部编版五上语文语文园地五教案教学设计教案教学设计.docx

习作教学II标.提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力。1 .运用本单元学习的说明方法，学习写一篇说明性的文章。课时安排3课时教学过程第一课时一、交流平台。1 .本单元我们学习两篇说明文，对说明文有一定的了解，今天我们来看看我们 的交流平台，看看说明文的特点。2 .自由朗读。3 .点名学生概括。4 .教师归纳说明文的特点。二、初试身手。1 .选择熟悉事物，对你感兴趣的事物进行全面了解.从外观、规格、用途、使 用方法以及价格等方面，做到心中有数。2 .找出事物与众不同的地方，准备做精彩的描述。3 .面对大家，你用怎样的表情、怎样的语气、怎样的语言介绍你选择的事物， 请做好充分的准备。4 .在小组中试着介绍你选择的事物，让同学们针对你介绍的内容、语言、语气、 表情提出中肯的建议。5 .认真聆听同学们的建议，合理采纳。6 .每组选出最优秀的“推销员”，推销自己所选择的事物，运用多种方法来说明 它的特点。7 .“顾客”认真聆听“推销员”的介绍，对产品提出质疑。8 .耐心、机智地回答“顾客”的问题，抱着既对消费者负责，又对产品负责的 态度。9 .总结，评出最正确“推销员工.试着将课文白鹭改写成说明性文章，体会它们有什么不同？第二、三课时习作一、确定习作内容。1 .默读本次习作的要求，和同学交流一下。2 .确定习作内容。二、学习例文鲸、风向袋的制作。1 .默读课文，思考课文运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点？2 .自由读文，思考课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的？三、习作提纲。1 .写清楚事物的主要特点。2 .试着用上恰当的说明方法。3 .可以分段介绍事物的不同方面。四、作文指导，介绍一种事物。1 .回忆一下说明文和一般的记叙性文章有什么不同。2 .写说明文常用的方法有哪些？3 .你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？（你的物品有哪些特点？如: 外形、质量、用途、价格等，抓住突出的特点，用数字、举例、比照、打比方、 生动描写等方法，具体描述物品的特点。）.可以适当运用一些资料，但不要大量抄录。五、自主习作，教师巡回指导。1 .相互修改，完善习作学习目标。2 .教师巡回指导学生习作。六、佳作赏评。1 .每个小组推选好的作品进行全班赏评，可以是全文，可以是片断。教师引导 学生进行赏评。2 .请局部学生介绍自己习作成功的原因，对其他同学进行一个启发。