扬高尚师德潜心立德树人奋力开创新时代XX教育事业发展新局面——在全县庆祝教师节暨教育工作表彰大会上的讲话.docx

扬高尚师德潜心立德树人奋力开创新时代XX教育事业开展新局面在全县庆祝教师节暨教育工作表彰大会上的讲话 尊敬的各位老师，同志们：在第34个教师节即将来临之际，今天我们在这里隆重 集会，共同庆祝人民教师的节日，表彰奖励全县教育战线 上涌现出的先进集体和先进个人，进一步推动全社会形成 尊师重教的良好风气。在此，我谨代表中共XX县委、县人 大常委会、县人民政府、政协XX县委员会，向受到表彰的 先进单位和优秀教师表示热烈祝贺！向全县广大教师和教 育工作者致以诚挚的问候、崇高的敬意和衷心的感谢！尊师重教是中华民族的优良传统。1985年1月21日， 第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年9月 10日定为教师节。教师节的设立，表达了党和国家对教育 及教育工作者的重视，表达了广大群众对教师的尊重，体 现了全社会对教师的关怀，表达了教师职业的崇高价值。 县委、县政府历来高度重视教育工作，始终把教育摆在优 先开展的战略位置，紧紧围绕“办好人民满意的教育”这 一中心，牢牢把握促进公平与提高质量两大任务，持续深 化教育改革，不断加大教育投入，着力改善办学条件，努 力提升办学水平，举全县之力推进教育强县建设，全县教 育事业得到了长足开展，为县域经济社会持续健康开展提 供了强有力的人才保障，“XX教育”已成为我县对外宣传 教育系统风清气正的良好环境，真正让能教学的教师有舞 台、教好学的教师有地位。二要实施技能提升工程。要健全教育人才培养机制， 依托“国培计划”等各类专题培训工程，深入推进“名师 名校”建设，通过邀请专家和名师，对新上岗教师进行基 础理论和教学常规培训，对从教时间较长的教师进行新理 念新教法提高培训，对青年教师进行传、帮、带培训，努 力培养一批骨干教师和学科带头人。要扎实推进教育质量 连片提升，积极开展连片教研、教学观摩、优质课评选等 活动，鼓励教师深化教研教改、创新教学手段，不断增强 教学技能。要充分运用信息化手段，认真做好乡村教师培 养培训工作，提升农村贫困地区教师综合素质。三要实施活力激发工程。要健全完善考核评估制度， 把教学质量摆在核心位置，把学校考核与学生评价、定量 考核与定性考核、年终考核与日常考核有机结合起来，并 与职称评定、评优选先、晋等升级“三挂钩”，树立重实 干、重实绩、重公论的鲜明导向。要继续加大教育质量提 升奖励力度，推进评优选先、职称评定、绩效奖励向农村 学校教师倾斜、向优秀教师倾斜、向一线教师倾斜，最大 限度激发干事创业活力。要加强教育合作交流，坚持“走 出去”与“请进来”相结合，与周边名校开展办学合作和 学术交流，打造充满活力、富有效率的教学管理模式。要 探索推进现代学校制度建设，赋予教师在管理、教学、教 研中更多的自主权，让广大教师的智慧和创造力得到充分 表达。四要实施师资保障工程。要重视加强人才引进工作， 签约一批重点院校毕业的高素质人才充实到教师队伍中 来，以“名教师”培养“名学生”，以“名学生”打造 “名学校”。要健全完善校长选拔、聘任、考核及后备校 长培养机制，全面推进义务教育学校校长交流轮岗，切实 把那些有强烈事业心和责任感，懂教育、善管理、爱钻研 的校长重用起来，努力培养和造就一批献身教育事业、具 有先进教育理念的校长队伍。要健全完善城乡教师合理流 动机制，分期分批选配川城区学校教师到贫困学校开展支 教，全面加强农村学校音乐、体育、美术、英语等薄弱学 科教学力量，充分调动山区教师的工作积极性。