三下科学计划.docx

三年级科学下册教学计划一、教学指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活 动，培养他们的好奇心和探究欲，开展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解 决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教材分析1.全册内容情况和各单元教学目标：本册内容由“物体的运动”、“动物的一生”、“太阳、地球和月球”三个单 元组成。“物体的运动”单元，将引领学生了解生活中各种各样的运动，学会比拟运动 的快慢等；”动物的一生”单元以蚕宝宝的到来进入，认识其它动物的卵，蚕宝宝 的长大，变蛾，通过蚕一生的变化了解到动物一生的变化；“太阳、地球和月球” 单元，学生仰望天空了解物体的影子，影子揭秘，从而进一步了解太阳、月球和地 球。三、学生情况分析1 .三年级儿童想象丰富、思维活跃，天生的好奇心是科学学习的起点，他们 对运动、动物的生长和太阳、月球、地球好奇心，只要善加引导就能转化为强烈的 求知欲望和学习行为。2 .通过一个学期的科学学习，学生们对科学这门课已经有所了解， 知道科学课是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自 觉作好课前准备。3 .虽然经过一个学期的科学学习，学生们已具备一定的探究能力，但是他们 的观察力、思维力有待提高，特别是动手操作能力更是比拟低。往往只看事物外表, 而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。4 .对实验感兴趣，但容易停留在外表，而不去研究内在。5 .对科学探究的认识不够，特别是制定计划的水平低。受传统观念的影响， 学生缺乏对科学学科重要性的认识。四、教学目标（一）、科学概念1 .运动和位置，不同运动快慢的科学性；2 .通过对蚕宝宝一生的观察了解，认识到生命是有周期的；3 .太阳、月球和地球运动，产生影子。（二）、过程与方法“物体的运动”单元，将引领学生了解生活中各种各样的运动，学会比拟运 动的快慢等；“动物的一生”单元以蚕宝宝的到来进入，认识其它动物的卵，蚕 宝宝的长大，变蛾，通过蚕一生的变化了解到动物一生的变化；“太阳、地球和 月球”单元，学生仰望天空了解物体的影子，影子揭秘，从而进一步了解太阳、 月球和地球。(三)、情感态度和价值观1 .形成用事实说话的意识，树立科学要讲求实证的思想；激发关注和研究 生命现象的兴趣；培养坚持性和合作能力。2 .认识到较长时间坚持不懈进行观察记录的重要性；领悟生命的可爱和可 贵，认识到动物和人的生长变化，生命周期是有规律的，是不可违的；生命周期 与环境因素及其疾病有关，养蚕堞丝是我国劳动人民的伟大创造，值得我们自豪。3 .认真、细致的观测、记录，认识到观测数据对科学研究的意义和价值； 初步认同物质是不断变化的观念，初步建立物质不灭(循环)的认识。4 .培养乐于表达和交流的态度，体验认真实验、收集证据，根据证据寻求 结论的科学过程和尊重证据的科学态度；体会在探究中学习合作的必要性和重要 性；在了解我国古代指南针的创造和应用中，增强热爱祖国的感情；培养开展动 手制作的兴趣，激发创造精神。五、教学措施5 .提高课堂效率措施：(1)根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，做到吃透教材, 设计好科学活动、问题和作业。(2)在教学过程中教师自身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调 整每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时调整。(3)进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确反应，贯 彻以表扬鼓励为主的原那么。(4)在科学知识的教学过程中，有意识的训练学生的比拟、分析、综合、 抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。6 .提优补差措施：(1)鼓励学生扩大阅读量，多看一些有益的课外书籍，并提倡学生积极参 加(社会)实验、小创造、小创造、小制作活动，以进一步提高能力。(2)帮助后进生建立自信心，继而贯彻表扬鼓励为主的原那么，培养学生对 科学课学习的兴趣。(3)延伸课堂内容，采取课内与课外相结合。(4)加强优生与后进生的联系，促使他们互相帮助，在团结的气氛中尽快 成长。7 .其它措施：(1)利用学校设施优势，采用现代教育技术进行课堂教学，既激发学生的 学习的兴趣，又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。(2)重视活动的总结，注重课后交流、单元总结。(3)科学课堂教学要兼顾实与活。