安徽省部分地区2022-2023学年高三上学期期初语文试卷分类汇编：文言文阅读专题.docx

文言文阅读专题安徽省皖江名校2022-2023学年高三上学期开学检测语文试题（一）文言文阅读（此题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。夫朝无贤人，犹鸿鹄之无羽翼也，虽有千里之望，犹 不能致其意之所欲至矣。是故游江海者托于船，致远道者托于乘，欲霸王者托于贤。伊尹、吕尚、管夷吾、 百里奚，此霸王之船乘也。是故吕尚聘而天下知商将亡，而周之王也；管夷吾、百里奚任，而天下知齐秦 之必霸也，岂特船乘哉！齐景公问于孔子曰：“秦穆公其国小，处僻而霸，何也？ ”对日：“其国小而志大，虽处僻而其政中， 其举果，其谋和，其令不偷。亲举五段大夫（注：指百里奚）于系螺之中，与之语三日而授之政，以此取 之，虽王可也，霸那么小矣。”齐景公伐宋，至于岐堤之上，登高以望，太息而叹日：“昔我先君桓公，长毂八百乘以霸诸侯，今我长 毂三千乘，而不敢久处于此者，岂其无管仲欤！”弦章对日：“臣闻之，水广那么鱼大，君明那么臣忠；昔有恒 公，故有管仲；今恒公在此，那么车下之臣尽管仲也J周公摄天子位七年，布衣之士，执贽所师见者十二人，穷巷白屋所见者四十九人，时进善者百人，教 士者千人，官朝者万人。当此之时，诚使周公骄而且吝，那么天下贤士至者寡矣。苟有至者，那么必贪而广禄 者也，尸禄之臣，不能存君矣。卫君问于田让曰：“寡人封侯尽千里之地，赏赐尽御府增帛而士不至，何也？ ”田让对曰：“君之赏赐, 不可以功及也；君之诛罚，不可以理避也；犹举杖而呼狗，张弓而祝鸡矣；虽有香饵而不能致者，害之必 也。”应侯与贾与子坐闻其鼓琴之声应侯旦今日之琴二何悲也贾矢子旦夫急张调下故使人悲耳取去良材而卑 官之安能无悲乎应侯曰：“善哉！”ZVZ>ZV/,*ZW/V/S/ZXZ/X/V/W/,*ZWZ>ZXZ>/V/lVZ>/,l/ZXZ/>Z,（节选自说苑尊贤）10.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）（3分）A.应侯与贾午子坐/闻其鼓琴之声/应侯曰/今日之琴/一何悲也/贾午子曰/夫急张调下/故使人悲耳/取夫良 材而卑官之安/能无悲乎/B.应侯与贾午子坐/闻其鼓琴之声/应侯曰/今日之琴/一何悲也/贾午子曰/夫急张调下/故使人悲耳/取夫良 材而卑官之/安能无悲乎/C.应侯与贾午子/坐闻其鼓琴之声/应侯曰/今日之琴/一何悲也/贾午子曰/夫急张调下/故使人悲耳/取夫良 材而卑官之安/能无悲乎/D.应侯与贾午子/坐闻其鼓琴之声/应侯曰/今日之琴/一何悲也/贾午子曰/夫急张调下/故使人悲耳/取夫良 材而卑官之/安能无悲乎/11 .以下对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）C.两汉取人/皆行著乡闾/州郡贡之/然后入用/故当时号为多士/今每年选集/向数千人/厚貌饰词/不可 知悉/选司但配其阶品而已1） .两汉取人皆行著/乡闾州郡贡之/然后入用/故当时号为多士/今每年选集/向数千人/厚貌饰词/不可 知悉/选司但配其阶品而已.以下对原文有关内容的概括分析，不正确的一项为哪一项（3分）A.唐太宗重视官员的选拔任用。他认为如果官员们“各当所任”，可以实现“无为而治二在音乐杂艺 上才华突出者，不可越级授予官职爵位。B.唐太宗认可汉代选官方法。他准备采纳杜如晦的意见推行汉代州郡推荐官员的方法，正碰上对功臣 实行世袭封官授爵制，这件事就停止了。C.唐太宗不愿意把自己的文章编成文集。他认为君主“不朽”要靠有益于百姓的政事，梁武帝陈后主 等人虽有文集传世却多为不法而亡国。D.唐太宗有高度的历史自信。他希望亲览当代国史来修正史书的错误，要求史官对玄武门之变“直书 其事”，魏征称赞其合乎“至公之道”。12 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）假设得其善者，虽少亦足矣；其不善者，纵多亦奚为？ （5分）（2）朕之所为，义同此类，盖所以安社稷，利万民耳。（5分）文言文阅读专题安徽省皖江名校2022-2023学年高三上学期开学检测语文试题（-）文言文阅读（此题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。夫朝无贤人，犹鸿鹄之无羽翼也，虽有千里之望，犹 不能致其意之所欲至矣。是故游江海者托于船，致远道者托于乘，欲霸王者托于贤。