要提高乡 村教师待遇，依法保障教师收入水平，认真落实乡村教师 生活补助，大力推进教师安居工程建设，全力保障教师合 法权益，真正让广大教师安心教书、全心育人。三、牢记职责使命，争做新时代“四有”好教师国以人立，教以师兴。教师是立教之本、兴教之源。 一个好老师可以教出一批好学生，一个好校长可以成就一 所好学校，一批教育家可以影响国家和民族的未来。教师 的日常工作既平凡又不平凡，教师不是雕塑家，却雕塑着 世界上最珍贵的艺术品。广大教师应当成为善良的使者、 挚爱的化身，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、 有仁爱之心的“四有”好老师。透彻而具体地讲，全县的 每一个教师，都承载着我县许多孩子、许多家庭的梦想和 成功，更承载着我们XX的未来和希望。借今天这个机会， 围绕今年教师节“弘扬高尚师德，潜心立德树人”这个主 题，向全县广大教师提几点希望和要求。一要有理想信念。教育事业是人类最崇高的事业，教 师是天底下无上光荣的职业。教师的职责，不仅要授业、 解惑，更要传道、树人；教师不仅要成为具有教育智慧的 学者，更要成为人格修养的楷模。希望广大教师始终坚定 理想信念，忠诚于党和人民的教育事业，坚持把传承知 识、塑造思想、实践理想作为最高追求，以言传道、以行 垂范，在教书育人的伟大事业中实现人生价值。尤其是面 对当前文化和价值观念的多元化，面对学生可能出现的疑 惑与彷徨，要善于帮助他们澄清模糊认识、明辨是非美 丑，努力成长为合格的社会主义事业建设者和接班人。二要有道德情操。教师是人类灵魂的工程师，是太阳 底下最光辉最耀眼的职业，其光辉耀眼之处，就在于教师 可以照亮一代又一代新人。因而，高尚的师德，是对学生 最生动、最具体、最深远的教育。希望广大教师自觉修养 师德，以德润身、以行立教，做美好价值的弘扬者，做人 类文明的传播者，在言传身教、潜移默化中让学生学有榜 样，成为学生的道德标杆和品格楷模。要加强学生品行塑 造，让所有学生在获取知识的同时砥砺品格，成长为有责 任心、有正义感、有高尚情操、有奉献精神的一代新人。三要有扎实学识。要想给学生一杯水，自己必须先有 一桶水。这就要求教师具备广博的知识、广泛的兴趣、深 厚的专业功底、独特的教学艺术。教师只有做到学而不 厌，才能做到诲人不倦。希望广大教师秉持终身学习的理 念，养成求真务实的治学态度，恪守严谨笃学的良好学 风，不断拓宽知识视野，积极探索和潜心研究教育规律， 以扎实的学识、精湛的师技赢得学生尊重，努力为国家培 养更多的有用之才。四要有仁爱之心。教育是心灵与心灵的沟通、灵魂与 灵魂的交融、人格与人格的对话。爱是教育的灵魂，没有 爱就没有教育。希望广大教师心怀仁爱，关心一切学生， 关心学生的一切，用情感培育学生的兴趣，用欣赏增强学 生的信心，用信任树立学生的自尊，努力把学生培养成为 爱民族、爱国家、爱社会、爱家庭、爱父母的人。四、强化优先地位，努力打造优良的教育环境敬教劝学，建国之大体；兴贤育才，为政之先务。发 展教育事业，建设教育强县，是一项系统工程，是全社会 的共同责任。全县上下要站在为XX开展负责、为子孙后代 负责的角度，高度重视教育，大力支持教育，真心崇尚教 育，切实凝聚推动教育改革开展的强大合力。一要深入实施优先开展战略。县委、县政府将一以贯 之地坚持教育优先开展战略，做全县教育事业改革开展的 坚强后盾，确保教育开展优先规划、教育投入优先安排、 教育用地优先保障、教育用人优先补充、教育问题优先解 决，宁愿其它方面省一点，也要保证教育投入，全力创造 良好的教书育人环境。