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    2023版高三一轮总复习语文(新高考)教案:板块2 专题1 读文指导 读懂文本才能准确答题.docx

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    2023版高三一轮总复习语文(新高考)教案:板块2 专题1 读文指导 读懂文本才能准确答题.docx

    读堂当读懂文本才能准确答题"小说阅读是文学类文本阅读考查的重点。对小说的阅读,要采取“精读”或 “细读”的方式,从情节入手,认识人物,把握环境,体会手法,揣摩用意(小 说的主旨)。高考对小说阅读的考查,既有“面”上的综合选择题,又有“点” 上的分析鉴赏题;既重视整体的把握,也有深度的分析。因此,把握小说文体特 征,掌握读文技法,成为小说阅读的重中之重。掌握必备知识(一)小说的文体特征1 .小说的三个要素小说的三个要素是人物、情节、环境。这三个要素的有机组合,构成了小说 独特的系统机制:通过以情节为主导、人物为焦点、环境为依托的结构,概括社 会生活,反映社会生活。人物小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某 些本质方面,从而表现作品的主题。小说中的人物,我们称为典型人物;这个人 物是作者根据现实生活创作出来的,不同于真人真事,”杂取种种,合成一个”, 通过这样典型的人物形象反映生活,更集中、更有普遍的代表性。情节情节是指作品所描写的事件开展、演变的全过程。小说主要是通过故事情节 来展现人物性格、表现作品主题的。故事情节来源于生活,但它经过整理、提炼 和安排,就比现实生活中发生的真事更集中、更完整、更具有代表性。小说情节 一般分为开端、开展、高潮、结局四个局部。(3)环境环境描写是指对人物活动的环境和事件发生的背景作描写。环境分为自然环 境和社会环境。自然环境描写是指对人物活动的时间、地点、季节、气候等的描 写,作用是渲染故事气氛、烘托人物形象、推动情节开展、暗示社会环境、深化 作品主题;社会环境描写是指对人物活动的具体背景、处所、气氛以及人际关系 等的描写,作用是交代人物的生活环境,交代人物的社会关系,交代作品的时代背景,可从侧面刻画人物,显示作品主题。2 .小说的主题小说的主题是指小说通过对现实生活的表达和描写、对艺术形象的塑造所表 现出来的主题思想,是小说的灵魂,是作者的写作目的之所在,也是作品的价值 意义之所在。小说主题与要素之间有如下关系:节L决定、塑造物 情突出、丰邺一人节L决定、塑造物 情突出、丰邺一人(二)新高考全国卷常考的两类小说1 .微型小说(1)短小精悍,以小见大微型小说篇幅短小,最多千余字。它撷取的多半是具有典型意义和概括力的 某个场景、某个细节、某个侧面,或者是生活中的一帧速写、一幅剪影、一个镜 头、几段妙趣横生的对话、细小而有代表性的事件,从中折射出重大的主题,寓 含丰富的意蕴,从而反映大千世界、时代风云。人物典型,情节紧凑典型的人物形象是微型小说凸显作品主题的主要载体。曲折的命运、激烈的 冲突、白描的手法等是其塑造人物形象的常用方法。受篇幅限制,微型小说大多 浓墨重彩地描写人物在某一特定时间的某一侧面,很少铺叙人物性格的开展变化 过程。微型小说的情节一般开展比拟快,前后事件较为紧凑,整个情节常突破思维 定式,给读者以惊异感。结构严密,结尾新奇微型小说尽管篇幅短小,但结构严密。它通常不是靠情节的复杂取胜,而是 以精心布局见长。出人意料又在情理之中的结尾是微型小说最突出的特色之一。微型小说的结尾讲究语结而意不结,意在言外,给读者留下回味和思考的空间, 这点是受命题者青睐的命题点。2.散文化小说散文化小说,是介于散文与小说之间的一种小说文体,是中国现当代小说的 新样式。这类小说情节散文化(或淡化情节),结构散化,不以曲折的故事情节取 胜,也少有冲突,缺乏悬念,呈现给读者的多是日常生活的自然状态,主张“不 装假,事实都恢复原状,展示生活的本色”,表达者的情致,自然地融注、浸洒 在色调平淡的描写中。V”熟知读文技法综观新高考小说文本,大都是紧紧围绕“人物”“情节” “环境”“主题” 来命题,因此,在解答小说阅读题时,有意识、巧妙地关注这四大命题点至关重 要。