小学副高述职报告8篇.docx

小学副高述职报告8篇小学副高述职报告8篇 小学副高述职报告8篇优秀的述职 报告是有相关的要求的，你知道怎么写吗，通过述职报告我 们能够看出我们对待工作的态度，以下是我精心为您推举的 小学副高述职报告8篇，供大家参考。下面是我为大家整理 的小学副高述职报告8篇，供大家参考。优秀的述职报告是有相关的要求的，你知道怎么写吗, 通过述职报告我们能够看出我们对待工作的态度，以下是我 精心为您推举的小学副高述职报告8篇，供大家参考。小学副高述职报告篇1尊敬的领导：斗转星移，岁月如梭，紧张而劳碌的一学年结束了。回 想一学年的工作，真是思绪万千。现将本学年工作述职如下:一、德本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持党的路线 和方针政策，乐观参加政治学习，严格遵守学校的各项规章 制度。关心时事，热爱祖国，具备强烈的民族自尊心。2021 年7月1日，在全体党员的见证下面对党旗光荣宣誓。乐观 参加学校组织的各项活动，如美化校园，捐款等。专心对待 每次的政治学习，团结同志，做到爱校如家，爱生如子。言 传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面 坚定正确的政治方向放在首位，全面贯彻党的教育方针，忠 诚人民的教育事业，有良好的老师风范和老师素养，遵纪守 法，教书育人，为人师表，专心履行岗位职责，有极强的事 业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜亮，立场坚定，体 现出共产党员的高度责任感和使命感，发挥出共产党员的先 锋模范作用。任现职以来，我一直坚持出全勤，工作乐观主 动，勇挑重担，顾全大局，听从安排。(2)人格魅力不断完善。法国文学家罗曼罗兰说过，“要播洒阳光到别人心中， 总得自己心中有阳光因此要想培育出优秀品德的学生, 老师必先完善自己的人格魅力。老师人格中的自我、责任心、 态度、爱心、道德等，通过老师的一言一行作为一种榜样在 学生人格中发挥着潜移默化的作用。老师人格完善，对学生 的心灵就有感召作用。由于教育力气只能从人格的活的源泉 中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得 如何奇妙，都不能代替教育事业中老师人格的作用。确实如 此，凡是成功的老师无不以人格之光烛照学生的心灵，潜移 默化地影响着学生的人格。那些把关心留给社会，把热心留 给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同 事，把耐心留给自己，专心去工作，用爱去育人的老师不正 闪烁着人格的巨大魅力吗？2、铸师魂。(1)大爱无私。“是什么力气把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的 孩子？”是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化爱是春雨，能让 枯萎的小草发芽爱是神奇，可以点石成金。师爱要面对全体学生。我在教育教学工作中坚持给予学 生公平的关爱，科学的看待，客观的评价，并有针对性的进 行因材施教，取得了令人可喜的效果，让师爱焕发出最绚丽 的光荣，也让每一个学生释放出最无穷的能量。师爱要坚持严慈相济。我在教育教学工作中对于学生们 在学习、生活中的种种精彩表现，始终不惜褒奖之词，激 励学生再接再厉，不断进取而对于学生所犯的错误，尤其是 造成不好影响和不良后果的言行，我坚持批判说教相结合, 使其在熟悉错误的基础上端正态度、乐观改进。(2)责任是金。老师对于学生的爱不是产生于血缘关系的亲情，而是产 生于责任。做为老师应该首先有对于国家、民族振兴的责任, 有对于人民朴素的感情要真切的明白，自己的工作，自己的 一言一行，关乎国家的将来、民族的复兴，关乎很多个家庭 的希望，关乎很多个孩子的幸福。顾炎武说：“天下兴亡， 匹夫有责。”何况我们是人民老师，从事着“太阳底下最光 荣的职业“，更加应该“铁肩担道义”。二、教好书，育好人，做一名技能娴熟的老师。教书育人是我国当代老师职业道德的首要原则。教书就 是指老师以传授多方面科学文化知识和技能为主要形式所 进行的教育工作。而育人就是指老师通过教书这一种形式来 开发青少年一代的智能，培育他们高尚的思想品德，形成他 们健康的个性的品质和体魄。教书育人要求我们老师在其职 业活动中，既要教授学生学习知识，又要培育学生成才成人， 要把两者有机地结合在起来，更好地实现教育目的。1、教人求真。怎样教好书？我坚持课前、课中、课后三管齐下，使教育 教学的效果持续不断的影响着学生。