伊尹、吕尚、管夷吾、*百里奚，此霸王之船乘也。是故吕尚聘而天下知商将亡，而周之王也；管夷吾、百里奚任，而天下知齐秦 之必霸也，岂特船乘哉！齐景公问于孔子曰：“秦穆公其国小，处僻而霸，何也？ ”对日：“其国小而志大，虽处僻而其政中， 其举果，其谋和，其令不偷。亲举五段大夫（注：指百里奚）于系螺之中，与之语三日而授之政，以此取 之，虽王可也，霸那么小矣。”齐景公伐宋，至于岐堤之上，登高以望，太息而叹曰：“昔我先君桓公，长毂八百乘以霸诸侯，今我长 毂三千乘，而不敢久处于此者，岂其无管仲欤！”弦章对日：“臣闻之，水广那么鱼大，君明那么臣忠；昔有恒 公，故有管仲；今恒公在此，那么车下之臣尽管仲也。”周公摄天子位七年，布衣之士，执贽所师见者十二人，穷巷白屋所见者四十九人，时进善者百人，教 士者千人，官朝者万人。当此之时，诚使周公骄而且吝，那么天下贤士至者寡矣。苟有至者，那么必贪而尸禄 者也，尸禄之臣，不能存君矣。卫君问于田让日：“寡人封侯尽千里之地，赏赐尽御府增帛而土不至，何也？ ”田让对日：“君之赏赐, 不可以功及也；君之诛罚，不可以理避也；犹举杖而呼狗，张弓而祝鸡矣；虽有香饵而不能致者，害之必也。”宜之废能无悲乎应侯日：“善哉！”（节选自说苑尊贤）10.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）（3分）A.应侯与贾午子坐/闻其鼓琴之声/应侯日/今日之琴/一何悲也/贾午子日/夫急张调下/故使人悲耳/取夫良 材而卑官之安/能无悲乎/B.应侯与贾午子坐/闻其鼓琴之声/应侯日/今日之琴/一何悲也/贾午子日/夫急张调下/故使人悲耳/取夫良 材而卑官之/安能无悲乎/C.应侯与贾午子/坐闻其鼓琴之声/应侯日/今日之琴/一何悲也/贾午子日/夫急张调下/故使人悲耳/取夫良 材而卑官之安/能无悲乎/D.应侯与贾午子/坐闻其鼓琴之声/应侯日/今日之琴/一何悲也/贾午子日/夫急张调下/故使人悲耳/取夫良 材而卑官之/安能无悲乎/.以下对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）A. “其举果”与“未果，寻病终”（桃花源记）两句中的“果”字含义相同。B. “致远道者托于乘”与“而致千里”（劝学）两句中的“致”字含义相同。C. “而垂荣名者”与“四角垂香囊”（孔雀东南飞）两句中的“垂”字含义不同。D. “周公摄天子位七年”与“摄乎大国之间”（论语先进）两句中的“摄”字含义不同。11 .以下对原文有关内容的概述，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.齐景公向孔子询问秦穆公国小地僻却能称霸的原因，孔子认为穆公志向远大，为政恰当，能在因犯中选 拔并重用百里奚，即便称王也是可以的，何况称霸。B.齐景公感叹当年桓公凭借八百辆兵车称霸诸侯，而如今自己兵车超过桓公却不敢长久呆在岐堤，是因为 没有管仲。弦章指出君明那么臣忠，有桓公才有管仲。C.周公执政期间非常礼贤下士，曾屡次携带礼物去拜见平民百姓，按时举荐贤才，亲自教导土人，假如周 公傲慢而且吝啬，那么前来投奔的贤士就会少得多。D.卫君觉得自己封赏非常大方，可贤士仍不来，有点想不通。田让认为他公私不分，奖赏不能凭功获得， 处分不能靠理避开，必然受到伤害，所以贤士不来。12 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）管夷吾、百里奚任，而天下知齐秦之必霸也，岂特船乘哉！（5分）（2）苟有至者，那么必贪而尸禄者也，尸禄之臣，不能存君矣。（5分）【分析】(1)此题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答此题既要对文章进行整体的把握，又 要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的 内容、手法、语言、情感观点等进行分析概括，注意结合语境。(2)此题考查鉴赏重要语段作用的能力。这类题型，一般从内容和作用两方面作答。首先依据文章写作背 景，以及文段出现的关键词等概括段落的内容，其次回答结构上的作用：统摄全篇线索作用、承上启下、 总结上文、照应、伏笔等。(3)此题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。根据名言或原理分析文本，需先对名言 进行分析，再结合文本进行解释。【解答】(1) C.“主要是因为这个职位过于卑微，薪金微薄”错误。