小学音乐教学法《儿童音乐实践教程 小学篇》教案第1--7章 小学音乐教育的基本性质与基本特征---当代主要音乐教学体系.docx

课程教学设计（20*-20*学年 第一学期）名称:小学音乐教学法28时:级:师:讲授法、演示法、课堂讨论等。教学单元名称第二章小学音乐教育的课程目标授课课题第一节总目标学时2教学目标1、知识目标：通过学习，学生掌握了音乐课程目标的三个维度。2、能力目标（或技能目标）：通过音乐课程总目标的掌握，学生在音乐 课堂设计上合理确立教学目标。3、素质目标：通过师生交流及课堂讨论，学生增强了自主探索和团队协 作的能力。4、育人目标：通过音乐课程总目标的学习，培养学生爱国主义情怀，增 强集体主义精神。一、教学内容分析本次课属于小学音乐教学法课程中的重点内容，需2课时完成。通过学习，学生需熟练 掌握音乐课程总目标的三个维度，并运用于自主教学设计和音乐教学实践中。通过课程的讲解和 示范教学，使学生有个明确的认识和学习方向，树立只要掌握好学习方法和勤于练习，就一定能 学为己用。课程思政教育内容：通过音乐课程总目标的学习，培养学生对生活的积极乐观态度、爱国主义情 怀，提高音乐审美能力，理解世界文化的多样性。二、教学重难点及设计策略项目内容解决措施教学重点掌握小学音乐教育课程总目 标的三个维度讲授法教学难点理解三个维度的具体内涵结合音乐教学案例诠释五、教学方法开始I复习小学音乐教育的基本性质与基本特征V引入新知教学：总目标三个维度表述I分点解释三个维度相关音乐实践案例说明三个维度课堂总结V布置课后作业五、教学过程设计（含授课各环节、时间分配等）教学过程教师活动学生活动教学方法设计意图和 资源准备导入教师回顾上一周课的知 识点，引出这一周课的主 要内容。（5分钟）学生复习上一周课 的知识点。复习导入教师通过复 习导入，使学 生温故知新， 强化小学音 乐教育的知 识要点。知识点1：音乐课程目标 是什么？（任务1：讲解音乐课程 目标的三个维度。）（10分钟）与教师互动交流讲授法及课堂讨 论引导学生熟 知小学音乐 课程的总目 标。讲授新课知识点2：音乐课程目标 的三个维度（任务2：结合部分音乐 教案的教学目标表述三 个维度。）（15分钟）生生讨论，与教师互 动交流。讲授法、演示法、 课堂讨论帮助学生了 解正确理解 音乐课程目 标的三个维 度。知识点3：如何设计教学 目标？（任务3：示范讲解如何 设计一堂音乐课的教学生生讨论，与教师互 动交流，自主实践。讲授法、演示法、 实践操作帮助学生体 验一堂音乐 课的目标确 立，为接下来目标。）（15分钟）的教学设计 训练做准备。知识点4：教学目标的设 计训练（任务4：自主设计一堂 音乐课的教学目标。）（20分钟）自主练习，与老师互 动交流。讲授法、演示法、 实践操作及课堂 讨论通过规范的 训练，培养学 生在未来的 音乐教学设 计上合理确 立教学目标， 使学生拥有 较高的艺术 情操。课堂总结通过本堂课的学习，学生掌握了音乐课程目标的三个维度，准确理解三个维 度的表述，能够自行设计一堂音乐课，合理确立其教学目标。（10分钟）布置作业作业内容：自拟一堂音乐课的教学目标。作业要求：符合课程目标三个维度的具体内涵。（5分钟）六、教学评价学生能够正确掌握音乐课程目标的三个维度，准确理解三个维度的表述，能够自行设计堂 音乐课，合理确立其教学目标，培养学生的自主创新意识和创造能力。七、教学反思教学单元名称第二章小学音乐教育的课程目标授课课题第二节学段目标学时2教学目标1、知识目标：通过学习，学生掌握了小学音乐课程的学段目标如何区分。2、能力目标（或技能目标）：通过小学音乐课程学段目标的掌握，学生 能够对应学段进行音乐课程的目标确M和教学设计。3、素质目标：通过师生交流及课堂讨论，学生增强了自主探索和团队协 作的能力。4、育人目标：通过小学音乐课程学段目标的学习，培养学生乐观的态度 和友爱精神，增强集体主义精神。一、教学内容分析本次课属于小学音乐教学法课程中的重点内容，需2课时完成。