(1)以课前充分打算为基础，不但包括每节课前的备教材, 备学生，备方法，而且更包括支持不断地对专业理论的学习 和对他人教学阅历的借鉴。(2)更为重要的是，在每个不行完全预设，不行重复的课 堂上，老师需根据自身特点与善，学科内容与教学目标，学 生的一般特征和现实表现以及鲜活的教育情景灵活地把握， 而不必拘泥于课前打算方案的机械执行。(3)充分利用课后时间，老师准时总结反思每节课上师生 互动的过程与结果，这是老师积累职业阅历，求得专业进展 的关键所在，也是老师职业道德进展不行或缺的基本路径。2、学做真人。(1)树立全面的育人意识。育什么样的学生？我认为不仅 要留意学生思想品德的培育，更重要的是培育学生良好的情 感与态度、科学的人生观与价值观。只有坚持这样的教育目 的和价值取向，才能培育出多方面适应社会进展、促进社会 进展的人。作为一个老师应有这样的育人意识。(2)实现最佳的育人效果。我认为要做到一这点，老师就要具备四种知识结构：一 是本体性知识二是条件性知识三是实践知识四是文化知识。 不断加强自身修养，提高自身的全面素养钻研教育规律，科 学实教精通业务，传授透彻联系实际，提高教研能力灵活施 教，擅长启导以身作则，为人师表等等。?工作成果1、教学成果：(1)_-一学年度四班级语文期末统考成果全乡第一。 (2)-学年度五班级语文期末统考成果全乡第一。(3)-学年度五班级数学期末统考成果全乡第二。 (4)-学年度三班级语文期末统考成果全乡第二。2、论文获奖：(1)一年数学论文小学数学也要重视说话训练获县 三等奖。(2)年语文论文如何在玩中熬炼学生获县三等奖。(3)年德育论文把心交给学生获县三等奖3、辅导学生：(1)年辅导方绍峰同学获县“我眼中的交警叔叔”征 文三等奖。(2)年辅导江琦君同学获县演讲竞赛三等奖4、其他荣誉:(1)一年被评为“祁红学校优秀班主任”。(2)年在黄山市老师素养能力考试中获得优秀等级。(3)一年被评为“祁红学校教学能手”。(4)年被评为“县少先队优秀中队辅导员工(5)一年被评为“祁红乡优秀共产党员二?工作展望在这些年工作的期间，通过自己的努力及领导与其他老 师的扶携，我取得了一些成果，但在此其中也有许多不足之 处，所以，在以后的工作中，我将一如既往地将自己奉献给 教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育, 为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学 生作坚实的基石。小学副高述职报告篇5尊敬的领导：一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育 方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生 为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视 学生的个性进展，重视激发学生的制造潜质，培育学生德、 智、体、美、劳全面进展，工作职责心强，听从领导的分工 专心做好本职工作，专心备课、上课、听课、评课，准时批 改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种知识， 构成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬 教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己 的教学水平，并顺利完成教育教学任务。为了总结得失，以 利今后进一步改善和提高，现将近一年工作作个小结：一、思想方面专心学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深 刻领会大报告和 的重要思想，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校 衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。二、教学工作方面本年度，我主要负责五班级的数学课。回顾起来，主要 作了以下工作：在教学工作上，根据学校的工作目标和教材 的资料，了解学生的实际状况透过钻研教材、讨论详细教学 方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学 教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师 的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教育数学教学 大纲的精神，专心细致地讨论教材，讨论学生把握知识的 方法。