2019-2020学年四川省成都市邛崃市七年级（下）期中语文试卷.docx

2019-2020学年四J11省成都市邛味市七年级（下）期中语文试一,基础知识1.（3分）以下词语中加点字注音完全正确的一项为哪一项（）选聘(pin) 澎湃(pai) 憎(zeng)恶 攥(zhuan)着A.殷（丫而）红 B.校（go）对 C.亘（gen）古 D.模（mu）样目不窥（gui）园 山泉呜咽（ye） 迥（jong）乎不同妇孺（ru）皆知 2 . （ 3分）以下语句中书写完全正确的一项为哪一项（）A.他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典藉钻探，有如向地壳寻求宝藏。B.她向我们倒歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。C.往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰妪着身子进我家来，不显得那么高。D.这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。 3.（3分）以下句子中加点的成语使用不恰当的一项为哪一项（）A.在我国文学史上，鲁迅、郭沫假设、茅盾都是当之无愧的大作家。B.闻一多当面怒斥国民党特务，他的演讲慷慨淋漓，振奋人心。C.命运是无法预料、不可捉摸的，能够把握它的只有我们自己。D.在向老师请教时，小李总是低眉顺眼，老师也常常被他这种谦恭有礼的态度所感动。 4 . （ 3分）以下句子中有语病的一句是（）A.据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得了世乒赛团体冠军。B.全国人民支援灾区的事实充分说明：人间有情，大爱无疆。C.在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。D.改革开放以来，中国人民的物质生活水平有了极大的提高。二.读写 5.(12分)文言文阅读。孙权劝学 初，权谓吕蒙曰："卿今当涂掌事，不可不学!"蒙辞以军中多务。权曰："孤岂欲卿治经为博 士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰假设孤？孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻 阳，与蒙论议，大惊曰："卿今者才略，非复吴下阿蒙r蒙日："士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之 晚乎!"肃遂拜蒙母，结友而别。(1)以下加点词解释错误的一项为哪一项A.卿今当涂掌事A.卿今当涂掌事当涂：当道，当权B.但当涉猎B.但当涉猎涉猎：粗略地阅读C.见往事耳见：看见D.即更刮目相待刮：擦拭(2 )以下句子中加点词的意义和用法相同的一项为哪一项A.蒙辞以军中多务A.蒙辞以军中多务不以物喜，不以己悲B.蒙乃始就学B.蒙乃始就学乃取一葫芦置于地C.大兄何见事之晚乎康肃笑而遣之D.结友而别自钱孔入，而钱不湿(3)对下面这个句子翻译正确的一项为哪一项孤岂欲卿治经为博士邪！A.难道孤独就想研究儒家经典成为博士吗！B.我怎么会想要你有治军经验而成为博士研究生呢！C.我难道想要你研究儒家经典成为博士吗！D.难道孤独就想要你有治军经验而获得博士学位吗！(4)以下对文章的内容和写法分析有误的一项为哪一项A .本文写了两层意思：先写孙权劝学，吕蒙"乃始就学"；再写鲁肃"与蒙论议""结友而别"。B.从文中孙权劝说吕蒙的话中，可看出孙权的善劝，还可感受到他对吕蒙的亲近、关心和期望，而又不失 人主的身份。C.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，带有调侃意味，显示了两人的真实性情和融洽关系。D.文末写鲁肃主动与吕蒙结友，是鲁肃"与蒙论议”的余韵，进一步直接表现了吕蒙才略的惊人长进。6 . （ 6分）用课文原句默写。（1）写出下面诗文的上句或下句。,寒光照铁衣。（木兰诗）独坐幽篁里，o （王维竹里馆）杨花榆荚无才思，o （韩愈晚春）（2）从李白的春夜洛城闻笛和岑参的逢入京使两诗中任选一首默写。三、现代文阅读7 . （ 10分）阅读老王节选局部，完成问题。有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱 着冰彳区着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼 上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里 的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说："啊呀，老王，你好些了 吗？"