通过学习，学生需掌握 小学音乐课程的两个学段目标，并运用于自主教学设计和音乐教学实践中。通过课程的讲解和示 范教学，使学生有个明确的认识和学习方向，树立只要掌握好学习方法和勤于练习，就一定能学 为己用。课程思政教育内容：通过小学音乐课程两个学段目标的学习，培养学生对生活的积极乐观态度、 爱国主义情怀，增强集体意识，培养合作能力。二、教学重难点及设计策略项目内容解决措施教学重点熟知小学音乐课程的两个学 段目标讲授法教学难点如何区分两个学段目标结合各学段的教学内容进行讲解六、教学方法讲授法、演示法、课堂讨论等。四、板书设计开始复习音乐课程的总目标V引入新知教学：学段目标两个学段目标表述相应学段的教案目标讲解1V音乐课堂教案目标的设计实践课堂总结V布置课后作业五、教学过程设计（含授课各环节、时间分配等）教学过程教师活动学生活动教学方法设计意图和 资源准备导入教师回顾上一周课的知 识点，引出这一周课的主 要内容。（5分钟）学生复习上一周课 的知识点。复习导入教师通过复 习导入，使学 生温故知新， 强化小学音 乐教育的知 识要点。讲授新课知识点1：小学音乐课程 的学段分类。（任务1：讲解小学音乐 课程的分段。）（10分钟）与教师互动交流讲授法及课堂讨 论引导学生熟 知小学音乐 课程的分段。知识点2：小学音乐课程 的学段目标（任务2：小学音乐课程 学段目标的具体表述。）（15分钟）生生讨论，与教师互 动交流。讲授法、演示法、 课堂讨论帮助学生正 确理解小学 音乐课程的 学段目标。知识点3：如何设计一堂 音乐课的教学目标？（任务3：根据相应学段 示范讲解一堂音乐课的 教学目标。）生生讨论，与教师互 动交流，自主实践。讲授法、演示法、 实践操作帮助学生根 据相应学段 体验一堂音 乐课的目标 确立，为接下六、教学评价（15分钟）来的教学设 计训练做准 备。知识点4：小学音乐课程 各学段教学R标的设计 训练（任务4：根据相应学段 自主设计小学音乐课的 教学目标。）（20分钟）自主练习，与老师互 动交流。讲授法、演示法、 实践操作及课堂 讨论通过规范的 训练，培养学 生在未来的 音乐教学设 计上合理确 立教学目标， 使学生拥有 较高的艺术 情操。课堂总结通过本堂课的学习，学生学会区分小学音乐课程的学段，并掌握了各学段目 标，能够根据相应学段自行设计一堂音乐课，合理确立其教学目标。（10分钟）布置作业作业内容：根据相应学段自拟一堂音乐课的教学目标。作业要求：符合各学段的课程目标。（5分钟）学生能够正确掌握小学音乐课程的学段分类和学段目标，准确理解各学段目标的表述，能够 根据相应学段自行设计一堂音乐课，合理确立其教学目标，培养学生的自主创新意识和创造能力。七、教学反思教学单元名称第三章小学音乐的教学过程与教学方法授课课题第一节教学过程学时2教学目标1、知识目标：通过学习，学生掌握了小学音乐教学过程，理解了音乐教 学过程中经历的阶段。2、能力目标（或技能目标）：通过小学音乐教学过程的掌握，学生能够 自行设计教学流程，培养其自主实践和创造能力。3、素质目标：通过师生交流及课堂讨论，学生增强了自主探索和团队协 作的能力。4、育人目标：通过小学音乐教学过程的设计学习，培养学生爱国主义情 怀，增强集体主义精神，坚定社会主义价值观，培养立德树人的意识。一、教学内容分析本次课属于小学音乐教学法课程中的重点内容，需2课时完成。通过学习，学生需掌握 小学音乐的教学过程，理解音乐教学过程中的各阶段，学会自主设计教学过程，并能顺利实施。 通过课程的讲解和示范教学，使学生有个明确的认识和学习方向，树立只要掌握好学习方法和勤 于练习，就一定能学为己用。课程思政教育内容：通过小学音乐教学过程的设计学习，培养学生爱国主义情怀，增强集体主义 精神，坚定社会主义价值观，培养立德树人的意识。二、教学重难点及设计策略项目内容解决措施教学重点了解什么是小学音乐教学过 程讲授法教学难点结合音乐课题设计教学过程结合音乐教案进行讲解七、教学方法讲授法、演示法、课堂讨论等。