透过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学 的方法，专心进行教学改革。专心参加中心校、学校组织的 教研活动，透过继续教育，网上听课等学习活动，吸取相关 的教学阅历，提高自身的教学水平。针对学生作业状况不佳问题，我除了发奋提高课堂教学 质量，还执行了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让 他们明白写一笔好字能够终生受用，要从小练起，不好怕耽 误时刻，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质 量提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以 提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，如：“你愿意把 字写好吗？”，你进步了！，等等，虽不经意，但效果确是惊 人的，再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的，这个意 外给了我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我都坚 持写评语。针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每 一次数学作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方 面给自己评定等级，目的是培育学生良好的学习习惯，这项 举措收效良好，作业质量又得以提高。透过一番对作业评价 改革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到老师制造性 劳动所带来的丰硕成果。科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、 扩大知识面，正因学生构成良好的学习习惯以后，他的发散 思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，因此不 管工作有多忙，坚持反复钻研教材，超多阅读参考书，以提 高自己的业务潜质。我想，作为老师，知识面越广，自己的 感觉也好，学生对你的感觉也好。三、其他方面在20年度县第四届中小学生电脑制作活动大赛 中，我所辅导的同学在小学组的绘画竞赛中获三等奖。我所带的五(_)班数学进步巨大，在中心校举办的质量检测 中获得第一名。当然在教学工作中，自身尚有不足之处，还 需继续发奋提高自身的潜质。教育是一项高难度的工作，要 做好它，十分不易。但我坚信，只要乐岗敬业，定会有所收 获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。“捧 着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言 犹在耳，我深感一位人民老师的职责，也深感一位人民老师 的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老 师，我知道我的工作才刚刚开头，党在新时期下的素养教育 的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取 得更大的成果。述职人：20 年月日小学副高述职报告篇6转眼间，一个学年又过去了。从我参加教学工作以 来到现在，回顾过去的工作，在我校校长的正确领导下，在 全校教职工的关心和支持下，我能高举中国特色社会主义的 伟大旗帜，乐观投身新课程改革，深入实施素养教育，圆满 完成了学年工作目标和任务。一学年来，我全面贯彻科学进展观。学习中共省市地方 相关文件，领会其中的精神实质，不断提高自身理论水平。 专心学习广东省中学教育管理规范，学习中学老师职 业道德规范，学习相关的法律法规，使自己的法制意识法 制水平得到进一步的增强。道德修养得到很大的提升。平时 能依章办事。不迟到，不早退，不参加非法组织。严以律己， 克己奉公，在老师中能够领先垂范，在学生中能够为人师表。 业务水平上台阶。随着课程改革的不断深入，对老师业务能 力的要求也提出了新的内容。为了适应新形势，我努力学习新课标，学习新教材，工 作中勤勤恳恳，一丝不苟。能根据不同的文体及不同的内容 采纳灵活的教学方法。结合自己的教学实践，我创立“整体 阅读一一重点点拨一一练习迁移”的课堂结构模式，课堂上, 能留意激发学生的乐观性，充分发挥学生的主体作用，培育 学生的创新意识及能力。