项，“身死人手，为天下笑者"翻译为：自身死于他人之手，被天下人耻笑，为被动句。C项，“唐浮图慧褒始舍于其址”翻译为：唐代的和尚慧褒开始在它的山脚下筑舍定居。正常 语序为：唐浮图慧褒始于其址舍，为介词结构后置句。D项，“求人可使报秦者”翻译为：寻求一位可以回复秦国的人。正常语序为：求可使报秦人， 为定语后置句。故选BoB【详解】本题考查学生把握文言特殊句式的能力。判断句，标志分别为“是也”者，也状语后置，后置状语分别是“以孝悌之义”“于庭”；宾语前置，正确语序分别为“有何厌”“以何”"未有之也”；被动句,标志分别为“于”“见”“为所”；省略句。“为”后省略代词“我”，“引”后省略“之”，“以”后省略“之”;定语后置，后置定语分别为“茫然”“可使报秦者”。正确分类为：/。故选B。13. D【详解】本题考查理解文言特殊句式的能力。例句与D项均为被动句，分别是“见”“于”表被动。A项，定语后置句，正常语序为：求可使报秦人。B项，宾语前置，正常语序为：慈父背见。C项，状语后置句，正常语序为：于坳堂之上覆杯水。故选DoC【详解】本题考查理解文言文句式的能力。C项，“河内凶，则移其民于河东”中，"于”，译为“到”，引出动作的对象，"河东''是谓语动 词“移，的宾语，故翻译的时候不能提前。故选C。14. C【详解】本题考查学生正确把握文言句式的能力。是被动句，意念被动句，没有标志。是宾语前置句，正常语序为“之二虫又何知”。是被动句，“见”表被动。是定语后置句,正常语序为“蚓无利（的）爪牙，强（的）筋骨：是宾语前置句,是状语后置句,正常语序为“夫晋，有何厌工正常语序为“以孝悌之义申之二是状语后置句, 是定语后置句, 是宾语前置句,正常语序为“于崇阿访风景”。正常语序为“太子及知其事（的）宾客工正常语序为“彼且适奚也工是被动句，“为”表被动。是被动句，是宾语前置句，是定语后置句，状语后置句。故选C。15. D【详解】本题考查分析理解文言句式的能力。A项，被动句，“见于.”表被动。B项，被动句，语意被动。C项，被动句，“为所.”表被动。D项，宾语前置句和介宾倒置句，正常语序”以何见汝为: 23. D【详解】本题考查把握文言文句式的能力。A项，宾语前置句，正常语序为“沛公在安、B项，宾语前置句，正常语序为“有何厌”；C项，宾语前置句，正常语序为“大王来操何ZD项，无特殊句式。故选DoC【详解】本题考查文言句式的判断能力。A项，定语后置句，语序应为“可使报秦之人”；B项，定语后置句，语序应为“知其事之太子及宾客”； C项，省略句，应为“秦王购之（以）金千斤，邑万家”； D项，定语后置句，语序应为“茫然之万顷”。故选CoC【详解】本题考查辨析文言特殊句式的能力。C项，“赵尝五战于秦”是状语后置句，“于秦”是后置状语，“于”是标志；ABD三项是定语后置句，“万顷之茫然”应为“茫然之万顷”，“冠者五六人，童子六七人”应为 “五六人冠者，六七人童子”，“其意气之盛''应为"其盛之意气 故选C。24. A【详解】本题考查学生把握文言文特殊句式的能力。状语后置句，正确语序为“月于东山之上出，于斗牛之间徘徊宾语前置句，正确语序 为“籍以何至此“；被动句，“为”字表被动；宾语前置句，正确语序为“沛公在安、省 略句，“欲与（之）俱（往）”；被动句，“为”字表被动；判断句，“也”构成判断句 式；被动句，“见”字表被动；省略句，“不随（之）以止也”；定语后置句，正确语序 为“仰观大（之）宇宙，俯察盛（之）品类”；判断句，“也”构成判断句式；省略 句，“竖子不足与（之）谋”；定语后置句，正确语序为“太子及知其事宾客工被动句，“于” 字表被动；状语后置句，正确语序为“况吾与子于江渚之上渔樵工 故选AoB【详解】试题分析：宾语前置句|介宾短语后置句|定语后置句判断句。 