2022高中教师年度考核表个人工作总结20篇.docx

2022高中教师年度考核表个人工作总结20篇精选一个老师对自己的工作能力以及性格、思想方面都需要有清楚的 （自我鉴定）才行，有利于工作进展，那你知道2022高中老师年度 考核表（个人（工作（总结）都有那些吗?下面是为大家收集的关 于2022高中老师年度考核表个人工作总结20篇精选。希望可以帮助 大家。2022高中老师年度考核表个人工作总结1自进入高三下学期以来，师生的共同压力更加大了。特别是为了 完成本校本年度的高考目标，同仁们深感肩负重任，因而更加地努力 工作，转眼一学期的教学工作即将结束，回顾以往，先将本学期的工 作做如下总结。上学期我们主要进行了语文高考复习的第一阶段，稳扎稳打，对 高考所涉及的所有知识点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要和高 考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上课要实，作业要精，补漏 要勤，检测要有针对性。为学生形成知识的系统做准备。本学期要进 行的是第二阶段和第三阶段。第二阶段是知识的网络系统阶段。以专 题训练为依托，以第一轮复习为为基础，让学生的知识系统化。以专 题促归纳，让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。老师有 针对性的引导学生，让学生自主归纳。第三阶段是模拟提高阶段，主 撰写成论文，以求不断提高自己的教育教学水平。回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台, 学校领导给予自己很多工作上的关怀，老老师给自己提供了很多宝贵 的阅历和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步。当然， 自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务 实的工作态度，一如既往地仔细学习工作，争取工作水平的更大提高。2022高中老师年度考核表个人工作总结5一年来，作为一名高中老师，我严格遵守中小学老师职业道德 规范要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实 效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践能力为重点， 以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程计划，落实 教学常规，落实教学改革（措施），大力推动素质教育，高一班级x 班教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、仔细学习，提高思想认识，树立新理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构 建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课 程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准， 认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作 中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构 接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到一切为了人的 进展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建 了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观 点，承认学生个性差异，乐观制造和提供满足不同学生学习成长条件 的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的出发点和归宿。重视 了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的 关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探 索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂 教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在:1、备课深化细致。平时仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力 求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时.，非常注意学 生的实际情况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、注重课堂教学效果。针对高班级学生特点，以愉快式教学为 主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重 讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵阅历， 提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起讨论 教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课 该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，仔细及时，力求做到全批全改，重在订正， 及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。在教学中尊重孩子的不同（爱好（爱好），不同的生活感受和不 同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地 以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分 调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由健 康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性（思维方式），变 要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明 显的。三、班主任工作作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生 起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循严要求，高标准的指 导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，增 强学生的卫生、纪律、安全意识，着重培育学生良好的道德品质、学 习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级 管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优 良班风。3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学 生进行学习目的教育，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会（学 习方法），学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。