发扬个人的特色教学，使学生在 课堂的气氛更活跃，爱好更浓。平时，能不断向一些名 人名家学习，不断修正自己的教学方法，取得较为满意的效 果。我所任教班级的成果效果显著。初三中考成果列校 同班级前列！科学管理出质量。在分管的教学工作中依纲开 足开全教程，坚持科学安排，科学管理。一是提升老师个人的教学理念，努力学习新课标，树立 新的教育理念。安排好自己的业余学习，请教一些年长老师 的教学方法。二是，狠抓课堂，努力提高四十分钟的效率, 要求从课堂上出效益，从课堂的科学安排出效益，从课堂的 科学教学的方法出效益。自己坚持到课堂上学习，在课堂上 调研，从课堂上吸取，在课堂上提高。全学期听课30多节， 掩盖教学人员80%o坚持理论联系实际，亲临教学工作第一 线，猎取指导教学工作的第一手资料，大大提高了熟悉课堂 的能力，增强了课堂教学改革的意识，提升了指导教学改革 工作的业务水平。自己以身作则，乐观参加讨论。在我的努 力下，本人的课堂教学水平教科研水平有的大幅度的提高， 从而学校实施素养教育中起到模范带头作用，今年中考再创 佳绩！人际关系和谐进展。良好的人际关系是工作必不行少 的条件。本学期，我主要搞好了如下个方面关系：（1）与领导之间 的关系。坚持敬重领导意见，采纳领导建议，把握领导意图。 坚持冲突自己化解，困难自己解决。（2）与老师之间的关系。 首先熟悉到自己是老师中一员，与老师公平相处，其次“敬 重、协商、调节、变通”是我处理这一关系的原则，事实上 收到较好效果。本人又留意从生活上转变自己，从工作上提 醒自己，感化其它老师，做老师的知心人。（3）与学生家长 之间的关系。我主动关心学生，做学生的伴侣，真心为学生 解决实际困难。平时留意与家长联系，共同协商帮助孩子解 决实际问题，家长现在普遍感到“孩子在学校，放心自己到 学校，愿心J回顾一学期来的工作，虽然取得了一定的成果，但也还 存在一些问题，一是在新课标的实施上，由于还处于摸索阶 段，自己缺少个性的课堂思路！二是我觉得青年老师培育力 度不够，安于现状不思进取还大有人在三是自己学习还不够, 创新能力比较弱，还不能站在很高的角度指导教育教学工作。 在新的学年里，我将不断学习，不断接受新的信息，讨论教 严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和 学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划， 有组织，有步骤地开展。爱学生是老师职业道德的核心，也是教育改造学生的最 佳途径。我为自己确立了 “改造好每一个孩子”的目标，而 且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子 的改造”，为了让每一个孩子体会到我对它的关心，让每一 个孩子多得到老师对他们的爱，我努力树立这样一个榜样: 要求学生做到的，自己首先就要做到。在和学生的沟通中， 学生真正把我当成了他们的知心伴侣，也让我的教育教学工 作更容易开展了。二、勤我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，乐 观参加学校组织的各项活动，外出学习同样严格遵守学习纪 律。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每日的本职 工作。在工作中，尊敬领导、团结同事，对人真诚，尽量以 一名人民老师的要求来规范自己的言行。三、能我专心钻研课标、教材，讨论教法、学法，乐观参加“构 建自主高效”课堂改革，精心设计每一节课，使学生由“要 我学”变“我要学”，变“苦学”为“乐学”，激发学生学习 爱好和学习热忱，使学生真正成为学习的主人。在教学讨论 中，坚持使用培育。不仅提高了学生的自主学习能力，改动态，提高理论水平，以适应新形势，再制造新的业绩。小学副高述职报告篇7我诞生在一个教育世家，爷爷、爸爸、舅舅都是老师。 受家庭教育的熏陶，我从小就幻想成为一名光荣的人民老师。年，我终于如愿以偿地考上了湖北第二师范（湖北襄 樊师范）。在这3年中，我如饥似渴地学习各种教育教学知 识，以为将来的工作打好基础。年9月参加工作，任职 于雨母山小学，担任少先队大队辅导员，从事语文教学及班 主任工作。能为家乡的教育事业做出贡献是我的追求，工作 几年中，由于我工作踏实，刻苦上进，多次受到上级教育部 门嘉奖，先后被评为“蒸湘区优秀大队辅导员”、“蒸湘区优 秀老师”等荣誉称号。为了施展更多的工作幻想，年9 月我调入蒸湘区实验小学工作。年10月取得小学一级 老师资格。以下是我任职小学一级老师以来的工作报告。