中班科学活动教案及教学反思《动物找家》.docx

中班科学活动教案及教学反思动物找家中班科学活动教案及教学反思动物找家教学目标1、学习依据动物的居住地和生活习性为动物找家。2、初步感知动物是大片然后重要组成局部，是人类的好朋友， 我们要保护它们。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的 兴趣。5、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化， 知道一切都在变。教学准备自制课件动物找家、操作材料动物找家（6份）、头饰（大灰 狼）。教学重点与难点正确了解动物的习性及生长地，在活动中能正确送动物回家。教学方法与手段游戏教学作法;多媒体辅助教学。教学过程：一、演示课件，通过动物图片来引发幼儿兴趣。1、出示动物图片。提问：这是谁?你认识哪只动物?它叫什么名字?!.教案网出处!它 喜欢干什么?生活在什么地方？2、教育幼儿要爱动物、保护动物。3、引出活动主题。师：小动物们迷路了，我们该怎样帮助它们回家呢？说说自己认识的动物的名称、习性、生长地点。送它们回家。例：小鱼送到小河里。通过在课件中欣赏、说说动物，使幼儿能够感知动物是大自然的 重要组成局部，并对动物的习性、生长地有所了解。二、进行操作归类：帮动物找家。1、说说操作方法。师：每组有一张背景图，请小朋友把小动物的图片放在背景图上。2、请幼儿操作，老师巡回观察。听老师说。操作归类：帮动物找家。通过小组合作进行操作归类，在互帮互助中，提高对动物生长地 的正确认识。3、引导幼儿说说自己的摆放理由。师：请你说说这么放的理由。问：为什么把小鱼放在水中？三、带着幼儿进行趣味游戏活动：动物找家。1、请幼儿扮演动物。师：请你拿一张动物图片，你拿的是什么动物，那你就代表了那 只动物。2、布置动物居住地。一边在教室四周贴动物居住地标志，一边引导幼儿知道。3、讲述游戏方法。师：请你们随音乐在中间活动，可以做你们所代表的动物的动作。音乐停止时，要快速地回到家里，看谁的动作快而准确。4、带着幼儿进行游戏。5、扮演大灰狼，加大游戏的难度的趣味性。一起进行实验前的猜想，看老师的示范，学习如何记录自己实验前的猜想。看记录表，听老师再次讲记录方法。教学反思在活动中，教师能注意幼儿的兴趣点进行设计活动，由易到难, 过度自然，小朋友的参与兴趣很高，但活动中让老师觉得缺乏的是开 始局部，幼儿的注意力很容易分散，是否内容简单些，或直接让幼儿 分组讨论，交流，然后鼓励幼儿把自己不懂的提出来，和老师一起解 决。这样的处理是否能让幼儿的学习更加主动些。建议下次教学，可 以试试。中班科学活动教案及教学反思动物找家