4、关怀学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班 级活动，乐观参加学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作, 对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。5、常常与家长保持联系，星期天进行家访，互通情况，取得家 长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范 等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。总之，这一年来，工作取得了一些成绩，但成绩只能代表过去, 工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还 不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长 避短，争取更大的进步、前进。2022高中老师年度考核表个人工作总结6在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了教学工作。一 学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现 具体总结一、班主任工作在担任一班班主任工作中，做到仔细完成学校 布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个学生的思想 动态。严格管理，乐观与家长配合，讨论教育学生的有效方法。及时 发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓 不懈，实施制度量化制度的管理。培育学生养成学习、清洁卫生等良 好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方 面的表现都比较好，并在（体操）比赛中荣获第一名。二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、讨论具体教学方法，制定了 切实可行的学期（工作计划），为整个学期的教学工作定下目标和 方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是 主体，让学生 学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻九 年义务教育教学大纲的精神，仔细细致地讨论教材，讨论学生掌 握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学 的方法，以如何培育中学生制造能力教学实验专题。乐观进行教学改 革。乐观参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外 出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。 通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向, 开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教 学中尊重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式, 方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就 在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美 的人就越有审美能力，越有制造力。所以，在中学教育中，有意识 地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充 分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由 健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，在进 行艺术创作时充分得以自由地运用。三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好第二课 堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有_爱好、特长的学 生组织他们在第二课堂进行培育，并按年龄、基础等情况分为爱好 小组初级班和创作班。按实际情况采纳不同的计戈IJ、步骤，方法，进 行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后， 水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的各方来宾 对我校学生的有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在 一定程度上提高了我校的文化氛围。四、（其它）工作 除了日常的 教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传 工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如在 这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的水平, 取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努 力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的_水平，营 造校园的文化气氛，促进我校素质教育的进展作更大的努力！2022高中老师年度考核表个人工作总结7自进入高三下学期以来，师生的共同压力更加大了。特别是为了 完成本校本年度的高考目标，同仁们深感肩负重任，因而更加地努力 工作，转眼一学期的教学工作即将结束，回顾以往，先将本学期的工 作做如下总结。上学期我们主要进行了语文高考复习的第一阶段，稳扎稳打，对 高考所涉及的所有知识点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要和高 考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上课要实，作业要精，补漏 要勤，检测要有针对性。为学生形成知识的系统做准备。本学期要进 行的是第二阶段和第三阶段。第二阶段是知识的网络系统阶段。以专 题训练为依托，以第一轮复习为为基础，让学生的知识系统化。以专 题促归纳，让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。老师有 针对性的引导学生，让学生自主归纳。第三阶段是模拟提高阶段，主 要是进行东三省的三次模拟考试。在模拟中发现的问题，老师必须 精讲，而且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。我所教的两个班级，语文基础相对较差，而且是部分学生根本不 重视语文学科学习，我所面临的困难和压力可想而知。尽管如此，我 对学生依然是不抛弃、不放弃，想方设法引导学生学语文，让他们认 识到语文对于他们的高考的重要性。一、激发爱好、提高课堂质量大部分学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全靠运 气，而且到高三，各学科大量的做题，势必给可怜的语文学习带来了 没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂 上要质量，要效率。努力为学生学语文、自己教语文营造良好的心理 环境，学习环境。二、营造民主课堂让学生在轻松愉快的环境中学习。在课堂上多关注语文弱科同学, 给他们精神鼓舞，让学生在自信的阳光下成长，学习。