一、政治思想坚持党的四项基本原则，时刻和党中央保持全都，忠诚 党的教育事业，专心贯彻执行党在新时期下关于素养教育的 方针政策，爱岗敬业，与时俱进，开拓创新，遵守学校的各 项规章制度，乐观参加学校、教育局组织的各种政治学习活 动，团结同志，为人师表，以身立教，自觉履行教书育人、 管理育人的职责，把育人视为己任。二、加强师德修养在工作中，我严格遵守中小学老师职业道德规范，听 从学校领导安排，乐观做好本职工作，坚持教书育人的宗旨, 留意加强老师个人道德修养，对学生循循善诱，从不训斥学 生，欺侮，体罚学生，师生关系融洽，深受家长学生爱戴。“学高为师，道高为范“，我深知要育人，首先自己要学 会做人，在工作中，我常常用自己的言行去感染学生，通过 言传身教，潜移默化地影响学生。三、教育教学作为一名新时代的老师，应是全面进展的老师。在任何 工作岗位上，我都能听从学校安排，尽职尽责，虚心求教, 干出自己的特色。年年间，我一直担任班主任 工作。我坚信“爱是教育的灵魂，是教育的生命”，爱心教 育是我做好班级工作的宗旨。在工作中，我从不卑视差生, 而是在生活中和他们做伴侣，想方设法了解他们，做他们的 知心姐姐，寻找根源，让他们端正学习态度，明确学习目的。 我还利用家校通和家访，与家长取得联系，家校协作共同教 育好他们的子女。在我的影响下，我所教的班级逐渐形成了 团结友爱、乐观向上、有凝聚力、有爱心、乐于奉献的班风， 多次被学校授予“优秀班级”等荣誉称号。“教学是教育的脊梁，是学校的中心任务”。为了适应新 课改的要求，在教学工作中，我不断探究，不断讨论学习， 大胆尝试，转变教育观念，更新教育方法，捕获教育信息， 逐步形成了自己独特的教学方法。在平常的教学工作中，我 首先做到严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实 做好备、讲、思、改、辅等教学环节。备教材，备学生，充 分挖掘教材，精概重点与难点，并利用生动好玩的形式，深 入浅出地在课堂上传授给学生知识，让他们在乐中学。其次, 课堂上我留意学生的个性进展，培育学生合作学习、合作探 究的学习习惯。课后，反思课堂上的不足，准时做好课堂小 记，以改进教学方法，提高教学效率。并针对学生的作业情 况，进行个别辅导。在我努力下，我所任教的班级学生成果 优异，一直名列班级前茅。四、业务水平作为一名青年老师，我更是感受到了肩上的压力。为了 给学生一碗水，自己须有一桶水，更是要有长流水。在工作中，我虚心 向同行老师请教，学习他们好的教学方法并订阅了大量的教 育杂志，全方位地提升自己应对教学上的能力。为了适应新 时代对老师的要求，不断提高自己的业务水平，我乐观参加 各种教育培训。年，参加了衡阳市小学英语骨干老师培 训，取得了良好成果。年，参加中小学老师新课程培训， 取得优异成果。年-一年间，我参加了湖南师范大 学大专班的函授学习，取得了大专文凭。年一-年 间进入衡阳师院本科班学习，又取得了本科文凭。工作之余, 我还自费参加了电脑班学习，学习制作电脑多媒体课件，以 提高自己的业务素养。五、工作业绩1、课堂教学年12月参加蒸湘区小学语文一班级新课改教学竞 赛荣获二等奖年4月参加蒸湘区小学数学“问题解决”教学竞赛 荣获二等奖2、论文、案例获奖情况年4月“数学课堂中的情感教学”在“衡阳市小学 数学教育教学论文评比”中荣获二等奖年5月 教学案例“运用乘法两步计算解决问题”在 “衡阳市第三届中小学教育信息化教案竞赛”中获二等奖年5月多媒体课件解决问题获“衡阳市第三届中小 学教育信息化课件竞赛“评比二等奖年12月“0的熟悉和加减法”说课稿一文参加湖南 省一年教育教学科研论文评比获二等奖年12月“让德育走进小学数学课堂”在湖南省 年度优秀学术论文评审中荣获三等奖3、荣誉称号一年上学期 获蒸湘区实验小学“优秀老师”荣誉称号。 一年下学期获蒸湘区实验小学“优秀老师”荣誉称号。 一年上学期 获蒸湘区实验小学“优秀老师”荣誉称号。 回顾从前，展望将来。成果只能代表过去，将来的路还 很长。教育生涯，学无止境。我将再接再励，继续努力，勇 于追求，不断探究，为祖国的教育事业奉献自己毕生的精力！针对本人任现职以来的工作表选，和追求进步的工作精 神，自认为符合申报小学高级老师资格。因此，本人特述职 申报小学高级老师，恳请各级评审小组和有关领导批阅并提 出宝贵意见。合申报小学高级老师资格。因此，本人特述职申报小学 高级老师，恳请各级评审小组和有关领导批阅并提出宝贵意 见。小学副高述职报告篇8时间飞逝，转眼间，一年又过去了，作为一名尚在耕耘 的老师，我收获着，我付出着。今年，我担任着二（1）班的 语文教学兼班主任工作，专心做好自己的本职工作，在平凡 的岗位上兢兢业业。