点睛：古汉语文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句，倒装句又有宾语前置句、定语 后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑 问代词作宾语和否定句中代词作宾语，还有固定结构”唯*是*”结构，判断句注意 “者”“也”，被动句注意“为*所*”结构和“见”“于”，定语后置句注意“之”“者”，介宾短语 后置句经常用“于”“以”引导。25. B【详解】本题考查理解与现代汉语不同的句式和用法。文言文特殊句式有：判断句、省略句、 被动句、倒装句以及固定搭配。其中倒装句又有；主谓倒装、宾语前置、状语后置，定语后 置。考生要熟悉每种句式的类型以及标志性的词。状语后置要注意“于、乎、以"三个介词组 成的短语后置的情况；被动句注意“见、于、为、所、被、见.于、为所”这些标志词 以及语义被动句；宾语前置句要注意下列情况：疑问句中，疑问代词做宾语，宾语前置；否 定句中，代词做宾语，宾语前置；通过“之”“唯是”将宾语提前。定语后置句注意“中心 词+之+后置定语+者”（如马之千里者）、“中心词+后置定语+者”（如“求人可使报秦者，“缙 绅而能不易其志者”）、“中心词+之+后置定语”（如“凌万顷之茫然”）、“中心词+数量短语” （如“民归业者千余户”）。本题为宾语前置句，“之”均为宾语前置的标志，中“鸡豚狗彘之畜”正确语序为“畜鸡 豚狗彘”；中“句读之不知，惑之不解”正确语序为“不知句读，不解惑”。为判断句； 为状语后置句，中“申之以孝悌之义”的正确语序为“以孝悌之义申之”；中“师不 必贤于弟子”的正常语序为“师不必于弟子贤中“颁白者不负戴于道路矣”的正常语序为 “颁白者于道路不负戴矣为定语后置句，“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的正常语序为“蚓 无利爪牙，强筋骨”，“之”是定语后置的标志。为语义被动句。只有B项符合。故选B。26. D【详解】本题考查学生掌握文言特殊句式的能力。所谓特殊句式，就是句子的结构与平常的 结构组成存在着区别和不同。主要有：判断句，被动句，省略句和倒装句等。其中，倒装句 又分为宾语前置句，定语后置句，状语后置句，主谓倒装等。A项，状语后置句，正常语序是“合抱之木，于毫末生”，句子译为：合抱的大树，从幼小的 萌芽开始生长的。B项，状语后置句，正常语序为“夫子固于用大拙矣”，句子译为：先生实在是对于使用大东 西很不善长啊。C项，状语后置句，正常语序为“何不虑以为大樽而于江湖浮”，句子译为：为什么不 考虑把它做成腰舟而在江湖上浮游呢？D项，判断句，“则”和后边的“也”一起表判断，句子译为：这是因为使用方法不同啊。故选D。27. C【详解】本题考查理解文言句式的能力。解答此类题目要熟练掌握六大类文言句式的特点, 理解文言句式与现代汉语不同的句式和用法。记住标志，能准确快速判断。（1） “夫晋，何厌之有”是说“晋国，哪里有什么满足的？ "（宾语前置句）（2） “太子及宾客知其事者”是说“太子和那些知情的宾客”。（定语后置句）（3） “吾属今为之虏矣”是说“我们这些人就要被他俘虏了”。（被动句）（4） “不吾知其亦已兮”是说“没有人了解我也没什么”。（宾语前置句）（5） “师不必贤于弟子“是说“老师不一定在各个方面都胜过弟子工（状语后置句）（6） “是造物主之无尽藏也”是说“这是大自然无穷无尽的宝藏啊:（判断句）（7） “月出于东山之上”是说“月亮从东面的山上出来:（状语后置句）（8） “然而不王者，未之有也”是说“这样还不能建立王业的，从来没有过（宾语前置句） （9）“蚓无爪牙之利，筋骨之强”是说“蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，也没有强健的筋骨”。（定 语后置句）（10）“则无望民之多于邻国也”是说“就不用渴望本国的民众多比邻国更多”。（状语后置句） （11）“秦城恐不可得，徒见欺”是说“秦国（答应给的）城池恐怕不能得到，白白地被欺骗”。 （被动句）（12） “师者，所以传道受业解惑也”是说“老师，是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的 人工（判断句）故选Co28. B【详解】此题考查对文言文句式的理解能力。解答此题，可根据常见的文言句式类型，结合 着具体语境分析，常见的文言句式：判断句、被动句、宾语前置、成分省略等。A项，“佚之狐言于郑伯日”状语后置句，语意上“于郑伯”是“言”的状语，应在“言”的前面。B项，“何厌之有”宾语前置句，语意上，“何厌”是“有”的宾语，应在“有”之后。C项，“若亡郑而有益于君”状语后置句，语意上“于君”是“有益”的状语，应在其前面。D项，“以其无礼于晋”状语后置句，语意上“于晋”是“无礼”的状语，应在其前面。故选Bo【点睛】文言文句式总分两大类：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分为：倒装句、被 动句、省略句、判断句四大类，而倒装句又分为：宾语前置句、状语后置句（介宾短语后置 句）、定语后置句、主谓倒装句（谓语前置句）四类。文言文句式是每年高考语文必考考点 之一，也是高中语文学习非常重要的一个版块。一、判断句式：文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是''来表示，而往往用名 词或名词性短语直接充当谓语，用以对主语进行判断。二、被动句式：文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者、受事者，而不是 主动者、施事者。在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些 被动词来表示；二是无标志的被动句，又叫意念被动句。三、倒装句式：现代汉语的句子成分的顺序，一般为“主谓宾”“定（状）中心 词“。但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化，这就是古汉语中所谓的 倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。四、省略句式：句子成分的省略，在文言文和现代汉语中都有，不过，文言文中的省略现象 更普遍。29. A【详解】此题考查把握文言句式的能力。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅 读所必需的能力。高中阶段主要掌握判断句、被动句、倒装（变式）句、省略句。在平时学习 和复习中要注意积累典型例子，总结并掌握各种特殊文言句式的特点。本题中，A项，都不曾用刀去碰过脉络相连、筋骨聚结的地方，宾语前置；部下骑马跟在后面的壮士 有八百多人，定语后置；自己被杀，国家败亡，被天下耻笑，被动句。句式完全不同。B项，不是作战的过错，判断句；只有依靠兄嫂抚养，宾语前置；有个名叫丁的厨师，是解 剖牛的，判断句。C项，在舞雪台上吹吹风，状语后置；文人传道着他的话，将它作为话柄，省略句；把它们 全送给别人，省略句。D项，把侵略的军队加在这千乘国家上，状语后置；画竹必定要心里先有完整的竹子形象， 状语后置；每逢要汲用江水时，都需用杏仁来澄清，非特殊句式。故选AoD【详解】本题考查理解文言句式的能力。文言特殊句式一般分四类：判断句、被动句、省略 句、倒装句。其中“倒装句”又分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装句。解答此类 题目要熟练掌握四大类文言特殊句式的特点，记住标志，能准确快速判断。解答本题需要借 助句子翻译：你太不聪明了。主谓倒装。比南边田亩上的农夫还多。状语后置。一个 戍卒发难，天子七庙就被毁掉了。被动句。梁国，是我的仇敌。判断句。身体消亡国家 覆灭，被天下人耻笑。被动句。他们的势力比秦国弱。状语后置。听到这句话感到很伤 心。主谓倒装。