对各班成绩优 秀但语文总拖后腿的学生，利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的 疑问，耐心的讲解以此打动他们，激起他们学习语文的热情，收到良 好效果。善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增强 他们学习语文的信心。三、提高效率，上好讲评课进入高三，面临着内容多、任务重、忖间紧等一系列困难，学生 的复习训练也很多，但我们不能因为时间紧就忽略训练和试卷讲评的 过程。我认为仔细抓好讲评课的重要环节，通过讲评帮助学生牢固掌 握所学知识，提高运用所学知识的能力，培育学生良好的思维品质和 习惯，是高三复习教学的一条有效途径。讲评前仔细分析试卷，有明 确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后， 引导学生领悟小结，注意深化巩固，突出实效性。其次，讲清试题的角度，即是怎样来考的，如，试题自身是给一 篇科技短文选择题，实质是考查文章的思想倾向，文章的主要内容的。 再如，以变换了的种,种说法，考查对句意或文意的理解;文言文中， 以句间关系的理解，考查翻译能力。（即翻译时加上什么样的关联词）四、瞄准高考，狠抓常规，注重平时积累语文学科是一门特别注重积累的学科，很少有人能够不真抓实干 就能取得成功。进入高三我布置了学生以下几项常规性工作：根据高 考考纲，每天积累易读错、写错的字词5个，成语1个;每个月除常 规考试外额外完成习作一篇;坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或 演讲成语故事或介绍名句等小活动，通过这三项常规训练，使学生的 听说读写等各种能力同时进展。2022高中老师年度考核表个人工作总结8人民老师这一职业是非常辛苦的，担负着教学工作、教科研工作 及学生管理等多项的任务。下面我从五个方面对本学期教学工作情况 作如下总结。一、思想方面本人能乐观参加政治学习，关怀国家大事，坚持四项基本原则, 拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志; 教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作仔细负 责，关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。二、教学方面1、备课开学初，乐观参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导 下进行集体备课，仔细听，仔细记，领悟精神实质。然后根据要求, 提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时仔细钻研教 材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教 材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教 学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容, 我乐观查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一 单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个清晰的 复习印象。2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时仔细讲 课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学 生的实际出发，注意调动学生学习的乐观性和制造性思维，使学生有 举一反三的能力。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意 对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们 好的（记忆方法），好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时 查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在 家里对孩子进行必要的监督。4、作业根据减负的要求，我只在双休日布置适量作业，作业总是经过精 心地挑选，适当地留一些有利于学生能力进展的、发挥主动性和制造 性的作业。三、德育工作德育是学校工作中的重中之重，而老师德育工作的秘诀就是爱。 师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝 结着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和 亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。1、爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识 基础、学习成绩、爱好爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻 了解。这是做好班级管工作、避开教育盲点、因材施教的前提，也是 提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。2、爱就是关怀。要是进行东三省的三次模拟考试。在模拟中发现的问题，老师必须 精讲，而且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。我所教的两个班级，语文基础相对较差，而且是部分学生根本不 重视语文学科学习，我所面临的困难和压力可想而知。尽管如此，我 对学生依然是不抛弃、不放弃，想方设法引导学生学语文，让他们认 识到语文对于他们的高考的重要性。一、激发爱好、提高课堂质量大部分学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全靠运 气，而且到高三，各学科大量的做题，势必给可怜的（语文学习）带 来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存，只能在 课堂上要质量，要效率。努力为学生学语文、自己教语文营造良好的 心理环境，学习环境。二、营造民主课堂让学生在轻松愉快的环境中学习。在课堂上多关注语文弱科同学, 给他们精神鼓舞，让学生在自信的阳光下成长，学习。对各班成绩优 秀但语文总拖后腿的学生，利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的 疑问，耐心的讲解以此打动他们，激起他们学习语文的热情，收到良 好效果。善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增强 他们学习语文的信心。三、提高效率，上好讲评课进入高三，面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难，学生 的复习训练也很多，但我们不能因为时间紧就忽略训练和试卷讲评的师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当老师全身心地 爱惜、关怀、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的 教育力量。正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信赖，学生才乐于 接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平 的爱是指老师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱, 学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱; 金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重 学生的人格。