教育主管部门要充分发挥牵头抓总 作用，切实加强对全县教育各项工作的规划、部署、协调 和组织实施。全县各级各部门要牢固树立“人才第一、教 育为先”的思想，责无旁贷地支持教育、理解教育、关心 教育、帮助教育，能说的话要说，能做的事要做，真正把 开展教育的职责落到实处。各级干部都要当好教育工作的 后勤保障员，经常关注教育工作，倾听广大师生的意见和 呼声，实实在在地为教育开展排忧解难。二要全力支持保障教育开展。支持保障教育开展是全 县各级各部门的份内职责，县发改、财政、人社、编办等 部门要认真落实教育优先开展的一系列政策措施，在工程 实施、经费安排、人员配备等方面尽量向教育倾斜。规 划、国土等部门在编制城镇建设规划时，要充分考虑教育 事业长远开展的需要，优先规划落实学校建设用地，为教 育开展留足空间。公安、安监、文化、工商、食药监等部 门要高度负责地做好学校周边环境综合治理、校园安全、 食品安全等工作，严厉打击侵害师生权益、扰乱学校正常 秩序的行为，切实守护好校园净土。其他各部门都要立足 自身实际，发挥职能作用，办好教育实事，为教育事业发 展提供更大的支持、更多的帮助、更有力的服务。在全力 支持保障的同时，要尽可能减少对正常教学的干扰，减轻 学校的额外负担，切实让教育回归本真。三要营造尊师重教良好气氛。要关心广大教师的工 作、学习和生活，千方百计为教师解难题、办实事，使广 大教师政治上有地位、社会上有尊严、经济上有保障，能 够安心、用心、顺心地投入工作。要广泛发动社会各个方 面、各个阶层的力量，调动民营企业家、返乡创业人士、 爱心慈善家的积极性，全力支持教育事业开展，开展丰富 多样的助学活动，形成学校、家庭、社会共同开展教育的 良好局面。要大力宣传教育在助推经济社会开展中的重要 作用，大力宣传教育事业开展取得的显著成效，大力宣传 教育战线上涌现出来的先进典型和先进事迹，真正让“党 以重教为先，政以兴教为本，民以助教为荣”的思想深入 人心，努力在全社会营造尊师重教的浓厚气氛。各位老师、同志们，三寸粉笔，三尺讲台系国运；一 颗丹心，一生秉烛铸民魂。教育承载着XX开展的希望，承 载着全县人民的期盼。推进教育事业开展，使命崇高，责 任重大。希望全县广大教师和教育工作者牢记使命，不负 重托，开拓奋进，扎实工作，全力开创XX教育事业新辉 煌，书写XX教育开展新篇章，为决战脱贫攻坚、决胜全面 小康、建设幸福美好新XX作出新的更大的贡献！最后，祝全县广大教师节日愉快，身体健康，工作顺 利，阖家幸福，万事如意！最响壳的品牌。去年以来，我们全面贯彻党的教育方针，坚持开展抓 公平、改革抓体制、安全抓责任、整体抓质量、保障抓党 建，以更大力度推进教育内涵开展，全县各级各类教育在 新起点上取得了新成效、实现了新突破、完成了新跨越。 一是教育质量稳步提升。高考上线人数再创新高，连续19 年名列全市第一，3名学生考入清华大学，1名学生考入北 京大学。中职生对口升学考试连续20年位居全市第一，去 年位居全省第一，今年位居全省第二。小学和初中入学 率、巩固率全部到达或超过“两基”标准。二是教育体系 日益完善。各级各类教育齐头并进、协调开展，义务教育 均衡开展高质量通过国家评估认定，在全省14个被评估县 区中名列第二；XX 一中成功创立省级普通高中特色实验示 范校；全县有需求的行政村幼儿园实现全覆盖，适龄幼儿 入园率从2012年的38. 6%提高到现在的91.36%。三是办学 条件持续改善。教育投入持续加大，2017年教育总支出达 到9. 