孔文子的谥号为什么叫文'呢？宾语前置。越过茫茫的江面。定语后置。 找一个可以回访秦国的人。定语后置。故选D。30. D【详解】本题考查理解文言句式的能力。文言特殊句式一般分四类：判断句、被动句、省略 句、倒装句。其中“倒装句”又分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装句。解答此类 题目要熟练掌握四大类文言特殊句式的特点，记住标志，能准确快速判断。解答本题需要借 助句子翻译：赵国强，燕国弱，而您受宠于赵王。被动句。 平日里说：没有人了解我的才能。宾语前置，倒装句。 刘备是天下的大英雄。判断句这样就可以报将军的仇，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。被动句 和氏璧是天下所共传的宝贝。判断句 我不能拿整个吴国的土地，十万大军，被别人控制。被动句因此常常不被长官所喜欢。 被动句对敌人采取怀柔政策，使远方之人来归附，招谁谁能不来呢？宾语前置，倒装句 这就是岳阳楼的雄伟景象。判断句 戍边的士卒呐喊（起来），函谷关被攻取。被动句。故选D。31. B【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。解答此类题目，首先要明 确题干的要求，如本题“选出句式与其他三项不同类型的一项“，然后根据文言特殊句式的特 点进行辨析。文言特殊句式主要包括判断句、倒装句、被动句以及省略句。A项，复驾言兮焉求，解释为还驾着车去追求什么呢？为宾语前置句，“焉求”为“求焉”；C.灭六国者六国也，非秦也不吾知其亦己兮D.句读之不知，惑之不解大王来何操6.下列文言特殊句式，分类正确的一组是（） 而又何羡乎太子及宾客知其事者群臣侍殿上者父母宗族，皆为戮没客有吹洞箫者古之人不余欺也唐浮图慧褒始舍于其址未之有也蚓无爪牙之利不拘于时A./B./C./D./7 .对下列特殊句式分类正确的一项是（）焉用亡郑以陪邻 申之以孝悌之义 今所经中岭及山巅崖限当道者 具告以事 若属皆且为所虏 此亡秦之续耳不拘于时 道之所存，师之所存也 籍何以至此A.'''B.'、''C.''、'D.'''8 .下列各句中，文言句式完全相同的一项是（）A.遂见用于小邑生孩六月，慈父见背 之二虫又何知9 .而莫之夭阑者 乐夫天命复奚疑胡为乎遑遑欲何之C.富贵非吾愿翱翔蓬蒿之间都督阎公之雅望D.奏流水以何惭 州司临门，急于星火 今臣亡国贱俘下列各组句子中，特殊句式与其他三个选项不同的一组是（）A.在止于至善B.古之欲明明德于天下者C.宋人有善为不龟手之药者D.治之于未乱10 .下列句子中，句式特点不同于其他项的一项是（）A.月出于东山之上B.相与枕藉乎舟中C.日削月害I,以趋于亡D.虽董之以严刑.下列特殊句式不一致的是（）A.绥王等皆死，虞常生得则告诉不许B.将有事于西畴是臣尽节于陛下之日长B项，农人告余以春及，解释为农民把春天将要到了的消息告诉我，为介词结构后置句，“告 余以春及”为“以春及告余”；C项，之二虫又何知，解释为这两只小动物又知道什么呢?为宾语前置句，“何知”为“知何”； D项，乐夫天命复奚疑，解释为抱定乐安天命的主意，还有什么可犹疑的呢！为宾语前置句， “奚疑”为"疑奚”。故选BC【详解】本题考查理解文言句式的能力。文言句式常用的有判断句、被动句、宾语前置句、 定语后置句、状语后置句、主谓倒装句等，考生应该在学习文言文时，辨析各类文言特殊句 式的不同点，做到举一反三，准确辨识。例句中，“爪牙之利”“筋骨之强”，锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨，都是定语后置句。A项，“吾谁与归。吾与谁归，宾语前置句；B项，“取之于蓝.青于蓝"，从蓝草中取得的，比蓝草颜色深，状语后置句；C项，“马之千里者”，千里马，定语后置句；D项，“不负于戴于道路"，不再道路上背东西或顶东西，状语后置句。