主要原因是“我正在青年，富于幻想, 很不习惯这种职业”，故而觉得“这个职位，实在不值得留恋”。应选：Co(2)由“夜晚多梦，在梦里却常常进入市场。在喧嚣拥挤的人群中，我无视一切，直奔那卖书的地方”可 知，“我”在梦里常常进入市场直奔卖书的地方，与标题“书的梦”照应。由“我足不入市，已经有很多年了” “夜晚多梦，在梦里却常常进入市场”可知，“我”足不入市已很多年 却在梦里常常进入市场，在比照中表现了 “我”对书的极度热爱，有助于凸显主旨。作者在开头表达了 “我”对书的热爱，故下文对童年时代、保定上学以及中学毕业后买书经历的回忆，引 出自然巧妙。(3) “所见者大，而取材者微”点明了散文创作的原那么：散文创作力求以小见大，所表现的思想主题深刻 宏大，而所选取的题材却很微小。本文信笔写来，所叙均为日常生活中的小事、琐事，围绕“书的梦”，表达了不同时期买书、读书经历以及 与之相关的人和事，可以说选取的题材是微小的，即“取材者微”。这些琐事反映了不同年代的社会生活，表达了作者对书的热爱；“这部书，在远去世后，我在他的夫人于雁 军同志那里还看见过”蕴含了作者对友人深挚的怀念之情，对朋友的思念与感激；对旧官场的厌恶以及对 革命的追求与向往，可谓“所见者大”。答案：(1) C(2)写“我”在梦里常常进入市场直奔卖书的地方，照应标题“书的梦”。“我”足不入市已很多年却在梦里常常进人市场，在比照中表现了 “我”对书的极度热爱，有助于凸显 主旨。引出下文对童年时代、保定上学以及中学毕业后买书经历的回忆，自然巧妙。(3)这句话意为：散文创作力求以小见大，所表现的思想主题深刻宏大，而所选取的题材却很微小。 本文围绕“书的梦”表达自己不同时期买书、读书经历以及与之相关的人和事，均为日常琐事，可谓“取 材者微”。这些琐事反映了不同年代的社会生活，表达了作者对书的热爱，对朋友的思念与感激，对旧官场的厌恶 以及对革命的追求与向往，可谓“所见者大二【点评】“规范作答”不能忘记的三个原那么：（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）。（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）。（3）分点分条作答。安徽省A10联盟2022-2023学年高三上学期开学检测语文试题（-）文言文阅读（此题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。中山与燕、赵为王，齐闭关不通中山之使，其言曰：“我万乘之国也，中山千乘之国也，何侔名于我？ ” 欲割平邑以赂燕、赵，出兵以攻中山。蓝诸君患之。张登谓蓝诸君曰：“公何患于齐？ ”蓝诸君曰：“齐强, 耻与中山侔名，好不惮割地以略燕、赵，出兵以攻中山。燕、赵好位而贪地，吾恐其不吾据也。大者危国， 次者废王，奈何吾弗患也？ ”张登日：“请以公为齐王而登试说公J蓝诸君曰：“愿闻其说。”登曰：“王 之所以不惮割地以赂燕、赵，出兵以攻中山者，其实欲废中山之王也。王曰：'然然那么王之为费且危。 夫割地以赂燕赵是强敌也出兵以攻中山首难也王行二者所求中山未必得王如用臣之道地不亏而兵不用中山 可废也王必曰：'子之道奈何？'”蓝诸君曰：“然那么子之道奈何？ ”张登曰：“王发重使，使告中山君日：'寡 人所以闭关不道使者，为中山之独与燕、赵为王，而寡人不与闻焉，是以隘之。王苟举趾以见寡人，请亦 佐君。'中山恐燕赵之不己据也，必遁燕、赵，与王相见。燕、赵闻之，怒绝之，王亦绝之，是中山孤，孤 何得无废。以此说齐王，齐王听乎？ ”蓝诸君曰：“是那么必听矣，此所以废之，何在其所存之矣？ ”张登曰:“此王所以存者也。齐以是辞来，因言告燕、赵而无往，以积厚于燕、赵。燕、赵必曰：'齐之欲割平邑以 赂我者，非欲废中山之王也，徒欲以离我于中山而己亲之也。'虽百平邑，燕、赵必不受也。”蓝诸君曰：“善。” 遣张登往，果以是辞来。中山因告燕、赵而不往，燕、赵果俱辅中山而使其王。事遂定。（节选自战国策中山策）10.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.夫割地以赂燕/赵/是强敌也/出兵以攻中山/首难也/王行二者/所求中山未必得/王如用/臣之道地不亏 而兵不用/中山可废也/B.夫割地以赂燕/赵/是强敌也/出兵以攻中山/首难也/王行二者/所求中山未必得王如用臣之道/地不亏而 兵不用/中山可废也/C.夫割地以赂燕/赵/是强敌也/出兵以攻/中山首难也/王行二者/所求中山未必得/王如用/臣之道地不亏 而兵不用/中山可废也/D.