老师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但 在人格上应该是平等的，这就是要求老师不能盛气凌人，更不能利用 老师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理进展特点出 发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任 他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这 样，学生才能与老师缩小心理距离，学生才会对老师产生依赖感。4、爱就是责任。爱学生要深化地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生, 对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。 师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学 生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的进展和前途。在教学中我采纳了学生们易于接受的方法进行教学，在辅导学生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学 好。因而在平时教学中注意分层教学，因材施教。同时在学校我又实 行让同学教，小组互帮互助的方法，让先进学生带动后进生。经过一 段时间的互助，他们的学习情况有了明显的进步。老师的责任不仅在 于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做 人的基本行为准则。四、个人学习乐观学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理 论作为指导，更好地进行教育教学。努力（学习英语），以适应当前 教育育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。乐观进行学 历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间仔细（学习 电脑）知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同 事打材料，上网查找资料等等。乐观撰写教育教学论文，本学期有一 篇论文发表。五、努力方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生 能力的培育，知识上做到课课清。2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方 面有更大进步。3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习， 课下也要按校纪班规严格约束自己。4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有 更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时 代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感 的教育工，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、讨论和解决学 生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律, 尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪 水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心 去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无 悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火, 将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一 定能盛开绚丽的花朵。2022高中老师年度考核表个人工作总结9今年我担任高三班的英语教学，最后一学期，时间较短，任务重。 这一学期来，本人仔细讨论学生，关注学生，讨论课标，梳理知识结 构，有计划地落实复习任务，顺利完成教育教学任务。现将本学期（教 学工作总结）如下：一、分析学情经过高二一年的教学，已基本摸清学生的学习基础，更好的因 材施教，针对不同的学生，指导和要求也不一样。其中一班为理科特 色班，学生普遍英语基础较好，但也有极少数同学英语有严重的偏科 现象，针对这一情况，我采纳统抓整体，配合单个辅导的原则。班为理科平行班，针对平行班的学情，我实行的是狠抓基础，稳打稳抓。二、讨论考试说明和高考考纲，把教学计划落到实处1、仔细学习课标及考试说明，落实教学目标、培育学生能力， 讨论高考命卷的方向。2、仔细讨论高考。今年为一新课改高考的第一年，任何东西都是 新的，仔细讨论20年的考纲和考试说明，了解20年的高考要求。 同时还仔细分析了近几年高考英语试卷，结合新课改的要求，把握高 考英语命题方向，特别是高考新题型，做到心中有数。注意收集高考 信息，使（高三英语）复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。3、精选试题，以高考经典题为重心，尽量避开题海战。4、备课组统一备课、资源共享，切实提高复习效率。同时仔细 分析20_年_高考样卷，把握高考试题的方向和难度。三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高1、课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识 点仔细归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。2、作好听力训练是提高成绩的保障。学生在周一，周四下午6： 40到7： 00的时间统一进行听力训练。 考前一周每天让学生听一套历年高考听力试题，进一步提高学生的听 力解题能力。3、扩大阅读，培育（英语阅读）能力。要想英语取得好成绩，课外阅读必不可少。我搜集了大量的高考 经典的文章，同时，我实行了每天利用课前七分钟让学生做一篇阅读 理解的限时训练方法，极大的提高了学生的阅读能力。4、仔细批阅学生（英语（作文），推荐学生优秀作品。本学期搜集大量的历年高考（优秀作文），整理各类作文的（范 文）和模板，供学生背诵和仿照。同时，对每一位学生英语作文进行 面批和指导，提高他们的书面表达能力，鼓舞了学生的英语学习乐观 性。四、加强学习，提升自身素质乐观到外校听课、评课，听讲座，虚心向同行学习;与教研组的 老师讨论教育教学方法，博采众长，提高教学水平。多看课外书籍, 培育多种爱好爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。俱往矣，新一届高考已结束，送走了一届学生，虽已取得一定成 绩，但成绩必将成为过去，教学无止境。在今后的教育教学工作中, 我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进, 不断提升自身素质。2022高中老师年度考核表个人工作总结10一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的 教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事仔细负 责。