四、板书设计开始复习小学耳乐课程目标V引入新知教学：教学过程1音乐教学过程中的阶段表述1举例部分教案的教学过程讲解音乐课堂教学过程的设计实践1课堂总结布置课后作业五、教学过程设计（含授课各环节、时间分配等）教学过程教师活动学生活动教学方法设计意图和 资源准备导入教师回顾上一周课的知 识点，引出这一周课的主 要内容。（5分钟）学生复习上一周课 的知识点。复习导入教师通过复 习导入，使学 生温故知新， 强化小学音 乐教育的知 识要点。知识点1：小学音乐教学 过程是什么？（任务1：讲解小学音乐 教学过程。）（10分钟）与教师互动交流讲授法及课堂讨 论引导学生熟 知小学音乐 教学过程。讲授新课知识点2：小学音乐教学 过程的设计需要注意哪 几个阶段？（任务2：小学音乐教学 过程的阶段表述。）（15分钟）生生讨论，与教师互 动交流。讲授法、演示法、 课堂讨论帮助学生正 确理解小学 音乐教学过 程中的阶段 性。知识点3：如何设计一堂 音乐课的教学过程？（任务3：根据音乐教学生生讨论，与教师互 动交流，自主实践。讲授法、演示法、 实践操作帮助学生根 据音乐教学 过程中的阶六、教学评价过程中的阶段性示范讲 解一堂音乐课的教学过 程设计。）（15分钟）段性表述设 计一堂音乐 课的教学过 程，为接下来 的教学设计 训练做准备。知识点4：小学音乐教学 过程的设计训练（任务4：根据音乐教学 过程中的阶段性自主设 计小学音乐课的教学过 程。）（20分钟）自主练习，与老师互 动交流。讲授法、演示法、 实践操作及课堂 讨论通过规范的 训练，培养学 生在未来的 音乐教学设 计上合理设 计教学流程， 使学生拥有 较高的艺术 情操。课堂总结通过本堂课的学习，学生掌握了小学音乐教学过程及其阶段性，能够根据阶 段表述自行设计一堂音乐课的教学流程，过程合理规范，可顺利实施。（10分钟）布置作业作业内容：自主设计一堂音乐课的教学过程。作业要求：设计合理，并能顺利实践。（5分钟）学生能够正确掌握小学音乐教学过程，准确理解教学过程中的阶段表述，能够自行设计一堂 音乐课的教学流程，过程合理规范，可顺利实施，从而培养学生的自主创新意识和创造能力。七、教学反思教学单元名称第三章小学音乐的教学过程与教学方法授课课题第二节教学方法学时2教学目标2、知识目标：通过学习，学生了解了音乐教学方法的发展，掌握常用的 音乐教学方法。2、能力目标（或技能目标）：通过小学音乐教学方法的掌握，学生能够 将常用的音乐教学方法运用于教学实践中。3、素质目标：通过师生交流及课堂讨论，学生增强了自主探索和团队协 作的能力。4、育人目标：通过小学音乐教学方法的学习，培养学生乐观的态度和友 爱精神，增强集体主义精神。一、教学内容分析本次课属于小学音乐教学法课程中的重点内容，需2课时完成。通过学习，学生需掌握 小学音乐教学中常用的教学方法，并运用于教学实践中。通过课程的讲解和示范教学，使学生有 个明确的认识和学习方向，树立只要掌握好学习方法和勤于练习，就一定能学为己用。课程思政教育内容：通过小学音乐教学方法的学习，培养学生乐观的态度和友爱精神，增强集体 主义精神，坚定社会主义价值观，培养立德树人的意识。二、教学重难点及设计策略项目内容解决措施教学重点了解小学音乐课程中常用的 教学方法讲授法教学难点将常用的教学方法运用于课 堂实践中自主实践，相互点评完善八、教学方法讲授法、演示法、课堂讨论等。课程设计课程名称小学音乐教学法授课班级总学时数28 讲授 6实训 22习题讨论教 科书书名编著者出版社版别儿童音乐实践教程王静霞、彭晋全苏州大学出版社2022参考书音乐义务教育教科书吴斌等人民音乐出版社2012课程 性质小学音乐教学法是表演艺术专业的核心课程，结合音乐教学理论与音乐实 践，是一门实用性很强的专业必修课。本课程要求学生能够系统地学习音乐教学埋 论知识，并能够广泛运用，同时掌握钢琴即兴伴奏技巧和舞蹈编创技能，使学生将 来在从事小学音乐教学上能够具备最基本的教学技能。