苏教版小学二年级下册音乐《美丽的圆》教案教学设计.docx

苏教版小学二年级下册音乐美丽的圆教案教学设计苏教版学校二班级下册音乐漂亮的圆教案教学设计漂亮的圆一、单元目标：1、在参加活泼好玩的音乐活动中，受到抱负教育，友爱教育， 能体会到与他人合作、沟通的欢快。2、倾听小猫的圆舞曲、手中太阳和请你和我跳个舞， 能感受乐曲的基本心情，能用画线条、画形象等方式表现对乐曲 的把握，能跟着录音哼唱或念念、动动，体验三首歌的不同特点。3、学习用富有弹性和连贯伸展的声音演唱法国号，能边唱边 用肢体动作表现三拍子的韵律和心情特点，精确地摸唱歌谱。用甜蜜圆润的声音有表情地演唱长大要当宇航员， 感受歌曲浓郁的乡土气息和幻想颜色。知道反复记号的演唱挨次。4、能主动乐观地参加集体舞活动，动作合拍，身体协调。二、单元重点、难点：重点：体验二拍子与三拍子的节拍点，能感受乐曲的基本心情。 让同学在跳、唱、舞、画中领悟与表达参加音乐的愉悦，受到抱 负教育与友爱教育，体会到与他人合作沟通的欢快。难点：歌曲法国号最终一句的音准。三、课时支配建议：本单元教学内容建议用三课时完成。第一课时一、教学内容：1、唱法国号2、听小猫的圆舞曲二、教学目标1、通过探究生活舞曲、动作、唱歌中的圆，熟悉“圆”的丰富 含义和多种艺术表现形式。2、感受三拍子舞曲的特点，对华尔兹产生爱好。3、熟悉法国号、学习用富有弹性或连贯伸展的声音演唱法国 号。三、教学重点、难点：重点：感知圆舞曲的风格特点，探究舞曲动作，歌声中“圆”的 艺术表现形式与特点。难点：歌曲中最终一句的音准。四、教学预备钢琴、CD、图片五、教学过程1、导入：生活中的圆老师出示一个圆形师：大自然和生活中有哪些东西是圆形的？2、动作中的圆播放“华尔兹舞”片段。师：在舞蹈中你能找到圆吗？同学找一找华尔兹中的圆（旋转的步伐和路线，舞动的大摆裙等）探究与仿照站成圆圈，用身体的各个部分做圆的动作。放歌曲法国号，师生共同跳简洁的华尔舞步。3、学唱新歌。老师出示法国号图片，简洁介绍。师：你想知道它发出的声音是怎样的吗？师播放歌曲法国号生：嗡巴巴，嗡巴巴师：它的声音真好玩，让我们仿照它的声音一起来唱吧。同学仿照法国号的声音“嗡巴巴”随歌曲旋律演唱，感受三拍子 节奏，并能把握好三拍子旋律。随琴学唱歌曲。（最终一句音准比较难把握，老师关心同学找到音高，多练唱几遍）歌曲处理。（能用富有弹性和连贯伸展的声音演唱）师：听了你们的歌声，我真想随着法国号的声音跳起华尔兹。随歌曲法国号一起简洁的华尔兹（进一步用动作感受三拍子 的特点）三、观赏小猫的圆舞曲师：不仅我们跳起了舞，连小猫也跳了起来。老师播放乐曲小猫的圆舞曲1、初听乐曲。师：小猫跳得怎么样？乐曲的心情是怎样的？生：小猫跳得很兴奋，乐曲有时美丽抒情，有时欢愉快泼。师：你觉得哪种线条更适合乐曲的心情？生：适合乐曲。师：还可以用什么图形、颜色或其他来表现。同学说说自己是用什么来表现的。四、播放乐曲小猫的圆舞曲，同学自由动作离开教室。