夫割地以赂燕/赵/是强敌也/出兵以攻/中山首难也/王行二者/所求中山未必得/王如用臣之道/地不亏 而兵不用/中山可废也11.以下对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）“欲割平邑以赂燕、赵”与“弊在赂秦”（六国论）两句中的“赂”字含义相同。A. “蓝诸君患之”与“出那么无敌国外患者”（孟子）两句中的“患”字含义不同。B. “怒绝之”与“怒而飞”（逍遥游北冥有鱼）两句中的“怒”字含义不同。I）. “齐以是辞来”与“大礼不辞小让”（鸿门宴）两句中的“辞”字含义相同。12 .以下对原文有关内容的概述，不正确的一项为哪一项（）A.齐国对中山国和燕、赵国君互相称王的这一做法强烈不满，不屑和中山这样的小国并驾齐驱，想要贿赂 燕、赵，出兵讨伐中山国。B.蓝诸君认为如果燕、赵受赂而不帮助中山国，那么中山国非但不能保存王号，还会使国家面临覆亡的危 机，所以心中十分恐慌。C.张登在蓝诸君极度焦虑的情况下，自己假扮齐王并进行模拟游说，指出齐国想要废除中山王号的做法不 仅耗费巨大而且会有危险。D.燕、赵两国在得知齐王有关中山国的言论之后，果然共同辅助中山国君，让他称王，齐国的阻挠计划宣 告破灭，事情终于得以平定。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）中山恐燕赵之不己据也，必遁燕、赵，与王相见。（2）是那么必听矣，此所以废之，何在其所存之矣？【答案】io. B11. D 12. C13. （1）中山君担忧燕、赵两国不帮助自己，一定会避开燕、赵，与大王相见。（2）这样说齐王一定会听的，这正是用来废掉中山王号的方法，那保存中山王号的方法又在哪里呢？【解析】【10题详解】此题考查学生文言文的断句能力。句意：割地收买燕、赵，这是加强敌人的方法；出兵去攻打中山，这要背上首先发动战争的名声。大王这 两点都做了，但所要求于中山的未必能够得到。大王如果用我的方法，不割地又不用兵，中山君的王号也 可废掉。“是强敌也”与“首难也”形成对举，在“首难也”的前面断开，排除CD；“臣之道”是“王如用”的宾语而非下句的主语，中间不能断开，排除A。应选Bo【11题详解】此题考查学生掌握文言实词一词多义的能力。A.两个“赂”都是动词，赠送财物，本项正确。前句句意：齐国打算割让平邑之地来收买燕、赵。后句句 意：弊病在于拿土地贿赂秦国。B.动词，担忧/名词，忧患，两个词的含义不同，本项正确。前句句意：蓝诸君对此十分担忧。后句句意: 在国外如果没有敌对国家和外在的忧患。C,形容词，愤怒/形容词活用成动词，振奋，指用力鼓动翅膀，两个词的含义不同，本项正确。前句句意: 愤怒地(与中山)断交。后句句意：用力鼓动翅膀而飞。I).名词，说辞/动词，回避，两个词的含义不同，本项错误。前句句意：把齐王的说辞告知燕、赵两国。 后句句意：行大礼不必回避小的谦让。应选Do【12题详解】此题考查学生概括分析文章内容的能力。C. “自己假扮齐王”不正确，原文为“请以公为齐王”，即让蓝诸君假扮齐王。应选Co【13题详解】此题考查学生理解并翻译文中的句子的能力。(1)“不己据”，宾语前置句，正常语序为“不据己”，不帮助自己；“据。帮助；“遁”，避开。(2) “是”，这样；“所以"，用来的方法；“此所以废之”，判断句，这正是用来废掉中山王号的方法； “何在其所存之矣”，主谓倒装句，宾语前置句，正常语序为“其所存之矣在何"，那保存中山王号的方法 又在哪里呢？参考译文中山和燕国、赵国互相称王，齐国封闭关口，不许中山的使臣通行，还说：“我齐国是万乘大国，中山 不过是千乘小国，你们怎么能和我们齐国并驾齐驱呢？ ”齐国打算割让平邑之地来收买燕、赵，让两国出 兵攻打中山。中山的相国蓝诸君对此十分担忧。张登对蓝诸君说：“您对齐国有什么好担忧的？ ”蓝诸君说:“齐国强，是万乘大国，他认为与中山名位相同是耻辱，不惜以割地来收买燕国和赵国，出兵进攻中山。 燕国和赵国好名位、贪土地，我担忧他们不会帮助我们。局势严重的话，国家就有危险；往轻里说，王号 也会被废除，我怎么能不担忧呢？ ”张登说：“请您权且扮作齐王，让我试着说服您。”蓝诸君说：“愿意听 听您是怎么说的。”张登说：“大王之所以不惜以割地来收买燕国和赵国，让他出兵去攻打中山，其实是想 废掉中山君的王号吧！齐王说：'是的。这样做，大王既有割地的耗费，又有首先发动战争的危险。割地 收买燕、赵，这是加强敌人的方法；出兵去攻打中山，这要背上首先发动战争的名声。