C项句式与例句相同，故选Co【点睛】文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。 主要有：判断句，被动句，省略句、倒装句（宾语前置句、定语后置句、状语后置句、主谓 倒装）和一些特殊的固定句式等，考生平时学习文言文要多识记文言特殊句式的特征和类型 特点，并注意辨析，有利于提高考生的文言素养和综合能力。36. B【详解】本题考查学生正确把握文言句式的能力。解答此类题型要抓住各种特殊句式的构成 特点，结合翻译来判断。均为介词结构后置句，分别翻译为：我恭恭敬敬地从宗庙中取 出那三支箭，用锦缎制成的口袋盛放。/凭借六月的大风离开；为被动句，“见”表被动。 翻译为：被侵犯才死，更加的辜负国家；均为省略句。句中“为”后面省略“之”，翻译 为：目光因为有这个交错聚结的地方而集中在那里，动作也因此而缓慢下来。中“亡”和"走” 后面均省略了“于翻译为：现在您却从赵国逃到燕国；均为宾语前置句。句翻译 为：您还为了谁呢？句翻译为：他还凭借什么呢？翻译为：不曾用刀去碰过脉络相连、 筋骨聚结的地方；均为定语后置句。句翻译为：（武帝）就派苏武以中郎将的身份， 让他持节出使匈奴，送留在汉朝的匈奴使者。句翻译为；能够跟随他的骑兵有一百多人。 故选BD【详解】本题考查文言文中的古代特殊句式的能力。古代汉语中常见的几种特殊句式主要有: 判断句式、被动句式、倒装句式、省略句式、疑问句式、否定句式等，需要考生平时对特殊 句式多归纳汇总，并熟悉常见特殊句式。例句“苏子与客泛舟游于赤壁之下“为状语后置，译为“与客人在赤壁下坐船游玩”；A项是定语后置，译为“有会吹洞箫的客人”；B项是宾语前置，译为“然而现在又在哪里呢？”C项是判断句，译为“正在南北山谷分界的地方，是古长城”；D项是状语后置，译为“在斗宿与牛宿之间来回移动工故选Do37. A【详解】本题考查学生对文言句式的分析理解能力。学生在作答本类题型时，应注意积累课 文中的重点实词、虚词，结合上下文进行分。本题A项，“太子及宾客知其事者”翻译为：太子和知道这件事的宾客。正确语序为“太子及 知其事者宾客"，故本句定语后置句。本题选A项。【点睛】文言句式的分析是文言文阅读考察的重要组成部分，主要集中在文言文翻译上。在 文言文句式的判定过程中，应注意记忆标志性词语，如判断句中“者也”、“也”。对于 倒装句式主要通过翻译比较其与现代汉语的差别进行分析。38. D【详解】本题考查考生文言文句式掌握和判断能力。此类题型要求考生对于文言文几种特殊 句式的标识能记忆并运用。判断文言文特殊句式主要依据意思和各种句式的特殊标识。本题 要求选出“各项中文言句式归类正确的一项。为宾语前置句；为定语后置句；为判断 句；为省略句；为定语后置句；介词结构后置句（状语后置句）；介词结构后置句（状语后置句）；为宾语前置句；为宾语前置句；为定语后置句；（1D为判断句；为 被动句；（为被动句；（M）为省略句；（15）为被动句。为宾语前置句；为定语后置句；（11）为判断句；（M）为省略句；介词结构 后置句（状语后置句）；（为被动句。故选DoC.非臣陨首所能上报农人告余以春及D.都督阎公之雅望求人可使报秦者12 .下列特殊句式不一致的是（）A.复驾言兮焉求B.既自以心为形役C.且臣少仕伪朝D.为赵宦者令缪贤舍人A.复驾言兮焉求B.既自以心为形役C.且臣少仕伪朝D.为赵宦者令缪贤舍人是以区区不能废远大臣亡罪夷灭者数十家后随泥野侯没胡中齐谐者，志怪者也.下列句子句式不相同的一组是（）A. 既自以心为形役。 生孩六月，慈父见背。B. 而彼且奚适也？ 然而不王者，未之有也。C. 今臣亡国贱俘。臣之所好者，道也，进乎技矣。D.问征夫以前路。而刀刃若新发于硼.下列文言句式，与其他三项不同的一项是（）A.秦城恐不可得，徒见欺B.大臣亡罪夷灭者数十家C.蚓无爪牙之利，筋骨之强D.身死人手，为天下笑14 .