一、做一位尚行勤耕的人民老师在师德上严格要求自己，专心学习和领会党的精神和有 关教育的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱 学生，敬重学生。我乐观参加各种学习培训，为了提高自己 的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源专心进 行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，老 师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己 的人格、行为去感染学生。在不断地学习中，努力使自己的 思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、做一位真爱博学的语文老师。我乐观参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织 的教研学习。我专心备课、上课、听课、评课，做好课后辅 导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀老师 的教学艺术。平时上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学 民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉 悟，顺利完成了教育教学任务。教学中敬重孩子的不同爱好 爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己 不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为 主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习 乐观性。乐观和同班级老师承担多次同课异构等活动，乐观 参加校级课题讨论。在日常学困生辅导中，能做到分层教学, 因材施教，准时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真 知！三、做照亮学生童年的金色阳光创建特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来，成 为学生受教育的园地。“硕果累累”栏目，展现了我们班级 同学们的优秀成果！ “星星锁链”，分别展现出每个月的班级 小明星。尽量给每个同学展现的机会！挖掘每位同学身上的 潜能，为同学们树立自信!教室左侧的“英雄赞歌”栏目！是 结合本学期初的“学英雄见行动”教育园地设置的！要求孩 子在活动中搜集的资料进行展现！从学习英雄人物的事迹中 联系自己，撰写自己的成才计划，如何从现在做起，从小立 志！并学会发现身边的小英雄，发现自己和其他身边人物的 优秀品质，扬长避短，博采众长！关注学生身心健康。乐观 引领学生参加学校艺术节和运动会等活动。开展自强心理教 育班会，撰写心理教育案例等。做孩子们的良师益友。利用 每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。 利用群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们 进行良好沟通，努力做到家校合作教育学生！我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改 进的过程中不断的进展完善的。信任在领导和同志的帮助下 我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力气 为教育事业的进展做出贡献。使有效问题极大地活跃了课堂气氛，而且使课堂效率极大地 提高，真正使有效课堂转向高效课堂。四.绩本学期承蒙学校领导的信任，在学校“师徒结对”的活 动中，我与陈晓玲老师结成了师徒对子。使我在这个学期中, 进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。为了调动学生上课 参加的乐观性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益, 我执行了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“读”的环节，作业丰富多彩。上课的时候，我着重于读，但也留意读的方式和方法。 从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”， 带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞 赛“读” 了。