大王这两点都做了, 但所要求于中山的未必能够得到。大王如果用我的方法，不割地又不用兵，中山君的王号也可废掉。齐王 一定会说：'你的方法到底怎样呢？蓝诸君说：“那么，你的方法到底怎么呢？ ”张登说：“大王派出特 使，要他告诉中山君，说：'我之所以封闭关口，不许中山的使臣通行，是因为中山单独与燕、赵两国共谋 称王，而不让我知道这事，所以才不让中山的使臣通行。假如中山君屈驾来见我，我也会帮助你们的中 山君担忧燕、赵两国不帮助自己，一定会避开燕、赵，与大王相见。燕、赵两国听说后，一定会愤怒地与 中山断交。大王也和中山断交。这样，中山就孤立了，中山已经孤立，怎么能不废掉王号。假如用这些话 去劝说齐王，齐王会不会听从呢？ ”蓝诸君说：“这样说齐王一定会听的，这正是用来废掉中山王号的方法, 那保存中山王号的方法又在哪里呢？ ”张登说：“这就是中山王保存王号的方法。把齐王的言辞告知燕、赵 两国，使他们同齐国不再来往，加深中山同燕、赵两国的交情。燕、赵两国必然会说：齐国想割让平邑给 我们，并不是要废掉中山的王号，不过是想离间我们与中山的关系，自己与中山友好。这样，齐国就是割 一百个平邑，燕、赵两国也必然不会接受。”蓝诸君说：“好。”于是派张登去齐国，齐国果然有那一番言辞。 中山就把齐王的言辞通知燕、赵两国，要他们不要出兵攻打中山；燕、赵两国果然都帮助中山，耍中山君 称王。事情终于平定了。安徽省蚌埠市2022-2023学年高三上学期第一次教学质量检查语文试题（-）文言文阅读（此题共，1小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。延陵季子者，吴王之子也，嫡同母昆弟四人，季子最小而贤，兄弟皆爱之。既除丧，将立季子，季子 辞曰：“曹宣公之卒也诸侯与曹人不义曹君将立子臧子臧去之遂不为也以成曹君君子曰能守节矣。君，义嗣 也，谁敢干君？有国，非吾节也。札虽不才，愿附子臧，以无失节固立之，弃其室而耕，乃舍之。遏曰: “今假设是连而与季子，季子必不受，请无与子而与弟，弟兄迭为君而致诸侯乎季子J皆曰：“诺J故诸兄 为君者，皆轻死为勇，饮食必祝曰：“天假设有吾国，必疾有祸予身。”故遏也死，余祭立；余祭死，夷昧立; 夷昧死，而国宜之季子也。季子使而未还。僚者，长子之庶兄也，自立为吴王。季子使而还，那么君事之。 遏之子曰王子光，号曰阖闾。不悦日：“先君所为不与子而与弟者，凡为季子也，将从先君之命，那么国宜之 季子也；如不从，我宜当立者也，僚恶得为君？ ”于是使专诸刺僚，而致国乎季子。季子曰：“尔杀吾君， 吾受尔国，是吾与尔为乱也；尔杀我兄，吾又杀尔，是父子兄弟相杀，终身无已也。”去而之延陵。君子以 *其不受国为义，以其不杀为仁，是以春秋贤季子而尊贵之也。延陵季子将西聘晋，带宝剑以过徐君，徐君观剑，不言而色欲之。使于晋而反，那么徐君死于楚，于是 脱剑致之嗣君。从者止之日：“此吴国之宝，非所以赠也J延陵季子曰：“吾非赠之也，先日吾来，徐君观 吾剑，不言而其色欲之，吾为上国之使，未献也。虽然，吾心许之矣。今死而不进，是欺心也。爱剑伪心, 廉者不为也J遂脱剑致之嗣君。嗣君曰：“先君无命，孤不敢受剑。”于是季子以剑带徐君墓即去。徐人嘉 而歌之曰："延陵季子兮不忘故，脱千金之剑兮带丘墓。”（节选自刘向新序）10.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（3分）A.曹宣公之卒也/诸侯与曹人不义曹君/将立子臧/子臧去之/遂不为也/以成曹君/君子曰能守节矣 B.曹宣公之卒也/诸侯与曹人不义/曹君将立子臧/子臧去之/遂不为也/以成曹君/君子曰能守节矣 C.曹宣公之卒也/诸侯与曹人不义/曹君将立子臧/子臧去之/遂不为也/以成曹君君子/曰能守节矣 D.曹宣公之卒也/诸侯与曹人不义曹君/将立子臧/子臧去之/遂不为也/以成曹君君子/曰能守节矣 11.以下对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（3分）A.“饮食必祝日"与“巫从旁望空代祝”（促织）两句中的“祝”字含义相同。B. “必疾有祸予身”与“声非加疾也”（劝学）两句中的“疾”字含义相同。C. “去而之延陵”与“杳不知其所之也”（阿房宫赋）两句中的“之”字含义相同。D.“非所以赠也”与“所以传道受业解惑也”（师说）两句中的“所以”字含义相同。12 .以下对原文的理解和分析，错误的一项为哪一项（3分）A.延陵季子是吴国君主的第四位嫡子，为父亲守孝期满之后，长兄遏让位给季子，但季子极力推辞并认为长兄遏才是没有争议的继承人。