中班科学优秀教案及教学反思《有用的泥》.docx

中班科学优秀教案及教学反思有用的泥中班科学优秀教案及教学反思有用的泥活动目标：(1)通过操作观察，发现泥土的各种特征，并用语言表达出来。知道泥土很珍贵，与人。动物。植物关系密切;培养初步的环保 意识。活动准备：(1)活动前已带幼儿挖过泥，寻找过泥土里有什么。(2)事先寻找一块较为干净的泥地。(3)每组一小桶水，小杯子假设干。活动过程：1 .讨论泥土的作用。提问：小朋友都见过泥土吗?泥土有什么用？小结：泥土可以种植花。草。树。庄稼;是小虫子的家，可烧成豉 瓦盖房子，捏成泥塑做玩具。2 .了解泥土的特征。提问：泥土的作用真大，人、动物、植物都离不开它。为什么泥 土有这么大的作用，这么珍贵，泥土是怎样的呢？认识干泥的特征。通过摸。搓。戳。；.来源屈.老师教。案网;捏。捻等来感知松。硬。粗糙。易碎等特性。认识湿泥的特性。提问：往干的泥土里加点水，你会发现什么？水到哪里去了，这 说明泥土是怎样的？小结：泥土会吸水。提问：继续加水，小朋友再来玩玩看，泥土又是怎样的？小结：泥土中再加水后会变的软软的，有黏性，会变形，有韧性。3 .师生共同小结泥土的特征。教学反思：一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动 的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获 取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设 各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全 身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游 戏中、快乐中获得知识，学得经验。中班科学优秀教案及教学反思有用的泥