他"嗯"了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不 完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说："老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？"他只说："我不吃。"我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说："我不是要钱。"我也赶忙解释："我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。"他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地 转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担忧他半楼梯摔倒。等到听 不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能 坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。(1)请用一句话概括选段的主要内容。(2 )"开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里"，这句话中的“镶嵌"一词能否换成"站立"？为什么？(3)找出选段中描写老王肖像的语句，说说这样描写的作用。四、作文 8 .( 60分)我国是礼仪之邦，婚丧喜庆，逢年过节，人情往来，少不了 "礼物"，礼物，反映了风俗时尚 礼物，蕴含亲情、友情；礼物，折射人性、修养.在礼尚往来之中，演绎了许许多多令人回味的故 事，请以"礼物”为题作文。要求：(1)选材典型新颖，有真情实感；(2 )除诗歌、戏剧外，文体不限；(3 )不少于500字。五、阅读理解. ( 4分)阅读下面一首古诗，完成问题。敷浅原见桃花桃花雨过碎红'飞，半逐溪流半染泥。何处飞来双燕子，一时衔在画梁'西。【注释】敷浅原：古地名，尚书禹贡已有记载，但具体指的是什 么地方，那么历来有异说，不过，都认为在今江西境内。一说在今江西德安县南，一说在今星子县，一说是 指庐山。碎红：指桃花的落瓣。逐：被水冲走。画梁：有彩绘的屋梁。燕子筑巢于梁上，故云。也 有版本记为“杏园"：指庐山董奉杏林遗迹。(1)这首诗前两句写景，请发挥合理想象，用生动优美的语言描绘这一画面。(2)这首诗表达了诗人怎样的情感？9 .( 12分)阅读下面文言短文，完成问题。王猛执法秦王坚自河东还，以骁骑将军邓羌为御史中丞八月，以咸阳内史王猛为侍中、中书令，领京兆尹。特进、光禄大夫强德，太后'之弟也，酗酒豪横，掠人财货、子女，为百姓患。猛下车收德，奏 未及报，已陈尸于市；坚驰使赦之，不及。与邓羌同志，疾恶纠案，无所顾忌。数旬之间，权豪、贵戚， 杀戮、刑免甯二十余人，朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。坚叹日：吾始今知天下之有法也！【注释】：秦王坚：指前秦世祖苻坚。河东：郡名。御史中丞：官职名。下文的"侍中""中书令""京 兆尹""特进、光禄大夫”均为官职名。太后：苻坚的伯母。刑免：惩治、罢免。(1)解释以下加点词错误的一项为哪一项拘捕拘捕回复A.猛下车收德B.奏未及报C.坚驰使赦之，不及比得上D.奸猾屏气奸邪狡猾的人（2 ）将以下句子翻译成现代汉语。酗酒豪横，掠人财货、子女，为百姓患。与邓羌同志，疾恶纠案，无所顾忌。（3）王猛是一个怎样的人？他严惩违法官员取得了怎样的成效？（两问均要求用自己的话回答）. （ 4分）阅读骆驼祥子选段，回答以下问题。走到了地方，他满身是汗。见了那个破大门，好像见了多年未曾回来过的老家；破门，破墙，门楼上 的几颗干黄的草，都非常可爱。他进了大门，一直奔了小福子的屋里去。顾不得敲门，顾不得叫一声，他 一把拉开了门。一拉开门，他本能的退了回来。炕上坐了个中年的妇人，因屋中没有火，她围着极破的被 子。祥子愣在外面，屋里出了声："怎么啦!报丧哪？怎么能不言语一声就愣往人家屋里走啊？ !你找谁？" 祥子不想说话，他身上的汗忽然落下去，手扶着那扇破门，他又不敢把希望全部扔弃了 ："我找小福子!” 概括回答：小福子的结局如何？为什么会有这种结局？小福子的结局对祥子有着怎样的影响？为什么会有 这种影响？10 .（ 18分）阅读下面文章，完成问题。燃烧的火土梁刚 清晨，晃桥河像是流淌着一河牛奶，弥漫着浓浓的白气。这时，烧火土的时候到了。人们用枯 树引燃手臂粗的松柴栗柴，把脸盆大的煤团一个个架在上面，火渐成气候时，赶紧将空子一块块围火垒起, 一顿饭功夫，一个个土堆喷吐着浓浓黑烟，散发着呛鼻气味，在田里齐刷刷地站着；每个火土堆大得要五 个大男人手拉手才能围拢。教我们语文的王老师是位民办教师，每天下午放学后他也要到田里干这活。记得一次我问他为什么 要烧土。王老师一边吃力地用双手抱起一个大土块往土堆上码，一边回答说："你瞧，这些土死硬死硬的， 就像睡过头的人，四肢发僵，打不起精神。烧土，就是给土块松松筋骨。