54亿元，占全县财政总支出的27%。实施了 XX一中综 合改善办学条件、县六中迁建、XX三中初中部、一中二中 学生公寓楼、薄弱学校改造、教师周转房等一大批教育基 础设施工程，义务教育阶段学校办学条件全部到达省定标 准。四是教育改革扎实推进。教育扶贫政策全面落实，质 量连片提升工程深入实施，新课程改革、校本课程开发、 高效课堂打造、特色学校创立、“五进”校园等活动广泛 开展，就近入学、划片招生、“均衡生”设置等招生制度 改革纵深推进，全市农村遥远地区小班化教学改革及专项 课题指导培训现场会在我县召开。五是师资队伍不断优 化。中小学校党建和师德师风建设不断加强，研讨交流、 优质课评选、网上晒课等教研教改活动扎实有效，特岗计 划、事业单位招聘、紧缺人才引进等工作稳步推进，教育 质量奖励、教育安居工程、乡村教师补贴等政策全面落 实，教师队伍活力明显增强。这些成绩的取得，是历届县委、县政府高度重视、优 先开展的结果，是社会各界高度关注、大力支持的结果， 更是广大教育工作者默默耕耘、无私奉献的结果。长期以 来，全县广大教师和教育工作者在平凡的岗位上呕心沥 血，在艰苦的环境中安贫乐教，创造了不平凡的业绩，培 育了一批又一批优秀人才，赢得了全社会的赞誉和尊重。 特别是今天受到表彰的先进集体和先进个人，更是全县教 育战线上的优秀代表，你们当中有师德高尚、治校有方、 善于创新的优秀中小学校长；有扎根农村、埋头苦干、兢 兢业业的名老教师；有初涉杏坛、勤奋好学、成绩突出的 教坛新秀；有爱岗敬业、乐于奉献、以德树人的师德模 范。你们都有着潜心教书、精心育人的崇高信念，有着不 计名利、甘为人梯的奉献精神，有着学为人师、行为世范 的崇高境界，集中彰显了人民教师的优秀品质，展示了人 民教师的时代风采。正是有了这样一批先进集体，有了这 样一支优秀队伍，我县教育事业才得以健康开展、全面进 步、不断提升！在充分肯定成绩的同时，我们必须清醒地认识到，与 新形势下教育改革开展的要求相比，与全县人民群众的期 望相比，与周边地区强烈竞争的态势相比，我县教育工作 仍面临许多困难和问题，推动教育事业持续健康开展的任 务还十分艰巨。一是义务教育均衡开展的基础还不牢固， “乡村弱”和“城镇挤”的矛盾还没有彻底解决，大量农 村生源向川城区流动，川城区学校“大班额”现象仍然存 在，农村学校“空心化”问题比拟突出。二是对基础教育 的关注度不够高，高中强于初中、初中强于小学的问题一 定程度存在，教育事业可持续开展的后劲还缺乏。三是学 前教育城乡差距较大、高中教育亮点不够突出、职业教育 竞争力不强、民办教育后劲缺乏的问题依然存在，教育体 系还需进一步完善。四是教育投入相对缺乏，学校标准化 建设水平不高，学生寄宿楼和教师周转宿舍建设较为滞 后，教育装备短缺的问题比拟突出。五是高中学校骨干教 师数量较少，中小学教师学科结构不够合理，体音美专业 教师、学前教育师资、职业教育“双师型”教师短缺等问 题都较为突出。个别教师责任意识不强、师德师风不高， 弃教从商、课外办班、有偿补课的现象不同程度存在。这 些问题和差距，既是工作的压力，也是努力的方向，更是 我们加强和改进工作的着力重点，必须引起高度重视，采 取有效措施，认真加以解决。习近平总书记强调，“两个一百年”奋斗目标的实 现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、 靠教育。当前，我县正处于决战整县脱贫、决胜全面小 康、厚植开展优势、加快转型开展的关键时期，迫切需要 教育提供强有力的智力支撑和人才保障。