在工作中，能充分调动学生的学习乐观性，激发学生的学习情绪, 合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设 教学情境，开拓学生思维，民挥学生的（想象力），切实地向课堂四 十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努 力培育班级骨干。能乐观配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班 集体，形成良好的班风学风。在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、 规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面 批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己常常利用 课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划 地做好后进生的转化工作。在课 堂上，采纳多提问，多检查，及时 疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使 学生端正思想，互（相学）习，互想促进，形成你追我赶的良好学习 氛围。平时，自己还注意两手抓：一方面培育好尖子生，一方面通 过尖子生辅导后进生，以先进帮助后 进，以好带差，促进双赢效果。 例如，学期初，我制定了帮教计划，开展伸出你的双手，帮助你的 朋友的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表 扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习乐观性，掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。 例如当时有一个淘气学生，他叫他学习成绩差，常常逃学，在 班级中是小霸王。我实行和他常常谈心的方法，与学生交朋友，做 学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他, 鼓舞他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还 成为三好学生。在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的充实自己的教学水平和班级管 理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组 织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动乐观肯干，诚实有礼，互助 互学，使学生得到了全面 的进展。2022高中老师年度考核表个人工作总结11本年度，本人在上学期担任高一（_）、（_）两个班的英语教学工作， 高一（，班班主任工作，（高一英语）备课组长;下学期担任高二（_）、（_） 两个班的英语教学工作，高二（，班班主任工作，（高二英语）备课组 长工作。在学校领导的英明指导和英语组同仁的帮助下，圆满完成本 学年的工作任务。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作 总结如下：一、政治思想方面一贯拥护党的路线、方针、政策，坚持党的四项基本原则，努力 学习。热爱老师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党 和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培育合格人才。能够 模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项（规章制度）， 仔细学习中小学老师职业道德，不断加强修养，乐观参加学校及 有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。 尊重领导，服从分配，团结同志，严于律己，宽以待人，实事求是， 任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关怀学生，用爱心滋润学 生心田，真正做到了为人师表，教书育人。二、业务能力方面教学工作一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探索 教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教 学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平时仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力 求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学 生的实际情况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、注重课堂教学效果。针对中班级学生特点，以愉快式教学为 主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重 讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵阅历， 提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起讨论 教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课 该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，仔细及时，力求做到全批全改，重在订正， 及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的乐观性。在教学中尊重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表 现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生 为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他 们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由健康的发 挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为 我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。班主任工作作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生 起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循严要求，高标准的 指导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫 生、纪律、安全等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、 劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班 级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的 优良班风。3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学 生进行学习目的教育，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学 习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。