幼儿园：大班科学——有趣的转动.docx

有趣的转动活动目标1、发现生活中的转动现象，了解转动在生活中的运用。2、探索让物体转动起来的方法，体验科学探究的乐趣。活动准备1、请幼儿调查生活中能转动的物品，并在调查表上做记录。2、幼儿操作材料若干:风车、呼啦圈、书、光等 盘、陀螺、筷 子、绳子、勺子等生活中常见的各种物品(数量要多于幼儿总数)。3、教学挂图有趣的转动；教师教学资源生活中的转动(课 件)。活动建议1、请幼儿根据调查表上的记录，说说自己发现的生活中能转动 的物品。提问：你发现什么东西能转动?它是怎么转的?请幼儿用身体动作 模仿物体转动的样子。2、请幼儿说说自己发现的能转动的物品的用处。如风扇转动能 让人感觉凉快，洗衣机转动能洗干净衣服，车轮的转动能让车跑起来 等。小结:转动的作用可真大，能给我们的生活带来很多方便。3、第一次尝试探索:让容易转动的物体转起来。(1)请幼儿观察老师提供的风车、呼啦圈、书、光盘、陀螺、筷 子、绳子、勺子等材料，并猜猜看，哪些东西能转动，哪些不能转动。(2)请幼儿选择材料，想办法让它转起来。鼓励幼儿尝试更多的 材料，或者尝试用多种方法将一种材料转动起来。(3)请幼儿用完整的语言讲述自己让材料转动起来的方法。4、第二次尝试操作:想办法让“不能转”的材料转起来。提问：刚才的材料中，你觉得有不能转动的吗?有没有办法让它也 转起来?鼓励幼儿想办法让看似不能转的东西转起来。如用勺子搅动 碗里的水，水会转动;把筷子伸进瓶子里晃一晃，瓶子能转动等。小结：只要我们肯动脑筋，总能想出一些办法让看起来不能转的 东西转起来。5、观看教学挂图或课件，进一步了解转动在生活中的广泛应用。观看机器转动、风力发电机、螺旋桨等挂图或课件，请幼儿观察 并说一说，这是什么东西在转动?猜一猜它有什么用。小结:转动在我们的生活中随处可见，人们还利用转动的原理， 发明了很多东西，像风力发电机、工厂里的机器、飞机上的螺旋桨等， 转动的用处可真大。点评：新纲要强调：“科学教育应密切结合幼儿的实际生活进行， 利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”因此，教师以幼儿的 科学教学为切入点，尝试了通过生活化的幼儿科学教育。在活动设计 和组织实施中，教师也遵循了纲要中的多种原则。在本活动中，以谈 话导入，调动了幼儿已有的经验，激发了幼儿活动的兴趣。通过提供 多种幼儿身边熟悉的操作材料进行操作、观察、猜想、思考中体验、 获取有关转动的知识经验。