全县上下要站在 全局和战略的高度，牢固树立教育优先开展理念，加快推 进我县教育事业改革开展，努力办好人民满意的教育，全 面开创新时代我县教育事业开展的新局面。下面，我就加快和提升全县教育事业开展，讲四个方 面的意见。一、聚焦内涵开展，全力办好人民满意的教育习近平总书记指出，建设教育强国是中华民族伟大复 兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育 现代化，办好人民满意的教育。当前和今后一个时期，要 牢牢把握人民满意这一开展教育的宗旨，紧紧围绕内涵发 展、高质量开展这一奋斗目标，全力以赴补齐短板、夯实 基础、提升优势，加快建设教育强县，写好“奋进之笔” 的XX篇章，努力让人民群众享受更加公平、更有质量的教 育。一要坚持立德树人导向。立德树人是教育的根本任 务。要牢牢把握“为谁培养人、培养什么人、怎样培养 人”这一根本性问题，始终坚持社会主义办学方向，全面 推进素质教育，努力培养德智体美全面开展的社会主义建 设者和接班人。要坚持把社会主义核心价值观融入教育全 过程，把中国梦教育融入青少年成长全过程，引导广大学 生坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。 要树立科学的教育观，注重培养学生健康、乐观、向上的 品格，教育广大学生自觉遵纪守法、维护秩序、节约资 源、保护环境、扶贫济困、助人为乐、尊老爱幼、明理包 容，努力成长为有文化修养、有人文情怀、有社会担当的 优秀人才。二要健全完善教育体系。要按照“高中教育抓内涵、 义务教育抓均衡、学前教育抓提升、职业教育抓拓展、民 办教育抓规范”的思路，加快完善现代教育体系。高中教 育开展上，要坚持普及与提升相结合、优质与特色相结 合，以高中新课程改革为抓手，切实转变教育理念，优化 教学过程，强化内部管理，努力打造一批名校、培养一批 名师，持续巩固扩大高中教育开展的优势。县一中要高起 点定位，在培养拔尖学生、名校学生上不断实现新突破。 二中、三中、四中、六中要深挖潜力、狠抓管理、提升质 量、乘势追赶，保持齐头并进态势。义务教育开展上，要 优化教育资源配置，着力加强薄弱学校改造，加大农村学 校实验室、图书室、体育器材等设施配备，加快教师周转 房、学生寄宿楼、学校食堂等工程建设，推进义务教育由 基本均衡向优质均衡迈进。学前教育开展上，要紧盯师资 建设和规范管理两个重点，建立健全幼儿教师引进培养机 制，采取公开招考、跟班培训、中小学教师划转等方式解 决幼儿教师缺乏的问题。要健全完善学前教育认定、考 核、评估和日常管理制度，促进公办幼儿园晋等升级、民 办幼儿园规范运行。职业教育开展上，要把中职教育作为 普及高中阶段教育的重点，在进一步巩固扩大中职生对口 升学考试成果的同时，打造“拳头”专业，加强校企合 作，促进产教融合，畅通就业渠道，做大做强县职校这一 品牌。民办教育开展上，要全面落实鼓励民办教育开展的 各项政策，着力在规范办学行为、提高教育质量上狠下功 夫，积极构建以公办为主体、民办为补充的多元化办学格 局。三要全面提升教育质量。质量是教育工作的生命线， 是办出一流学校、建设教育强县的关键。当前，群众对教 育的期盼已经从“有学上”转向“上好学”，必须顺应群 众新期待，推动“学有所教”向“学有优教”转变，全方 位提高教育教学质量。要加强基础教育，教育质量的提高 是一个连续性过程，要高度重视基础教育开展，把更多的 资源和力量投入到小学初中阶段，注重从课堂教学、起始 年级、薄弱学科抓起，开齐上好所有课程，坚决防止只抓 高中、不重视小学和初中；只抓毕业年级、放松中低年 级；只抓高考会考科目、轻视其它科目的问题，真正把基 础打牢，把底子夯实，切实增强教育持续开展的后劲。