具体来说,应按“4步阅读法”来读文,以提高阅读的效率。第一步:划分层次,厘清情节先概括自然段段意,将概括的内容按开端、开展、高潮、结局切分,这样, 小说的构架就出来了,也为阅读的下一步作好了准备。第二步:依据情节,把握形象塑造人物是在小说的情节表达中来完成的。把握人物形象主要依据小说情节 (小说中发生的事件)来概括分析。第三步:分析环境,明确作用*=i就是要理解环境描写与塑造人物的关系、与表现主题的关系,明确它的作用表达 在哪些方面。U!把握住小说的主题是读懂小说的主要标志,除了要联系小说的显性三要素看 主题外,还可联系小说的标题、题材、有意蕴的段落和语句,这样多方联系综合, 才能准确概括出小说主题。读文通法示范II考题原文III读文过程II(2021全国乙卷)阅读下面的文字,完成13题。(15分) 秦琼卖马民国二十二年立秋这天下午,保定城淹没在一片知了的鸣叫声中。一辆人 力三轮停在了古董店艺园斋门前。一个身着灰布大褂的中年汉子下了三轮,提个 柳条箱进了店门。伙计杨三忙迎上来,给汉子让座沏茶。“我找韩定宝先生。”杨三怔了一下,低声答道:“韩老板已经去世三年了。” 汉子惊了脸,手里的茶碗险些跌落。杨三又道:“现在的老板是杨成岳先生。”汉 子呆了片刻,缓声道:“我想见一见杨老板。”说着取出一张名片。杨三接过看了 一眼,惊讶道:“您就是王超杰先生啊。您稍等。”王超杰,人称北方铁嗓,专攻老生。平生喜好收藏官窑彩瓷。几年前一场 中风,愈后左腿不利落,便不再登台。不一刻,一壮年男人出来,拱手道:“王先生,幸会。我是杨成岳。早年 曾听过王先生的大戏,今日竟是有缘在此相见。”王超杰笑笑:“这么说杨老板也 是门里人了? ”杨成岳笑道:“不瞒王先生,杨某也曾是票友,只是不敢与王先 生坐论其道。不知王先生到保定有何贵干? ”王超杰笑道:“有几件古餐, 想让杨先生鉴赏。''便翻开柳条箱,取出一摞盘子,放在桌案上,共是六件。杨成岳凑近细看,看了半刻,便向王超杰点头微笑。王超杰笑道:“这是 我多年前从一个落魄商家手里收购而来。地道上品,还请杨老板说个价钱。”杨 成岳问:“此乃王先生心爱之物,何故出手呢? ”王超杰长叹一声:“生计所迫, 还望杨老板成全。”杨成岳点头笑笑:“本店小本生意,实在不好言价了。还请王 先生体谅。”王超杰脸上滑过一丝失望。杨成岳道:“买卖不成仁义在,先不说价 钱,容我再想想。”王超杰起身告辞,杨成岳却一定留他吃饭。吃过饭,又给王 超杰找了一家上等客栈,店钱饭钱都由艺园斋开支。王超杰到保定的消息很快传开。这一天,名琴师张小武请王超杰和杨成岳 吃酒。吃过几杯酒,话便多了起来。杨成岳道:“王先生,当年听您一出戏可真 是不易,一张票要卖到十五块大洋。”王超杰摆手笑道:“好汉不提当年啊。”张 小武笑道:“今日何不乘兴唱上几段,一饱我二人耳福呢。”王超杰笑道:“二位 想听,那我就干唱几句吧。”张小武忙摆手:“不行不行。取我的胡琴来。”胡琴响起,王超杰就唱起来:“店主东拉过了黄骤马,不由得秦叔宝珠泪 洒下”一曲唱罢,杨成岳击掌叫好。“王先生唱得字正腔圆,只是悲凉了些, 壮气缺乏。秦琼秦叔宝盖世英雄,一时落魄,壮志不减才对。”王超杰笑道:“秦 叔宝到了那时,壮志不减也得减了。毕竟不知道单雄信能够出来啊。”三人都笑 了。说笑了几句,王超杰笑道:“超杰此次来保定不是卖马,而是卖瓷器。只 是杨老板不肯成交啊。”杨成岳沉吟了一下:“王先生一定要卖,就请说一句落底 的话吧。”王超杰笑道:“这几只雍正官窑粉彩过枝碧桃大盘,我当年得来也确实 不易。一只盘子五百块大洋总是值的吧。”杨成岳想了想,笑道:“那好,明天你 到我店里去,我们当面钱货两讫。”第二天,王超杰带着箱子去了艺园斋。进了店门,见张小武和杨成岳已经 等在那里。王超杰笑道:“二位摆好功架,是否还要我再唱上一段助兴? ”杨成岳击 掌大笑:“正是此意。”王超杰想了想,就说:“今日就唱一段奇冤报吧。”胡 琴响起,王超杰唱起:“未曾开言两泪汪,尊一声太爷听打量”杨成岳击掌叫好。张小武叹道:“今日真是大大地过了一场瘾。”王超杰笑 道:“也唱过了,就请成岳先生过目吧。”杨成岳让账房取过一箱大洋,笑道:“超 杰先生,清点一下。”王超杰摆手道:“不必不必。”王超杰告辞。杨成岳和张小武送出门外,直到看不见了,二人才转回店里。 杨成岳盯着那六件餐盘发愣。张小武笑道:“成岳,不知道你能赚多少。”