要不，那些针尖大的籽种如何能够从僵土里露头。还有，烧土时，土里的虫蛹也给烧死了，小苗就能长得精精神神。"最后，王老师对烧火 土的作用作了总结："烧火土是对土壤肥力的一种提升，也是对土壤成分的一种净化。"我听不懂他的话， 但我一直记到现在。初冬的太阳，余威尚猛，不几日，空子都干脆了。霜，一场场下过了，田里的堂子，便冷硬如铁。 冬，一天天深了。天上，太阳惨白如纸，河岸，树木赤身裸体伫立在滚滚寒流中，大地空疏而枯槁，像贫 病交加的孤苦老人。白天看上去，每一个火土堆都像讴着一堆只会冒烟的湿草，很少能看到明火，但晚上 就不同了。我们从位于邻村的学校上晚自习回村，远远地就会看到晃桥河两岸，数不清的火土堆鲜亮如夏 花，大朵大朵开在寒冬的最深处，令人忘却彻骨的寒冷。大人们见土里的火燃烧得正常，就头也不回地走 了，而我们这些孩子，每天下午一放学，背着书包直接跑到烧火土的田里玩耍。麻雀也爱呆在这里，或蹲 在田填上望天，或站在火土堆前烤火，它们眯着眼睛，羽毛蓬松，头缩进厚厚的脖颈里，像极了冬天村里 靠着老墙晒太阳的老人。它们叽叽喳喳，老人们也都爱说长道短。有时，我们还会从家里带几个红薯，埋进火土堆里。火土堆嚅里啪啦地燃烧着，热浪扑面而来，土 香和着红薯香扑鼻而来。我们常常陪伴着火土堆玩到半夜三更，听到鸡叫声远远地从村中传来，才赶紧扯 起脚往家里奔，身后跟着我们的狗。而那里，还有村里的小伙子姑娘在谈情说爱。清晨，我们去上学，才 发现昨夜又下霜了，大地斑斑点点，就像村中心张保才家那只爱到处游走的花斑公狗在垂首寻食。三五日后，土里的火慢慢熄灭了，土也给火烧透了。这时看上去，火土堆就像一个个硕大的圆形的 红薯，外表黑不溜秋，但一撇开皮，却一片鲜红。抓一把火土在手，你会觉得像是抓着一把红色的养面， 轻飘飘的，凑近鼻子，还能嗅到炒面的甜香。有的人家轻轻扒开火土堆一角，把火土灌进一个长长的布袋 里做枕头，说可治失眠，更多的人家用竹箕挑一些回去做花或果树的养料。不小心掉在乡路上的一点火土, 人们也会轻轻捧起，就像对待谷粒，珍贵得不行。当农历打春的响雷，像演出前招人的乐鼓，唤醒乡村的长夜，烧火土的人，这天会起一个大早，去 把属于自家的火土堆摊开，人们用锄头一扒土堆，火土一触即碎，这时，远远看去，晃桥河两岸，就像摊晒着一地辣椒、一地高粱或一地养麦，更像落了一地灿亮的红霞。紧接着，趁着第一场春雨，烧火土的人 在上面播种下青菜、白菜、茎蓝、黄笋、辣子、茄子等一些蔬菜的种子，然后在上面铺上薄薄一层干松毛。 烧过的土提前复苏、复活。小苗从火土上发力，三天五天后，红土上就一片碧绿了，且小苗的叶叶片片上 一个虫眼也没有。烧火土的人袖手站在一旁，像风中的小苗一样，连连点头。那时我觉得，春天是从晃桥 河岸的火土上形成燎原之势的。"惊蛰过，暖和和。"像被火土捂热一样，到了惊蛰，满世界便都是春天的 领地了。这些年，作为县级媒体的一名小记者，我大多时间行走在乡间的大地上，感到分外踏实，总觉得时 刻承接着多少人求之不得的地气。有时，我会不自觉地把手指伸进黑黑的泥土的体肤里，我感到它的潮湿, 深邃和隐忍，恰如生命的源头，但我同时发现，时下有不少农民，大多靠化肥和农药种"卫生田"，也就是 不往田地里施用一点农肥，致使土壤板结，像再也发不开的面，庄稼也虫灾频发，防不胜防，在一些人家 的苗圃里，我常看到被形形色色的虫给咬得大洞小眼、不成样子的小苗。听到主人抱怨说打什么药水也治 不了虫害时，我总会忍不住建议他们："不把土烧一下再育苗？"年轻人听了我的话一脸迷茫，倒是中老年 人听了，他们的眼里会一下子亮起来，像从土里闪射出的火光。(1)阅读第段，用简洁的语言概括烧火土的作用。(2)按括号中的要求赏析词句。抓一把火土在手，你会觉得像是抓着一把红色的养面，轻飘飘的，凑近鼻子，还能嗅到炒面的甜香。(从 修辞方法的角度赏析)像被火土捂热一样，到了惊蛰，满世界便都是春天的领地了。(赏析词语"领地”的表达效果)(3)文章第段描写烧火土的田里的麻雀有什么作用？请简要分析。(4)本文有明暗两条线索始终贯穿全文。请分别写出这两条线索并说明理由。六、综合性学习.（4分）名言赞祖国。古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。吟诵这些 妙语，可以使灵魂得以烛照，使智慧得以开启。为此，这次活动设计了 "名言赞祖国"接力赛这一环节。 请你为这个环节设计一那么主题语。（写出字数相等的上下两句）. （ 4分）诗歌颂祖国。在我们心中，"祖国"不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国， 就是爱这些与我们息息相关的事物。在"诗歌颂祖国"这一环节，吴芸同学朗诵了光未然的黄河颂后, 王涵同学接着朗诵黄需的我的中国心。假如你是主持人，请你设计一段串词。13 . （ 4分）畅谈爱祖国。著名歌手张明敏说过"现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡爱我民族，爱我 中华，爱我社会的歌曲“。请你在"畅谈爱祖国"这一环节中说说你对这一问题的看法。