另外，学生掌握了基本的音 乐知识和音乐技能后能够对音乐教学进行严密的逻辑思考，从而能迅速掌握小学音 乐教学中的聆听、演唱、知识与技能、编创与活动等教学环节，能够熟练地上好一 堂小学音乐课。教 学目 标 阐 述1、知识目标:通过学习，学生能够掌握音乐教育的教学方法和班级管理的基本知识， 掌握教学设计、教学实施和教学评价的基本原理和方法，并能在教学实践中正确运 用，正确解决教育教学中的实际问题。2、能力目标（或技能目标）：学生应当掌握小学音乐教学的专业技能，具备小学音 乐学科的教学能力，具有阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力。3、素质目标：培养学生具有先进的教育理念；良好的法律意识、职业道 德、团队协作精神以及从事音乐教师职业所必备的科学文化素养。4、育人目标：增强学生的爱国主义情怀，培养民族文化精神，坚定社会主义价值观，树立立德树 人的教育意识。学情分析1、知识和技能基础：学生为表演艺术专业， 大多学生之前在中职为学前教育专业，与该门课程有着相关的专业基础，并且初步 掌握钢琴、声乐等专业技能。2、认知能力：学生对音乐基础知识掌握太浅，钢琴技巧的弹奏和儿童歌曲的诠释认 识不深，学习起来会有一定的难度等。3、学习特点：表演艺术专业的学生往往活泼、善于表现，渴望舞台和未来工作岗位 所需的相关知识和技能，对该门课程能够产生教浓厚的兴趣。四、板书设计开始复习小学耳乐教学过程V引入新知教学：教学方法音乐教学方法的发展举例常用的音乐教学方法 1常用教学方法在音乐实践教学中的运用课堂总结V布置课后作业五、教学过程设计（含授课各环节、时间分配等）教学过程教师活动学生活动教学方法设计意图和 资源准备导入教师回顾上一周课的知 识点，引出这一周课的主 要内容。（5分钟）学生复习上一周课 的知识点。复习导入教师通过复 习导入，使学 生温故知新， 强化小学音 乐教育的知 识要点。讲授新课知识点1：音乐教学方法 是如何发展的？（任务1：讲解音乐教学 方法的发展史。）（10分钟）与教师互动交流讲授法及课堂讨 论引导学生了 解音乐教学 方法的发展。知识点2：小学音乐教学 中常用的教学方法有哪 些？（任务2：举例表述常用 的音乐教学方法。）（15分钟）生生讨论，与教师互 动交流。讲授法、演示法、 课堂讨论帮助学生掌 握小学音乐 教学中常用 的教学方法。知识点3：如何将常用的 音乐教学方法运用于教 学实践中？（任务3：观看教学视频生生讨论，与教师互 动交流，自主实践。讲授法、演示法、 实践操作引导学生使 用常用的音 乐教学方法 实践授课，为说明当中所运用的教学方法。）（15分钟）接下来的音 乐教学训练 做准备。知识点4：小学音乐教学 的模拟训练（任务4：学生自主选择 课题进行音乐教学的模 拟训练。）（20分钟）自主选择课题进行 模拟课堂，与老师互 动交流。讲授法、演示法、 实践操作及课堂 讨论通过规范的 训练，培养学 生在未来的 音乐教学上 合理使用教 学方法，使学 生拥有较高 的艺术情操。课堂总结通过本堂课的学习，学生了解了音乐教学方法的发展，掌握常用的音乐教学 方法，并将其运用于教学实践中进行模拟课堂训练，教学合理规范。（10分钟）布置作业作业内容：自主选择课题进行音乐教学的模拟训练。 作业要求：合理运用常用的音乐教学方法。（5分钟）六、教学评价学生能够正确掌握常用的小学音乐教学方法，能够将其运用于教学实践中进行模拟课堂训 练，教学合理规范，培养学生的自主创新意识和创造能力。七、教学反思讲授法、演示法、课堂讨论等。教学单元名称第四章小学音乐的教学内容授课课题第一节感受与欣赏；第二节音乐表现学时2教学目标3、知识目标：通过学习，学生能够熟练掌握小学音乐课的教学内容。2、能力目标（或技能目标）：通过小学音乐教学内容的掌握，学生能够 提升审美能力和实践能力。