杨成岳一笑:“你说呢? ”猛 一挥手,那六件瓷盘竟被婵落,摔在地上,碎了。张小武大吃一惊:“你” 杨成岳道:“请随我来。”进了里屋,只见货架上有几只盘子。杨成岳叹道:“这 才是真的。”张小武结舌道:“你是说,超杰先生带来的,是魔品”杨成岳道: “正是,那东西顶多值上几吊钱。我看出王先生心爱此物,不好说破,也只好装 痴作呆了。”说罢长叹一声。张小武皱眉道:“那三千大洋”杨成岳一笑:“我们听了超杰先生两出 戏,也就值了。钱这东西,生不带来,死不带走,送与王先生,也便是用在了去 处。”张小武默默无语,转身要走。杨成岳喊住他:“小武兄,何不操琴,我今 天直是嗓子作痒了。”张小武怔了一下,就坐下,操起了琴。杨成岳唱起,苍凉 的唱段就灌了满店:“一轮明月照窗前,愁人心中似箭穿”门外已经是秋风一片。(有删改)第一步:划分层次,厘清情节开端(第0-©)开端(第0-©)(2)(4)提示(1)交代了王超杰的身份,点明了他来艺园斋的缘由;(2)写杨成岳先 是无意购买古瓷,后决定成交这笔买卖;(3)写杨成岳主动上当收购了古瓷;(4) 以唱文昭关收束,说明杨成岳无意让人回报。第二步:依据情节,把握形象这篇小说为我们写了一段现代版的“秦琼卖马”的故事,小说中的杨成岳是 一位有鉴别力、买假不卖假的古董行家,更是看淡钱财、古道热肠、t 人而不图回报的侠士。第三步:分析环境,明确作用开篇从立秋这天的知了鸣叫写起,结尾以“门外已经是秋风一片"收束,借 秋意加深传达了人世的苍凉之感,烘托了主人公雪中送炭不图回报的高大洒脱形 象。第四步:提炼整合,概括主题这篇小说写昔日的“老生”王超杰落难,杨成岳慷慨相救的故事,作者以民 间文化、侠义精神建构人物,表达出一种人性的温暖与包容,宽厚与良善。感悟:试做考题(约20分钟)1 .(分析文本内容、鉴赏艺术特色)以下对小说相关内容和艺术特色的分析 鉴赏,不正确的一项为哪一项(3分)()A.王超杰说话多是“笑道”,唱的戏词那么是“珠泪洒下” “两泪汪”,这 种细节写出了他当时的处境与心态。B.杨成岳当着张小武的面,把重金买到的六件瓷盘撞落地上,这一转折将 故事推向高潮,也使杨成岳形象更为饱满。C.小说语言比拟独特,用语考究,古朴典雅,对话不用日常口语,有种舞 台味道,与人物的身份地位极为相符。D.小说从立秋这天的知了鸣叫写起,以“门外已经是秋风一片"收尾,借 秋意加深来传达人世的苍凉之感。C C项,“对话不用日常口语”错,小说第段中的“就请说一句落底的 话吧” “一只盘子五百块大洋总是值的吧”等属于口语。2 .(分析情节作用)王超杰为什么选择秦琼卖马的唱段,且唱得壮气不 足?请简要分析。(6分)解析根据小说第段的内容可知,王超杰曾“专攻老生”,因病不再登 台,再结合小说第段中王超杰的长叹“生计所迫,还望杨老板成全”可知,王 超杰如今处境艰难,落到变卖藏品的境地,而他卖藏品的遭遇与秦琼卖马的遭遇 相似,所以他选择了秦琼卖马的唱段,借以抒发胸中郁闷之情,并希望有人 帮助自己渡过难关。根据小说第段中的“秦叔宝到了那时,壮志不减也得减了。 毕竟不知道单雄信能够出来啊”和第段中的“只是杨老板不肯成交啊”可知, 他因为自己处境潦倒,也不确定杨老板会不会帮助自己,唱得“壮气缺乏”,更 真实地表达了他当时的感受。答案借唱秦琼卖马抒发胸中郁闷之情;把自己卖瓷器与秦琼卖 马类比,希望有人帮助自己渡过难关;唱得壮气缺乏,更真实地表达了他当时 的感受。3 .(概括情节特点)买卖瓷盘的过程中,杨成岳的心理发生了哪些变化?请结合作品简要说明。(6分)解析根据小说第段中杨成岳的话“本店小本生意,实在不好言价了。还请王先生体谅”可知,杨成岳以“小本生意”为由婉拒了王超杰,又联系后文 可知,此时杨成岳已经看出王超杰带来的餐盘是鹰品,因而无意购买。根据小说 第段的内容可知,杨成岳留下王超杰并细心安排吃住,其实已经有意帮助王超 杰。根据小说第段的内容可知,杨成岳出于对戏剧的热爱,对世道人生的 感悟,最终决意买下了鹰品,帮助了王超杰。答案先是无意购买:他看出瓷盘是魔品,并不说破,以“小本生意”为由婉拒;然后是有意相帮:表示再想想,留下王超杰并细心安排吃住;:后决意相助:对戏剧的热对世道人生的感悟,让他知假买假、:|£

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