下列句子与例句句式相同的一项是（）例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A.太子及宾客知其事者B.句读之不知，惑之不解C.此非孟德之困于周郎者乎D.未之有也16.下列各句的句式完全相同的一组是（）A.蚓无爪牙之利，筋骨之强夫晋，何厌之有胡为乎遑遑欲何之B.况吾与子渔樵于江渚之上臣诚恐见欺于王而负赵 若属皆且为所虏C.不吾知其亦己兮之二虫又何知句读之不知，惑之不解D.太子及宾客知其事者颁白者不负戴于道路矣楚左尹项伯者，项羽季父也.句式与例句相同的一项是（）例句：此非孟德之困于周郎者乎B.身死人手，为天下笑者D.求人可使报秦者B.身死人手，为天下笑者D.求人可使报秦者A.青取之于蓝，而青于蓝C.唐浮图慧褒始舍于其址17 .下列句式归类正确的一项是（）是造物者之无尽藏也 申之以孝悌之义夫晋，何厌之有 为击破沛公军师者，所以传道受业解惑也 而君幸于赵王 籍何以至此凌万顷之茫然拜送书于庭拜送书于庭而燕国见陵之耻除矣（0皆为陛下所成就缺人可使报秦者I以为流觞曲水豌之有也A./©©/ B,/C./®®®®g）D./®®®0g）.下列各项中，与例句句式相同的一项是（） 例句：见犯乃死，重负国A.求人可使报秦者B.生孩六月，慈父见背C.覆杯水于坳堂之上D.而君幸于赵王20 .下列句子中，在翻译成现代汉语时介宾短语不能提前的一项是（）A.以其无礼于晋B.衡少善属文，游于三辅C.河内凶，则移其民于河东D.州司临门，急于星火.下列各句，按句式分类正确的一组是（） 戍卒叫，函谷举 之二虫又何知 遂见用于小邑 蚓无爪牙之利，筋骨之强 夫 晋，何厌之有申之以孝悌之义访风景于崇阿太子及宾客知其事者彼且奚适 也既自以心为形役A./B./C./D./21 .下列句式不同于其他三项的是（）A.臣诚恐见欺于王而负赵A.臣诚恐见欺于王而负赵B.大臣亡罪夷灭者数十家D.何以汝为见C.皆为陛下所成就.下列句式不同于其他三项的是（A.沛公安在？B.大晋，何厌之有？C.良问曰:“大王来何操?”D.既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?22 .下列句式不同于其他三项的是（）A.求人可使报秦者C.秦王购之金千斤，邑万家A.求人可使报秦者C.秦王购之金千斤，邑万家B.太子及宾客知其事者D.凌万顷之茫然23 .下列各句，句式和其他三句不同的是（） A.凌万顷之茫然B.冠者五六人，童子六七人C.赵尝五战于秦，二败而三胜D.其意气之盛，可谓壮哉24 .下列特殊句式的类型归类正确的一组是（）月出于东山之上,徘徊于斗牛之间籍何以至此吾属今为之虏矣沛公安在荆轲有所 待，欲与俱父母宗族，皆为戮没此臣日夜切齿拊心也将军之仇报，而燕国见陵之耻除 矣有志矣，不随以止也仰观宇宙之大，俯察品类之盛屈寡人之过也辱子不足与谋 太子及宾客知其事者!匕非孟德之困于周郎者乎翻吾与子渔樵于江渚之上A.0D/®©B./C.D./© /25 .句式分类正确的一项是（）而莫之天阕者覆杯水于坳堂之上石之铿然有声者 勃，三尺微命，一介书生之二虫又何知彼且奚适也之二虫又何知彼且奚适也齐谐者，志怪者也 彼且恶乎待哉A.|C.|A.|C.|B.|D.|26 .对下列特殊句式归类正确的一项是（）鸡豚狗彘之畜鸡豚狗彘之畜是亦走也申之以孝悌之义道之所存，师之所存也句读之不知，惑之不解师不必贤于弟子蚓无爪牙之利，筋骨之强一夫作难而七庙栗颁白者不负戴于道路矣A./A./B./C./C./D./27 .下列句子中句式和其他三项不同的一项是（）A.合抱之木，生于毫末B.夫子固拙于用大矣C.何不虑以为大樽而浮乎江湖D.则所用之异也.下列特殊句式归类正确的一项是（1）夫晋，何厌之有 （2）太子及宾客知其事者（3）吾属今为之虏矣（4）不吾知其亦已兮（5）师不必贤于弟子（6）是造物主之无尽藏也（7）月出于东山之上 （8）然而不王者，未之有也（9）蚓无爪牙之利，筋骨之强（10）则无望民之多于邻国也（11）秦城恐不可得，徒见欺