要 加强教学管理，全面落实课程计划，优化课堂教学模式， 充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，着力打造高 效课堂，向“45分钟”要质量，从优质课中求效益。要加 强校园文化建设，积极推进“书法、武术、经典、礼乐、 人物”进校园活动，促进学生身心健康、快乐成长、全面 开展。要加强教学研究，充分发挥教育科研的先导性、基 础性作用，加强教研队伍建设，常态化开展教育科研专项 培训，及时了解教育科研前沿信息、先进经验和优质资 源，推进教育科研上台阶、上水平。要加强信息化建设， 加快“三通两平台”等信息基础设施建设，大力普及教育 信息技术，加强优质教育资源互联共享，促进信息化建设 与教育教学相融合，努力实现教育教学、教育管理、教育 办公自动化。要加强督导管理，重视加强督导队伍建设， 进一步完善督学、督政、监测三位一体的教育督导体系， 完善中小学校责任督学挂牌督导制度，有效规范学校办学 行为。四要大力促进教育公平。教育公平是人生起跑线上的 公平，是社会公平的重要基础。乡村教育是决定教育整体 水平的重要标志，是当前我县教育事业开展的最大短板。 要深入实施乡村教育底部攻坚行动，科学配置教育资源， 用足用好教育脱贫政策，在经费投入、师资力量、教育管 理等方面努力向薄弱学校、农村学校倾斜，切实解决教育 “农村弱、城市挤”、教师“下不去、留不住”、学生特 别是贫困学生“上学难、上学贵”的问题。要积极争取义 务教育学校建设工程，把改善乡村学校教学、生活、卫生 条件和校园文化环境作为重点，全面加强乡村小规模学 校、乡镇寄宿制学校建设，努力办好群众“家门口的好学 校”。要严格落实义务教育免试就近入学制度，严格按照 标准班额招生，适当稳定乡村生源，合理分流学生，缓解 城镇学校就学压力。要建立健全家庭经济困难学生资助体 系，统筹解决好进城务工人员、困难家庭子女、留守儿 童、残疾儿童的教育问题，保障各类群体平等接受教育的 权利，让每一个孩子都能读得起书、上得起学、上得好 学。二、坚持德才并重，着力打造高素质教师队伍如果说教育是国家开展的基石，教师就是奠基者。有 好的教师，才可能有好的教育。习近平总书记强调，一个 人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校 的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师那么是 民族的希望。加快教育事业开展，需要大力培养和造就一 支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专 业化教师队伍，这是社会各界的期盼，也是教育开展的关 键。一要实施师德引领工程。要把师德建设摆在教师队伍 建设的首位，加强职业道德和行为规范建设，建立正向激 励机制，教育引导广大教师坚守岗位、扛起责任、脚踏实 地、静心教学，用良好的师德师风和卓有成效的工作业绩 赢得学生爱戴，赢得社会尊重。要健全完善师德考核机 制，全面推行师德负面清单制度，将师德师风与评优选 先、晋升职称挂钩，严格实行师德“一票否决”，加大通 报曝光力度，切实增强广大教师依法执教、依法从教的自 觉性和责任感。要聚焦课外办班、有偿补课、雇人代课、 弃教从商等群众反映强烈的突出问题，认真组织开展专项 清理清查行动，大力整治教育领域的不正之风，坚决维护