B.遏、余祭、夷昧三兄弟共同决定王位传弟不传子，为的是最终把王位交给季子，因此他们不爱惜身体， 甚至希望苍天早点降祸给白己。C.阖闾对僚自立为吴王很不满，他认为自己和季子才有继承王位的资格，因此派专诸刺杀僚后把吴国送 给季子，但季子最终没有接受。D.选文有两处对季子的评价，一是对其让国行为表示肯定，二是对其挂剑行为表示赞赏。这也是春秋 认为季子贤德而推崇他的原因。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）固立之，弃其室而耕，乃舍之。（5分）（2）带宝剑以过徐君，徐君观剑，不言而色欲之。（5分）10. A （根据语境“不义”的对象不是诸侯和曹人，而是曹君，因此“不义曹君”中间不能断，排除B、C, 子臧成全的是曹君，而不是君子，因此在“曹君”后面断，排除D。）1I.B （B项中“疾”字，前者意为“赶紧、迅速”，后者意为“劲疾”；A项中两个“祝”均为“祷告”之意； C项中两个“之”都是动词，意为“到”；D项中两个“所以”都表示方式方法，译为“用来的二） 12.D （'春秋认为季子贤德而推崇他的原因”是“君子以其不受国为义，以其不杀为仁”，且春秋评 价的只是第一处。）13.他们坚持要拥立季札，季札抛弃了他的家产去耕田，他们才放弃了立季札的想法。（采分点：“固”、 “舍”各1分；句意通顺3分）（2）（季子）佩带宝剑拜访了徐国国君。徐国国君观赏季子的宝剑，嘴上没说什么但神色中流露出想得到 宝剑的意思。（采分点：“过”、“色”各1分；句意通顺3分）【参考译文】延陵季子是吴王的儿子，吴王的正妻生了兄弟四人，季子年龄最小又最贤能，哥哥们都喜欢他。为亡 父服丧期满后，季子的长兄遏打算立季子为国君，季子推辞说：“曹宣公死的时候，诸侯与曹国人都认为曹 君负刍的做法不合乎道义，要立子臧，子臧离开了曹国，他们就没按原来的想法做，这成全了曹君负刍， 君子说子臧能守节义。您是理所当然的继承人，谁敢反对您？据有一个国家，不是我的操守。我虽然不肖， 但愿意依从子臧，使自己不致丧失节义。”他们坚持要拥立季札，季礼抛弃了他的家产去耕田，他们才放弃 了立季札的想法。哥哥遏说：“现在像这样逼迫着把王位传给季子，季子一定不接受，请允许我不把君位传 给儿子而传给弟弟，兄弟一个接一个地做君主，而把诸侯之位传给季子。”哥哥们都说：“好J因此哥哥们 做国君的时候，都不怕死而做险事，吃饭的时候必定祷告说；“苍天如果保佑我的国家，一定赶快加祸给我J 所以遏死了余祭即位，余祭死了夷昧即位，夷昧死了，国家应该传给季子。季子出使还没有回国。僚是长 子遏的庶出的哥哥，他自立为吴王。季子出使回来，就把僚当作国君来侍奉他。遏的儿子叫王子光，又叫 阖闾。他不高兴地说：“先君不把君位传给儿子而传给弟弟的原因，都是为了季子啊。如果遵从先君的命令, 那么国家应该传给季子。假如不遵从先君的命令，我应当是即位的人啊，僚怎么能当国君？ ”于是就派专 诸刺杀了僚，而把国家交到季子手中。季子说：“你杀了我们的国君，我接受你的国家，这就是我和你共同 作乱了。你杀了我的哥哥，我又杀你，这是父子兄弟互相残杀，永远没有了结的时候。”季子就离开吴国到 延陵。君子认为他不接受国君之位是义，认为他不杀人是仁，因此春秋认为季子贤德而推崇他。延陵季子奉命向西出使晋国，佩带宝剑拜访了徐国国君。徐国国君观赏季子的宝剑，嘴上没说什么但 神色中流露出想得到宝剑的意思。季子在晋国完成了出使任务，返还，可是徐君却已经死在楚国。于是， 季子解下宝剑送给继位的徐国国君。随从人员阻止他说：“这是吴国的宝物，不是用来作赠礼的。”延陵季 子说：“我不是赠给他的。前些日子我经过这里，徐国国君观赏我的宝剑，嘴上没有说什么，但是他的脸色 透露出想要这把宝剑的表情；我因为有出使上国的任务，就没有献给他。即使如此，在我心里已经容许给 他了。如今他死了，却不把宝剑进献给他，这是欺骗我自己的良心。爱惜宝剑，（而不实现心中的诺言）欺 骗自己的良心，刚正的人是不这样的J于是解下宝剑送给了继位的徐国国君。继位的徐国国君说：“先君 没有留下（收纳宝剑的）遗命，我不敢接受宝剑J于是，季子把宝剑挂在了徐国国君坟墓边的树上就离开 了。一个徐国人赞美延陵季子，歌唱他说：“延陵季子呵，没有忘记故友（对故友的承诺），解下价值千金 的宝剑，挂在了他的坟墓上J安徽省十校联考2023届高三第一次教学质量检测语文试题（一）文言文阅读（此题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。