详细操作是这样的，我把全班同学分为四组, 以组为单位，然后进行朗读竞赛。由于有这么一个强有力的 竞争机制，学生上课的参加热忱相当高，他们大多能把别人 读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当专心。事实 证明，这种“读”的效果是不错的。述职人：20_年一月一日小学副高述职报告篇2本人陈雪参加工作以来，至今已一年有余，现负责三班 级四班的语文教学工作。作为一个班的语文老师，我一直在 各方面都严格要求自己，留意为人师表和一言一行。结合自身实际，我对自己的教育工作有了以下几点熟悉：一、以爱育爱，让工作更加得心应手。中班级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。 在平日的教学工作中，我坚决避开体罚与变相体罚现象，以 敬重和依靠为前提，适时走心孩子们的内心，专心去感受他 们的喜怒哀乐。我常常从小处着手，从学生关心的事寻求最 佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的学生们和我更 加亲近了，平日的教育教学工作也就变得更加顺利了。我同 样这种以爱育爱的教育思想与孩子们的家长乐观沟通，使家 长的教育更具理性，让孩子们能够更加健康、快乐的成长。二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中。在专心学习新课程理念的基础上，结合新的教学模式， 乐观探究更符合本班的有效的教学方法。在语文课上，我常 常把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生 活气息的学习情境，同时留意学生的探究发现，培育学生之 间的互动能力，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来 自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学 习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。三、与时俱进，让多媒体教学深入课堂。以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度 转变着人们的生存方式和学习方式。时代的飞速进步也促使 着我们老师在教育工作中应该寻求更新的教学方式。因此, 我们再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机多媒体 技术引入课堂，当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进 行延长！我努力学习相关的知识，并乐观应用于平日的教学 之中，通过两年的努力，我已经能够娴熟制作课件，多媒体 教学方式也已经渐渐的深入学生们的心中。在平时的工作中，我能和同事友好相处，本着“三人行 必有我师”的原则，乐观向每一位老师学习。在学校教研活 动中，能够乐观参加讲课及评课活动。我始终信任，在课堂 教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的 课堂布满活力。小学副高述职报告篇3各位评审组领导、老师们：大家好！光阴荏苒，时间飞逝。我踏上工作岗位已有十年。这十 年，小小的三尺讲台让我感受到的是老师责任的重大，要想 做好工作，做好一名老师，首先要有高涨的工作热忱、高度 的责任心时代的日新月异，让我深刻体会到自身素养提高的 迫切，只有身正、学高的老师才能教育出合格、优秀的学生。 下面我分别从四个方面来汇报我的工作和心得：一、思想品德、职业道德方面我拥护党的领导，政治上与党保持高度全都。努力学习 法律法规，教育理论和业务知识，不断增强法律意识，依法 执教，不断提高理论水平和综合素养。在工作中遵守学校规 章制度，教学工作专心负责，乐观进取，为人师表。以学校 工作为重，从不计较个人得失，敬重他人，甘于奉献，专心 履行了一个老师教书育人的职责。在一学年、一学年两次年 度考核中被评为优秀。二、教育教学能力和工作业绩1、语文学科教学工作我担任了语文学科教学工作。来，我乐观投入新课改实 践，根据当前教学目标和教材内容，了解学生的实际情况, 专心钻研教材、教参和课标，专心备课，备教材、备教法、 备学生。力求上好每一节课，在教学实践中，摸索体会新的 教学方法和形式，培育自己严谨、科学的教学态度和体系。 在课堂上我追求以丰富多彩的语文课堂活动、灵活多样的授 课方法，调动学生探究、合作和自主学习的乐观性，提高学 生的.