3、素质目标：通过音乐欣赏与实践，增强学生文化素养，增进身心健康。4、育人目标：通过小学音乐教学内容的学习，培养学生爱国主义情怀， 增强集体主义精神。一、教学内容分析本次课属于小学音乐教学法课程中的重点内容，需2课时完成。通过学习，学生需掌握 小学音乐教学中的基础内容，即音乐的感受与欣赏、音乐表现，培养学生良好的音乐感受和欣赏 能力，以及演唱、演奏和综合表演能力，对于学生丰富情感、提高文化素养、增进身心健康等具 有重要意义。通过课程的讲解和示范教学，使学生有个明确的认识和学习方向，树立只要掌握好 学习方法和勤于练习，就一定能学为己用。课程思政教育内容：通过小学音乐教学内容的学习，弘扬中国优秀音乐文化，增强学生爱国精神， 坚定社会主义价值观，培养立德树人的意识。二、教学重难点及设计策略项目内容解决措施教学重点熟知小学音乐课程内容的结 构框架讲授法教学难点如何上好一堂小学音乐课结合音乐教学案例进行讲解，学生模拟课 堂点评九、教学方法开始I复习前期所学的小串音乐教学相关的知识点V引入新知教学：教学内容I音乐课程内容的结构框架I感受与欣赏I音乐表现课堂总结V布置课后作业五、教学过程设计（含授课各环节、时间分配等）教学过程教师活动学生活动教学方法设计意图和 资源准备导入教师回顾上一周课的知 识点，引出这一周课的主 要内容。（5分钟）学生复习上一周课 的知识点。复习导入教师通过复 习导入，使学 生温故知新， 强化小学音 乐教育的知 识要点。知识点1：小学音乐课程 内容的结构框架。（任务1：详细讲解音乐 课程内容的结构框架。）（10分钟）与教师互动交流讲授法及课堂讨 论引导学生了 解音乐课程 内容的结构 框架，为音乐 教学设计做 准备。讲授新课知识点2：小学音乐的感 受与欣赏。（任务2：结合相关作品 讲解小学音乐课程中如 何感受与欣赏音乐。）（15分钟）生生讨论，与教师互 动交流。讲授法、演示法、 课堂讨论帮助学生掌 握小学音乐 课程中关于 音乐欣赏课 的教学方法。知识点3：如何上好一堂 小学音乐欣赏课？（任务3：观看教学视频生生讨论，与教师互 动交流，自主实践。讲授法、演示法、 实践操作引导学生使 用常用的音 乐欣赏教学说明当中所运用的教学方法。）（15分钟）方法实践授 课，为接下来 的音乐欣赏 课教学训练 做准备。知识点4：小学音乐欣赏 课的模拟训练（任务4：学生自主选择 课题进行音乐欣赏教学 的模拟训练。）（20分钟）自主选择音乐欣赏 环节进行模拟课堂， 与老师互动交流。讲授法、演示法、 实践操作及课堂 讨论通过规范的 训练，培养学 生在未来的 音乐教学上 合理使用教 学方法，使学 生拥有较高 的艺术情操。课堂总结通过本堂课的学习，学生了解了如何感受与欣赏音乐，如何表现音乐，掌握 常用的音乐教学方法，并将其运用于教学实践中进行模拟课堂训练，从中体现音 乐技能的综合应用，教学合理规范。（10分钟）布置作业作业内容：自行设计一堂小学音乐课。作业要求：在音乐课中正确体现小学音乐课程内容。（5分钟）六、教学评价通过本堂课的学习，学生能够止确掌握常用的小学音乐课程内容的结构框架，能够学会在教 学实践中如何感受与欣赏音乐，如何表现音乐，掌握常用的音乐教学方法，综合运用专业技能至 教学实践中进行模拟课堂训练，教学合理规范，提高学生的审美能力和教学实践能力。七、教学反思讲授法、演示法、课堂讨论等。教学单元名称第四章小学音乐的教学内容授课课题第三节音乐创造；第四节音乐与相关文化学时2教学目标4、知识目标：通过学习，学生能够熟练掌握小学音乐课的教学内容。2、能力目标（或技能目标）：通过小学音乐教学内容的掌握，能够激发 学生的创新和创造能力。3、素质目标：通过音乐相关文化的学习，增强学生文化素养，扩大学生 音乐文化视野。4、育人目标：通过音乐创造及相关音乐文化的学习，培养学生爱国主义 情怀，增强集体主义精神。一、教学内容分析本次课属于小学音乐教学法课程中的重点内容，需2课时完成。