4、关怀学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班 级活动，乐观参加学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作, 对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。5、常常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合， 指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范 等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。备课组方面根据学校规定的备课制度，按时完成本学期组长备课活动任务, 利用备课组备课机会，常常和老师们讨论、探讨教学方法，虚心向大 家学习，取长补短。自觉参加集体备课、教学案编写、出单元考查题 等教研活动，乐观探索教学案应该体现问题情境的创设和师生自立学 习、合作讨论活动的设计等问题。三、出勤方面在这一年的工作中，我能出满勤、干满点，早出晚归，以校为家， 平均每天在校时间10个小时。能乐观参加学校的各种活动，圆满完 成学校布置的各项任务。四、取得成绩方面圆满完成本学年的教学工作任务，在教育教学方面也有一定的成 绩。其它方面的成绩有：1、20_年_月被评为校级优秀老师。2、20_年_月获省级优秀教学成果二等奖。3、20_年_月获省级优秀辅导老师二等奖。五、履行职责方面一年来，我仔细完成学校交给我的各项任务，仔细履行自己的职 责。圆满完成本学年的工作任务。六、努力方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培育。 过程。我认为仔细抓好讲评课的重要环节，通过讲评帮助学生牢固掌 握所学知识，提高运用所学知识的能力，培育学生良好的思维品质和 习惯，是高三复习教学的一条有效途径。讲评前仔细分析试卷，有明 确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后， 引导学生领悟小结，注意深化巩固，突出实效性。其次，讲清试题的角度，即是怎样来考的，如，试题自身是给一 篇科技短文选择题，实质是考查（文章）的思想倾向，文章的主要内 容的。再如，以变换了的种.种说法，考查对句意或文意的理解;文言 文中，以句间关系的理解，考查翻译能力。（即翻译时加上什么样的 关联词）四、瞄准高考，狠抓常规，注重平时积累语文学科是一门特别注重积累的学科，很少有人能够不真抓实干 就能取得成功。进入高三我布置了学生以下几项常规性工作：根据高 考考纲，每天积累易读错、写错的字词5个，（成语）1个;每个月除 常规考试外额外完成习作一篇;坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析 或演讲（成语（故事）或介绍名句等小活动，通过这三项常规训练， 使学生的听说读写等各种能力同时进展。2022高中老师年度考核表个人工作总结2转眼，一个学年的（教育）教学工作已经结束了，回顾这一学年 以来，学生的点滴提高让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还 需努力解决。现就本学期的工作做如下总结一、教学方面2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方 面有更大进步。3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有 更大的进步。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能 代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重, 行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正 不足，扬长避短，争取更大的成绩。2022高中老师年度考核表个人工作总结12高三这一年，是充满了挑战和艰辛的一年。作为一名高三的英语 老师，仔细踏实地做好教学工作，把大部份的时间用来学习、讨论新 题型和高考备考。现在把所做的工作总结如下：一、加强讨论，提高复习备考工作的针对性仔细学习并分析了高考题的类型，总结规律寻找突破口。从历年 高考试题的整体讨论中找共性，开拓性地抓复习备考。在常规教学及 复习备考中，始终抓住加大阅读量，开展泛读教学，加强阅读技巧的 指导，形成有效的阅读策略，从根本上培育考生的良好的阅读习惯和 （逻辑思维）能力。二、制定计划，加强复习的目标性根据学生的具体情况，制定出切实可行的复习计划，把复习分为 三个阶段。1、夯实基础，进展能力。近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接 考查相对地减少了。因此，在复习过程中，首先组织学生巩固各项基 础知识，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧。在此基础上， 再通过科学系统的训练，进展能力，收到了事半功倍的效果。要求学 生在上个学期第一轮复习的基础之上，进一步熟悉巩固所学过的词组、 句型和（短语），为书面表达和阅读理解打下良好的基础。2、强化专题训练，回归基础。前半个学期，主要进行专题训练。针对高考的主要题型分别进行 解题方法和技巧的指导。后半学期则主要进行模拟套题的训练，训练 学生的答题方法、技巧和解题的速度。承受着高考临近，我根据学生 的具体情况把握中档、低档题，这对学生取得高分是非常有利的。学 生普遍都有这样的感觉：很多题目一看就会，一做就错。造成这种 现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。因此，我让学生把复 习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，建立错题档案， 弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。3、整理基础知识，适当做一些高考题。要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉就必须 回归基础，整理巩固基础知识，用最充实、最满意的感觉来增强自己 的自信心。同时，利用这段时间试着做近几年的高考题，学会找出每 道题的切入点，从中总结命题利益和命题手法。三、狠抓教学环节，优化课堂教学促进备考注意复习课的针对性。我们把复习重点放在学生的难点、弱点上 以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。课堂上坚持 精讲多练，做到举一反三、触类旁通。以学生为主体的教学原则。复 习课上我们注意加强学生的操练活动，让学生多动脑筋思考问题，让 他们尽可能多地举些例句，使他们能训练掌握语法的用法。坚持抓好阅读理解。阅读理解是高考的重头戏，占的比重。因 此，在平时的教学活动当中我注重抓好这一环节，让学生每天都做两 篇左右的阅读理解文章，提高阅读理解能力。抓好书面表达。平时针对近年高考常见的书面表达题型进行训 练，并让学生利用早晚读节时间背诵范文，熟悉常见的表达方式。(3)听力常抓不懈。三、四、五这几个月份，让学生利用每天七点 半的时间播放(英语听力)材料。进入六月份后，则根据高考要求改 在下午三点进行播放，让学生适应高考的要求和气氛。(4)抓好测试、评价、反思及鼓动工作。除了每个月的月考，每周 还进行一次的测验，以此来检查复习效果。根据每次考试所反映出的 问题进行适时的调整及改进，并及时找相关的同学进行谈心，与他们 了解复习过程中的感受，分析他们在学习中存在的问题，一起探讨解 决的办法。从而使学生在学习上更具有针对性，感受到老师对自己的 关爱，以更足的信心投入到学习当中。放性试题，改变了以往拘泥于提纲写作的形式，不仅给考生提供