秋七月，南单于上言请出兵共讨北匈奴，太后议欲从之。会齐殛王子都乡侯畅来吊国忧，太后数召见 之，窦宪惧畅分宫省之权，遣客刺畅于屯卫之中，而归罪于畅弟利侯刚，乃使侍御史与青州刺史杂考刚等。 尚书颍川韩棱以为“贼在京师，不宜舍近问远，恐为奸臣所笑二太后怒，以切责棱，棱固执其议。何敞说 宋由日：“畅，宗室肺腑，茅土藩臣，来吊大忧，上书须报，亲在武卫，致此残酷。奉宪之吏，莫适讨捕， 踪迹不显，主名不立。敞备数股肱，职典贼曹，欲亲至发所，以纠其所变。而二府执事以为三公不与盗贼, 公纵奸慝，莫以为咎。敞请独奏案之。”由乃许焉。二府闻敞行，皆遣主者随之。于是推举，具得事实。太 后怒，闭宪于内宫。宪惧诛，因自求击匈奴以赎死。冬十月，以宪为车骑将军，伐北匈奴。窦宪尝使门生 赍书诣尚书仆射郅寿，有所请托，寿即送诏狱，前后上书，陈宪骄恣，引王莽以诫国家；又因朝会，刺讥 宪等以伐匈奴。反噬，当诛。何敞上疏日：“寿机密近臣匡救为职假设怀默不言其罪当诛今寿违众正议以安宗 庙岂其私邪臣所以触死瞽言非为寿也忠臣尽节，以死为归；臣虽不知寿，度其廿心安之。诚不欲圣朝行诽 谤之诛，以伤晏晏之化，杜塞忠直，垂讥无穷。臣敞谬与机密，言所不宜，罪名明白，当填劳狱，先寿僵 仆，万死有余。”书奏，寿得减死论，徙合浦，未行，自杀。寿，悻之子也。夏六月，窦宪出朔方鸡鹿塞， 分遣副校尉阎盘等，破北匈奴单丁丁稽落山。秋九月，以窦宪为大将军，中郎将刘尚为车骑将军，封窦武 阳侯，食邑二万户。宪固辞封爵，诏许之。旧，大将军位在三公下，至是，诏宪位次太傅下、三公上；长 吏、司马秩中二千石。（节选自通鉴纪事本末窦氏专恣）10.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.寿机密近臣/匡救为职/假设怀默不言其罪/当诛/今寿违众正议以安宗庙/岂其私邪/臣所以触死瞽言/非为 寿也/B.寿机密近臣/匡救为职/假设怀默不言/其罪当诛/今寿违众正议以安宗庙/岂其私邪/臣所以触死瞽言/非为 寿也/C.寿机密近臣/匡救为职/假设怀默不言/其罪当诛/今寿违众正议/以安宗庙岂其私邪/臣所以触死/瞽言非为 寿也/D.寿机密近臣/匡救为职/假设怀默不言其罪/当诛/今寿违众正议/以安宗庙/岂其私邪/臣所以触死瞽言非/ 为寿也/11 .以下对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）“会齐殛王子都乡侯畅来吊国忧”与“会天大雨”（陈涉世家）两句中的“会”字含义相同。A. “太后数召见之”与“数口之家可以无饥矣”（寡人之于国也）两句中的“数”字含义不同。B. “而二府执事以为三公不与盗贼”与“敢以烦执事”（烛之武退秦师）两句中的“执事”含义相同。C. “宪固辞封爵”与“臣以供养无主，辞不赴命”（陈情表）两句中的“辞”字含义不同。12 .以下对原文有关内容的概述，不正确的一项为哪一项（）A.南单于请求东汉朝廷出兵共同讨伐北匈奴，太后先召集官员商议，后来任命窦宪为车骑将军讨伐北匈奴, 最终大败北匈奴。B.尚书韩棱并不认为杀死刘畅的凶手是刘刚，而是认为凶手就在京师，他在遭到太后严厉的责备后仍坚持 自己的意见。C.何敞认为，因为自己的失职没能抓到真凶，便向宋由请求亲自督查此案，之后，得到了全部的案情事实, 窦宪露出水面。D.郅寿屡次上书指出窦宪骄横傲慢，反遭窦宪诬陷入狱，被处以死刑，何敞为郅寿上书求情，郅寿被免去 死刑改为流放。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）太后怒，闭宪于内宫。宪惧诛，因自求击匈奴以赎死。（2）诚不欲圣朝行诽谛之诛，以伤晏晏之化，杜塞忠直，垂讥无穷。【1013题答案】【答案】10.B 11. D 12. C13. （1）太后（知道真相后）非常生气，把窦宪禁闭在内宫中。窦宪怕被诛杀，就请求派自己去攻打匈奴 来赎死罪。（2）（我）实在不愿朝廷因诽谤罪而杀人，伤害敦厚的教化，堵塞忠诚之士进言的道路，留下恶名被后世 讥讽。安省“皖南八校” 2022-2023学年高三上学期开学考试语文试题（-）文言文阅读（此题共4小题，19分）阅读下面的文言文,完成1014题。A.“其举果”与“未果，寻病终”（桃花源记）两句中的“果”字含义相同。B. “致远道者托于乘”与“而致千里”（劝学）两句中的“致”字含义相同。C. “而垂荣名者”与“四角垂香囊”（孔雀东南飞）两句中的“垂”字含义不同。D. “周公摄天子位七年”与“摄乎大国之间”（论语先进）两句中的“摄”字含义不同。