通过学习，学生能够掌 握相关的音乐文化知识，能够发挥想象力和思维潜能进行即兴编创活动，并运用音乐材料进行音 乐创作。通过课程的讲解和示范教学，使学生有个明确的认识和学习方向，树立只要掌握好学习 方法和勤于练习，就一定能学为己用。课程思政教育内容：通过小学音乐教学内容的学习，弘扬中国优秀音乐文化，增强学生爱国精神， 坚定社会主义价值观，培养立德树人的意识。二、教学重难点及设计策略项目内容解决措施教学重点音乐技能的综合运用结合音乐教学案例进行讲解教学难点音乐活动编创音乐技能的综合应用十、教学方法开始复习音乐课程q容的结构框架音乐创造1音乐技能的综合应用音乐活动编创1音乐相关文化的学习课堂总结V布置课后作业五、教学过程设计（含授课各环节、时间分配等）教学过程教师活动学生活动教学方法设计意图和 资源准备导入教师回顾上一周课的知 识点，引出这一周课的主 要内容。（5分钟）学生复习上一周课 的知识点。复习导入教师通过复 习导入，使学 生温故知新， 强化小学音 乐教育的知 识要点。讲授新课知识点1：小学音乐课程 中的音乐创造。（任务1讲解音乐创造 的概念与内容。）（10分钟）与教师互动交流讲授法及课堂讨 论引导学生了 解什么是音 乐创造。知识点2：小学音乐课程 中音乐创造的具体内容。（任务2：结合学段讲解 小学音乐课程中音乐创 造的具体内容。）（15分钟）生生讨论，与教师互 动交流。讲授法、演示法、 课堂讨论帮助学生了 解小学各学 段如何引导 小学生创造 音乐。知识点3：如何进行活动 编创？（任务3：音乐技能的综 合应用，设计策划一个音生生讨论，与教师互 动交流，自主实践。讲授法、演示法、 实践操作引导学生将 自身的音乐 技能综合应 用，开发学生乐活动。） （15分钟）的思维，激发 学生的创造 能力。知识点4：小学音乐活动 编创实践（任务4：将自身的音乐 技能综合应用于活动编 创中。）（20分钟）应用自身音乐技能 进行活动编创展示。讲授法、演示法、 实践操作及课堂 讨论通过规范的 训练，培养学 生在未来的 音乐教学和 活动编创上 大胆使用自 身擅长的音 乐技能，使学 生拥有较高 的艺术情操。课堂总结通过本堂课的学习，学生了解了小学音乐课程中如何创造音乐，学会综合应 用音乐技能编创音乐活动。通过音乐活动的编创实践与展示，激发同学们的创新 思维，促进同学之间的合作，发挥团队精神。（10分钟）布置作业作业内容：自行编创一个音乐活动。作业要求：能够将音乐相关的专业技能综合应用。（5分钟）六、教学评价通过本堂课的学习，学生能够理解音乐创造的概念和具体内容，能够综合应用音乐技能编创 音乐活动。通过音乐活动的编创实践与展示，激发同学们的创新思维，促进同学之间的合作，发 挥团队精神。七、教学反思教学单元名称第五章小学音乐的教学计划与教学设计授课课题第一节：教学计划学时2教学目标1、知识目标：通过学习，学生能够熟练掌握小学音乐教学计划的基本内 容。2、能力目标（或技能目标）：通过学习，学生能够制订一学期的音乐教 学计划。3、素质目标：通过音乐教学计划的学习制订，增强学生文化素养，提高 学生的综合素质。4、育人目标：在音乐教学计划中体现德育，培养学生爱国主义情怀，落 实立德树人根本任务。一、教学内容分析本次课属于小学音乐教学法课程中的重点内容，需2课时完成。通过学习，学生学会了 如何制订教学计划，能够结合学情、教材，合理开展音乐教学。通过课程的讲解和示范教学，使 学生有个明确的认识和学习方向，树立只要掌握好学习方法和勤于练习，就一定能学为己用。课程思政教育内容：在音乐教学计划中体现德育，弘扬中国优秀音乐文化，增强学生爱国精神， 坚定社会主义价值观，培养立德树人的意识。二、教学重难点及设计策略项目内容解决措施教学重点熟知小学音乐教学计划的基 本概念讲授法教学难点音乐教学计划的制定根据授课学段学情进行讲解十一、教学方法讲授法、演示法、课堂讨论等。