高中语文：学案1：2020人教部编版（新）高中语文必修上册 《乡土中国》.docx

乡土中国整本书阅读“批读”指导课学案姓名 班级1 .请预习乡土中国整木竹阅读任务廿第1T2页导读和批读的提示内容；.请认真阅读第51-60页差序格局一章，标上自然段序号，划分层次，理解各层次 大意；2 .请浏览认知下述技能。【技能链接1】（1）画底线一一在主要的重点，或重要又有力量的句子下画线。（2）在画底线处的栏外再加画一道线一一把你已经画线的局部再强调一遍，或 是某一段很重要，但要画底线太长了，便在这一整段外加上一个记号。（3）在空白处做星号或其他符号一一要慎用，只用来强调书中十来个最重要的 声明或段落即可。你可能想要将做过这样记号的地方每页折一个角，或是夹一张 书签。这样你随时从书架上拿起这本书，翻开你做记号的地方，就能唤醒你的记 忆。（4）在空白处编号一一作者的某个论点开展出一连串的重要陈述时，可以做顺 序编号。（5）在空白处记下其他的页码一一强调作者在书中其他局部也有过同样的论点， 或相关的要点，或是与此处观点不同的地方。这样做能让散布全书的想法统一集 中起来。许多读者会用Cf这样的记号，表示比拟或参照的意思。（6）将关键字或句子圈出来一一这跟画底线是同样的功能。（7）在书页的空白处做笔记一一在阅读某一章节时，你可能会有些问题（或答 案），在空白处记下来，这样可以帮你回想起你的问题或答案。你也可以将复杂 的论点简化说明在书页的空白处。或是记下全书所有主要论点的开展顺序。书中 最后一页可以用来作为个人的索引页，将作者的主要观点依序记下来。对已经 习惯做笔记的人来说，书本前面的空白页通常是非常重要的。有些人会保存这几 页以盖上藏书印章。但是那不过表示了你在财务上对这本书的所有权而己。书前 的空白页最好是用来记载你的思想。你读完一本书，在最后的空白页写下个人的 索引后，再翻回前面的空白页，试着将全书的大纲写出来，用不着一页一页或一 个重点一个重点地写（你已经在书后的空白页做过这件事了），试着将全书的整 体架构写出来，列出基本的大纲与前后篇章秩序。这个大纲是在测量你是否了解 了全书，这跟藏书印章不同，却能表现出你在智力上对这本书的所有权。如何阅读一本书【美】莫提默.J.艾德勒 查尔斯.范多伦，商务印书馆【技能链接2】帮助你认知文章的一个方法就是认识信号词。这些词能给你信号，告诉你作 者将要改变概念或者改变讲述内容。认识了这些词之后，你会频繁地注意到这些 词，尤其是阅读变得困难时。不同种类的信号词：表示时间的信号词：当时，之后，之前，事先，接下来，此刻等 表示考虑事情两面性时的信号词：然而，另一方面，但同时，此外等 表示顺序的信号词：首先，其次，最后等表示总结性的信号词：总之，因此，总而言之等如何高效阅读，美彼得.孔普著，张中良译，机械工业出版社 想一想，还有哪些词语可以成为信号词？【技能链接3】1 .中心图像用来捕捉主要内容2 .分支从这幅图像向四周散射。首先被分成各大主题，附在中央图画上，然后次主题也以分支形式表现出来，附在上一层分支上。3.分支由一个关键图像或者印在相关线条上的关键词构成。4.善用多种颜色、动态线条、图画、大小粗细变化、代码等 例如：思维导图，英东尼.博赞巴利.伯赞著，卜煜婷译，化学工业出版