12 .以下对原文有关内容的概述，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.齐景公向孔子询问秦穆公国小地僻却能称霸的原因，孔子认为穆公志向远大，为政恰当，能在因犯中选 拔并重用百里奚，即便称王也是可以的，何况称霸。B.齐景公感叹当年桓公凭借八百辆兵车称霸诸侯，而如今自己兵车超过桓公却不敢长久呆在岐堤，是因为 没有管仲。弦章指出君明那么臣忠，有桓公才有管仲。C.周公执政期间非常礼贤下士，曾屡次携带礼物去拜见平民百姓，按时举荐贤才，亲自教导土人，假如周 公傲慢而且吝啬，那么前来投奔的贤士就会少得多。D.卫君觉得自己封赏非常大方，可贤士仍不来，有点想不通。田让认为他公私不分，奖赏不能凭功获得， 处分不能靠理避开，必然受到伤害，所以贤士不来。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）管夷吾、百里奚任，而天下知齐秦之必霸也，岂特船乘哉！（5分）（2）苟有至者，那么必贪而尸禄者也，尸禄之臣，不能存君矣。（5分）安徽省A10联盟2022-2023学年高三上学期开学检测语文试题（-）文言文阅读（此题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。中山与燕、赵为王，齐闭关不通中山之使，其言日：“我万乘之国也，中山千乘之国也，何侔名于我？ ” 欲割平邑以赂燕、赵，出兵以攻中山。蓝诸君患之。张登谓蓝诸君日：“公何患于齐？ ”蓝诸君日：“齐强, 耻与中山侔名，好不惮割地以略燕、赵，出兵以攻中山。燕、赵好位而贪地，吾恐其不吾据也。大者危国， 次者废王，奈何吾弗患也？ ”张登日：“请以公为齐王而登试说公J蓝诸君日：“愿闻其说。”登日：“王 之所以不惮割地以赂燕、赵，出兵以攻中山者，其实欲废中山之王也。王日：'然然那么王之为费且危。 夫割地以赂燕赵是强敌也出兵以攻中山首难也王行二者所求中山未必得王如用臣之道地不亏而兵不用中山 可废也王必日：'子之道奈何？'”蓝诸君日：“然那么子之道奈何？ ”张登日：“王发重使，使告中山君日：'寡 人所以闭关不道使者，为中山之独与燕、赵为王，而寡人不与闻焉，是以隘之。王苟举趾以见寡人，请亦 佐君中山恐燕赵之不己据也，必遁燕、赵，与王相见。燕、赵闻之，怒绝之，王亦绝之，是中山孤，孤 何得无废。以此说齐王，齐王听乎？ "蓝诸君日：“是那么必听矣，此所以废之，何在其所存之矣？ ”张登日:“此王所以存者也。齐以是辞来，因言告燕、赵而无往，以积厚于燕、赵。燕、赵必日：'齐之欲割平邑以 *赂我者，非欲废中山之王也，徒欲以离我于中山而己亲之也。'虽百平邑，燕、赵必不受也。”蓝诸君日：“善J 遣张登往，果以是辞来。中山因告燕、赵而不往，燕、赵果俱辅中山而使其王。事遂定。欧阳文忠公神道碑苏辙公讳修，字永叔，幼敏悟过人，两试国子监，一试礼部，皆第一，遂中甲科。景祐初，迁镇南军节度掌书 *记、馆阁校勘。时范文正公知开封府每进见辄论时政得失宰相恶之斥守饶州公见谏官高假设讷假设讷诋消范公 以为当黜公为书责之，坐贬峡州夷陵令。康定初，范公起为陕西经略招讨安抚使,辟公掌书记。公笑日：“吾 zzzzzzzszxzszv/v*zxzszszsz*z*论范公，岂以为利哉？同其退不同其进可也。”辞不就。初，范公之贬饶州，公与尹师鲁皆以直范公见逐，目*之党人。自是朋党之论起，久而益炽。公乃为朋党论以进，言君子以同道为朋，小人以同利为朋，人君但 当退小人之伪朋,用君子之真朋，其言恳恻详尽。其后诸公卒以党议不得久留于朝。公性疾恶,论事无所回避, 小人视之如仇蹄，而公愈奋厉不顾。上独深知其忠，改右正言、知制诰，赐三品服，仍知谏院。嘉祜初，判太 常寺。二年，权知贡举。是时进士为文以诡异相高，文体大坏。公患之，所取率以词义近古为贵，凡以险怪知 名者黜去殆尽。榜出，怨谤纷然，久之乃服。然文章自是变而复古。三年，加龙图阁学士，权知开封府事，所 代包孝肃公以威严御下，名震都邑。公简易循理，不求赫赫之誉,有以包公之政励公者，公曰：“凡人材，性不 一。用其所长，事无不举;强其所短，势必不逮。吾亦任吾所长耳J闻者称善。公昔守颍上，乐其风土，因 卜居焉。居颍一年而薨，享年六十有六，赠太子太师，谥文忠。天下学士闻之，皆出涕相吊。自汉以来，文弊 极矣,虽唐贞观开元之盛，而文气衰弱，卒不能振，惟韩退之一变复古，及公之文行于天下，乃复无愧于古。呜 呼！自孔子至今,千数百年，文章废而复兴，惟得二人焉,夫岂偶然也哉！（