综合能力，体现学生的主体作用，努力在教学中求创 新，在活动中促进展，让学生学得容易，学得愉快。平时虚 心向前辈、老师们学习，多听老师们的课，取长补短。此外， 我力求适量、科学地布置作业，准时批改、讲评作业，并做 好课后辅导工作。历年来，我班的教学成果名列前茅。共计 获得期末考核同班级同学科前三名10余次。最近5年来成 果尤为突出。在完成教学工作之余，我乐观参加业务能力竞 赛，上示范课3次，青年老师优质课竞赛3次，计获得青优 课竞赛三等奖2次，优秀奖1次。2、班主任工作我连续十年担任班主任。在班主任工作中，我能始终保 持一颗“爱心”，理解学生，敬重学生，准时处理繁琐的， 融于日常生活中的班主任工作，任劳任怨。我通过推行班级 民主，培育得力有效的班干部队伍，改革班级管理体制实现 班级精细化管理这三点来努力实现优良班风的形成，培育学 生的集体荣誉感，与学生建立“师生+伴侣”的关系，坚持 以生为本，尽力以丰富的班级活动着力培育、提升学生的心 理素养、理想情操和道德品质，留意学生行为习惯、学习方 法的培育。这些年来，我所带班级有一定凝聚力，学习成果 能保持稳步提高，学风和班风较好，获区级优秀班集体一次, 校级优秀班级三次，并两次在学校班主任工作阅历沟通会上 作阅历沟通培训发言。在文艺活动、体育竞赛等方面也表现 不俗，学生获区级各等嘉奖十余次，我指导学生参加区级读 书征文活动被评为优秀辅导老师1次。3、教学科研和继续教育在平时的工作中，我留意教育教学理论讨论，乐观参加 学校组织的教科研课题讨论，参加承担了校级课题小学低 班级语文愉快教学讨论和农村儿童自我表现能力的进展 与培育的讨论，区级课题校园文化建设讨论和九义 学校心理健康询问的操作模式讨论，现正参加市级课题农 村九义学校学科校本教研文化建设讨论的讨论。我留意理论和业务的学习讨论，阅读了不少素养教育和 新课程改革的书籍，撰写读书心得，努力使自己的教育教学 理念得到更新，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学 论文获奖。几年来统计获校级论文奖5次，区级奖二等奖1 次，市级二等奖1次。乐观参加各类老师继续教育学习培训。参加一般话培训 测试达二级甲等参加了教育基本功培训，新课改老师上岗培 训，老师信息技术初级培训，班主任培训，均考核合格参加 西华师范大学汉语本科函授学习，即将毕业。回顾这几年的工作，假如说我取得些进步和成果，那也 是在各位领导的关心指导下，在老师们的帮助支持下取得的。 我还存在许多不足，如：眼界还不够开阔对新问题、新事件 敏感度不够高事情做得多，总结得少等等，我会努力克服这 些缺点，不断超越自我，本着对学生的爱心、对教育事业的 责任心、对将来的信心，一如既往地努力工作、学习，争取 更大的成果。基于过去的一些成果和阅历，我认为自己符合 小学高级老师的任职资格。希望各位领导和老师给予支持和 通过。感谢大家！小学副高述职报告篇4做一名老师是我儿时最朴实的幻想，做一名优秀的老师 是我一生最执着的追求。受我舅公、舅舅、姨夫等人的影响， 1996年我毅然决然地报考了师范学校，并以优异的成果被徽 州师范学校录用。1999年师范毕业后，我回到了生我养我的 农村，成为一名奋斗在三尺讲台的小学老师，不知不觉间， 十二年的时间悄然飞逝，虽然我渐渐褪去年少轻狂的不羁逐步走向成熟，但是始终没有转变的是我这颗热爱着教育事业 和祖国将来的心。为了能让学生学到更多的知识，一直以来我坚持不断的 制造一切可能的机会给自己充电加油。年7月我取得了 芜湖师范学院小学教育大专文凭，目前我正在自学报考安徽 师范大学的汉语言文学教育(本科)专业。?工作情况年3月取得小学一级老师资格至今的6年多时间里, 我一直工作在最基层的村小，也一直承担着包括语文、数学 在内的全部学科的教学，应该说积累了一定的教学阅历，也 形成了具有一定特色的教学风格，同时也取得了一定的教学 成果。现将担任小学一级老师以来的工作情况汇报如下：一、树师德，铸师魂，做一名道德高尚的老师。何谓“师德”？正确地说应该是老师公德，是老师为了维 护社会公共利益应该遵守的社会公共道德，是老师和一切教 育工在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以 及与之相适应的道德观念、情操和品质。从实践的角度看, 具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的老师，会对其学生产 生一辈子的影响。何谓“师魂”？ “师魂”就是师爱，是老 师对学生无私的爱，是师德的核心。1、树师德。(1)思想觉悟不断提高。作为一名坚守在教学第一线的党员老师，我始终坚持把