开始复习音乐课程q容的结构框架小学音乐教学计划1音乐教学计划的制订案例分析撰写一学期的小学音乐教学计划课堂总结V布置课后作业五、教学过程设计（含授课各环节、时间分配等）教学过程教师活动学生活动教学方法设计意图和 资源准备导入教师回顾上一周课的知 识点，引出这一周课的主 要内容。（5分钟）学生复习上一周课 的知识点。复习导入教师通过复 习导入，使学 生温故知新， 强化小学音 乐教育的知 识要点。讲授新课知识点1：小学音乐的教 学计划是什么？（任务1讲解小学音乐 教学计划的概念。）（10分钟）与教师互动交流讲授法及课堂讨 论引导学生了 解什么是小 学音乐教学 计划。知识点2：如何制订一学 期的小学音乐教学计划。 （任务2：结合学段讲解 教学计划的制订要素。） （15分钟）生生讨论，与教师互 动交流。讲授法、演示法、 课堂讨论帮助学生提 前学会制订 教学计划，培 养合理的逻 辑思维能力。知识点3：根据学段要求 制订一学期的小学音乐 教学计划。生生讨论，与教师互 动交流，自主实践撰讲授法、演示法、 实践操作引导学生合 理制订教学 计划，开发学本门课程使用的教材为儿童音乐实践教程，是十四五系列规划教材。本教材内容和呈现方式上展示出新的面貌，主要体现在视频资源丰富，图文清晰精美，文字简洁生动，有利于激发学生的学习兴趣。在教学材料的选取上，贴近学生生活，教材关注学生兴趣爱好，强调内容呈现方式的美感，结合当前中小学音乐课堂的教学内及资源分容，将思政教育元素和人文素养的培养有机融合在生动活泼的教学过程之中。析知识，能力，素质课基音教课心程知本乐学堂理识素知设实素能力质识计施质结与应能能能构框能用力力力图力能力本教研室经集体备课讨论确定，本着以教师为主导、学生为主体的教学原则，这主要采用教师以具体的课堂案例来分析并实践示范，通过视听，使学生加深课堂内容的了解。在策略实施过程中关键是激活学生思维，鼓励学生课后学习并巩固学习的内容，积极与学生互动。教学方法与策略六、教学评价（任务3：指导学生根据 学段要求制订一学期的 小学音乐教学计划。）（15分钟）生的思维，激 发学生的创 造能力。知识点4：小学音乐教学 计划的点评（任务4：展示各小组代 表的教学计划。）（20分钟）展示讲解，学生间相 互点评。讲授法、演示法、 实践操作及课堂 讨论通过展示与 点评，促进师 生、生生交 流，促进团队 建设。课堂总结通过本堂课的学习，学生掌握了教学计划的制订要素，学会制订一学期的教 学计划，合理安排音乐教学，培养学生良好的逻辑思维，激发同学们的创新思维， 促进同学之间的合作，发挥团队精神。（10分钟）布置作业作业内容：自行制定一个学期的小学音乐教学计划。作业要求：计划合理，符合学段要求。（5分钟）通过本堂课的学习，学生掌握了教学计划的制订要素，学会制订一学期的教学计划，合理安 排音乐教学，培养学生良好的逻辑思维，激发同学们的创新思维。课堂中出现的主要问题在于学 生在制订教学计划时往往忽略学情，需要学生掌握小学各学段的学情和音乐教学要求，使教学计 划更为完善。七、教学反思讲授法、演示法、课堂讨论等。教学单元名称第五章小学音乐的教学计划与教学设计授课课题第二节：教学设计学时2教学目标1、知识目标：通过学习，学生能够熟练掌握小学音乐教学设计的基本内 容。2、能力目标（或技能目标）：通过学习，学生能够撰写一堂小学音乐课 的教学设计工3、素质目标：通过音乐教学设计的学习撰写，增强学生文化素养，提高 学生的综合素质。4、育人目标：在音乐教学设计中体现德育，培养学生爱国主义情怀，落 实立德树人根本任务。一、教学内容分析本次课属于小学音乐教学法课程中的重点内容，需2课时完成。通过学习，学生学会了 如何撰写教学设计，掌握教学设计的基本组成要素，使教学设计能够合理实施。通过课程的讲解 和示范教学，使学生有个明确的认识和学习方向，树立只要掌握好学习方法和勤于练习，就一定 能学为己用。课程思政教育内容：在音乐教学设计中体现德育，弘扬中国优秀音乐文化，增强学生爱国精神， 坚定社会主义价值观，培养立德树人的意识。二、教学重难点及设计策略项目内容解决措施教学重点掌握小学音乐教学设计的基 本组成要素讲授法教学难点音乐教学设计的撰写通过优秀教案进行分析讲解十二、教学方法开始复习音乐课程q容的结构框架小学音乐教学设计1音乐教学设计各部分的案例分析小学音乐教学设计撰写1小学音乐教学设计的展示与点评课堂总结V布置课后作业五、教学过程设计（含授课各环节、时间分配等）教学过程教师活动学生活动教学方法设计意图和 资源准备导入教师回顾上一周课的知 识点，引出这一周课的主 要内容。（5分钟）学生复习上一周课 的知识点。复习导入教师通过复 习导入，使学 生温故知新， 强化小学音 乐教育的知 识要点。讲授新课知识点1：小学音乐教学 设计的组成要素。（任务1讲解小学音乐 教学设计的组成内容。）（10分钟）与教师互动交流讲授法及课堂讨 论引导学生了 解如何撰写 教学设计。知识点2：小学音乐教学 设计各部分的内容要求。（任务2：结合案例讲解 教学设计的各部分要 求。）（15分钟）生生讨论，与教师互 动交流。讲授法、演示法、 课堂讨论帮助学生提 前学会撰写 教学设计，培 养合理的逻 辑思维能力。知识点3：根据教学设计 各部分内容要求撰写一 堂小学音乐课的教学设 计。（任务3：指导学生根据 各部分内容要求撰写一 堂小学音乐教学设计。）（15分钟）生生讨论，与教师互 动交流，自主实践撰 写。讲授法、演示法、 实践操作引导学生合 理撰写教学 设计，开发学 生的思维，激 发学生的创 造能力。知识点4：小学音乐教学 设计的点评（任务4：展示各小组代 表的教学设计。）（20分钟）展示讲解，学生间相 互点评。讲授法、演示法、 实践操作及课堂 讨论通过展示与 点评，促进师 生、生生交 流，促进团队 建设。课堂总结通过本堂课的学习，学生掌握了教学设计的组成要素、学会撰写一堂音乐课 的教学设计，合理安排一堂音乐课的教学环节，培养学生良好的逻辑思维，激发 同学们的创新思维，促进同学之间的合作，发挥团队精神。（10分钟）布置作业作业内容：自行撰写一堂小学音乐课的教学设计。 作业要求：教学环节设计合理，符合各部分内容要求。（5分钟）六、教学评价通过本堂课的学习，学生掌握了教学设计的组成要素，学会撰写一堂音乐课的教学设计，合 理安排一堂音乐课的教学环节，培养学生良好的逻辑思维，激发同学们的创新思维。课堂中出现 的主要问题在于学生在撰写教学设计时教学目标过于宽泛，需要根据教材内容进行精确优化，使 教学设计更为合理。七、教学反思教学单元名称第六章：音乐教学的评价与反思授课课题第一节：评价的目的、功能与意义 第二节：评价的形式与方法学时2教学目标1、知识目标：通过学习，学生能够了解音乐教学评价的具体内容。2、能力目标（或技能目标）：通过学习，学生能够结合音乐教学实践案 例，对自己及他人的教学实践做出合理评价，提高学生的分析能力和判断 能力。3、素质目标：通过音乐教学评价的实施，培养学生良好的职业道德、团 队协作精神以及从事音乐教师职业所必备的科学文化素养。4、育人目标：通过客观合理的教学评价，引导学生坚定社会主义价值观， 落实立德树人根本任务。一、教学内容分析本次课属于小学音乐教学法课程中的重点内容，需2课时完成。通过学习，学生理解了 音乐教学评价的具体内容，掌握音乐教学评价的目的、功能与意义，及形式与方法，有助于提高 学生的分析、判断和教学实践能力。通过课程的讲解和示范教学，使学生有个明确的认识和学习 方向，树立只要掌握好学习方法和勤于练习，就一定能学为己用。课程思政教育内容：学生能够学会科学合理地进行音乐教学评价，培养学生具有从事音乐教师职 业所必备的科学文化素养，坚定社会主义价值观，培养立德树人的意识。二、教学重难点及设计策略项目内容解决措施教学重点了解音乐评价的目的、功能、 意义、形式与方法讲授法十三、教学方法讲授法、演示法、课堂讨论等。四、板书设计开始1复习小学音乐号学设计的重点知识V小学音乐教学评价音乐教学评价的目的、功能与意义小学音乐教学评价的形式与方法对前期展示的音乐教学